Integrates del equipo Montelongo Arriaga Belinda Arriaga

Ramírez Gómez Arlen Cristal

Valdez Alcalá Ana Paola
Color del equipo Amarillo
Tema Dinámicas de relación interpersonal en el aula.
Dinámica Ejercicios de imaginación.
Duración 20 minutos clase.

Objetivo Evaluación
Planear situaciones hipotéticas a los alumnos donde imaginen una Reflexión individual sobre el trabajo en equipo para la solución de
solución para ellas, fomentando la creatividad, imaginación y la problemas
colaboración en para la toma de decisiones.
Posibles problemas y soluciones
 Que los alumnos se tarden más formando los equipos, la maestra podrá intervenir integrando a los alumnos faltantes algún equipo o si
es necesario hacerlos ella de manera aleatoria.
 Que el tiempo no sea suficiente para que los alumnos elaboren la reflexión por lo que se les pedirá de tarea.
 Si los estudiantes no respetan turnos. Ejemplo: Si el equipo contrario da la solución antes que se acabe el tiempo del equipo
participante, la maestra tomará esa respuesta en favor del equipo afectado.
 Los acuerdos en los equipos pueden generar discusiones en se caso la muestra deberá fungir como mediador.

Etapa Actividad Material Tiempo Rol de los Participantes

Inicio La maestra presentará el Pizarrón 5 min Dirigido por el maestro
tema a los alumnos, Marcador (Ana)
explicando la dinámica Cronometro
que se llevará a cabo y el
objetivo de esta.
La maestra pedirá a los
alumnos que formen
equipos de 5 o 6
 integrantes.
Nota: los alumnos
deberán formar los
equipos en dos minutos,
en caso contrario, la
maestra formará los
equipos al azar.
Desarrollo La maestra distribuirá Globos 10 min Dirigido por la maestra
globos en el piso por toda Preguntas (Arlen)
el aula. Pizarrón Trabajo en equipos
Y pedirá a un Marcadores
representante de cada Cronometro
equipo pasar y elegir un
globo el cual deberá
romper de la forma en
que el estudiante prefiera.
Cada globo tendrá una
pregunta y un valor de
puntos de acuerdo a la
dificultad de esta.
El representante debe leer
la situación en voz alta a
todo el grupo.
Después, cada equipo
tendrá 2 minutos para
encontrar una solución,
una vez pasado este
tiempo los otros equipos
pueden hacer un robo de
puntos.
Esta dinámica se repetirá
tres veces.
Cierre La maestra contará los Pizarron 5 min Dirigido por maestra
puntos de cada equipo y Marcadores (Belinda)
elegirá al equipo ganador Libreta Trabajo individual
de acuerdo al cumulo de Lapiz/lapicero
puntos. Paletas
El equipo ganador recibirá
un pequeño premio.
Después, la maestra
pedirá que de forma
individual escriban en su
libreta una pequeña
reflexión sobre lo que es
la toma de decisiones,
solución de problemas y
trabajo en equipo.
Después, la maestra
pedirá a los alumnos
participaciones
voluntarias sobre su
reflexión.