Al concluir el llenado de este documento:

1- Sálvelo (grabar en su computador) con su nombre

2- Diríjase a la plataforma y cárguelo (subirlo a la plataforma) en “Coloque la actividad
de la unidad I aquí”

ACTIVIDAD DE LA UNIDAD I

1. Desarrolle con sus palabras cada una de las acciones del Encuadre Grupal.

Es la etapa del desarrollo, es el periodo donde nos damos a conocer, expresamos nuestras
expectativas, conocemos las herramientas de trabajo del entorno virtual, se explican las
normas y compromisos que debemos asumir y cumplir, lo que se espera de cada alumno o
participante y del facilitador

2. Grafique la estructura del Sistema Educativo Dominicano.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO DOMINICANO

NIVEL INIICAL PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO

(MATERNAL) (PREPRIMARIO)

NIVEL PRIMARIO PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO

(1er. 2do. 3er. Grado) 4to; 5to; 6to; Grado)

NIVEL PRIMER CICLO (13 SEGUNDO CICLO

SECUNDARIO A 15 AÑOS) (16 A 18 AÑOS)

NIVEL SUPERIOR POSTGRADO GRADO TECNICO

SUPERIOR
 3. Especifique las características de la Educación Formal y No Formal

FORMAL

La cual pertenece a un modelo académico y administrativo, dado a nivel de sistema en una

nación, tiene un proceso que es sistematizado y graduado. La presentación se orienta al
establecimiento de las formas organizativas preestablecidas para su funcionamiento (grados
escolares, niveles educativos).

              NO FORMAL

 Tiene lugar a través de las actividades cotidianas de los grupos de ayuda mutua, agencias
para los servicios humanos y sociales, grupos religiosos, medios de comunicación,
clubes. La educación no formal es complementaria a la educación formal. Se Centra sobre el
educando, posee una orientación comunitaria, relacionada entre el coordinador y el
educando, no es organizada, no tiene método, en ocasiones es sin intención. 

4. En qué consiste el servicio de Intermediación Laboral

Este servicio ayuda aquellos que son egresados a poder encontrar plazas vacantes de una
manera ágil y rápida.

5. Observe el esquema de los niveles y descriptores de las ocupaciones y diga a qué

nivel usted pertenece y por qué.

Nivel 6, porque esta se asemeja a lo al área teórica-técnica, donde hay que mostrar y aplicar
conocimientos de ambos ámbitos en la presentación de proyectos con propuestas como
diseños y material didáctico.

6. Analice cada uno de los conceptos de competencias laborales que propone la guía y
elabore su propia definición.

Es lo que puede definir a un individuo, donde se puede medir sus, habilidades y destrezas
que tiene para su desempeño.

7. Señale su área o especialidad y escriba tres acciones en cada uno de los tipos de
competencias laborales

Tecnólogo en Multimedia:

Competencias transversales: Planear, Organizar e interpretar

 8. Describa cada uno de los componentes de la Norma Técnica de Competencia Laboral
y ponga un ejemplo de su área de trabajo o especialidad. El desarrollo de este punto
tiene un valor del 30% del total de la actividad.

Unidad de Competencia: busca donde identificar las funciones propias del área.

Elementos de Competencia: puede realizar acciones de comportamiento y resultado a través

de la descripción que es logrado mediante un participante en el ámbito de su ocupación.

Criterios de desempeño: donde se obtienen resultados, mediante actividades a

desarrollarse.

Campos de aplicación: aquí el individuo debe demostrar su buen desenvolvimiento y

dominio.

Requerimientos de evidencias: nos permite evaluar las destrezas, habilidades y

conocimientos. Esta competencia se agrupa en cuatro diferentes categorías que son

Evidencia por desempeño

Evidencia por producto
Evidencia por conocimientos
Evidencia por actitudes