REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

LICEO MONSEÑOR ANTONIO IGNACIO CAMARGO ALVAREZ
GUASIMOS – ESTADO TACHIRA

AÑO ESCOLAR 2020 - 2021 4TO AÑO MATERIA PENDIENTE

MATERIA: FISICA PROF. MERIE MELGAREJO

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

• SISTEMA DE UNIDADES
• MOVIMIENTO RECTILINIO UNIFORME. GRÁFICAS.
• MOVIMIENTO RECTILINIO UNIFORME VARIADO.
• MOVIMIENTO VERTICAL: CAIDA LIBRE Y LANZAMIENTO HACIA ARRIBA.
• MOVIMIENTO BIDIMENSIONAL: HORIZONTAL Y LANZAMIENTO DE
PROYECTILES.
• MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME.
• MECANICA DE FLUIDOS.
• ONDAS SONORAS. PRINCIPIOS DE OPTICA.

SISTEMA DE UNIDADES

En la XI Conferencia General de Pesos y Medidas celebrada en Paris en 1960, se estableció el

SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS (SI) como sistema de unidades básicas.

Magnitudes y unidades basicas del SI

MAGNITUD NOMBRE SÍMBOLO
Longitud metro m
Masa Kilogramo Kg
Tiempo segundo seg
Intensidad de corriente Amperio Amp
Temperatura Grado centigrado °C
 Algunos múltiplos y submúltiplos de unidades basicas

Algunas unidades basicas pueden estar expresadas a través de múltiplos o submúltiplos, en la

tabla se muestran algunos de estos valores.

PREFIJO MULTIPLICADOR
Kilo (K)
Hecto (H)
Deca (Da)
Deci (d)
Centi (c)
Mili (m)
Micro ( )
Nano (n)
Pico (p)

MOVIMIENTO RECTILINIO UNIFORME.

El movimiento de un cuerpo es rectilinio uniforme, cuando recorre distancias iguales en

intervalos de tiempo iguales. La pendiente de la recta en una grafica distancia – tiempo representa la
variación del desplazamiento con respecto al tiempo, siendo una magnitud vectorial conocida como
Velocidad. En el SI la velocidad se mide en

MOVIMIENTO RECTILINIO UNIFORME VARIADO.

Suponé un coche que está quieto y arranca. Cada vez se mueve más rápido. Primero se mueve
a 10 por hora, después a 20 por hora, después a 30 por hora y así siguiendo. Su velocidad va
cambiando (varía). Esto vendría a ser un movimiento variado. Entonces, Pregunta: ¿ Cuándo tengo
un movimiento variado ?
Rta: cuando la velocidad cambia. ( O sea, varía ).
Ahora, ellos dicen que un movimiento es UNIFORMEMENTE variado si la velocidad cambia lo
mismo en cada segundo que pasa.
 ACELERACIÓN: El concepto de aceleración es muy importante. Es la base para poder
entender bien MRUV y también otras cosas como caída libre y tiro vertical. Entender lo que es la
aceleración no es difícil. Ya tenés una idea del asunto porque la palabra aceleración también se usa en
la vida diaria. De todas maneras lee con atención lo que sigue y lo vas a entender mejor. Más rápido
aumenta ( o disminuye ) la velocidad, mayor es la aceleración. Digamos que la aceleración vendría a
ser una medida de la "brusquedad" del cambio de velocidad. Si lo pensás un rato, vas a llegar a la
conclusión de que para tener algo que me indique qué tan rápido está cambiando la velocidad, tengo
que dividir ese cambio de velocidad ∆v por el tiempo ∆t que tardó en producirse. Es decir:

a = (Vf – Vo) / t

Las unidades de la aceleración: " metro dividido segundo dividido segundo ". Siempre se
suelen poner las unidades de la aceleración en m/s 2. Pero también se puede usar cualquier otra
unidad de longitud dividida por una unidad de tiempo al cuadrado ( como Km/h 2 ).

La aceleración que tiene un objeto puede

Ser (+) o (-). Esto depende de 2 cosas:
1 – De si el tipo se está moviendo cada vez más rápido o cada vez más despacio.
2 – De si se está moviendo en el mismo sentido del eje x o al revés.

La regla para saber el signo de la aceleración es esta: LA ACELERACIÓN ES POSITIVA

CUANDO EL VECTOR ACELERACIÓN APUNTA EN EL MISMO SENTIDO QUE EL EJE
EQUIS. La ecuación de la posición en función del tiempo para el movimiento uniformemente variado
es ésta:

MOVIMIENTO VERTICAL: CAIDA LIBRE

La caída libre se presenta cuando un cuerpo se le deja caer libremente en la cercanía de la
superficie del planeta y solo actúa sobre él la fuerza de la gravedad. Se le llama caída libre al
movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad. En la caída libre no se tiene en
cuenta la resistencia del aire. Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración
dirigida hacia abajo cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren.

Leyes fundamentales de la caída libre:

A.Todo cuerpo que cae libremente tiene una trayectoria vertical
B. La caída de los cuerpos es un movimiento uniformemente acelerado.
C. Todos los cuerpos caen con la misma aceleración.

LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ARRIBA.

Movimiento uniformemente variado, donde la aceleración es la de la gravedad y la dirección

del movimiento puede ser ascendente o descendente, sin influencia de la fricción con el aire.
a=g
Vo ≠ 0

Este movimiento siempre tiene velocidad inicial distinta de cero, sea lanzado hacia arriba o
hacia abajo. Las ecuaciones para éste movimiento son:
1) yf = y0 + v0.t + 1⁄2.g.t2 Ecuación de posición

2) vf = v0 + g.t Ecuación de velocidad

3) vf2 = v02 + 2.g.Δy

Altura Máxima: El único instante donde la velocidad es nula es cuando alcanza la altura máxima, si el
objeto o móvil fue lanzado hacia arriba. Es el punto donde el objeto se detiene y comienza el
descenso.
Ecuaciones para el caso de calcular la altura máxima:

1) y Máxima = y0 + v0.t + 1⁄2.g.t2 Ecuación de posición

2) 0 = v0 + g.t Ecuación de velocidad

3) 0 = v02 + 2.g.Δy

Velocidad Inicial: Una particularidad del tiro vertical es que un objeto lanzado hacia arriba con una
determinada velocidad inicial, al regreso y pasando por el mismo punto de partida, posee el mismo
valor de velocidad pero con sentido contrario al del lanzamiento. El valor de la aceleración de la
gravedad depende del paralelo (latitud) en que se determine dicho valor. En el ecuador (latitud = 0) la
aceleración es igual a “9,78049 m/s2”, la aceleración promedio es de 9,81 m/s2, es usual usar un
valor de 10 m/s2 para agilizar la resolución de ejercicios.

MOVIMIENTO BIDIMENSIONAL: HORIZONTAL Y LANZAMIENTO DE PROYECTILES.

Se trata de un “movimiento rectilíneo uniforme” en su desarrollo horizontal y un

“movimiento uniformemente variado” en su desarrollo vertical. En el eje vertical se comporta como
el movimiento de “Tiro vertical”. Otro tipo de movimiento sencillo que se observa frecuentemente es
el de una pelota que se lanza al aire formando un ángulo con la horizontal. Debido a la gravedad, la
pelota experimenta una aceleración constante dirigida hacia abajo que primero reduce la velocidad
vertical hacia arriba que tenía al principio y después aumenta su velocidad hacia abajo mientras cae
hacia el suelo. Entretanto, la componente horizontal de la velocidad inicial permanece constante (si se
prescinde de la resistencia del aire), lo que hace que la pelota se desplace a velocidad constante en
dirección horizontal hasta que alcanza el suelo. Las componentes vertical y horizontal del
movimiento son independientes, y se pueden analizar por separado. La trayectoria de la pelota resulta
ser una parábola. Es un movimiento cuya velocidad inicial tiene componentes en los ejes "x" e "y", en
el eje "y" se comporta como tiro vertical, mientras que en el eje "x" como M.R.U.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME.
Los movimientos de trayectoria curvilínea son muchos más abundantes que los movimientos
rectilíneos. El movimiento circular uniforme está presente en multitud de situaciones de la vida
cotidiana: las manecillas de un reloj, las aspas de un aerogenerador, las ruedas, el plato de un
microondas, las fases de la Luna. En el movimiento circular uniforme (MCU) el móvil describe una
trayectoria circular con rapidez constante. Es decir, recorre arcos iguales en tiempos iguales. La
unidad de medida en el SI es el radian. Existe una relación matemática sencilla entre los arcos
descritos y los ángulos que sustentan: "el ángulo es la relación entre el arco y el radio con que ha
sido trazado".
Si llamamos ∆S al arco recorrido e ∆φ al ángulo barrido por el radio: El radian es el ángulo
cuya longitud del arco es igual al radio.
Periodo. Un movimiento es periódico si el móvil recorre la misma trayectoria cada cierto
tiempo. El periodo de un MCU es el tiempo invertido en dar una vuelta o revolución. Se representa
por T y se mide en segundos.
Frecuencia. En el MCU, a la vez del periodo se puede hablar de frecuencia. La frecuencia es el
número de vueltas que da el móvil en 1 s y se representa por f. Como el periodo es el tiempo que
tarda en dar una vuelta, la frecuencia es su inverso.
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

En la Parte Nro 1 se evaluara claridad en las respuestas, así como el análisis que haga el
estudiante de cada una de las interrogantes. La Parte Nro 1 tiene una ponderación de 3 pts, es decir
que cada interrogante tiene un valor de 2 pts.
En la Parte Nro 2 se evaluara la obtención de datos, la transformación de unidades, el despeje
de formulas, el desarrollo del ejercicio y el resultado. La parte Nro 2 tiene una ponderación de 10 pts.
El estudiante debe enviar al correo electrónico meriemelgarejo@gmail.com imágenes nítidas en
donde escriba cada parte de la evaluación seguida de su respuesta. Avisar por un mensaje de texto al
número anterior el envío de la actividad de evaluación. Debe ser con letra legible, NO SE
ACEPTARA DOCUMENTOS DE WORD DESARROLLANDO EL TEMA.
Antes de enviar las imagenes debe cambiar el nombre de cada una de ellas, siguiendo el formato:
Apellido-Nombre-CI-Pagina1de5-Año
Ejemplo:
Melgarejo-Merie-20427116-Pagina1de5-4to
Esto facilitara la revisión de la actividad. De igual forma se le sugiere que le coloque el nombre a
cada una de las paginas y el número de ellas, con un color que resalte en la parte superior de la hoja.
Cualquier plagio o copia y pegue del internet sera tomado como 01.
En la parte N° 3 cada estudiante debe desarrollar el tema que le corresponda, de la lista que se
anexa, según su terminal de numero de cedula, en un video no mayor de tres (3) minutos y en un
visual thinking (afiche con dibujos y palabras claves del tema), en donde debe explicar el tema con un
experimento apoyado en la parte teorica del mismo, es importante resaltar que el estudiante no puede
leer, tiene que realizar la exposición lo mas clara y precisa posible, el video debe enviarse al correo o
whatsapp mencionado anteriormente. Esta ultima parte de la evaluación tiene una ponderación de 7
pts. Se le recomienda grabar el video en un sitio con luz solar y usando el uniforme de la institución,
sin lentes de sol, gorras, sombreros u otros accesorios no acordes con la actividad.
 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

PARTE NRO 1. Responder las siguientes interrogantes de forma clara y concisa. Evitar copia y pegue
de internet o libros, se pide un análisis realizado por el estudiante (3 pts)

1. Si un balde con agua se hace girar en una circunferencia vertical, cual es la rapidez minima que
debe tener el balde en el punto mas alto de la trayectoria para que el agua no caiga. Razone su
respuesta. (1.5 pts)
2. Si dos móviles tienen diferente aceleración. Explique las condiciones que deben cumplirse para que
en cualquier instante que se considere tengan la misma velocidad. (1.5 pts)

PARTE NRO 2. Resolver los siguientes problemas, dejando claro los cálculos numéricos necesarios,
el despeje de formulas y la transformación de unidades. (10 pts)
1. El CD de un ordenador gira con una velocidad angular máxima de 539 r.p.m. Calcula el número de
vueltas que da durante la reproducción de una canción de 6 minutos. (2 pts)
2. Un auto que viene con una velocidad de 60 Km/h frena durante 10 seg con una aceleración de
2m/s^2 ¿ Qué distancia recorrió en ese intervalo ?.
(2 pts)
3. Un avión que vuela con una velocidad de crucero de 500 Km/h, deja caer un paquete. Si tarda 15,7
segundos en llegar al suelo. Determinar la altura a la que se dejo caer. Determinar el ángulo formado
por la vertical. (2 pts)
4. Un balón de futbol es pateado con un ángulo de 37° y sale disparado con una velocidad inicial de
60 m/seg . A 30 metros de distancia se encuentra la porteria del equipo contrario que mide 2,05
metros de alto. Determinar si hay gol, suponiendo que el portero este distraido. (2 pts)
5. Con la siguiente tabla de datos, que corresponde a un objeto que se desplaza con MRU, construya
las gráficas D – t y V – t. (2 pts)
d(m) 20 40 60 80 100 120
t(seg) 0 15 30 30 45 60

PARTE NRO 3.
Según el terminal de numero de cedula, debe desarrollar en forma de exposición presentando
un experimento (obligatoriamente) de dicho contenido y un visual thinking. Segun lo contemplado
anteriormente en los criterios de evaluación y enviarlo al correo suministrado antes.
1. Movimiento Circular Uniforme
2. Mecanica de Fluidos
3. Efectos Sonoros.
4. Electricidad
5. Magnetismo
6. Propagación, reflexión, refración y dispersión de la luz.
7. Construcción y uso de instrumentos ópticos.
8. Leyes de Newton.
9. Fuerzas Electricas.