Unidad 5: Aprender a

innovar
Taller de Herramientas Intelectuales
Creatividad
Concepto:
“La generación de algo que
es a la vez nuevo y útil”
En cuanto a las personas,
entendemos como
creatividad :
“La capacidad de ver las
cosas de manera diferente
de lo habitual”
Iñazio Irazar (Intra-Emprendizaje 2008)
Autora: JOANNE KATHLEEN
ROWLING
La franquicia más exitosa en
la historia del cine: 7 libros,
más de 400 millones de
copias en más de 65
idiomas; 8 películas ; valor
de 15,000 millones de
dólares, hasta julio 2011. El
primer libro fue rechazado
hasta nueve veces por las
editoriales.
 TEST
Si puedes verla girando
Algunas personas
en el sentido de las
pueden verla girar en
manecillas del reloj
ambos sentidos, otras
estas utilizando el
solo pueden verla
hemisferio derecho de Algunas
girarpersonas
en un sentido.
tu cerebro. pueden verla girar en
Si logras
ambos ver
sentidos, la figura
otras
Si logras ver la figura
girar verla
solo pueden en ambos
girar
girar en sentido en unsentidos
sentido. (uno a
contrario de las
la vez),
Si logras dicen los
ver la figurar
manecillas del reloj girarexpertos que tu IQ
en ambos sentidos
entonces estas (uno a la vez), dicen los
está por encima de
expertos que tu IQ está
utilizando el hemisferio
por encina los
de los160.
160.
izquierdo de tu
cerebro.

¿Hacia qué lado gira la bailarina?

¿Qué es la
Innovación?
“Es convertir una idea original o un invento novedoso
en un concepto de negocio”, (Conacyt).

“Es la herramienta específica de los empresarios

innovadores; el medio por el cual explotar el cambio
como una oportunidad para un negocio diferente”,
(Peter Drucker, 1985).

“La innovación implica la utilización de nuevos

conocimientos o una nueva combinación de
conocimientos existentes”, (Manual de Oslo, 2005).
 El proceso de innovación...

Innovación
Comercialización

Invención

Investigación
 Innovación= Invento X
Comercialización

Entonces, Bill Aulet.

¿qué es la Director del Martin Trust Center
Innovación? para el MIT Entrepreneurship
Innovación y
Creatividad
LA CREATIVIDAD ES LA CAPACIDAD DE INNOVACIÓN ES LA IMPLEMENTACIÓN
GENERAR NUEVAS IDEAS Y DE ESTAS IDEAS EN EL MERCADO. NO
RELACIONES. ES INNOVACIÓN SI NO SE VENDE.
 Existen procesos innovadores muy
importantes que van desde:

La innovación • Cambiar el modelo de negocio de la empresa

como factor • Mejorar alguna de sus áreas funcionales:
• Sistemas de administración, distribución,
de marketing, comunicación, procesos o
competitividad procedimientos.

La única condición es que cualquier

cambio que se realice debe ser percibido,
directa o indirectamente, por el cliente.
 Creatividad Innovación
•G e n e r a c i ó n d e Ideas •A p l i c a c i ó n Práctica
 ¿Quieres que tu
vida cambie?
Esto sucederá si te atreves a enfrentarte
con TÚ propia vida y contigo mismo.
En sus marcas,
listos….. ¡fuera!
La vida es un proceso, no un resultado.
¿En qué escalón estás hoy?
Todo cambia…
 • Sustituir. ¿Qué puede ser sustituido en el
producto o servicio para disminuir costos?
(componentes, materiales, personas). ¿Qué pasa
si cambiamos la plataforma de ventas?
SCAMPER
• Combinar. ¿Con qué otros elementos pueden
combinar el producto para maximizar o mejorar
su uso? Mezclar e integrar partes, productos,
servicios. ¿Podemos combinar nuestro servicio
con el de otra empresa para aportar valor?
• Adaptar. ¿De qué otros productos, tecnologías,
etc., se pueden adaptar características para
mejorar el producto? ¿Cómo podemos adaptar
nuestro servicio para que llegue a más personas?
 • Modificar/Magnificar. ¿Se puede magnificar su tamaño,
cambiar formas, cambiar materiales, cambiar color,
sonidos, aromas, embalajes, marketing? Modificar
atributos.
SCAMPER • Proponer para otros usos. ¿Para qué otro uso puede
servir el producto? (identificar las oportunidades ocultas
del producto, al hacer algunas modificaciones). ¿En qué
otros contextos presentar nuestros servicios?
• Eliminar. ¿Qué se puede eliminar para simplificar el
producto o servicio? ¿Qué aspectos superfluos pueden ser
eliminados del producto? ¿se puede minimizar? ¿Qué
actividades se pueden subcontratar?
• Reordenar/Revertir. ¿Qué se puede hacer de forma
totalmente distinta con el producto? Cambiar el orden de
sus elementos,. ¿Qué pasa si ofrecemos el servicio en
diferente orden?
Ejemplo
 • Cada equipo reflexionará sobre el entorno para detectar
Equipos de necesidades o problemáticas (vídeo)
• Compartiendo experiencia
trabajo:
 • ¿Qué necesidad o problemática
encontraron?
Entrega por • ¿Cuál es su propuesta de solución?
Utilizando la técnica SCAMPER
equipo: • Entregable: Presentación en PDF
(70 % calificación U5)