Chapter 24

4th
SECONDARY

DOCTRINAS
ECONOMICAS
II
MOTIVATING STRATEGY
 FUENTE: TOMADO DE YERSON FREY ORIHUELA GAMION
Escuela socialista
FUENTE: TOMADO DE YERSON FREY ORIHUELA GAMION
 DOCTRINA SOCIALISTA

CONTEXTO:
✓ Surgió en la década de 1840, conocido como el socialismo científico o
marxismo.

PLANTEAMIENTOS:
✓ La teoría del valor destaca claramente el rol creador del trabajo humano.
✓ La teoría de la plusvalía afirma que el trabajo genera un valor mayor al salario
que se retribuye al trabajador.
✓ La teoría de la crisis plantea que en el sistema capitalista se dan ciclos
económicos de crecimiento, pero este crecimiento no es homogéneo
generando crisis.
✓ El derrumbe del capitalismo trae el desarrollo del socialismo dirigido por la
clase obrera.
CONTRIBUCIONES:
✓ El bienestar colectivo es el fin supremo de la sociedad y el Estado planteando
una sociedad igualitaria liberada de las relaciones de explotación entre las
clases sociales con predominio del interés colectivo sobre los individuales.

REPRESENTANTES:
• Karl Marx , “El Capital”
• Friederich Engels, “El origen de la propiedad privada, la familia y el Estado”.
• Vladimir Ilich Uliánov (Lenin), “El imperialismo, fase superior del capitalismo”.
 DOCTRINA NEOCLÁSICA

CONTEXTO:
✓ Surge en Europa en la segunda mitad del siglo XIX, nace en defensa del
liberalismo económico refutando la tesis socialista.

PLANTEAMIENTOS:
✓ Desarrolla la teoría microeconómica, basada en el comportamiento de las
unidades económicas individuales.
✓ Teoría subjetiva del valor: Estableció que el valor de un bien depende de la
utilidad marginal y de su escasez.
✓ Desarrolla la teoría de la distribución, la cual afirma que la contribución de los
factores en la producción determina su remuneración.
✓ La crisis son transitorias producto de las fluctuaciones económicas y
autorregulados por el mercado.
FUENTE: TOMADO DE YERSON FREY ORIHUELA GAMION
REPRESENTANTES:
• Escuela de Viena (AUSTRIA):
Teoría de la Utilidad Marginal (Carl Menger, Bohm von Bawerk).
• Escuela de Lausana (SUIZA):
Teoría del equilibrio general (León Walras y Wilfredo Pareto).
• Escuela de Cambridge (Inglaterra)
Teoría del equilibrio parcial (Alfred Marshall y Arthur Cecil Pigou)

LEÓN WALRAS
ALFRED
MARSHALL
 Revisemos un
contexto
adicional
producido por
mucha libertad:
1929 “La gran
depresión”-
Crisis en USA y
Mundo
 DOCTRINA KEYNESIANA
CONTEXTO:
✓ Surgió en Inglaterra, luego de finalizada la Primera Guerra Mundial,
manifestándose la crisis en 1929, la cual generó desempleo y recesión en
grandes proporciones. Con el fin de investigar las causas de la crisis y ayudar a
corregirla nacen las ideas de J. M Keynes cuyos planteamientos tienen vigencia
hasta hoy.

PLANTEAMIENTOS:
✓ Desarrollo de la teoría macroeconómica.
✓ Teoría de la demanda efectiva.
✓ Reconocimiento de la inestabilidad del sistema capitalista en desempleo
permanente.
✓ Necesidad de la intervención del Estado en la economía para el logro del
equilibrio económico global.
ENTONCES: Empieza la guerra titánica, OFERTA VS DEMANDA
¿Quién es primero la Gallina o los huevos?

FUENTE: TOMADO DE YERSON FREY ORIHUELA GAMION

REPRESENTANTES:
• John Maynard Keynes, “Teoría General del empleo, el interés y el dinero” (1936)
• Paul Samuelson, “Fundamentos del análisis económico” (1947), Curso de
Economía moderna, entre otros. Premio Nobel de Economía - 1970

JOHN MAYNARD
KEYNES
PAUL
SAMUELSON
FUENTE: TOMADO DE YERSON FREY ORIHUELA GAMION
 DOCTRINA MONETARISTA

CONTEXTO:
✓ Surge en los primeros años de la década del 70, tras el agotamiento de la
Teoría Keynesiana sustentadas en el gasto publico, que había permitido la
reconstrucción en las economías devastadas por la Guerra.

PLANTEAMIENTOS:

✓ La Inflación es un fenómeno puramente monetario causado por el exceso de

cantidad del dinero respecto a la producción.
✓ Poca participación estatal para el funcionamiento eficiente del mercado.
✓ Necesidad de reducir el gasto público mediante la reestructuración del aparato
estatal.
✓ Plena liberalización de los mercados.
REPRESENTANTES:
• Milton Fridman, “Nueva Formulación de la Teoría Cuantitativa del dinero”
(1957), “Capitalismo y libertad” (1952). Premio Nobel de Economía (1976)
• Friedrich A. Von Hayek, “Teoría Monetaria y de la Coyuntura” (1929), “Teoría
monetaria y ciclo comercial” (1933). En 1974 compartió el Premio Nobel de
Economía con el economista sueco Gunnar Myrdal.

MILTON FRIEDERICH VON

FRIEDMAN HAYEK
FUENTE: TOMADO DE YERSON FREY ORIHUELA GAMION
 HELICO PRACTICE
1. Complete los enunciados:
➢ Doctrina que surgió en EE.UU en la década de los setenta: MONETARISMO
➢ Principal representante del socialismo: CARLOS MARX
➢ Milton Fridman es representante del: MONETARISMO
➢ Doctrina que creó la macroeconomía moderna: KEYNESIANA

2. Escriba tres aportes de la doctrina neoclásica:

✓ Desarrollo de la teoría subjetiva del valor.

✓ Desarrollo de la teoría de la distribución.
✓ Desarrollo de la teoría microeconómica.
3. Elabore un cuadro comparativo entre los aportes o ideas del
clasicismo y el socialismo:

CLASICISMO SOCIALISMO
• Se opone a la intervención del • La fuerza de trabajo es una
Estado en la producción y al control mercancía que el obrero vende al
de precios. capitalista por un retribución
llamada salario.
• El mercado es el mejor mecanismo • La plusvalía es apropiada por el
para asignar los recursos. burgués convirtiéndose en fuente de
riqueza de esta clase social.
• Todo trabajo es fuente creadora de • La teoría del valor destaca
valor y riqueza. claramente el rol creador del trabajo
humano.
4. Complete el siguiente cuadro:

Doctrinas a Favor de la intervención Doctrinas en contra de la

del Estado intervención del Estado.

▪ Mercantilista ▪ Fisiocrática
▪ Socialista ▪ Clásica o liberal
▪ Keynesiana ▪ Neoclásica
▪ Monetarista
5. Lee atentamente y responda:

a. Para Milton Fridman, ¿Cuál era la importancia de la propiedad

privada?

➢ La propiedad privada era importante para Fridman, por ser la base

del intercambio, la justicia y el progreso en la sociedad.

b. ¿A qué denominaba Fridman “un impuesto sin legislación”?

➢ Denominaba “un impuesto sin legislación” a la INFLACIÓN.

MOTIVATING | STRATEGY
HELICO | THEORY
HELICO | PRACTICE
HELICO | WORKSHOP