ÁREA DE FILOSOFIA

FICHA PEDAGÓGICA PARA BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Semana 28-01-2022
Asignatura FILOSOFÍA
Objetivo Analizar, comprender y valorar la complejidad histórica del pensamiento
latinoamericano en su relación con otras formas de filosofar y pensar la
realidad, a través de su imbricación con las urgencias vitales de su historia, para
comprender la razón de ser de su «nosotros» pensante, a diferencia del «yo»
pensante occidental.
Valores/emociones COMPRENSIÓN
Logro I.CS.F.5.1.2. Analiza las contribuciones del pensamiento filosófico en las
diversas producciones del pensamiento humano en contraste con otras
disciplinas, reconociendo la tendencia filosófica en cuanto a lo absoluto,
hechos factuales y pensamiento cotidiano. (I.2.)
Tema SÓCRATES

Orientaciones Metodológica

“La derrota no es el peor de los fracasos, no intentarlo es el verdadero fracaso”

George Edward Woodberry

Sócrates
(469 - 399 a. C.)
Sócrates es, por mucho, el arquetipo del maestro occidental.

Su vida transcurrió en Atenas, donde vivió en serena pobreza y se rodeó de fervientes discípulos como Platón
y Jenofonte, cuyos testimonios son las únicas fuentes biográficas del maestro. También se ganó la enemistad
de los sofistas, a quienes dejaba en ridículo en sus diálogos, razón por la que en el 399 a. C. fue acusado de
impiedad y de corrupción de la juventud, cargos por los que fue condenado a muerte.

Ha sido célebre por haber rechazado la oferta de sus discípulos, quienes le animaban a escapar de la prisión,
y mantenerse firme en sus principios.

¿Cómo era Sócrates?

Sócrates no escribió nada. Era una persona sencilla. El oráculo de Delfos lo calificó como «El más sabio de
todos los hombres». Conversaba en lugares públicos sobre la naturaleza de la virtud, la justicia, la belleza,
el amor y la política, entre otros temas.
Defendía que la regeneración del Estado solo era posible educando a la juventud.

El método socrático
El método socrático se basa en el diálogo. De hecho, los Diálogos de Platón son el testimonio escrito de las
andanzas del maestro. En los diálogos, identificamos los siguientes momentos:

• Ironía: Sócrates se presenta como un ignorante y se limita a asediar con preguntas a los sofistas, quienes
suelen terminar contradiciendo sus creencias y reconociendo su ignorancia en el tema planteado. Es célebre
su frase: «Solo sé que no sé nada».

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 • Mayéutica: La mayéutica es el arte de hacer parir, oficio que ejerció la madre de Sócrates, Fenaretes. Así
llamó el filósofo su labor de ayudar a los interlocutores a encontrar la verdad dentro de sí mismos.

Lo que buscaba Sócrates, una vez examinados los temas, era elaborar definiciones. Para ello, partía de las
experiencias individuales y concretas hasta llegar a un concepto general aplicable a todos los casos, proceso
que hoy conocemos como inducción.

La ética socrática
A Sócrates no le interesa conocer la naturaleza del cosmos. Intentó más bien conocer cómo debe obrar el
hombre, de ahí que gran parte de los Diálogos de Platón, obra que recoge su pensamiento, verse sobre tales
temas. La ética socrática abarca una reflexión sobre tres elementos:

• El principio y origen de la vida moral es la conciencia. Se trata de una visión interna que dice lo que se debe
hacer. Por eso Sócrates insiste tanto en el conocimiento íntimo de cada uno con la frase: «Conócete a ti
mismo». Sócrates recurría frecuentemente a su «demonio», que no era otra cosa que su propia conciencia.

• Todos los hombres son sujetos que tienen una moral. La vida moral no pertenece a unos pocos, a los
favorecidos por la fortuna o el éxito.

• La ética socrática es intelectualista, pues identifica el bien con el saber. Para este filósofo, no se puede
conocer el bien y no practicarlo y, por tanto, quien obra mal, lo hace por ignorancia sobre lo que es bueno.
Pero, por otra parte, su ética también es eudemonista, pues identifica en la virtud el fin del acto moral y a
su vez la felicidad como finalidad de la virtud.

RESOLVER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN SU CUADERNO

1. Lea el siguiente texto y realice un mapa conceptual.

2. ¿A qué se dedicaban los sofistas y qué relación tuvieron con Sócrates?
3. ¿En qué consiste es el método socrático?
4. ¿Qué es la ética para Sócrates?
5. Con sus palabras defina una idea o valor relevante tal como el amor, la virtud, la libertad o la
justicia.
Vocabulario:
- Conciencia
- Mayéutica
- Ética
- Moral
- Dialéctica
- Doctrina
- Cicuta
- Cosmos

Msc. Franklin Ponce Msc. Hernán Usiña

DOCENTE VICERRECTOR

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