TAREA.

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PRIMERA PARTE

1.0 Tienen que ver los videos del tópico y dar una descripción en varias
líneas de cada uno de ellos.

Video#1: En este primer video aprendemos que es el movimiento, lo cual es el traslado desde
un punto inicial a un punto final, luego nos hablan como el movimiento se divide en 2 partes
principales en la física, la cinemática la cual investiga todo de el movimiento sin importar la
causa, mientras que la dinámica investiga el movimiento a base de la causa.

Video#2: Este segundo trata sobre el movimiento rectilíneo y el video lo define como el
movimiento en el cual un objeto se desplaza en línea recta, en una sola dirección, recorriendo
distancias iguales en el mismo intervalo de tiempo, manteniendo en todo su movimiento una
velocidad constante y sin aceleración. Para que un cuerpo esté en movimiento rectilíneo, es
necesario que se cumpla la siguiente relación: Donde x es la posición en el espacio y t es el
tiempo.

Video #3: En este video se nos enseña cómo resolver un problema del movimiento rectilíneo
uniforme.

Video#4: Este video nos explica las bases del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
que básicamente es el movimiento de una partícula o cuerpo por una línea recta con una
aceleración constante. Es decir que la partícula se desplaza por el eje de coordenadas. La
velocidad aumenta (o disminuye) de manera lineal respecto al tiempo. Es decir, la aceleración
es constante.

Video#5: A lo contrario, este video nos enseña lo que es el movimiento rectilíneo

uniformemente desacelerado, el cual se define como todo movimiento rectilíneo cuya
aceleración es negativa, de modo que la velocidad disminuye con el tiempo. Las fórmulas son
las mismas que en los otros tipos de movimientos rectilíneos , pero hay que fijarse en que la
aceleración es negativa.

– Xf = Xi + V x T + 1/2 a x T (al cuadrado)

– a = (Vf – Vi) / T

– Vf = Vi + a x

Video#6: Este video nos habla sobre los gráficos, divididos en un plano de X y Y donde el eje
de Y se usa para medir la distancia y el eje de X se usa para representar los segundos.
Podemos ver que en este gráfico el eje de X es la variable dependiente, la cual es aquella que
es explicada por otras variables a las que denominamos independientes. Y el eje de Y cumple
la función de una variable independiente, la cual se denomina como aquella que determina el
valor de la variable dependiente.

Video#8: Este video nos da una introducción a lo que es el lanzamiento horizontal, y nos
explica qué es, lo define como el movimiento en que un objeto sale impulsado horizontalmente
y luego comienza a caer debido a la gravedad.

Video#9: En este video vemos demostrado el movimiento circular uniforme y nos enseña que
uno de los puntos a estudiar es la posición angular del cuerpo en el instante estudiado y
posición angular del cuerpo en el instante inicial respectivamente. Su unidad de medida en el
Sistema Internacional (S.I.) es el radián. También tenemos que considerar la velocidad angular
del cuerpo. Su unidad de medida en el Sistema Internacional (S.I.) es el radián por segundo. Y
por último su aceleración angular. Su unidad de medida en el Sistema Internacional (S.I.) es el
radián por segundo al cuadrado (rad/s2)

2.0: Buscar y definir lo que es: Cinemática y Dinámica. Que es el

movimiento de un cuerpo. Que es desplazamiento. Explique la diferencia
entre las velocidad media, velocidad instantánea, celeridad, rapidez. Que
es desaceleración. Que es un movimiento de caída libre, cual es el valor
de la aceleración en caída libre.

La cinemática: Es aquella parte de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos sin
considerar las causas que lo originan. Se ocupa de determinar la trayectoria seguida por un
cuerpo, su velocidad, posición y aceleración para poder hacer una descripción completa del
movimiento.

La dinámica: Se ocupa de las causas que originan el movimiento del cuerpo en estudio. Las
principales aplicaciones en dinámica tienen que ver con los conceptos de trabajo y energía, una
de ellas es calcular la energía necesaria para que un transbordador espacial escape del campo
gravitacional terrestre; este problema se resuelve en cada lanzamiento de los transbordadores
espaciales de la NASA.

El movimiento: Es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo del tiempo respecto de un

sistema de referencia. El estudio del movimiento se puede realizar a través de la cinemática o a
través de la dinámica.

El desplazamiento: es el cambio de posición de un cuerpo entre dos instantes o tiempos bien

definidos.

La velocidad media: es el desplazamiento dividido por el tiempo empleado, en cambio, la

velocidad instantánea es el límite de la velocidad media entre un intervalo de tiempo muy
pequeño.

La velocidad instantánea está dentro de la velocidad media, es como si se calculase la media

de estas velocidades instantáneas, el resultado será la velocidad media.

La desaceleración: Es la variación negativa de la velocidad, o sea la magnitud física que

expresa el paso de un cuerpo en movimiento de una velocidad a otra velocidad inferior,
siguiendo siempre la misma trayectoria. Dicho término puede definirse también como
aceleración negativa.

Caída libre: es un movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad. En la

caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire

SEGUNDA PARTE

En esta parte estudiaremos la cinemática, lo cual es la parte de la Física

donde estudiamos el movimiento de los cuerpos. Le dan un click al
siguiente formulario y completen las preguntas. MOVIMIENTOS DE LOS
CUERPOS

Estudio del movimientos de los cuerpos

La cinemática es la parte de la Física que estudia los movimientos de los cuerpos

Primera parte: ir a la siguiente dirección; https://www.geogebra.org/m/sUZxZPeP.

Lo primero, es jugar y conocer la simulación y luego tratar de contestar la siguiente preguntas

Donde estudiamos el movimiento rectilíneo uniforme. (M. R. U)

1- Usando la siguiente simulación, para una rapidez o velocidad de 40

Km/h
Contestar las siguientes preguntas, hacer un esquema de cada gráfico

a) Como es el grafico, x=f (t), que relación entre la x y t según el

grafico.
Es una variación lineal
b) Como es el grafico, v=f (t), que relación entre la v y t según el
grafico.
Proporcionalidad directa
c) Como es el grafico, a=f (t), que relación entre la a y t según el
grafico.
Es una proporcionalidad directa

2-Repita los mismos si la rapidez es 80 km/h, 200 km/h.

a) Como es el grafico, x=f (t), que relación entre la x y t según el

grafico. Proporcionalidad directa
 b) Como es el grafico, v=f (t), que relación entre la v y t según el
grafico.

Segunda parte: ir a la siguiente dirección,

(https://www.geogebra.org/m/qfrMaUwk),

Donde estudiamos el movimiento rectilíneo variado.(MRVA) y (MRVR)

Primera parte: trabajando en el sistema internacional de medidas o sea ( X

(m), V(m/s), a (m/s2)

I-Colocando la variable Xo=0, V=4, a = 0, obtener los gráficos

x=f(t), v=f(t), a=f(t), explicar cómo se relacionan las variables en cada

caso,

Decir que tipo de movimiento es este.

x=f(t): Los metros van aumentando uniformemente mientras más va pasando el tiempo.
(Movimiento rectilíneo uniforme)

v=f(t): La velocidad permanece constantemente positiva en cuanto el tiempo va pasando.

(Movimiento rectilíneo uniforme)

a=f(t): Aceleración es nula en todo momento.

(Movimiento rectilíneo uniforme)

II-Colocando la variable Xo=0, V=0, a = 1, obtener los gráficos

x=f(t), v=f(t), a=f(t), ), explicar cómo se relacionan las variables en cada

caso,
Explique qué tipo de movimiento es este.

x=f(t): A medida que la el tiempo los metros van aumentando con respecto a el tiempo
transcurrido. (Movimiento rectilíneo uniformemente variado)

v=f(t): Aumenta positivamente de manera uniforme la velocidad mientras más va pasando el

tiempo. (Movimiento rectilíneo uniforme)

a=f(t): La aceleración es nula en todo momento.

(Movimiento rectilíneo uniforme)

III-Colocando la variable Xo=0, V=0, a = -1, obtener los gráficos

x=f(t), v=f(t), a=f(t), ), explicar cómo se relacionan las variables

en cada caso

Explique qué tipo de movimiento es este.

x=f(t): A medida que el tiempo va avanzando, la aceleración es constante y

negativa, avanzando metros, pero en retroceso.
(Movimiento rectilíneo uniforme)

v=f(t): La velocidad va disminuyendo de manera negativa uniformemente

mientras los segundos van transcurriendo.
(Movimiento rectilíneo uniforme)

a=f(t): La aceleración es nula en todo momento.

(Movimiento rectilíneo uniforme)

TERCERA PARTE

LANZAMIENTO HORIZONTAL

Objetivo: estudiar el lanzamiento horizontal de proyectiles

Juegue un par de minutos con la simulaciónTrate de entender algunas de las variables que
intervienen.

Procedimiento:, usar la parte de introducción

Subir el cañón una altura h (dándole un clic a la base del cañón) y colocar el ángulo de disparo
en cero grado, Como aparece en la figura.

Variar la velocidad de disparo según la siguiente tabla y medir la altura del cañón desde la
Base a la boca del cañón y el alcance horizontal del cañón (que es la distancia horizontal desde
cañón hasta donde el objeto toca el suelo), utilizar la cinta de la simulación para medir esta
variable en cada caso. Anote el valor del tiempo para cada disparo.

Velocidad inicial:(m/s) Altura:(m) Alcance horizontal: Tiempo de vuelo(s)

Rx(m)
8 15.63m 2.57m 0.36
12 10.35m 10.76m 1s
16 10.02m 5.74m 0.4s
22 16.07m 7.9m 0.4s
30 5.65m 8.92m 0.3s
1. Compruebe que el tiempo que el objeto dura en el aire esta dado por h= ½ g t 2,
donde si despejamos a t nos da t=❑√ 2h /g❑
2. Compruebe que la distancia horizontal esta dada por Rx= vo t, siendo vo la velocidad
inicial del proyectil.
3. Repita la siguiente tabla con los mismos valores de la velocidad tomando diferente
masa del proyectil por ejemplo una, pelota de golf, calabaza y un piano. Complete la
tabla

Pelota de golf

Velocidad inicial(m/s) Altura(m) Alcance horizontal: Tiempo de vuelo(s)

Rx(m)
8
12 19.93m 4.28m 0.6s
16 11.27m 3.81m 0.4s
22 13.03m 0.79m 0.3s
30 5.64m 8.78m 0.3s

Calabaza

Velocidad inicial:(m/s) Altura:(m) Alcance horizontal: Tiempo de vuelo(s)

Rx(m)
8 12.6m 4.66m 0.6s
12 14.71m 5.79m 0.5s
16 6.67m 25.35m 0.33s
22 7.16m 19.88m 1s
30 9.78m 21.54m 0.8s

Piano

Velocidad inicial:(m/s) Altura:(m) Alcance horizontal: Tiempo de vuelo(s)

Rx(m)
8 10.93m 16.9m 2s
12 14.44m 5.38m 3s
16 6.67m 20.46m 1s
22 7.16m 20.29m 1s
30 9.78m 19.84m 0.73s

4. Como afecta la masa del proyectil en el tiempo de vuelo o en el

alcance horizontal escriba en varias líneas sus conclusiones.
La masa mantiene a los objetos pesados menos tiempo en el aire, y con menor
distancia que los objetos pesados. Además de que no llegan tan lejos los que tienen
mayor más.

5. Si el cañón se dispara a una velocidad de 30 m/s de la misma

altura, como será el alcance del proyectil y como será su tiempo
de vuelo. Escriba sus conclusiones.

6. Si el cañón esta a una altura h. Si queremos que el proyectil de en

el blanco , que variable tenemos que tomar en cuentas.
 La velocidad de disparos, coordenadas del blanco, determinar los posibles angulos de
tiro y calcular la velocidad mínima necesaria.

7. Suponga que un rifle puede dispara a una velocidad Vo, si el

proyectil llega a tener un alcance de Rx = 800m y bajar una altura
de h= 0.75 m desde su posición horizontal. Hallar cual es el valor
de la velocidad inicial y el tiempo de vuelo del proyectil.

0.75m

800 m