Textos literarios

Pena Díaz Eiza Nahomi

Colegio de Estudios Científicos y

Tecnológicos del Estado de México
Grupo: 113

Estado de México, 17/10/2022

Como bien sabemos, los textos literarios
son variados, y son una expresión que
puede ser oral y/o escrita, incluso
pueden utilizarse como medio de
expresión para dar a conocer opiniones,
sentimientos e incluso para saber más
sobre algún autor o su forma de pensar.

Los textos literarios tienen géneros y

sub-géneros, entre los géneros podemos
encontrar lírico, épico, dramático,
etcétera; y sub-géneros de estos como
canción, poema, drama entre otros. Más
adelante se explicaran más a detalle los
textos y se darán ejemplos para obtener
una idea más clara de lo que se está
tratando.
 Género: Lírico

Suelen escribirse en un estado

subjetivo, como pueden ser
sentimientos, reflexiones, etc.

Por lo general el género lírico se

escribe en versos (poesía), aunque
también hay textos liricos en prosa.

Subgéneros
1
liricos
 La canción.- Es un tipo de expresión (casi siempre) en
verso creada para ser enunciada como parte de una pieza musical.

 El himno.-  Subgénero lírico muy relacionado con la

canción, sin embargo, se diferencia de esta última en la manera de
exaltar motivos patrióticos o religiosos.

 La elegía.- Es una manifestación lírica muy vinculada con

sentimientos de lamentación, melancolía, añoranza y recuerdos
idílicos. Por consiguiente, las elegías son motivadas por la
pérdida (material, afectiva o espiritual) de algún ser querido.

 La égloga.- Expresión lírica construida mediante el diálogo

entre dos o más personas. Usualmente, este subgénero se
manifiesta en obras teatrales ambientadas en el campo.

La oda.- Tipo de poema cargado de una reflexión profunda

en donde se exaltan las cualidades de una persona, objeto o lugar.

 La sátira.- Subgénero lírico cuya vigencia se ha perpetuado

hasta la actualidad debido a sus poemas de contenido burlesco y
frases mordaces.  La sátira se convirtió en una forma “aceptada”
de criticar a la sociedad y al orden establecido. Con tal propósito,
los recursos más empleados en la sátira son el sarcasmo y la
ironía, ya sea en prosa o en verso.

Nunca es suficiente – Natalia Lafourcade

2
 Nunca es suficiente para mí
Porque siempre quiero más de ti
Yo quisiera hacerte más feliz
Hoy, mañana, siempre, hasta el fin

Mi corazón estalla por tu amor

¿Y tú que crees que esto es muy normal?
Acostumbrado estás tanto al amor
¿Qué no lo ves? Yo nunca he estado así
Si, de casualidad, me ves llorando un poco es porque yo te quiero a ti

Y tú te vas jugando a enamorar

Todas las ilusiones vagabundas que se dejan alcanzar
Y no verás que lo que yo te ofrezco es algo incondicional
Y tú te vas jugando a enamorar
Te enredas por las noches entre historias que nunca tienen final
Te perderás dentro de mis recuerdos por haberme hecho llorar

Nunca es suficiente para mí

Porque siempre quiero más de ti
No ha cambiado nada mi sentir
Aunque me haces mal, te quiero aquí

Mi corazón estalla de dolor

¿Cómo evitar que se fracture en mil?
Acostumbrado estás tanto al amor
¿Qué no lo ves? Yo nunca he estado así
Si, de casualidad, me ves llorando un poco es porque yo te quiero a ti

Y tú te vas jugando a enamorar

Todas las ilusiones vagabundas que se dejan alcanzar
Y no verás que lo que yo te ofrezco es algo incondicional

Y tú te vas jugando a enamorar

Te enredas por las noches entre historias que nunca tienen final
Te perderás dentro de mis recuerdos, por haberme hecho llorar
Te perderás dentro de mis recuerdos, por haberme hecho llorar
Te perderás dentro de mis recuerdos, por haberme hecho llorar
Simplemente amigos – Amanda Miguel
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 Siempre
Cómo ya es costumbre día a día es igual
No hay nada que decir
Ante la gente es así
Amigos simplemente amigos y nada más

Pero quien sabe en realidad

Lo que sucede entre los dos
Si cada quién llegando la noche finge un adiós

Cuanto daría por gritarles nuestro amor

Decirles que al cerrar la puerta nos amamos sin control
Que despertamos abrazados
Con ganas de seguir amándonos
Pero es que en realidad no aceptan nuestro amor

Siempre (siempre)
Con miradas siempre nos damos todo el amor
Hablamos sin hablar
Todo es silencio en nuestro andar
Amigos simplemente amigos y nada más

Pero quien sabe en realidad

Lo que sucede entre los dos
Si cada quién llegando la noche finge un adiós

Cuanto daría por gritarles nuestro amor

Decirles que al cerrar la puerta nos amamos sin control
Que despertamos abrazados
Con ganas de seguir amándonos
Pero es que en realidad no aceptan nuestro amor

Cuanto daría por gritarles nuestro amor

Decirles que al cerrar la puerta nos amamos sin control
Que despertamos abrazados
Con ganas de seguir amándonos
Pero es que en realidad no aceptan nuestro amor
No, oh, no
No aceptan nuestro amor.

Himno Nacional mexicano

4
 Mexicanos, al grito de guerra
El acero aprestad y el bridón
Y re tiemble en sus centros la tierra
Al sonoro rugir del cañón
Y re tiemble en sus centros la tierra
Al sonoro rugir del cañón

Ciña, oh, patria, tus sienes de oliva

De la paz el arcángel divino
Que en el cielo tu eterno destino
Por el dedo de Dios se escribió

Mas si osare un extraño enemigo

Profanar con su planta tu suelo
Piensa, oh, patria querida, que el cielo
Un soldado en cada hijo te dio
Un soldado en cada hijo te dio

Mexicanos, al grito de guerra

El acero aprestad y el bridón
Y re tiemble en sus centros la tierra
Al sonoro rugir del cañón
Y re tiemble en sus centros la tierra
Al sonoro rugir del cañón

Patria, patria, tus hijos te juran

Exhalar en tus aras su aliento
Si el clarín con su bélico acento
Los convoca a lidiar con valor
Para ti las guirnaldas de oliva
Un recuerdo para ellos de gloria
Un laurel para ti de victoria
Un sepulcro para ellos de honor
Un sepulcro para ellos de honor

Mexicanos, al grito de guerra

El acero aprestad y el bridón
Y re tiemble en sus centros la tierra
Al sonoro rugir del cañón
Y re tiemble en sus centros la tierra
Al sonoro rugir del cañón

5
Himno del Estado de México

6
Elegía

7
Égloga

8
 Oda

Sátira 9
 Género: Épico

Es una de las formas más antiguas de la

narrativa, cuyas obras normalmente
voluminosas tratan sobre hechos míticos o
legendarios, como hazañas de héroes y
grandes guerras.

Tradicionalmente, la épica se componía

en verso, dado que se trata de un género previo
a la invención de la escritura, y sus obras
debían ser narradas y transmitidas oralmente.

13
 Subgéneros épicos

Mito.- Texto que refiere una ficción originaria de una cultura o

una tradición. Aparecen personajes sobrenaturales y las producciones
plantean temas trascendentales como el origen del mundo y del
hombre.

 Leyenda.- Esta narración está inspirada en sucesos reales a los

que se les añade una gran dosis de fantasía y componentes ficticios,
logrando que el relato sea totalmente disímil de lo que efectivamente
aconteció. Además, suelen poseer elementos maravillosos y mágicos.

 Epopeya.- Extenso poema destinado al canto; con acciones

bélicas protagonizadas por un héroe enaltecido que representa a todo
un pueblo. La Divina Comedia es una epopeya reconocida y valorada
mundialmente.
 14
Mito
El nacimiento de Afrodita (venus)
Según el relato de La metamorfosis de Ovidio, Crono castró a su padre,
Urano, con una hoz que le había hecho Gea. Los órganos reproductivos de
Urano cayeron al mar. Al contacto y roce con estos, el mar formó espuma y
se engendró a Afrodita, diosa del Amor y la sensualidad, quien emergió en
un cuerpo de mujer adulta, poseedora de una belleza sin par.

Con el soplo del Viento (los Céfiros), Afrodita fue llevada sobre una
concha marina hasta dos paradas: la primera, Citera, y la segunda, la orilla
de Chipre. Una vez en Chipre, Afrodita fue recibida por las Estaciones
(llamadas las Horas), quienes la condujeron a la llamada estancia de los
Inmortales.

Significado del mito. Afrodita es la representación de la belleza, del amor

(erotismo) y de la fertilidad. La diosa es de una generación anterior a Zeus
y las demás deidades olímpicas, al ser hija de Urano, el Cielo, una de las
potencias primordiales de la vida.

El mito de Eco y Narciso

Eco era una ninfa muy alegre y conversadora que entretenía a Hera,
mientras el dios Zeus buscaba aventuras amatorias. Cuando Hera se enteró
de las infidelidades de su esposo, castigó a Eco. La ninfa ya no podría
hablar por sí misma, sino repetir las últimas palabras que escuchara.
Asustada, la ninfa se escondió en una cueva junto a un estanque.

Narciso era un joven de belleza inigualable, de quien se enamoraban tanto

hombres como mujeres, solo para sufrir su rechazo. Un día, caminaba cerca
de la cueva de Eco, y la ninfa se enamoró. El joven entró a la cueva y gritó:
“¿Hay alguien aquí?”, y se oyó a Eco: “Aquí… aquí…”. Luego dijo
Narciso: “Ven”, y la voz repetía “Ven… ven…”.
Eco salió con los brazos abiertos hacia Narciso, pero la rechazó, y Eco se
consumió en la cueva. Némesis, diosa de la justicia y la venganza,
contempló la escena y maldijo a Narciso. Cuando este sintió sed, se acercó
al estanque, vio su reflejo y se enamoró perdidamente de sí mismo,
arrojándose sobre las aguas. Al morir, brotó en el estanque una flor,
llamada narciso.
15
Leyenda
Leyenda del charro negro
El Charro provenía de una familia humilde y sus padres, aunque lo amaban
profundamente, nunca pudieron cumplirle sus caprichos. Pues claro: el
Charro era sumamente materialista y ambicionaba muchas cosas, a tal
punto de no comer para comprarse un bello sombrero.

El paso del tiempo no modificó su pobreza y con la muerte de sus padres al

Charro no se lo ocurrió más que una cosa: pedir ayuda al Diablo. Lucifer
apareció e inmediatamente escrutó el espíritu del peticionan te: lo llenó de
dinero, pero le pidió como condición su alma.

El Charro, sin pensarlo mucho, pasó esos años llenos de dinero, mujeres,
fiestas y cualquier cosa que quisiera la obtenía en un santiamén. Con el
tiempo se quedó solo y olvidó una gran cosa: su pacto infernal. De ahí que
terminó siendo una gran sorpresa, luego de unos años, la presencia del
Diablo, que le daba de algún modo aviso que le quedaban pocos meses de
vida. El Charro, ya entrado en años, quiso escapar, ocultarse e incluso
llenar su finca de cruces; pero todo era en vano. El protagonista, cual jinete
con su caballo, quiso escapar, pero fue encontrado por la entidad
endemoniada. Al ver que anhelaba huir, lo castigó a él y a su animal a una
eternidad al servicio de Lucifer, con la función de cobrar a los deudores ¿El
lado bueno de la historia? Si alguien aceptaba las monedas que el Charro
iba a llevar eternamente, siendo un esqueleto de huesos blanquecinos y con
su ajuar recurrente, a caballo, podría descansar en paz porque otro tomaría
su lugar.
Leyenda de los volcanes (Popocatépetl e
Iztaccíhuatl)
Iztaccíhuatl era una hermosa princesa que estaba enamorada de uno de los
guerreros de su padre: Popocatépetl. Naturalmente, este último le
correspondía y estaba muy ansioso de cumplir con el deseo de su futuro
suegro, ya que si en una batalla de Oaxaca el muchacho salía victorioso y
traía la cabeza del enemigo en una lanza, podría cumplir sus esponsales.

El hermoso proyecto, sin embargo, quedó trunco a partir de una falsa

noticia: la misma indicaba que Popocatépetl había caído en batalla. La
mujer, sumamente apenada, cayó en una depresión enorme y murió ¿El
motivo? Un corazón roto. Tiempo después el guerrero volvió con la cabeza
del enemigo, como se había prometido, sobre su lanza y fue recibido con
un gran festín. Naturalmente, toda alegría terminó cuando se había enterado
que su amada estaba muerta.

El guerrero, cuenta la historia, llevó16

el cuerpo de la amada a un monte y los
dioses, conmovidos, la convirtieron en un volcán inactivo. Popocatépetl,
con una antorcha en la mano, prometió que velaría eternamente a la amada.
Las deidades, observando semejante amor, también lo convirtieron en un
volcán.

Epopeya
La Ilíada
Su autoría se atribuye al narrador griego Homero,
alrededor del siglo VIII a.C. Es un poema dividido en 24
cantos en los que se narra la última parte de la guerra de
Grecia contra Troya. Aunque en ella los personajes
principales son los dos jefes de los Ejércitos
contendientes, Aquiles por parte de los griegos, y Héctor
por parte de los troyanos, hay cantos dedicados a otros
héroes como Agamenón, Patroclo o Menelao. En esta
narración también resalta la intervención de los dioses a
favor de uno u otro bando, incluso de situaciones de
conflicto entre los propios dioses por la pasión que desata
la batalla.

La odisea
Es la otra gran epopeya atribuida a Homero y escrita
en la misma época. Se sitúa después de la guerra de
Troya, y narra el regreso de Odiseo (en latín
conocido como Ulises), Rey de la isla de Ítaca, y de
los sucesos que se dieron en las islas en su ausencia
y después de su llegada. Se narran sus encuentros
con monstruos como el cíclope o las sirenas, y cómo
los dioses intervenían ayudando o dificultando su
regreso.

17

Género: Dramático

En arte y literatura, cuando hablamos del

género dramático nos referimos al género
teatral, también llamado drama. Este es un
género que se caracteriza por representar
situaciones a través del diálogo y las
acciones de los personajes, ya sea en
el texto escrito (el “guion” teatral) o en una
representación escénica (la “puesta en
escena” teatral).

Subgéneros dramáticos
18
 La tragedia.- Género realista, de gran tradición en
Occidente, que se dedica a narrar la caída de
personajes ilustres, para conmover al público a partir
de su sufrimiento.

 La comedia.- Género realista, contrapartida de la

tragedia, dado que se ocupa de personajes vulgares,
comunes y corrientes, representados mediante la
ridiculización o exageración de sus rasgos, moviendo
 a los espectadores a la risa o a la simpatía.

 La pieza.- Género realista, caracterizado por someter

a personajes comunes y corrientes a situaciones
complejas y experiencias límites, que sin embargo no
causan necesariamente una transformación en el
fuero interno del personaje.

 La tragicomedia.- Género realista, de protagonistas

arquetípicos o incluso estereotípicos, que a lo largo
de la obra persiguen algún tipo de ideal: el éxito, el
amor, etc.

 El melodrama.- Género no realista, que relata

anécdotas complejas protagonizadas por personajes
dotados de reacciones emocionales exageradas, y que
acompañadas por música y otros “efectos” teatrales
buscan en el espectador una respuesta emocional
superficial.

 La farsa.- Género no realista, que echa mano a

19 otro de los géneros
elementos de cualquier
dramáticos, para llevar a sus personajes hacia
situaciones caricaturescas o simbólicas, a menudo
funcionando como una parodia.

Tragedia
 Antígona, de Sófocles (441 a. C.)
Narra la historia de Antígona, quien al comienzo
de la tragedia se lamenta por las muertes de sus
hermanos Polinices y Eteocles. Ambos murieron
batallando entre sí para ganar el trono de Tebas.
Su tío y actual rey de Tebas, Creonte, ordena que
no se le dé sepultura a Polinices, por lo cual su
espíritu vaga por la tierra. Ante esta disposición,
Antígona busca llevar a cabo el deber familiar
frente al cívico y le da sepultura.

Edipo Rey, de Sófocles (429 a. C.)

Narra la historia de Edipo, esposo de Yocasta, en
el momento de su mayor esplendor, como rey de
Tebas. Para salvar a la ciudad de la peste que la
asola, comienza a investigar la muerte del rey
anterior: Layo. Poco a poco se descubre la verdad:
Edipo es el asesino que busca y él fue quien mató
a su padre.

Comedia
20

El atolondrado o los contratiempos, de

Moliere
Es una comedia en cinco actos, estrenada en 1655, que
narra los planes de un sirviente para favorecer a su
señor. Los intentos siempre resultan desbaratados por el
señor, que termina entrometiéndose en todo, por querer
manejar los acontecimientos que se producen a su
alrededor. Esta obra retrata con ironía a los hombres y
las mujeres de la alta sociedad.

Mucho ruido y pocas nueces, de William

Shakespeare

Es una comedia romántica escrita entre 1598 y 1599,

que se sitúa en fiestas cortesanas, jardines y aposentos.
Su trama gira en torno a Beatriz y Benedicto de Padua,
dos personajes enfrentados entre sí, que se destacan por
su sarcasmo e ingenio. Durante toda la obra, se suceden
equívocos, traiciones y hechos imprevistos.

Piezas
21
Casa de muñecas, de Henrik Ibsen
 Es un reflejo de cómo la sociedad y sus imposiciones
limitan el desarrollo de sus miembros. La obra se centra
en una familia, cuya estabilidad resulta interrumpida,
dejando al desnudo la hipocresía inmersa en ella.

Los frutos caídos, de Luisa Josefina

Hernández
Tras su divorcio Celia huye a Ciudad de México con sus
hijos y se instala en la casa que fue de sus padres para
evitar que su amigo Francisco le declare su amor. Se
hospeda en la casa que fue de sus padres. Tras rechazar
la propuesta amorosa de su amigo, decide venderlo
todo, salvo aquella casa, para morir allí.

Tragicomedia
La Celestina, obra anónima, continuada por
Fernando de Rojas (1499)

Narra la historia de dos enamorados, cuya relación es

posible gracias a la intervención de una alcahueta. Aunque
el final es trágico, la obra abunda en episodios cómicos y
personajes burlescos que aportan humor a la trama.

Silence, de Flor M. Salvador ( Frag.)

22
 Melodrama
La dama del alba, de Alejandro Casona
Una familia queda desolada tras la muerte de una de sus
hijas, Angélica. Su madre no logra superar la muerte
hasta que aparece una peregrina que dará vuelta las
cosas.

La Celestina, obra anónima, continuada por

Fernando de Rojas (1499)
La relación amorosa entre Melibea y Calisto es atravesada
por La Celestina: una vieja avara que no quiere compartir
sus ingresos con los criados de Calisto, lo que la lleva a la
muerte. El amor entre la pareja tampoco termina bien: él
muere y ella se suicida.

Farsa
Eloísa está debajo de un almendro
Obra que relata la desaparición de una mujer que tenía
un parecido muy sospechoso al físico de otra. Muy
entretenida y divertida.

Charles Chaplin 
 En Tiempos Modernos en la escena de la cadena de
montaje, exagerar por medio de la comedia el modo en
que un obrero debe trabajar.

Género: 24Narrativo
Consiste en que el autor haga uso de la
figura del narrador para contar los hechos
protagonizados por unos personajes. El
escritor presenta una realidad ficticia o
realidad representada como si fuese el
mundo exterior u objetivo, ajeno al autor.

Este género se caracteriza por la abundancia

de descripciones, tanto de personas, como
de situaciones y ambientes. También relata
acciones y acontecimientos en un espacio y
tiempo determinado e incluye monólogos y
diálogos entre los personajes.
 Subgéneros25 narrativos
Relato.- Se caracteriza por su extensión corta en
la que representa un suceso histórico, real o
ficcional en torno a una historia.

 Fábula.- Es un género narrativo en el que se le da

importancia al contenido ficcional que proporciona
un aprendizaje relacionado con la moral. Es una
expresión que surge de la literatura oral y se
caracteriza por la clase de personajes que usa, ya
que en muchos casos estos corresponden a
animales con características humanas.

 Cuento.- Es uno de los géneros narrativos más

relevantes y transmitidos que narra un hecho que
es capaz de generar un tipo de emoción en el
lector. Puede contar sucesos imaginarios o reales,
su argumento es sencillo para que el lector lo
entienda fácilmente e incluye pocos personajes.

 Novela.- Es un texto literario que está escrito en

prosa y puede narrar hechos reales y hechos
ficticios. Se caracteriza porque tiene una trama más
 difícil que el cuento y mucho más extensa. Su
trama casi siempre está relacionada a la extensión
temporal.

Relato
26

Golpes en el coche
Una familia, compuesta por dos pequeños y sus padres,
viajaban por carretera hacia [....] cuando el coche se les
averió. Los padres salieron a buscar ayuda y, para que los
niños no se aburrieran, les dejaron con la radio encendida.
Cayó la noche y los padres seguían sin volver cuando
escucharon una inquietante noticia en la radio: un asesino
muy peligroso se había escapado de un centro
penitenciario cercano a [....] y pedían que se extremaran
las precauciones.

Las horas pasaban y los padres de los niños no regresaban.

De pronto, empezaron a escuchar golpes sobre sus
cabezas. “Poc, Poc, Poc”. Los golpes, que parecían
provenir de algo que golpeaba la parte de arriba del coche,
eran cada vez más rápidos y más fuertes. “POC, POC,
POC”. Los niños, aterrados, no pudieron resistir más:
abrieron la puerta y huyeron a toda prisa.

Solo el mayor de los niños se atrevió a girar la cabeza para

mirar qué provocaba los golpes. No debería haberlo
hecho: sobre el coche había un hombre de gran tamaño,
que golpeaba la parte superior del vehículo con algo que
tenía en las manos: eran las cabezas de sus padres.

27
Yoduloso
Hace unos años, en un campamento, hubo un grupo de
jóvenes que, durante una excusión, se perdió. Tras varias
horas perdidas, encontraron a un hombre solitario: llevaba
un hacha a la espalda y no les daba buena espina pero,
desesperados, le preguntaron cómo se llegaba al pueblo. A
pesar de la primera impresión, el hombre resultó ser súper
agradable: les dijo que se llamaba Yoduloso y les
acompañó hasta el pueblo, donde se despidió. Antes, se
hizo una foto junto a los jóvenes.

El grupo de jóvenes contó en el pueblo que el hombre que

los había llevado hasta allí se llamaba Yoduloso, pero los
vecinos de la localidad dijeron que aquello era imposible.
El único Yoduloso que había habido en el pueblo falleció
hace más de 100 años, y murió de una forma horrible: un
grupo de niños jugaba a la pelota y se le escapó, y
Yoduloso fue a por ella. Llevaba un hacha en la mano y
tuvo la mala suerte de tropezar y cortarse su propia pierna.
Murió desangrado.
Los jóvenes escucharon incrédulos y pensaron que,
incluso a pesar de las coincidencias del nombre y de que
aquel señor también llevaba un hacha, era imposible que
se trata de la misma persona. Sin embargo, cuando
revelaron aquella foto que se habían hecho al llegar al
pueblo, se percataron de algo que les hizo cambiar de
parecer: Yoduloso había desaparecido de la fotografía.

Fábula
28
El león y el ratón. Fábula sobre la bondad y la
lealtad
Después de un largo día de caza, un león se echó a descansar
debajo de un árbol. Cuando se estaba quedando dormido, unos
ratones se atrevieron a salir de su madriguera y se pusieron a
jugar a su alrededor. De pronto, el más travieso tuvo la ocurrencia
de esconderse entre la melena del león, con tan mala suerte que lo
despertó. Muy malhumorado por ver su siesta interrumpida, el
león atrapó al ratón entre sus garras y dijo dando un rugido:

- ¿Cómo te atreves a perturbar mi sueño, insignificante ratón?

¡Voy a comerte para que aprendáis la lección!

El ratón, que estaba tan asustado que no podía moverse, le dijo

temblando:
- Por favor no me mates, león. Yo no quería molestarte. Si me
dejas te estaré eternamente agradecido. Déjame marchar, porque
puede que algún día me necesites

- ¡Ha, ha, ha! – Se río el león mirándole - Un ser tan diminuto

como tú, ¿de qué forma va a ayudarme? ¡No me hagas reír!

Pero el ratón insistió una y otra vez, hasta que el león, conmovido
por su tamaño y su valentía, le dejó marchar.

Unos días después, mientras el ratón paseaba por el bosque, oyó

unos terribles rugidos que hacían temblar las hojas de los árboles.

Rápidamente corrió hacia lugar de dónde provenía el sonido, y se

encontró allí al león, que había quedado atrapado en una robusta
red. El ratón, decidido a pagar su deuda, le dijo:

- No te preocupes, yo te salvaré.

Y el león, sin pensarlo le contestó:

- Pero cómo, si eres tan pequeño29

para tanto esfuerzo.

El ratón empezó entonces a roer la cuerda de la red donde estaba

atrapado el león, y el león pudo salvarse. El ratón le dijo:

- Días atrás, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por

ti en agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños
ratones somos agradecidos y cumplidos.

El león no tuvo palabras para agradecer al pequeño ratón. Desde

este día, los dos fueron amigos para siempre.

MORALEJA:
- Ningún acto de bondad queda sin recompensa.
- No conviene desdeñar la amistad de los humildes.
 La liebre y la tortuga. Fábula sobre el
esfuerzo
En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa y
vanidosa, que no cesaba de pregonar que ella era el animal más
veloz del bosque, y que se pasaba el día burlándose de la lentitud
de la tortuga.

- ¡Eh, tortuga, no corras tanto! Decía la liebre riéndose de la

tortuga.

Un día, a la tortuga se le ocurrió hacerle una inusual apuesta a la

liebre:

 Liebre, ¿vamos hacer una carrera? Estoy segura de poder ganarte.

- ¿A mí? Preguntó asombrada la liebre.

- Sí, sí, a ti, dijo la tortuga. Pongamos nuestras apuestas y veamos

quién gana la carrera.

La liebre, muy engreída, aceptó la apuesta prontamente.

Así que todos los animales se reunieron para presenciar la carrera.

El búho ha sido el responsable de30
señalizar los puntos de partida y
de llegada. Y así empezó la carrera:

Astuta y muy confiada en sí misma, la liebre salió corriendo, y la

tortuga se quedó atrás, tosiendo y envuelta en una nube de polvo.
Cuando empezó a andar, la liebre ya se había perdido de vista. Sin
importarle la ventaja que tenía la liebre sobre ella, la tortuga
seguía su ritmo, sin parar.

La liebre, mientras tanto, confiando en que la tortuga tardaría

mucho en alcanzarla, se detuvo a la mitad del camino ante un
frondoso y verde árbol, y se puso a descansar antes de terminar la
carrera. Allí se quedó dormida, mientras la tortuga
seguía caminando, paso tras paso, lentamente, pero sin
detenerse.

No se sabe cuánto tiempo la liebre se quedó dormida, pero cuando

ella se despertó, vio con pavor que la tortuga se encontraba a tan
solo tres pasos de la meta. En un sobresalto, salió corriendo con
todas sus fuerzas, pero ya era muy tarde: ¡la tortuga había
alcanzado la meta y ganado la carrera!

Ese día la liebre aprendió, en medio de una gran humillación, que

no hay que burlarse jamás de los demás. También aprendió que el
exceso de confianza y de vanidad, es un obstáculo para alcanzar
nuestros objetivos. Y que nadie, absolutamente nadie, es mejor
que nadie.

Esta fábula enseña a los niños que no hay que burlarse jamás

de los demás y que el exceso de confianza puede ser un
obstáculo para alcanzar nuestros objetivos.

Cuento
31
El hada madrina que aprendió a ayudar
Fausto Antelo
Margarita era un hada madrina muy dedicada. Ella se
preocupaba mucho por todas las personas que la
solicitaban por ayuda y ponía todo lo mejor de sí para
solucionarles sus problemas.
Cocineros que la invocaban para desarrollar nuevas y
deliciosas recetas, madres que la llamaban para lograr
que sus bebés conciliasen el sueño, niñas que le pedían
destacarse en el baile, eran tan solo algunos de los casos
que atendía Margarita.

El hada madrina Margarita siempre decía que sí a las

peticiones de las personas, y no solo les cumplía su
deseo, sino que les daba mucho más que eso.

A un cocinero, por ejemplo, no solo le dio nuevas y

deliciosas recetas, sino que hizo que los ingredientes se
mezclasen solos mágicamente dando lugar a cientos de
platillos. A una pequeña la ayudó con hilos invisibles a
destacarse en una exposición de danza.

Al cabo de un tiempo, el problema de Margarita era que,

haciendo el seguimiento de quienes había ayudado, veía
como estaban fracasando en sus actividades. El cocinero,
no lograba cocinar con éxito, todo se le quemaba o le
salía con un sabor horrible. La niña no solo no lograba
hacer los pasos difíciles de baile, sino que ni siquiera
podía moverse al ritmo de la música.

Ante ese problema, Margarita hizo lo que toda hada

madrina hace ante una situación como tal: dirigirse al
comité general de hadas madrinas.

Allí, la recibió la directora general de hadas madrinas

muy amablemente.

— ¿Qué te trae por aquí Margarita?

—Bueno señora directora, me está sucediendo que cada

persona a la que asisto, al poco tiempo de atenderla se
convierte en un total fracaso.

—Cuéntame algún ejemplo de eso así puedo comprender

mejor —preguntó la directora del comité.

El hada madrina Margarita le contó con lujo de detalles el

caso del cocinero y de la niña bailarina.

— ¿Y cómo intervienes en cada caso? —preguntó la

experta luego de escuchar las historias de Margarita.

—Bien, yo creo que de manera perfecta. Ni bien me

llaman acudo, no digo que no a ningún pedido, atiendo
todas sus solicitudes de manera positiva y cubro cada uno
de los detalles de la situación.

—Ese es el problema Margarita. Muchas veces ayudar de

más es más perjudicial que beneficioso. Es muy
importante ayudar, pero presta atención a como lo haces.
Ciertas cosas las personas tienen que hacerlas solas para
aprender… Y si tú les resuelves todo no les permites
fortalecerse y aprender.
—Entiendo directora, yo pensé que hacía lo mejor. ¿Y
cómo hago ahora entonces para saber en qué ayudar y en
que no? —preguntó Margarita.

—Lo sabrás en el momento, usa tu intuición, verás que

sabes cómo hacerlo —respondió la directora del comité
de hadas madrinas aplicando en su respuesta lo mismo
que le había enseñado
33 a su consultante.

La joven hada madrina se retiró del comité agradeciendo

a la directora por su tiempo y su sabiduría. A partir de ese
momento. Margarita recordó esa lección cada vez que
alguien la convocaba por ayuda. Poco a poco logró poner
en práctica el consejo que había recibido y pudo apreciar
en los resultados, hasta qué punto estaba en lo cierto la
directora del comité de hadas madrinas.

La frustración de Eduardo
Fausto Antelo

Eduardo era un niño que adoraba los deportes y era muy

bueno para ellos, pero también era muy bueno para
frustrarse. El niño practicaba varios deportes, natación,
atletismo y alguno más. A él le gustaba variar y saber un
poco de cada cosa.

El problema es que Eduardo estaba siempre

comparándose con sus colegas, y así se sentía fatal. En
atletismo, se fijaba en cuántos minutos hacían los 100
metros otros niños. En natación miraba los tiempos de los
demás, y en otros como el baloncesto se fijaba en la
habilidad para manejar la pelota. Aunque Eduardo era
bastante bueno, siempre encontraba uno mejor que él, y
eso lo hacía sentir mal.

Un día estaba sentado sobre el césped junto a la pista de

atletismo con cara larga, lo vio su entrenador que no
tardó en acercarse.

— ¿Qué pasa Eduardo? ¿Qué es esa cara?

—Es que entreno y entreno y no avanzo, no veo progreso,

respondió el 34
niño refunfuñando.

— ¿Cómo qué no? —preguntó el entrenador.

—Que no. Hay otros niños que tienen tiempos mejores
que yo. No logro alcanzar esos objetivos por más que lo
intente —respondió Eduardo.

—Pero Eduardo, te estás comparando con los demás.

— ¿Y con quién quiere que me compare para ver mis

progresos? —respondió el niño casi perdiendo la
paciencia.

— ¡Contigo mismo, Eduardo! Para saber si progresas

tienes que compararte contigo mismo. Mide tus tiempos
hoy, y fíjate en las siguientes semanas a ver si lo mejoras.

—Mm, tiene sentido —agregó el pequeño.

—Lo tiene, al único que tienes que superar para avanzar

es a ti mismo. Tienes que buscar ser mejor que tú, no que
los demás.

El entrenador le dio una palmada en el hombro y se retiró

a continuar con su trabajo. Eduardo se quedó unos
momentos a solas pensando en lo que el entrenador le
dijo, le parecía bastante coherente no compararse con los
demás, sino consigo mismo para medir sus progresos.
Hasta ahora solo había conseguido frustrarse haciéndolo
de esa manera. Así que decidió probar.

Durante las próximas semanas Eduardo llevo a todos sus

entrenamientos una pequeña libreta donde anotaba sus
tiempos y desempeño en general. Al cabo de varias
semanas se sorprendió gratamente viendo como en sus
anotaciones notaba la mejoría. Los tiempos eran menores,
semana tras semana, tanto en los 100 metros corriendo,
cómo en la natación. En baloncesto las jugadas que antes
le parecían imposible las había incorporado con facilidad
a su modo de juego.

Así, Eduardo ya no se sintió frustrado sino feliz. El niño

vio cómo su dedicación si daba resultados y progresos, y
ya ni en los deportes ni en nada volvió a compararse con
los otros gracias a la importante lección que le había dado
su entrenador.

35
 Novela
36

La casa donde murió

Julia de Asensi
Habla del regreso de Fernando (protagonista) al
pueblo donde creció, el regresa para que su tía esté
presente en su boda, pero esta no se realiza porque
Fernando muere antes de que esta se realice.

Historias secundarias:
La muerte de la joven “teresa” sobrina de María
La historia de cómo Fernando llegó a vivir con su
tía Catalina.

El regresa a la casa donde murió Teresa

prácticamente para morir el también.

El perseguidor de Julio Cortázar

La obra El perseguidor de Julio Cortázar deambula

entre el cuento largo y la novela corta. Está
inspirada en la vida de Charlie Parker, uno de los
músicos más admirados por el autor.
Relata la historia de Johnny Carter, un saxofonista
con problemas de alcohol y preocupaciones
metafísicas. Su biógrafo, Bruno, lo acompaña a
diario para captar el genio y circunstancias del
artista, y también para protegerlo de sí mismo.

Género: Didáctico

Aunque estaría ligado a una

clasificación más moderna y no
a la histórica, tendríamos al
género didáctico. En este género,
la principal función es la
enseñanza o la divulgación de
ideas. Las cuales son expresadas
de forma artística, con un
lenguaje elaborado y recursos de
la filosofía
Subgéneros38 didácticos
El ensayo.- Son escritos en los que se
analiza y comenta un concepto, una idea o un
asunto de manera medianamente breve. En
ellos, el autor suele hacer explícita su visión y
opinión personal al respecto, a través del
planteo de una hipótesis.

 La biografía.- Una biografía es un texto

literario que cuenta los sucesos relevantes en
la vida de una persona en orden cronológico
para entender su personalidad, motivaciones,
problemas y el trasfondo de sus éxitos y
fracasos.

 La carta.- La planificación didáctica es uno

de los elementos indispensables de la práctica
docente que influye en los resultados del
 aprendizaje de los alumnos. Con base en el
perfil de los escolares de hoy, caracterizados
por su dinamismo y versatilidad, los maestros
ya no pueden centrar sus prácticas en la
enseñanza de contenidos ni pueden improvisar
y carecer de organización de las actividades o
ver la planificación didáctica como un
requisito administrativo plasmado en un buen
formato o carta descriptiva.

 El tratado científico o filósofo.- El tratado es

un género literario perteneciente a la
didáctica, que consiste en una exposición
integral, objetiva y ordenada de
conocimientos sobre una cuestión o tema
concreto; para ello adopta
39 una estructura en
progresivas subdivisiones denominadas
apartados.
 Ensayo
40

Sobre la importancia de erradicar el Bull

ying o acoso escolar de nuestras sociedades
La palabra “Bull ying” —tomada en préstamo del inglés— ya no
le es ajena a nadie: ni a quienes lo sufrieron antes, con otros
nombres, o inclusive sin ellos, ni a quienes hoy en día dedican sus
esfuerzos a erradicarlo. Se trata de un fenómeno vergonzosamente
común en nuestras sociedades modernas, a pesar de que sus
efectos en la psique individual y colectiva sean terribles, como
ocurre con casi toda forma de violencia.

El Bull ying o acoso escolar, si hace falta definirlo, es una

conducta sostenida e implacable de agresión hacia un individuo o
un pequeño conjunto de ellos, que ocurre en el ámbito de la
escuela. Sus manifestaciones pueden ser muy diversas: palizas,
insultos y humillaciones constantes, el fomento del desprecio
grupal, el robo o la destrucción de útiles escolares, la “ley del
hielo” (exclusión social selectiva), e incluso el abuso sexual.

El Principito
Le Petit Prince de Antoine Saint Exupéry, El principito, es la obra
literaria más traducida del siglo XX y una de las más celebradas
de la literatura francesa, además de ser la más conocida de este
autor y aviador francés.

Mucho se ha escrito sobre ella y muchas personas la han leído

durante su adolescencia y juventud, ya que se trata de un libro
usual para la iniciación a la lectura. Sin embargo, no se suele
decir mucho del contexto de escritura de la obra, una época
oscura y terrible: la Segunda Guerra Mundial.

Biografía
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Biografía de Gabriel García M.
Gabriel García Márquez. (6 de marzo de 1927, Aracataca,
Colombia - 17 de abril de 2014, México D.F.). Escritor y
periodista colombiano.
Nace y pasa sus primeros años en una zona caribeña del
norte de Colombia, que le marca especialmente por su
contraste con Bogotá y otras zonas del país en las que vive
más tarde. En 1947 empieza a estudiar Derecho, carrera
que abandona para dedicarse al periodismo. Sus primeros
artículos se publican en El Espectador y en El Heraldo y
pasa a integrar el conocido como “Grupo de Barranquilla”,
de cuya mano conoce la obra de los autores que más
adelante le influenciarán: Faulkner, Virginia Woolf,
Hemingway y Kafka, entre otros.

Biografía de Sor Juana Inés de la Cruz

Niña prodigio, aprendió a leer y escribir a los tres años, y a
los ocho escribió su primera loa. En 1659 se trasladó con
su familia a la capital mexicana. Admirada por su talento y
precocidad, a los catorce fue dama de honor de Leonor
Carreto, esposa del virrey Antonio Sebastián de Toledo.
Apadrinada por los marqueses de Mancera, brilló en la
corte virreinal de Nueva España por su erudición, su viva
inteligencia y su habilidad versificadora.

42
Carta

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 Tratado

Tratado de la libertad, John Stuart Mill, el cual

propone que su teoría está basada en el
principio de que todos los individuos, tienen
derecho a hacer lo que quieran con su propia
vida y libertad, siempre y cuando no interfieran
de forma excesiva o dañina con la vida y
la libertad de otros.

Tratado de la naturaleza humana, David Hume,

el cual se trata de un tratado sobre la naturaleza
humana y su relación con el mundo, por lo que
Hume argumenta que el hombre es un ser
racional, pero que su razón está limitada a
la experiencia. Esto significa que el hombre no
puede conocer la verdad absoluta, sino solo la
verdad provisional.
Poema
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11
12