“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

G.U.E. LEONCIO PRADO SCHOOL

BIMESTRE IV

ENGLISH LESSON EXPERIENCE 08 GRADE:

WEEK 33 ACTIVITY 01
DATE: ALUMNO(A): SECTIONS:
november 21st to November 25th

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°08:

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera

Comprender textos breves en inglés identificando palabras, frases y

estructuras simples para elaborar un correo electrónico sobre el invento que
más usan tú y un miembro de tu familia en su vida diaria.
 Obtiene información relevante de un texto escrito donde se le solicita
que describa un invento de la vida diaria.
 Infiere e interpreta información de un texto donde se le solicita la
descripción de un invento que se usa en la vida diaria.
Todas las áreas.

Inventions and Technology in our lives

(¡Inventos y tecnología en nuestras vidas!)
GLOSSARY
Escucha y practica el audio del glosario

A continuación, vamos a desarrollar las partes más importantes de la sesión de esta

semana 33.
ACTIVITY 01: My Favorite Piece of Technology (Mi pieza de tecnología favorita)

THE CHALLENGE (El reto)

“Discovery Teens” quiere publicar en su página web inventos favoritos que las personas tienen y usan en sus vidas diarias.
Para ahorrar espacio en la página web, las fichas informativas deben considerar información clave sobre los inventos y
sobre las personas que los describen.

Tu reto es: Lee dos textos sobre personas que describen sus inventos favoritos y completa las fichas informativas, que
serán publicadas en la página web “Discovery Teens”.

Desarrolla las actividades 1, 2, y 3. Te ayudarán a enfrentar tu reto!

1. LET’S SELF ASSESS!

¡Vamos a evaluarse!
Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no hay respuestas correctas.
Responde con honestidad las preguntas.
Sí
Sí, pero
puedo y
Al leer un texto en inglés No necesito Sí muy
ayuda bien.

¿Identifico objetos tecnológicos o inventos así como las actividades que

1
puedo realizar haciendo uso de los mismo?
¿Deduzco el significado de las palabras y frases
2
apoyándome del texto?

¿Opino sobre los objetos tecnológicos o inventos que se describen en un

3
texto en inglés?

2. LET’S OBSERVE!
¡Observamos!
Decide if each picture is an example of technology. an object created by a
person that makes your
Decide si cada imagen es un ejemplo de tecnología.
life easier.
Check ( ) the correct box.

PIECES OF TECHNOLOGY
Example:
Yes No

a girl

1. a solar panel

2. a sewing machine

3. plants and flowers.

4. a laptop

5. headphones.
3. LET’S LISTEN AND READ!
¡Escuchemos y leemos!
Listen to and read the article.
Escuche y lee el artículo.

4. LET’S UNDERSTAND!
¡Entendemos!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
entender-ejercicio 1
Match the pictures with the correct person.
Empareja las imágenes con la persona correct
 Maya’s favourite piece of technology Victor’s favourite piece of
technology

2. laptop

UNDERSTAND-EXERCISE 2
Choose the best answer.
Elige la mejor respuesta.

Example:
What is technology?
a) Technology is sophisticated.
b) Technology makes our lives easier.
1. Where is Maya Penn from?
a) The US
b) Peru
2. Why does Maya like her sewing machine?
a) Because she can make drawings with it.
b) Because she can make clothing with it.
3. Why does Maya like herlaptop?
a) Because she can create animations with it.
b) Because she can make clothing with it.
4. Where is Victor Barraza from?
a) The US
b) Peru
5. Why does Victor like his bicycle?
a) Because he can go to different places with it.
b) Because he can visit his parents.
6. Why does Victor like his smartphone?
a) Because he can make videocalls.
b) Because he can speak in English.
7. What’s your favourite piece of technology?
a) My favourite piece of technology is my

5. What can you do with English?

¿Sabías que hay estándares internacionales sobre lo que puedes hacer con el inglés? Aquí algunas
preguntas sobre lo que puedes hacer en inglés.