Módulo IV Funciones Preguntas Docentes

PREGUNTAS DE MATEMTICAS (para uso de docentes)
MDULO IV FUNCIONES
Direccin de Evaluacin Vicerrectora Acadmica
Propiedad de INACAP. Se prohbe su reproduccin total o parcial sin la autorizacin previa y por escrito de INACAP
I.- INTRODUCCIN Como primer paso para el aprendizaje de las matemticas, es importante darse cuenta de que las matemticas es ms fcil estudiarlas en pequeas dosis. Si bien esta afirmacin es vlida en casi cualquier tema, lo es an ms para el caso de las matemticas. Dos horas de estudio al da es mucho ms productivo que 10 horas en un solo da de la semana. Aunque es posible leer dos novelas en un fin de semana para un curso de literatura, es casi imposible ponerse al da en los estudios de dos semanas de matemticas en un solo fin de semana. El estudio de las matemticas es acumulativo y la construccin de conceptos se apoya en aquellos previamente adquiridos. Tambin se necesita "tiempo de decantacin", es decir, la oportunidad de reflexionar sobre los conceptos y las ideas antes de que otros se presenten. En segundo lugar, se debe tener presente que las matemticas no son una disciplina para observar, sino una del tipo hgalo usted mismo en la cual el estudiante debe asumir un rol activo. Por esta razn los alumnos deben resolver personalmente los problemas que se le presenten, reconociendo que no existe un camino corto hacia el xito. Para ello, se le deben presentar frecuentemente ejercicios resueltos, por resolver y evaluaciones formativas con el mismo tipo de problemas, cuidando siempre que stos problemas se ajusten a los aprendizajes y criterios establecidos en el programa de la asignatura. Es importante que, despus de haber trabajado un problema, los alumnos lo analicen. Que se enfoquen en los procesos utilizados (no en la respuesta) y que se hagan las siguientes preguntas: Qu conceptos, frmulas, y reglas apliqu? Qu mtodos us? Qu aprendizajes esperados estoy logrando?. Es importante que en su estudio el alumno explique cada uno de los pasos usando sus propias palabras. De esta manera reforzar la comprensin del problema y le ayudar en el estudio posterior.
II.- PREGUNTAS DE MATEMTICAS Este documento contiene preguntas elaboradas por la Direccin de Evaluacin de INACAP, con el objetivo de apoyar a los docentes en la elaboracin de las evaluaciones. Todas las preguntas estn ajustadas a los criterios de evaluacin y a travs de ellos a los aprendizajes esperados del mdulo IV Funciones de los programas de matemticas con cdigo MATBxx de INACAP. En el documento aparecen planteadas las preguntas con 4 alternativas de solucin, y de inmediato se muestra su resolucin y la alternativa correcta. Si bien las preguntas estn planteadas en formato de seleccin mltiple, la mayora de ellas son preguntas de aplicacin que pueden ser tambin planteadas como preguntas de desarrollo, en la medida que sigan estando ajustadas a criterio. Para los alumnos, se ha creado otro documento con preguntas de este mismo mdulo, todas ellas similares a las aqu presentadas, y en todos los casos ajustadas a criterio. Dicho documento se encuentra publicado en el Centro de Documentacin de la asignatura.
Mdulo 4. Funciones.
Aprendizaje Esperado 4.1 Aplica tcnicas para graficar funciones y analizar su comportamiento global.
Criterio de Evaluacin 4.1.1 Utiliza los conceptos de las funciones para interpretar datos representados en tablas o grficamente, considerando para ello la situacin de la que son extrados.
1. Cul de los siguientes diagramas representan funciones? A)
B)
C)
D)
Resolucin A cada elemento de A le corresponde un nico elemento de B. A B
ALTERNATIVA C
Mdulo 4. Funciones.
2. Dada la tabla: x A B
f(x) = 3x 5 11 4
y considerando que f es una funcin real, entonces el valor de A + B es:
A) 11 B) 4 C) 2 D)
5 3
f(x) = 3x 5 = 11 3x = 6 x = 2 2 + 1 5 = 3 3 f(x) = 3x 5 = 4 3x = 1 x= 1 3
Resolucin
ALTERNATIVA D
Mdulo 4. Funciones.
3. El grfico que representa la funcin: y = f(x) = x + 1 ; es: A)
B)
C)
D)
Resolucin
Sea y = f(x) = x + 1 Punto int er sec cin eje X : (y = 0) 0 = x + 1 x =1 (1,0) Punto int er sec cin eje Y : (x = 0) y = 0 +1 y =1 (0,1)
ALTERNATIVA A
Mdulo 4. Funciones.
4. El grfico:
; corresponde a la tabla:
x y 1 2 0 0 x y B) 0 2 1 0 C) x y 0 1 2 0 D) x y 2 1 0 0 Resolucin En toda funcin es posible determinar la interseccin de ella con el eje x haciendo y = 0, del mismo modo es posible determinar la interseccin de ella con el eje y haciendo x = 0. As segn el grfico, cuando x = 2, y = 0, luego el punto de interseccin con el eje x es (2,0) y cuando x = 0, y = -1, luego el punto de interseccin con el eje y es (0,-1) A)
ALTERNATIVA C
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.1.2 Aplica reglas algebraicas y grficas para determinar dominio y recorrido de funciones.
5. Sea la funcin: f(x) = 2x + 1, entonces su recorrido es: A) IR B) IR {0}
C) IR + U {0} D) Resolucin
y = 2x + 1 y 1 . x= 2
No tiene ninguna restriccin:
ALTERNATIVA A
Mdulo 4. Funciones.
6. Dada la grfica de una funcin, entonces su dominio es: A) IR B) IR {0} C) IR + D) IR + U {0} Resolucin Los valores que toma x en la grfica son el cero y los reales positivos, no puede ser negativo Dibujo
ALTERNATIVA D
Mdulo 4. Funciones.
7. El dominio de la funcin: y = f(x) = 3x 2 ; es:
2 A) , 3 2 B) , 3
2 C) , 3 2 D) , 3 Resolucin Como : 3x 2 0 3x 2 x 2 2 , 3 3
ALTERNATIVA B
Mdulo 4. Funciones. Aprendizaje Esperado 4.1 Aplica tcnicas para graficar funciones y analizar su comportamiento global.
8. De acuerdo al grfico de la funcin, el recorrido es: A) ]1, 3[ B) ] , 2] C) [ 1, 3] D) [ 2 , [ Resolucin En toda funcin, es posible determinar su recorrido analizando sus valores en el eje y. Es as que al ver el grfico es posible determinar que el valor mnimo de y es -2 y el mximo tiende al infinito positivo. Por lo tanto el recorrido de la funcin se encuentra entre dichos valores, es decir [ 2 , [ Dibujo
ALTERNATIVA D
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.1.3 Representa grficamente funciones dadas en cualquiera de sus formas, indicando dominio, recorrido y sus caractersticas globales.
9. Sea f : IR + {0} IR con f(x) = x 2 1 ; entonces su grfica es: A) C)
B)
D)
Resolucin
x y 0 -1 1 0 2 3 3 8
ALTERNATIVA C
Mdulo 4. Funciones.
10. Sea f : [ 1, [ IR con f(x) = x 3 ; entonces su grfica es: A) C)
D) B)
Resolucin
x y -1 - 1 0 0 1 1 2 8
ALTERNATIVA B
Mdulo 4. Funciones.
11. El grfico que corresponde a la funcin: y = f(x) = 2x + 1 ; es: A) C)
D) B)
Resolucin Interseccin eje x (y=0): y = 2x + 1 1 = 2x 1/ 2 = x (1/ 2,0) Interseccin eje y (x=0): y = 2x + 1 y = 1 (0,1)
ALTERNATIVA A
Mdulo 4. Funciones.
12. Dada una funcin f cualquiera de dominio: dom f : ] , 1] ; la grfica correspondiente a ella es: A)
C)
B)
D)
Resolucin La grfica de la funcin no debe estar ms a la derecha x = 1.
ALTERNATIVA D
10
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.1.4 Aplica las caractersticas globales de las funciones para obtener su representacin grfica.
x , 13. La grfica de la funcin: f(x) = 0 , x, A)
si x > 0 si x = 0 si x < 0 C) es :
B)
D)
Resolucin x -2 -1 -2 y 2 1 2
ALTERNATIVA D
Mdulo 4. Funciones.
14. La grfica que representa una recta de pendiente cero es: A)
C)
B)
D)
La respecta es paralela al eje x.
ALTERNATIVA C
11
Mdulo 4. Funciones.
15. En una funcin lineal la pendiente es 3, el coeficiente de posicin es 6 y el punto de interseccin con el eje x es 2. Entonces la grfica que lo representa es: A)
C)
B)
D)
Resolucin GRAFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LA FUNCIN
ALTERNATIVA D
Mdulo 4. Funciones.
16. La grfica que representa una funcin cuadrtica cuyos ceros son positivos y de punto de interseccin con el semieje y negativo es: A)
C)
B)
D)
Resolucin
GRAFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LA FUNCIN
ALTERNATIVA C
12
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.1.5 Utiliza conceptos y caractersticas de las funciones para extraer informacin de situaciones dadas mediante enunciados, tablas, expresiones algebraicas o grficas.
17. Dada la funcin definida mediante el grfico, entonces f(3) es: A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 Resolucin f(3) = 2 Dibujo
ALTERNATIVA C
Mdulo 4. Funciones.
18. La tabla numrica corresponde a la funcin real: A) y = 4 x B) y = 2x + 4 C) y = 2 + 4x D) y = 4x 2
Tabla
X 0 2 4 6 y 4 8 12 16
Resolucin
y = 2x + 4 f(0) = 4 f(2) = 8 f(4) = 12 f(6) = 16
ALTERNATIVA B
13
Mdulo 4. Funciones.
19. La funcin representada en el grfico es: A) x 2 + x 2 B) x 2 x 2 C) x 2 + x + 2 D) x 2 x + 2 Resolucin Como : x = 1 x + 1 = 0 x = 2 x2=0 Luego : (x + 1)(x 2) = 0 x 2 2x + x 2 = 0 x2 x 2 = 0 Dibujo
ALTERNATIVA B
Mdulo 4. Funciones.
20. De acuerdo al grfico de la funcin lineal, el valor de la pendiente es: A) 2 B) C) 1 D) 2 Resolucin

Como : = 45 m = tg 45 m =1
Dibujo
2 2
ALTERNATIVA C
14
Mdulo 4. Funciones.
Aprendizaje Esperado 4.2 Aplica mtodos algebraicos, numricos y grficos en la resolucin de problemas cuyos modelos correspondan a modelos lineales.
Criterio de Evaluacin 4.2.1 Utiliza frmulas para determinar la ecuacin de una recta y la representa grficamente.
21. Sea la grfica de una funcin lineal, entonces la ecuacin de la recta es: A) y = 3x + 3 B) y = 3x 3 C) y = 3x + 3 D) y = 3x 3 Resolucin
y = mx + n 0 =m+n 3 = 0+n m = 3 n=3 P = (1,0) ; Q = (0,3)
Dibujo
ALTERNATIVA A
Mdulo 4. Funciones.
22. Sea la funcin lineal f(x) = 1 2x , entonces su representacin grfica es: A)
C)
B)
D)
Resolucin
ALTERNATIVA B
15
Mdulo 4. Funciones.
23. Sea: y =
7 x 2 ; la ecuacin principal de la recta, entonces la ecuacin general 6
es: A) 7x 6y 12 = 0 B) 7x + 6y + 12 = 0 C) 7x + 6y 12 = 0 D) 7x 6y + 12 = 0 Resolucin 7 x2 6 6y = 7x 12 y= 0 = 7x 6y 12
ALTERNATIVA A
16
Mdulo 4. Funciones.
24. La grfica que representa una ecuacin de la recta en que m = 2 y n =
3 es: 2
A)
C)
B)
D)
Resolucin
m = 2 y n = y = mx + n y = 2x + 3 2 3 2 I Eje x (y = 0) 0 = 2x + 3 = 4x x= 3 (3 / 4,0) 4 3 2 I Eje y (x = 0) y =0+ y= 3 2
3 (0,3 / 2) 2
ALTERNATIVA B
17
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.2.2 Representa grficamente funciones lineales dadas mediante enunciados, tablas o expresiones algebraicas, indicando sus elementos caractersticos.
25. Si el coeficiente de posicin de una recta es 2 , entonces una de sus posibles grficas es: A)
C)
B)
D)
Resolucin
ALTERNATIVA D
Mdulo 4. Funciones.
28. La siguiente tabla representa la cantidad de criterios desarrollados por un profesor, entonces la grfica es: L Criterios 4 A) L Mi 5 6 J V 7 8
C)
B) D)
Resolucin
ALTERNATIVA A
18
Mdulo 4. Funciones.
27. La representacin grfica de 4x 1 = y + 2x es: A)
C)
B)
D)
Resolucin Como : 4x 1 = y + 2x 2x 1 = y 0 = 2x 1 1 = 2x x= 1 2 y = 1
I eje x (y = 0)
y = 2x 1
I eje y (x = 0)
1 2 ,0
( 0, 1)
ALTERNATIVA B
19
Mdulo 4. Funciones.
28. La grfica que representa la funcin lineal y = 2x + 6 es: A)
C)
B)
D)
Resolucin
Como : 2x + 6 I eje x (y = 0) 6 = 2x x=3 y=6 I eje y (x = 0) 0 = 2x + 6 y = 2x + 6
( 3,0 )
( 0,6 )
ALTERNATIVA B
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.2.3 Utiliza conceptos y elementos caractersticos de las funciones lineales para extraer informacin de situaciones dadas mediante enunciados, tablas, expresiones algebraicas o grficas.
29. Una fbrica muestra la siguiente produccin, entonces el rendimiento entre martes y mircoles es: A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 Resolucin MA = 4 4 + 3 = 7 MI = 3 Tabla Da L M M J V Prod. 5 4 3 2 1
ALTERNATIVA D
20
Mdulo 4. Funciones.
30. Dado el grfico de la funcin lineal, entonces f(1) f(4) es: A) 4 B) 3 C) 1 D) 4 Dibujo
Resolucin
f(1) f(4) = 2 5 = 3
ALTERNATIVA B
Mdulo 4. Funciones.
31. En la ecuacin 3x 4 = 2x 2 + 3y ; el valor de la pendiente de la recta es: A) m = 3 B) m = 2 C) m = 1 3 2 3
D) m =
Resolucin
Como : 3x 4 = 2x 2 + 3y x 2 = 3y 1 2 1 x =y m= 3 3 3
ALTERNATIVA C
21
Mdulo 4. Funciones.
32. Sea la ecuacin de la recta y = interseccin con el eje y sea 2 es: 4 3
3 1 px p ; el valor de p para que el punto de 2 3
A) B) 0 C) 7 6
D) 6 Resolucin Como : 1 p = 2 3 p=6
ALTERNATIVA D
Aprendizaje Esperado 4.3 Aplica mtodos algebraicos, numricos y grficos en la resolucin de problemas cuyos modelos correspondan a funciones cuadrticas.
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.3.1 Representa grficamente funciones cuadrticas dadas mediante enunciados, tablas, o expresiones algebraicas, indicando sus elementos caractersticos.
33. Si en una funcin cuadrtica existe mnimo, entonces una de sus posibles grficas es: A)
C)
B)
D)
Resolucin Para que la funcin cuadrtica tenga mnimo, la parbola tiene que ser cncava hacia arriba
ALTERNATIVA C
22
Mdulo 4. Funciones.
34. De la siguiente tabla, x -2 -1 0 1 2 y 4 1 0 1 4
Entonces la grfica que representa los datos es: A)
C)
B)
D)
Resolucin Reemplazar datos de la tabla en la funcin f(x)=x2 F(-2)=4 F(0)=0 F(2)=4
ALTERNATIVA D
23
Mdulo 4. Funciones.
35. El grfico de y = f(x) = x 2 + 3x + 2 es: A)
C)
B)
D)
Resolucin Como : y = 4x 8
I eje x (y = 0)
0 = x 2 + 3x + 2 (x + 2)(x + 1) = 0 x1 = 2 x 2 = 1 Vrtice :
I eje y (x = 0)
y=c=2
b 4ac b2 3 1 V = , = , 4a 2 4 2a
ALTERNATIVA A
24
Mdulo 4. Funciones.
36. En una funcin cuadrtica el discriminante es negativo, entonces uno de los posibles grficos es: A)
C)
B)
D)
Resolucin Como el discriminante es negativo, no existe punto de interseccin con el eje X negativo.
ALTERNATIVA C
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.3.2 Utiliza los elementos caractersticos de una funcin cuadrtica para interpretar su comportamiento.
37. El grfico representa una posicin cuadrtica, entonces es correcto afirmar que: A) > 0 B) = 0 C) a > 0 D) a < 0
Dibujo
Resolucin Si a < 0, la parbola es cncava hacia abajo.
ALTERNATIVA D
25
Mdulo 4. Funciones.
38. El intervalo de crecimiento de la funcin cuadrtica f(x) = x 2 + 5x + 6 es: 5 A) , 2 5 B) , 2
5 C) , 2 5 D) , 2 Resolucin
x 2 + 5x + 6 = 0 (x + 2)(x + 3) = 0 x1 = 2 x 2 = 3 2 + 3 5 = 2 2
ALTERNATIVA C
26
Mdulo 4. Funciones.
39. Los ceros de la funcin f(x) = x 2 + 7x + 10 intersectan al eje: A) x positivo B) x negativo C) y positivo D) y negativo Resolucin Los ceros de la funcin son los puntos de interseccin con DE LA FUNCIN SON LOS PUNTOS DE INTERSECCION CON EL EJE X, POR LO TANTO y = 0.
f(x) = x 2 + 7x + 10 0 = (X + 5)(X + 2) x1 = 5 x 2 = 2 ASI INTERSECTAN AL EJE X NEGATIVO.
ALTERNATIVA B
27
Mdulo 4. Funciones.
40. Una funcin cuadrtica de la forma: f(x) = ax 2 + c , con a > 0 y c < 0 ; corta al eje x en: A) Dos valores positivos B) Un valor positivo C) Un valor negativo D) Dos valores negativos Resolucin
Sea : y = ax 2 + c 0 = ax 2 + c c = x2 a
c c = x Como : > 0 a a Corta en dos puntos positivos.
ALTERNATIVA A
28
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.3.3 Aplica mtodos grfico y analtico para resolver ecuaciones de segundo grado.
41. Al resolver la ecuacin cuadrtica 4x 2 1 = 0 ; sus soluciones son: 1 1 y 2 2
A)
B) 2 y 1 C) 1 y 2 D) 1 y 4 Resolucin
4x 2 1 = 0 (2x 1)(2x + 1) = 0 1 2 1 x2 = 2 x1 =
ALTERNATIVA A
Mdulo 4. Funciones.
42. El grfico representa una funcin cuadrtica donde V es el vrtice, entonces x1 es: A) 2 B) 2 C) 3 D) 4 Resolucin
x1 + 4 =3 2 x1 + 4 = 6 x1 = 2
Dibujo
ALTERNATIVA B
29
Mdulo 4. Funciones.
43. Las races de la ecuacin x 2 x 12 = 0 ; son: A) 4 y 3 B) 4 y 3 C) 4 y 3 D) 4 y 3 Resolucin

x 2 x 12 = 0 (x 4)(x + 3) = 0 x1 = 4 x 2 = 3
ALTERNATIVA A
Mdulo 4. Funciones.
44. Si los ceros de la funcin cuadrtica son 3 y 7, entonces la coordenada x del vrtice es: A) 3 B) 2 C) 4 D) 7 Resolucin Como la coordenada x del vrtice es:
x1 + x 2 x + x 2 3 + 7 4 1 = = =2 2 2 2 2
ALTERNATIVA B
30
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.3.4 Utiliza la funcin cuadrtica para modelar y resolver problemas relacionados con fenmenos naturales, econmicos y/o sociales.
45. Se lanza un proyectil hacia arriba, formando un cierto ngulo respecto de la horizontal, con una velocidad inicial v, desde una altura h sobre el suelo. Cuando han transcurrido t segundos desde el lanzamiento, su altura est dada por la funcin f ( t ) = 5t 2 + 40t + 20 . Entonces, el tiempo que tarda en alcanzar la altura de 100 m. es: A) 4 seg. B) 5 seg. C) 20 seg. D) 40 seg. Resolucin
100 = 5t 2 + 40t + 20 5t 2 40t + 80 = 0 t 2 8t + 16 = 0 ( t 4 ) = 0
2
ALTERNATIVA A
Mdulo 4. Funciones.
46. Sea la funcin cuadrtica y = 3x 2 + 6x + c , entonces el valor de c para el cual y = 8 y tiene un cero igual a 1 es: A) 1 B) 3 C) 5 D) 8 Resolucin
8 = 3x 2 + 6x + c 8 = 3 1 + 6 1 + c 8 =3+c c =5
ALTERNATIVA C
31
Mdulo 4. Funciones.
47. Si la funcin U ( x ) = 1000x x 2 representa las utilidades de una empresa donde U: miles de dlares y x: unidades vendidas, la utilidad mxima de la empresa es de: A) US$ 150.000 B) US$ 200.000 C) US$ 250.000 D) US$ 300.000 Resolucin Como la utilidad corresponde al vrtice, entonces b 4ac b2 1000 0 10002 V = , , = = ( 500,250.000 ) 4a 2 4 2a
ALTERNATIVA C
Mdulo 4. Funciones.
48. La funcin P ( t ) = t 2 + 55t + 1000 representa la produccin que tienen 2 mquinas diariamente, en donde P: produccin diaria de las mquinas (en miles de productos) y t: tiempo (en das). La produccin de 20 das es: A) 1.106 unidades B) 1.700 unidades C) 1.106.000 unidades D) 1.700.000 unidades Resolucin Como P ( t ) = t 2 + 55t + 1000 P ( 20 ) = 202 + 55 20 + 1000 = 1.700
en 20 das se producen 1.700.000 productos.
ALTERNATIVA D
32
Mdulo 4. Funciones.
Aprendizaje Esperado 4.4 Aplica mtodos algebraicos, numricos y grficos en la resolucin de problemas cuyos modelos correspondan a funciones exponencial y logartmica.
Criterio de Evaluacin 4.4.1 Representa grficamente funciones exponenciales y logartmicas, determinando sus elementos caractersticos.
49. Sea la funcin f ( x ) = 2x , entonces su grfica es:
A)
C)
B)
D)
Resolucin X 2 1 0 1 2 Y 0,25 0,5 1 2 4
ALTERNATIVA B
33
Mdulo 4. Funciones.
50. Sea la funcin f ( x ) = ln ( 3x ) , entonces su grfica es:
A)
C)
B)
D)
Resolucin X Y 0,5 0,41 1 1,09 1,5 1,5 2 1,79
ALTERNATIVA C
34
Mdulo 4. Funciones.
51. La grfica de la funcin y = f ( x ) = 3 x +1 es:
A)
C)
B)
D)
Resolucin Asntota horizontal y = 0 Interseccin con los ejes Eje x (y=0) Eje y (x=0) y = 0, entonces x = 0, entonces
0 = 3 x +1 x + 1 = log0 int eje x
y = 30+1 y=3
ALTERNATIVA B
35
Mdulo 4. Funciones.
52. La grfica de la funcin y = f ( x ) = log ( x 1) es:
A)
C)
B)
D)
Resolucin Asntota vertical x = 1 Interseccin con los ejes Eje x (y=0) y = 0, entonces 0 = log ( x 1) x 1 = 10 x=2
0
Eje y (x=0) x = 0, entonces

y = log ( 0 1) int eje y
ALTERNATIVA C
36
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.4.2 Aplica propiedades para resolver ecuaciones exponenciales y logartmicas.
53. Al resolver la ecuacin exponencial 22x +1 43x +5 = 8 x , entonces el valor de x es: 5 11 11 5
A)
B)
C) 4 D) 8 Resolucin
22x +1 43x +5 = 8 x 22x +1 2
2( 3x + 5 )
= 23x , entonces
2x + 1 + 6x + 10 = 3x 5x = 11 11 x= 5
ALTERNATIVA B
37
Mdulo 4. Funciones.
54. Al resolver la ecuacin logartmica entonces el valor de x es: A) 0,51 B) 51,1 C) 10 51 51 10
log ( x + 3 ) + log ( x 5 ) = 2 log ( x 6 ) ,
D)
Resolucin
log ( x + 3 ) + log ( x 5 ) = 2 log ( x 6 ) log ( x + 3 )( x 5 ) = log ( x 6 ) 10x = 51 51 x= 10
2
x 2 2x 15 = x 2 12x + 36
ALTERNATIVA D
38
Mdulo 4. Funciones.
1 55. La solucin de la ecuacin 2 A) 2 B) 1 6 1 3
x 1
4 x = 2 x
( )
es:
C)
D) 1 Resolucin 1 x x 2 4 = 2 2 x +1 22x = 23x 3x + 1 = 3x 1 = 6x 1 x= 6

x 1
( )
23x +1 = 23x , entonces
ALTERNATIVA C
39
Mdulo 4. Funciones.
56. La solucin de la ecuacin log ( x + 1) log ( 2x 3 ) = 0 es: A) 4 B) 27 19 27 19
C)
D) 4 Resolucin Como log ( x + 1) log ( 2x 3 ) = 0 , tenemos que: log ( x + 1) log ( 2x 3 ) = 0 log ( x + 1) = log ( 2x 3 ) , entonces x + 1 = 2x 3 x=4
ALTERNATIVA A
Mdulo 4. Funciones.
Criterio de Evaluacin 4.4.3 Utiliza las funciones exponencial y logartmica para modelar y resolver problemas relacionados con fenmenos naturales, econmicos y/o sociales.
57. En el estudio del crecimiento de una poblacin se tiene, entre otras, la funcin 250.000 2ax , a > 0 , Qu ocurre con y si aumenta el valor de x? y= 1 + 5 2ax
A) Disminuye B) Se mantiene C) Aumenta D) Tiende a cero Resolucin Si el valor de x aumenta, necesariamente y aumenta, adems que a es positivo.
ALTERNATIVA C
40
Mdulo 4. Funciones.
58. La resistencia elctrica de un aislamiento por el mtodo de la prdida de t 1 tensin est dada por R = 106 , donde R es resistencia, t es tiempo V0 c ln V transcurrido, c es capacidad en faradios y V0 es voltaje. Si t = 120 seg. , V0 = 123 voltios , V = 115,8 voltios y c = 0,082 faradios , entonces el valor de R es: A) 24,3 1010 B) 2,43 1010 C) 24,3 10 10 D) 2,43 1010 Resolucin R= t c 1 106 V0 ln V 1 106 = 2,43 1010 123 ln 115,8
R=
120 0,082
ALTERNATIVA B
41
Mdulo 4. Funciones.
59. En un laboratorio se determina que la reproduccin de cierto tipo de bacteria t viene dada por la funcin B ( t ) = ( A 7,0 ) , en donde B: cantidad de bacterias en el tiempo, A: cantidad inicial de bacterias y t: perodo en das. En cuntos das habr 14.348.907 bacterias, si inicialmente haba 10? A) 3,8 das B) 5 das C) 7,16 das D) 15 das Resolucin Como B ( t ) = ( A 7,0 ) , tenemos que:
t
14.348.907 = (10 7,0 )
14.348.907 = 3 t , entonces t = log3 14.348.907 = 15 das
ALTERNATIVA D
Mdulo 4. Funciones.
60. La funcin t ( p ) = log3 ( p ) representa los t aos en que un pas vara su poblacin p (miles de personas). Entonces la cantidad de personas que tiene el pas al noveno ao es: A) 2.000 personas B) 19.683 personas C) 2.000.000 personas D) 19.683.000 personas Resolucin
T ( p ) = log3 ( p ) 9 = log3 ( p ) 39 = p 19.683 = p
ALTERNATIVA D
42

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PREGUNTAS DE MATEMTICAS (para uso de docentes)

Direccin de Evaluacin Vicerrectora Acadmica

Direccin de Evaluacin Vicerrectora Acadmica

1. Cul de los siguientes diagramas representan funciones? A)

Resolucin A cada elemento de A le corresponde un nico elemento de B. A B

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y considerando que f es una funcin real, entonces el valor de A + B es:

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3. El grfico que representa la funcin: y = f(x) = x + 1 ; es: A)

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5. Sea la funcin: f(x) = 2x + 1, entonces su recorrido es: A) IR B) IR {0}

No tiene ninguna restriccin:

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7. El dominio de la funcin: y = f(x) = 3x 2 ; es:

9. Sea f : IR + {0} IR con f(x) = x 2 1 ; entonces su grfica es: A) C)

10. Sea f : [ 1, [ IR con f(x) = x 3 ; entonces su grfica es: A) C)

11. El grfico que corresponde a la funcin: y = f(x) = 2x + 1 ; es: A) C)

Resolucin La grfica de la funcin no debe estar ms a la derecha x = 1.

x , 13. La grfica de la funcin: f(x) = 0 , x, A)

14. La grfica que representa una recta de pendiente cero es: A)

La respecta es paralela al eje x.

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Resolucin GRAFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LA FUNCIN

GRAFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LA FUNCIN

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18. La tabla numrica corresponde a la funcin real: A) y = 4 x B) y = 2x + 4 C) y = 2 + 4x D) y = 4x 2

y = 2x + 4 f(0) = 4 f(2) = 8 f(4) = 12 f(6) = 16

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20. De acuerdo al grfico de la funcin lineal, el valor de la pendiente es: A) 2 B) C) 1 D) 2 Resolucin

22. Sea la funcin lineal f(x) = 1 2x , entonces su representacin grfica es: A)

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7 x 2 ; la ecuacin principal de la recta, entonces la ecuacin general 6

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24. La grfica que representa una ecuacin de la recta en que m = 2 y n =

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27. La representacin grfica de 4x 1 = y + 2x es: A)

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28. La grfica que representa la funcin lineal y = 2x + 6 es: A)

Como : 2x + 6 I eje x (y = 0) 6 = 2x x=3 y=6 I eje y (x = 0) 0 = 2x + 6 y = 2x + 6

31. En la ecuacin 3x 4 = 2x 2 + 3y ; el valor de la pendiente de la recta es: A) m = 3 B) m = 2 C) m = 1 3 2 3

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32. Sea la ecuacin de la recta y = interseccin con el eje y sea 2 es: 4 3

3 1 px p ; el valor de p para que el punto de 2 3

D) 6 Resolucin Como : 1 p = 2 3 p=6

34. De la siguiente tabla, x -2 -1 0 1 2 y 4 1 0 1 4

Entonces la grfica que representa los datos es: A)

Resolucin Reemplazar datos de la tabla en la funcin f(x)=x2 F(-2)=4 F(0)=0 F(2)=4

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35. El grfico de y = f(x) = x 2 + 3x + 2 es: A)

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Resolucin Si a < 0, la parbola es cncava hacia abajo.

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38. El intervalo de crecimiento de la funcin cuadrtica f(x) = x 2 + 5x + 6 es: 5 A) , 2 5 B) , 2

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f(x) = x 2 + 7x + 10 0 = (X + 5)(X + 2) x1 = 5 x 2 = 2 ASI INTERSECTAN AL EJE X NEGATIVO.

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c c = x Como : > 0 a a Corta en dos puntos positivos.

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41. Al resolver la ecuacin cuadrtica 4x 2 1 = 0 ; sus soluciones son: 1 1 y 2 2

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43. Las races de la ecuacin x 2 x 12 = 0 ; son: A) 4 y 3 B) 4 y 3 C) 4 y 3 D) 4 y 3 Resolucin

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