Práctica Física I semestre 2022-B

Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro

Laboratorio de Ciencias Naturales

Manual de Practicas de Física I
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FISICA I
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No.1

LA NECESIDAD DE MEDIR

I: OBJETIVO
Mediante la utilizació n de dispositivos de medició n, como el vernier, flexó metro,
cronó metro y método de la probeta; el alumno determinará algunas mediciones de
materiales y eventos.

II . MATERIAL
CANTIDAD MATERIAL
1 Vernier
1 Flexó metro
1 Moneda de 5.00 *
1 Canica *
1 Probeta 100 ml
1 Balanza granataria
1 Piedra * ( roca debe caber dentro de
la probeta)
1 Pluma de ave *
*Material proporcionado por el alumno.
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II: PROCEDIMIENTO.
Utilizando los aparatos de medició n necesarios, realiza las siguientes mediciones y
cá lculos que se piden

1.- Determinar el área de la mesa de trabajo (de laboratorio) en cm 2.

Datos: Largo = _______ cm Ancho= _______ cm

Fó rmula empleada: Á rea = Largo x Ancho

Cá lculos: Á rea de la mesa = ________ cm2

2.- Calcular el volumen de una moneda de $5.00 en cm 3.

Datos: Diá metro de la moneda = ________ cm Grosor o altura de la moneda = ________ cm

Fó rmula empleada: Á rea de la base x altura (considerar la moneda como un pequeñ o

cilindro)

Cá lculos:

Volumen de la moneda de $5.00 = ________ cm3

3.- Determinar el tiempo de caída promedio de una pluma de ave desde una
altura determinada.
Medir con un flexó metro una altura de 2.0 m sobre la pared y desde ahí dejar caer una
pluma de ave y con el cronó metro registrar el tiempo de caída. Repite el experimento 3
veces para obtener un promedio y anota los resultados en la siguiente tabla.

Evento Tiempo 1 (seg) Tiempo 2 (seg) Tiempo 3 (seg) Tiempo promedio

(seg)
Caída de una pluma
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4.- Calcular la densidad del vidrio de una canica en gr/cm 3

Datos: Diá metro de la canica = ________ cm Masa de la canica = ________ gr

Fó rmula a utilizar: Densidad = Masa / Volumen ( d = m / v )

4 3
Volumen de la canica = .π r
3

Cá lculos: Densidad calculada = ________ gr/cm 3

5.- Utilizando el método de la probeta, determinar la densidad de una muestra

de roca en gr/cm3.

Datos: Masa de la roca = ________ gr Volumen inicial de agua = 50 cm 3 o ml

Volumen final del agua = ________ cm3 o ml

Volumen de la roca = ________ cm 3

Fó rmula a utilizar: Densidad = Masa / Volumen

Cá lculos: Densidad de la roca = ________ gr / cm 3

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FISICA I
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No.2

OBTENCION DE UNA LEY FISICA

I.- OBJETIVO:
Obtener una ley física como resultado de experimentar con las deformaciones sufridas por
un resorte al aplicarle una fuerza.

CONSIDERACIONES TEORICAS.-
Una ley física se obtiene cuando después de observar un problema, plantear una hipó tesis y
realizar varias veces el experimento se obtienen resultados; los cuales permiten concluir,
que bajo las mismas condiciones que originan el problema, éste se repetirá sin ninguna
variació n.

II . MATERIAL
CANTIDAD MATERIAL
1 Resorte *
1 Soporte universal
1 Pinza
1 Pinzas(para sujetar el dinamó metro)
4 Pesas (P1, P2, P3, P4 )
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II: PROCEDIMIENTO.
1.- Arma el aparato de prueba sujetando el dinamó metro a la pinza del soporte.

2.- Coloca la pesa de P1, en la parte inferior del resorte y anota cual fue su alargamiento en
centímetros.

3.- Ahora coloca la pesa de P2 y registra su nuevo alargamiento en centímetros.

4.- Repite la prueba para las pesas P3 y P4

TABLA DE DATOS
F = masa en gramos (g) L = alargamiento del resorte F / L = k (g/cm)
(cm)
P1
P2
P3
P4

RESULTADOS:
Con los datos de la tabla, elabora la grá fica trazando F vs L y calcula el valor de la
pendiente (k). Recuerda que la pendiente se obtiene mediante la relació n:

Pendiente = Y 2 – Y1

X2 – X1
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¿Cuá l es el valor de la pendiente k? ____________

Enuncia la ley física que acabas de obtener:

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________.

¿Cuá l sería la deformació n en centímetros si se aplicará una fuerza P5? ( Asigna el valor de
la carga y utiliza la grá fica para contestar ésta pregunta).________________________________
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ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 3

SISTEMA DE VECTORES

I.- OBJETIVO:
Analiza la suma de vectores a partir del método grafico, conocido como método del
polígono.

II . MATERIAL
CANTIDAD MATERIAL
1 Papel Unicel delgado (50 cm x 30 cm) *
1 Transportador
1 Regla de 30 cm *
1 Flexó metro
6 Chinchetas *
2 m Estambre de color *
1m Estambre de color rojo *
*Material proporcionado por el alumno.

III. PROCEDIMIENTO

1.-Sobre el bloque de unicel coloca una chincheta en un punto cualquiera, que

será el origen P(0,0)

2.- A partir de ese punto, con ayuda del transportador, el flexó metro o la regla y
el estambre, ubica el vector correspondiente a la escala determinada. ( El vector
será el estambre) y donde termina el vector, colocar otra chincheta, así
sucesivamente trazar los vectores que se te piden en el problema que má s abajo se
indica.

3.- El ú ltimo punto ubicado, unirlo al origen P(0,0), con el estambre de color rojo .
Este será el vector resultante.
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4.-Medir la magnitud y direcció n de éste vector resultante y compararlo con el

resultado por el método grá fico y analítico.

PROBLEMA : Determinar la magnitud y direcció n del vector resultante por el

siguiente sistema de fuerzas:

F1 = 90 N a 40°

F2 = 120 N a 180°

F3 = 105 N a 250°

F4 = 150 N a 320°

Utilizar la escala 1 cm = 10 N , para el trazado sobre el bloque de unicel

Utilizar la escala 1 cm = 30 N , para el trazado en la cuadricula siguiente:

Comparar éstos resultados con los obtenidos por el resultado analítico.

Realizar aquí las operaciones para resolver el problema por el método analítico.

Sumatoria de fuerzas en x (F x) = F1 Cos 40° + F2 Cos 180° + F3 Cos 250°

+ F4 Cos 320° =____________N

Sumatoria de fuerzas en y (Fy) = F1 Sen 40° + F2 Sen 180° + F3 Sen 250°

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+ F4 Sen 320° =_____________N

Utilizando el teorema de Pitá goras para calcular la resultante

R = √ (Fx)2+ (Fy)2

Direcció n del vector resultante (teó rico) =__________

Magnitud del vector resultante (teó rico)=__________

CONCLUSIÓ N:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
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ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 4

MOVIMIENTO RECTILINEO Y UNIFORME

I.- OBJETIVO:
Que el alumno pueda a partir de un problema real, establecer la velocidad de
un mó vil, utilizando para ello un experimento que le permita observar el
desplazamiento de un mó vil en relació n al tiempo y establecer la relació n:
distancia/tiempo.

II . MATERIAL

CANTIDAD MATERIAL
1 Cronó metro
1 Flexó metro ( cinta métrica)
1 Carrito de pilas (AA) *
1 Maskin tape *

*Material proporcionado por el alumno.

III. PROCEDIMIENTO:

EXPERIMENTO 1:
Sobre una de las orillas de la mesa de laboratorio coloca con la cinta maskin
tape cada 30 cm, que será n los puntos de referencia . coloca el carrito en la
primera marca (a 30 cm) y con ayuda del cronó metro determina el tiempo
en segundos que tarda el carrito en recorre esos primeros 30 cm. Anota el
valor en la tabla. Coloca ahora el carrito en la segunda marca (a 60 cm) y de
nueva cuenta, con el cronó metro registra el tiempo que tarda en recorrerlos.
Continua con los registros para todas las marcas. (Si te ha quedado alguna
duda en cuanto al tiempo medido, puedes realizar la prueba dos o tres
veces). Realiza una tabulació n con los datos obtenidos y elabora la grá fica vs
tiempo.
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Distancia(cm 0 30 60 90 120 150 180 210

)
Tiempo (seg)

EXPERIMENTO 2:
Con el mismo carrito sales al patio y colocas marcas sobre el piso, pero
ahora cada 2 metros de un origen que te proporcionará tu profesor. De
igual manera, colocas el carrito en cada una de las marcas y toma el tiempo
en recorrerlas. Realiza la tabulació n que a continuació n se te presenta y traza
la grafica distancia v s tiempo

Distancia(cm) 0 2 4 6 8
Tiempo (seg)
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ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 5

ACELERACIÓN MEDIA

I.- OBJETIVO:
Para una partícula que se mueve con una velocidad que no es constante,
determinar su aceleració n media. La aceleració n media de una partícula en
movimiento se define como el cambio en la velocidad (V f –Vi), dividido entre
el intervalo de tiempo ( f - t t) .
i

Aceleració n: = Vf - Vi / tf - ti
II . MATERIA

CANTIDAD MATERIAL
1 Canica de vidrio *
1 Riel *
1 Soporte universal
1 Pinzas tres dedos
1 Cronó metro
1 Flexó metro
*Material proporcionado por el alumno.
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II: PROCEDIMIENTO.

1.- Sobre el riel a utilizar traza una marca 30cm a partir de una de las
orillas. (30cm, 60cm, 90cm, 120cm, etc)
2.- Coloca el riel sobre la mesa y con ayuda del soporte y las pinzas de
tres dedos sujétalo de tal manera que la marca de cero, quede a unos 15
cm de altura sobre la mesa.(Esta altura puede variar, segú n la consideració n
del profesor).
3.-Una vez sujetado el riel, coloca la canica en la orilla y toma el tiempo que
tarda en rodar hasta la primea marca, es decir: a los 30 cm. Para tener
un valor confiable de esta mediciones de tiempo, repite la operació n cinco
veces y tener el promedio correspondiente
4.- Nuevamente deja rodar la canica desde la orillas del riel, pero ahora
tomar el tiempo hasta la segunda marca, es decir a los 60 cm. Repite la
operació n cinco veces y calcula el tiempo promedio.
5. repite el experimento para cada una de las marcas del riel completar
la siguiente tabla.

Distancia T1(seg) T2(seg) T3(seg) T4(seg) T5(seg) Tiempo promedio

(cm) (seg)
30
60
90
120
150
180
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Ahora, con los datos de distancia y tiempo promedio, calcular la velocidad de la canica en
cada intervalo.

Velocidad = Distancia / Tiempo v=d/t

Distancia 0 30 60 90 120 150 180

Tiempo (seg) 0

Velocidad 0
(cm/seg)

Trazar la grá fica velocidad vs tiempo, y determina la aceleració n media de la canica.

Aceleració n media = __________ cm/s2

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ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 6

TIRO HORIZOLTAL

I-. OBJETIVO.-
Analizar e identificar experimentalmente la trayectoria seguida por un objeto en Tiro
Horizontal, como un movimiento en dos dimensiones. El tiro horizontal es la trayectoria o
camino curvo que sigue un cuerpo al ser lanzado horizontalmente con una velocidad inicial
diferente de cero al vacío; resultado de dos movimientos independientes: un movimiento
horizontal constante (Vx) y otro vertical con aceleració n constante (Vy).

II: MATERIALES.-
CANTIDAD MATERIAL
1 Manguera de plá stico de1.30m de largo ¾ diá metro *
1 Soporte universal
1 Pinzas para sujetar la manguera
1 Cinta maskin tape *
1 Flexó metro,
1 Balín de acero *
1 Unicel de 15 cm x 100cm (a manera de pantalla) *
1 Papel blanco *
1 Tinta china. *

*Material proporcionado por el alumno.

III-.PROCEDIMIENTO.-

Coloca la manguera y el soporte a manera de riel para impulsar el balín y proporcionarle una
velocidad inicial. Para ello, coloca un extremo de la manguera en la pinza del soporte, de tal
manera que el extremo quede a unos 70 cm de altura sobre la mesa. Pegar el otro extremo de
la manguera con cinta maskin sobre la mesa, quedando en la orilla de ésta. Sugerencia: Con el
apoyo de otros integrantes del equipo, siempre mantener la altura de 70 cm sobre la mesa
para realizar todas las pruebas y si la cinta no pega lo suficiente; que otro integrante del
equipo, sujete el extremo de la manguera para lograr que ésta ú ltima parte quede lo má s
horizontal posible.
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Para calcular la velocidad de salida del balín (Vo), despreciando la fricció n que habrá entre la
manguera y el balín; utiliza la siguiente ecuació n que te permitirá calcular la velocidad con la
que sale el balín:

Vo = ( 2 g h)1/2 g = 9.8 m/s2 h = altura del extremo de la manguera sobre la mesa =

0.70m

Vo = ________m/s

Utilizando las hojas de papel cubre una de las caras del unicel y a manera de pantalla coló cala a
la salida inferior de la manguera. Toma el balín e imprégnalo con tinta china. Déjalo rodar
desde el otro extremo de la manguera y marca con una línea horizontal sobre la pantalla el
inicio de su caída. (Esta será la posició n cero).

Coloca ahora la pantalla a una distancia (x) sobre el suelo de 10 cm del borde de la mesa y deja
rodar de nueva cuenta el balín impregnado de tinta; que dejará otra marca sobre la pantalla de
papel. Mide con el flexó metro la distancia desde la posició n cero de tu pantalla hasta la nueva
marca obtenida para los 10 cm (y). Repite la misma operació n pero ahora colocando la
pantalla a 20 cm del borde de la mesa y así sucesivamente hasta completar la siguiente tabla:

X(cm) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Y(cm)

Con los datos obtenidos construye la grá fica Y vs X, segú n la escala propuesta a continuació n:
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Calcula ahora la distancia total recorrida sobre el suelo por el balín, aplicando la ecuació n: d =
Vo x t, recuerda que para calcular el tiempo de caída del balín desde el borde de la mesa se
utiliza la ecuació n:

Tiempo de caída = t = ( 2 h / g )1/2 t = ________ seg

Sustituye ahora éste tiempo calculado en la ecuació n: d = Vo x t, para obtener la distancia

recorrida por el balín y compara éste resultado con el obtenido realmente. Para ello, deja
rodar nuevamente el balín y ahora observa el punto sobre el piso donde golpea el balín y mide
la distancia desde el borde de la mesa. Realiza tres mediciones para obtener un promedio.
(Realiza la medició n en metros).

Prueba 1 2 3 Promedio .d = Vo x t

Distancia (m)

Este valor coincide con el real obtenido?_______

Enumera dos posibles razones de ésta variación:________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
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FISICA I
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 7

TIRO PARABOLICO

I.-Objetivo.-
Determinar de manera experimental algunos pará metros que se presentan en un tiro
parabó lico.

II.- Material.-

CANTIDAD MATERIAL
1 flexó metro,
1 pistola de dardos (plá stico) *
1 Base de unicel para dardos ( con dos á ngulos.
30º y uno de 60º). *

*Material proporcionado por el alumno.

III.-Procedimiento:
1) Colocar la base de unicel en la orilla de la mesa utilizando primeramente el
á ngulo de lanzamiento de 30º.
2) Poner el dardo en la pistola y colocar la pistola sobre la base de lanzamiento, de
tal forma que la parte superior del cañ ó n quede sobre la base de lanzamiento.
3) Realizar cuatro disparos de dardo bajo éste á ngulo de lanzamiento y medir cada
uno de los alcances del dardo con ayuda del flexó metro, para obtener promedios.
4) Repite la misma operació n, pero ahora colocando la base de lanzamiento bajo el
á ngulo de 60º.
5) Llenar las tablas que a continuació n se presentan. Comparar datos teó ricos y
prá cticos.
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Tiro bajo un á ngulo de 20°

Lanzamient 1 2 3 4 promedio
o
Alcance(m)

Con el dato promedio del alcance, calcular la velocidad inicial (Vo) del dardo o proyectil.

Utilizando la ecuació n para calcular el alcance má ximo en un tiro parabó lico

d max ó R = Vo2 Sen 2 0 / g

Despejar y calcular el valor de la velocidad inicial del dardo (VO), en m/s.

Cá lculos

V O = _________ m/s

Con los dos datos de la velocidad inicial (VO) calcula el promedio.

VO (promedio) = ________ m/s

Con éste dato promedio de la velocidad inicial del dardo o proyectil (VO), ¿Cuá l sería el
alcance má ximo para un disparo bajo un á ngulo de 45º?

Cá lculos:

Teó rico: (a 45º) d max = ________ m

Realiza un último disparo de dardo, pero ahora utiliza la base de lanzamiento de 45º
y mide con el flexómetro el alcance máximo del dardo. Compara tu resultado con el
obtenido teóricamente.
Real: (a 45º)
d max = ________ m
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ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 8

LEYES DE NEWTON

I.- OBJETIVO.-

A partir de dos actividades, el alumno verificará la primera ley de Newton y la segunda ley (a
partir de la construcció n de una má quina de Atwood).

II.- MATERIAL

CANTIDAD MATERIAL
1 libro (de pasta plana), *
17 Canicas, *
2 palitos de madera de unos 30 cm de largo y 3/8´´
de diá metro *
2 Vasitos o conitos de plá stico ( a los cuales se les
colocará un pedacito de alambre a manera de asa
de sujeció n) *
1 Hilo cá ñ amo o cordel (2 m), *
1 Cinta maskin tape, *
1 Cronó metro
2 Poleas pequeñ as *

Actividad No. 1 (Primera Ley de Newton)

Procedimiento:
1.- Sobre la superficie de la mesa coloca el libro y sobre el libro coloca con cuidado la canica.

2.- Una vez que hayas inmovilizado la canica, empuja horizontalmente y de manera muy suave
el libro en línea recta, de manera que la canica no se mueva con respecto al libro. ¿Lo lograste?
_____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
3.- Realizado lo anterior, da un tiró n al libro, es decir: aceléralo, ¿se movió la canica?. Si se
movió , ¿en qué direcció n lo hizo?
_____________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
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Actividad No. 2 (Segunda Ley de Newton)

1.- Pega los palitos de madera con cinta a la superficie de la mesa de trabajo, de tal manera que
queden separados entre si, unos 15 cm y que salgan de la orilla de la mesa unos 10 cm
aproximadamente. ( No olvides quitar la cinta y los palillos al final)

2.- Coloca las poleas pequeñ as en los extremos de los dos palitos.

3.- Pasa el hilo con los vasos entre las dos poleas, como se muestra en la siguiente figura:

4.- Coloca tres canicas (n1 = 3) en un vaso y dos canicas (n2 = 2) en el otro. Ubica los dos vasos
con las canicas a una misma altura con respecto al piso.

5.- Libera ahora los dos vasos y mide el tiempo que el vaso con má s canicas tarda en tocar el
piso (t). Si la distancia entre el piso y los dos vasos es de por ejemplo 50 cm; anota el tiempo.

6.- Coloca ahora en el vaso cuatro canicas (n1= 4) y cuatro canicas en el otro vaso (n2=4) y
repite la misma operació n.
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7.- Repite el experimento segú n las indicaciones que se te presentan en el siguiente cuadro:

,n1 (canicas) ,n2 (canicas) Tiempo (seg) Aceleración (m/s2)

3 2

4 4

6 4

8 4

Si consideramos que las canicas tienen la misma masa, la aceleració n para cada sistema se
puede calcular utilizando la siguiente expresió n:

Aceleració n (a) = (n1 – n2) g / (n2 + n1) donde: a = aceleració n de los vasos(m/s 2), g =
aceleració n de la gravedad (9.8 m/s2)
Y n1 = nú mero de canicas en el vaso 1, n2 = nú mero de canicas en el vaso 2.