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Test de la Familia

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA.

Asignatura

Test Proyectivos de la Personalidad PSG-315

Tema

Test de la Familia

Facilitador

Milagros A. Herrera C.

Participantes

Heriberto Jiménez

Matricula

100034570

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana,21/8/ 2022
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Test de la Familia

Introduccion
El test de la familia es una prueba de personalidad proyectiva, que se administra a
partir de cinco años y hasta los dieciséis, en los cual esta técnica proyectiva gráfica es
para explorar la afectividad en la infancia y en la adolescencia, la cual su
administración individual. Consiste en pedirle al niño o al adolescente que dibuje su
familia, posteriormente se aconseja realizar una entrevista para que interprete su
dibujo, es decir nos puede aportar una visión de cómo el niño se integra en el entorno
familiar, la posición que siente que ocupa y los lazos de unión o los posibles celos que
pueden aparecer con otros miembros de la familia.
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Test de la Familia

1. Elabore una Tabla Informativa que contenga las consideraciones teóricas por
la cual fue desarrollado el test de la familia.

Se trata de una prueba de personalidad que puede administrarse a

los niños de cinco años hasta la adolescencia. Su uso e
interpretación de los principios psicoanalíticos de la proyección, ya
Test de la Familia que posibilita la libre expresión de los sentimientos de los menores
hacia sus familiares, especialmente de sus progenitores y refleja,
además, la situación en la que se colocan ellos mismos con su
medio doméstico
(Vilches, 1987, pág. 84).
Creación El test de la familia fue creado por Maurice Porot (1952) y está
fundado en la técnica del dibujo libre, que
los niños practican con mucho agrado.
Louis Corman (1961) introdujo modificaciones importantes a las
instrucciones impartidas por Porot, quien le pedía al niño “dibuja tu
familia”. Corman indica “dibuja una familia, una familia que tu
Modificación imagines”. en la Practica Medico-Pedagógica, el principal objetivo de
la prueba es medir la relación que tiene el niño con los diferentes
miembros de su familia. Es un test proyectivo, se aplica sin límite de
tiempo, se aplica a niños de seis años en adelante y su aplicación es
individual. Evalúa las áreas de la personalidad infantil y dinámica
familiar.
Es simple se instala al niño ante una mesa adecuada a su estatura
(esta precaución es muy importante), con una hoja de papel blanco
y un lápiz blando, con buena punta. Generalmente practicamos el
La técnica dibujo con lápiz negro, pero se pueden obtener también resultados
muy interesantes (hasta con informaciones complementarias) con
lápices de colores.
El evaluador Permanecerá junto al niño, pero sin darle la impresión de vigilarlo,
aunque estará atengo y dispuesto a dirigirle una sonrisa, una frase
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Test de la Familia

alentadora o una explicación complementaria, si el niño la pide.

Algunos niños inhibidos se declaran espontáneamente incapaces de
hacer un dibujo, o bien dicen que no pueden sin una regla y una
goma (de acuerdo con el uso demasiado difundido en nuestras
escuelas).
Comienza con la entrevista y las preguntas formuladas al niño.
Corresponde obtener el máximo de referencias posibles del propio
sujeto, pues él se encuentra mejor ubicado para saber lo que quiere
decir su dibujo.
La interpretación
Esto nos conduce a distinguir tres planos para la interpretación:
1. El plano Grafico
2. El plano de las estructuras formales
3. El plano de Contenido

Maurice Porot (1952) considera que decirle al niño que dibuje su

familia, permite conocerla tal como él se la representa, lo cual es
más importante que saber cómo es en la realidad.
Louis Corman (1961) considera que la proyección se da con mayor
facilidad si la indicación es más vaga como: “Dibuja una familia que
tú imagines”. Esta consigna permite, según este autor, que las
Propuesta del dibujo
tendencias inconscientes se expresen con mayor facilidad.
de la familia.
Bums y Kaufman (1972) presentan una versión modificada de la
Prueba del Dibujo de la Familia:
La Prueba Kinética del Dibujo de la Familia, para la cual proponen
criterios de evaluación.
Todos los autores consideran necesario el interrogatorio o discurso
espontáneo del niño para interpretar la prueba. Es importante
conocer el contexto en el que se aplica la prueba, ya que cualquier
dibujo del niño tiene un valor transferencial cuando se aplica en una
situación clínica individual. Debe anotarse además el orden de
aparición de los personajes, las tachaduras, las dudas al dibujar, así
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Test de la Familia

como los retrocesos (Esquivel, Heredia, Gómez-maqueo; 1994; pág.

192).

Conclusión

En consecuencia, a la trayectoria de investigación de este trabajo, e llegado a la

conclusión de que básicamente con el test de la familia se pueden conocer las
dificultades de adaptación al medio familiar, los conflictos edípicos y la rivalidad
fraterna. Además de los aspectos emocionales, refleja el desarrollo intelectual del niño,
adolescentes y/o adulto.

Nota:

Saludo profe le envió esta tarea, pero a sinceridad sé que me falta, pero estoy pasando
por una situación bien perturbadora, yaqué tengo a mi tío que he como mi padre en
cuidado intensivo en el centro médico desde el miércoles, si se da cuenta en mis tareas
anteriores he sido responsables y con buenas puntuaciones, se la envió hoy por que ya
estamos esperando los últimos de mi tio, los medico dijeron que no hay vida que solo
dios e que sabe ,los cual no sé si poder conectarme nuevamente,diculpe los
inconveniente.