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Actividad 2 - Cerebro infantil vs Cerebro adulto

Presentador por:

Diego Fernando Cardenas Enciso - ID 100065481

Ana María Rodríguez Orjuela ID100094357

Facultad de Ciencias Humanas, Corporación Universitaria Iberoamericana

Seminario de profundización I

Lina Rojas

18 de noviembre 2022
 Cerebro
Infantil vs Adulto

Asimetría Funciones Regulación

Mielinización Lenguaje
ejecutivas emocional
funcion Inicia

Diferencias
cubrimiento los funcionales entre funciones cognoscitivas el primer año de vida
axones de las desde el año 1 ya se pueden constituirse en un
los dos hemisferios que ayudan a mantener un producen algunas
neuronas con una cerebrales plan coherente y consistente marcador temprano de futuras
capa de mielina palabras y existe algún alteraciones conductuales y
de la conducta nivel de comprensión cognitivas
Desarrollo verbal
nos ayuda a Inicia
identificar el de manera comienza a
progresiva y se desarrollarse en
grado de relaciona con la forma paralela con la comienzan en la infancia de manera gradual,
la representación emocional
madurez maduración adquisición del cuando el niño adquiere la especialmente entre los
de los sonidos que aparecen
cerebral lenguaje capacidad para controlar la dos y tres años de vida. tempranamente en el niño se
niñes Adultez conducta usando asocia con la maduración del
Desde los 18 meses se información previa. depende hemisferio derecho
puede observar una
tendencia a la preferencia de la maduración
El proceso de manual en niños Principales F. E cerebral, el control de los
inicia unos tres mielinizacion
continua movimientos y el desarrollo Las tareas de contenido
meses después de continua hasta la
de habilidades simbólicas emocional (reconocimiento
la fertilización edad adulta
hacia los 4 años y habilidad para de tonos emocionales en la
asociado con un voz) producen una ventaja
persiste durante toda planear
Desarollo la infancia progresivo desarrollo del oído izquierdo
del proceso de
continua su organizar mielinización de las
es un proceso desarollo hasta los regiones prefrontales La estructura de
20 años a partir de los 2 información frase se comienza a a los 12 años se
extendido llega al años ventaja del del cerebro.
máximo durante observar entre los 18 logra la adquisición el aprendizaje de las
oído derecho
el primer año capacidad y los 36 meses. completa del reacciones y manejo de las
posnata repertorio emociones a través de la
para controlar
podemos ver 5 años muestra lingüístico observación y modelamiento
superioridad visula
impulsos
procesos de milenizacion A partir de este de la conducta.
A los dos años cuminados incluso hasta campo izquierdo
momento el lenguaje del
completa el la 3 decada de edad. flexibilidad de
niño se desarrolla
cubriento de pensamiento rápidamente y
axones, la de los
lóbulos frontales y
temporales durante asimetrías no se
toda la niñez incrementan con la edad y
tienden a permanecer
La ausencia de
constantes con el paso del lenguaje antes de los 3 años
Una vez mielinizados sus
axones, las neuronas tiempo representa una alteración del
pueden alcanzar su desarrollo neurológico
funcionamiento completo
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