ACTIVIDAD 4 EXPRESIÓN LITERARIA

INSTRUCCIONES:

1. Para cada uno de los cinco poemas que llevaste a clase, realiza lo siguiente:
a. Identifica la forma poética a la que pertenece y argumenta tu
respuesta.
b. Señala los elementos poéticos de los poemas revisados.
c. Menciona el tipo de rima que se emplea.
2. Una vez que tengas el análisis de cada uno de ellos, determina las diferencias y
similitudes entre uno y otro.
3. Realiza una conclusión de una cuartilla sobre el trabajo realizado.

POEMA 1:

Amor constante más allá de la muerte, de Francisco de Quevedo

Cerrar podrá mis ojos la postrera
Sombra que me llevare el blanco día,
Y podrá desatar esta alma mía
Hora, a su afán ansioso lisonjera;

Mas no de esotra parte en la ribera

Dejará la memoria, en donde ardía:
Nadar sabe mi llama el agua fría,
Y perder el respeto a ley severa.

Alma, a quien todo un Dios prisión ha sido,

Venas, que humor a tanto fuego han dado,
Médulas, que han gloriosamente ardido,

Su cuerpo dejará, no su cuidado;

Serán ceniza, mas tendrá sentido;
Polvo serán, mas polvo
enamorado.

POEMA 2:

Por una mirada, un mundo, de Gustavo Adolfo

Bécquer
Por una mirada, un mundo,
por una sonrisa, un cielo,
por un beso… ¡yo no sé
qué te diera por un beso!
 POEMA 3:

Se equivocó la paloma, de Rafael Alberti

Se equivocó la paloma.
Se equivocaba.
Por ir al Norte, fue al Sur.
Creyó que el trigo era agua.
Se equivocaba.
Creyó que el mar era el cielo;
que la noche la mañana.
Se equivocaba.
Que las estrellas eran rocío;
que la calor, la nevada.
Se equivocaba.
Que tu falda era tu blusa;
que tu corazón su casa.
Se equivocaba.
(Ella se durmió en la orilla.
Tú, en la cumbre de una rama.)
POEMA 4:
Ir y quedarse, de Lope de Vega
Ir y quedarse, y con quedar partirse,
partir sin alma, y ir con alma ajena,
oír la dulce voz de una sirena
y no poder del árbol desasirse;
arder como la vela y consumirse,
haciendo torres sobre tierna arena;
caer de un cielo, y ser demonio en pena,
y de serlo jamás arrepentirse;
hablar entre las mudas soledades,
pedir prestada sobre fe paciencia,
y lo que es temporal llamar eterno;
creer sospechas y negar verdades,
es lo que llaman en el mundo ausencia,
fuego en el alma, y en la vida infierno.

POEMA 5:
  Coplas a la muerte de su padre, Jorge Manrique
Recuerde el alma dormida,
avive el seso e despierte
contemplando
cómo se pasa la vida,
cómo se viene la muerte
tan callando;
cuán presto se va el plazer,
cómo, después de acordado,
da dolor;
cómo, a nuestro parescer,
cualquiere tiempo passado
fue mejor.

FORMA PÓETICA

POEMA 1: POLIESTRÓFICO. SONETO PORQUE TIENE 4

ESTROFAS CON 14 VERSOS, DOS ESTROFAS CON 4 VERSOS
Y DOS DE ELLAS CON 3 VERSOS.
POEMA 2: MONOESTRÓFICO. MADRIGAL, NO LLEVA
ALGUNA ESTRUCTURA FIJA
POEMA 3: POLIESTRÓFICO. VILLANCICO, LA ÚLTIMA
PALABRA DE CADA ESTROFA RIMA EL ESTRIBILLO CUENTA
CON DOS VERSOS
POEMA 4: MONOESTRÓFICO. SONETO CONSTA DE 14
VERSOS CON 4 ESTROFAS.
POEMA 5: POLIESTRÓFICO. MADRIGAL NO TIENE UNA
FORMA FIJA EN LAS ESTROFAS O VERSOS.

ELEMENTOS PÓETICOS
POEMA 1:
1. Autor: FRANCISCO DE QUEVEDO
2. Sujeto lírico: No se menciona específicamente a alguien.
3. Poema: Amor constante más allá de la muerte.
4. Destinario: al lector potencial.
5. Destinatario poético: Al amor y muerte.
6. Contexto social: El autor de este poema es Francisco de Quevedo. Nació en
1580 y murió en 1645. El poeta es un autor del Barroco. Contexto Histórico del
Barroco. La decadencia política y militar El siglo XVII fue para España un período
de grave crisis política, militar, económica y social que terminó por convertir el
Imperio Español en una potencia de segundo rango dentro de Europa.
https://es.slideshare.net/vaguiilar/barroco-contexto-historico-7318157

POEMA 2:

1. Autor: Gustavo Adolfo Bécquer

2. Sujeto lírico: No se menciona a alguien.
3. Poema: Por una mirada, un mundo
4. Destinario: al lector potencial.
5. Destinatario poético: A los románticos
6. Contexto social: Bécquer vive en la 2ª mitad del siglo XIX. Esta había sido una época
de grandes cambios en toda Europa, especialmente a causa del desarrollo de la
industria y el capitalismo. Las grandes industrias se instalan en las ciudades, en
donde se va agrupando una nueva clase obrera que emigra de las zonas rurales en
busca de trabajo y que empezará a organizarse para luchar por sus derechos y
conseguir unas condiciones de trabajo más dignas.Paralelamente al desarrollo de este
movimiento proletario, surgen nuevas teorías políticas: el liberalismo, el socialismo
utópico y el comunismo. El Manifiesto Comunista publicado por Marx y Engels en 1848,
propugna una revolución en el terreno social y económico que se desarrollará en los
últimos años del siglo XIX. http://elenguaria.blogspot.com/2014/11/contexto-historico-y-
literario-de-las.html

POEMA 3
AUTOR: Rafael Alberti
SUJETO LÍRICO:
POEMA: Se equivocó la paloma
DESTINARIO: al lector potencial.
DESTINATARIO POÉTICO: A las personas que se confunden o equivocan.
CONTEXTO SOCIAL: Europa vivía, al momento al momento de surgir las
vanguardias artísticas, una profunda crisis, desencadenada por la Primera Guerra
Mundial (1914-1918) y por la evidencia de los límites del sistema capitalista. En el
ámbito literario era precisa una profunda renovación. De esta voluntad de ruptura
con lo anterior de lucha contra el sentimentalismo, de la exaltación del
inconsciente, de lo racional, de la libertad, de la pasión y del individualismo
nacerían las vanguardias en las primeras décadas del siglo XX.

POEMA 4

AUTOR: Lope de Vega

POEMA: Ir y quedarse
DESTINARIO: al lector potencial.
DESTINATARIO POÉTICO: A los románticos
CONTEXTO SOCIAL: La obra de Lope de Vega se desarrolla en un amplio marco
temporal, se inicia en 1580 hasta 1635, vivió bajo la monarquía de Felipe II, Felipe
III y Felipe IV períodos en que España pasó de ser un gran imperio a convertirse
en un país sumido en la miseria tras un sinfín de guerras que hundieron la
producción, diezmaron la población y estancaron el desarrollo.
https://html.rincondelvago.com/felix-lope-de-vega-y-carpio.html#:~:text=La%20obra
%20de%20Lope%20de,que%20hundieron%20la%20producci%C3%B3n%2C
%20diezmaron

Poema 5

AUTOR: Jorge Manrique

POEMA: Coplas a la muerte de su padre
DESTINARIO: al lector potencial.
DESTINATARIO POÉTICO: A la melancolía y muerte
CONTEXTO SOCIAL: En este siglo se produce la disgregación del mundo
medieval:
 Políticamente: tendencia a la concentración del poder en manos del rey que
apoyará a los florecientes
burgueses, frente a los nobles y la Iglesia. Se aproxima al absolutismo.
 Económicamente: aumento de actividades mercantiles, que rompen las barreras
de gremios y ciudades.
 Socialmente, honda crisis de las relaciones sociales estamentales. El desarrollo
comercial y económico
provoca un crecimiento de la burguesía y la difusión de una nueva mentalidad y
sus valores:
 Independencia de los seres humanos
 Importancia del provecho económico
 Interés por el avance científico y técnico
https://www.iesdonbosco.com/data/lengua/1bto_s_xv.pdf

TIPOS DE RIMA

POEMA 1: Rima total

POEMA 2: Rima parcial
POEMA 3: Rima en eco
POEMA 4: Rima en eco
POEMA 5: Rima en eco