PROYECTO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
DANIEL ALCIDES CARRIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

Escuela de Formación Profesional de Construcción Civil
“FORMACIÓN DE CURVAS EQUIPOTENCIALES A TRAVÉS DE LA CONDUCTIVIDAD EN
DISTINTAS SUSTANCIAS ACUOSAS”
¿De qué manera la conductividad eléctrica de distintas sustancias acuosas (agua dulce, agua destilada, agua
potable de Yanahuanca, agua de limón y bebidas energizantes) influye en la obtención de las curvas
equipotenciales formados por electrodos de diferente dimensión?
AUTORES:
 SALVADOR VARA EDELMA
 ESPINOZA ROJAS YASUNY
 BERROSPI NIETO ALEX
CONSTRUCCION CIVIL IV SEMESTRE
DOCENTE: ING. PALMA FERNANDEZ Luis
YANAHUANCA - PERÚ
2022
INDICE
INTRODUCCIÓN.................................................................................................... 1
1. MARCO TEORICO.......................................................................................... 3
1.1. EL AGUA................................................................................................................ 3
1.2. PROPIEDADES DEL AGUA.................................................................................4
1.2.1. POLARIDAD....................................................................................... 4
1.2.2. DISOLVENTE...................................................................................... 4
1.2.3. Conductora de electricidad..................................................................5
1.3. POTENCIAL ELECTRICO.....................................................................................6
1.4. DIFERENCIA DE POTENCIAL ELECTRICO...........................................................7
1.5. SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES....................................................................7
1.6. ELECTRODOS........................................................................................................ 9
1.6.1. ÁNODO............................................................................................... 9
1.6.2. CÁTODO............................................................................................. 9
2. MARCO EXPERIMENTAL............................................................................. 10
2.1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN..................................................................................................... 10
2.2. HIPÓTESIS............................................................................................................................................ 10
2.3. OBJETIVOS.......................................................................................................................................... 10
2.4. VARIABLES.......................................................................................................................................... 10
2.4.1. Variables independientes..................................................................10
2.4.2. Variables dependientes.....................................................................11
2.4.3. Variables controladas........................................................................11
2.5. INSTRUMENTOS................................................................................................................................. 11
2.6. MATERIALES...................................................................................................................................... 11
2.7. DISEÑO EXPERIMENTAL/METODOLOGÍA................................................................................... 13
2.7.1. Elaboración del sistema de prueba...................................................13
2.7.2. Elaboración de las sustancias acuosas.............................................15
2.8. DATOS BRUTOS................................................................................................................................. 15
3. GRÁFICAS Y ANÁLISIS...............................................................................17
3.1. ANÁLISIS DE LAS GRÁFICAS.......................................................................................................... 18
3.2. CONTRASTACIÓN DE GRAFICAS................................................................................................... 27
4. CONCLUSIONES Y EVALUACIONES..........................................................29
4.1. CONCLUSIONES................................................................................................. 29
4.2. LIMITACIONES................................................................................................................................... 30
4.3. MEJORAS............................................................................................................................................. 31
BIBLIOGRAFIA.................................................................................................... 32
APENDÍCE........................................................................................................... 33
INTRODUCCIÓN
En la actualidad una de las tareas más comunes que se viene realizando es la producción de
energía renovable con diversas fuentes a través de recursos naturales. El método más
común y efectivo es el de almacenamiento de energía para satisfacer la demanda energética
de una cierta población en este caso las hidroeléctricas las cuales generan energía
renovable con el solvente universal (agua) pues estas aprovechan el desnivel natural de los
ríos para que de este modo emanar el agua mediante el canal hasta su central donde las
turbinas que pueden ser de eje vertical (si el río tiene una pendiente pronunciada) u
horizontal (si la pendiente es baja), generan energía eléctrica.
Así mismo en la topografía este tema es muy común ya que en los mapas topográficos se
trazan curvas de nivel con intervalos que representa la igualdad que se tiene en la elevación.
Pues Carhuavilca.C & Puma J (2010) refieren que, al trasladar una masa sobre un terreno a
lo largo de estas curvas de nivel, la energía potencial gravitatoria (mg) no cambia porque la
elevación es constante. Es por ello que se puede decir que la representación de curvas en
un mapa topográfico son la representación de la energía potencial gravitatoria de manera
constante, sin embargo, esto cambia cuando el terreno es empinado ya que el terreno
presenta una pendiente lo cual hace que las curvas presenten cierta separación.
1
Es por ello, que la siguiente monografía es una investigación de la influencia de la
conductividad de sustancias acuosas para la producción de curvas equipotenciales, la cual
puede servir como investigación base para explotar de manera uniforme recursos de
nuestra naturaleza, teniendo en cuenta las diversas fuentes solubles que se encuentra en el
planeta.
2
1. MARCO TEORICO.
En este capítulo se aborda conceptos teóricos de agua, potencial eléctrico,
superficies equipotenciales, conductividad eléctrica y corriente continua términos
que son necesarios para analizar el experimento.
1.1. EL AGUA.
Es una sustancia en estado líquido que representa el 70% de la superficie del
planeta cuya molécula está compuesta por dos átomos de hidrogeno y uno
de oxígeno, pues es un solvente extraordinario debido al material flexible
que posee, asimismo presenta una gran capacidad calorífica. Razón por la
cual es considerada como el sustento de la vida considerada como recurso
renovable finito.
Figura 1: Couto.S. Representación del enlace covalente que forma al agua. [Figura].
Recuperado de: http://elagua6.blogspot.com/2012/01/el-agua-liquida- temperatura-
ambiente.html
3
1.2. PROPIEDADES DEL AGUA.
1.2.1. POLARIDAD.
Esta propiedad hace referencia que al unirse tres átomos de agua forman
una molécula angular polar la cual posee carga negativa en la parte de
ubicación de oxígeno y en la parte de los hidrógenos carga positiva.
Figura 2: Pareja. E. Representación de la molécula del agua en forma angular enlace.
[Figura]. Recuperado de: https://es.quora.com/Cu%C3%A1l-es-la- composici%C3%B3n-
del-agua.
1.2.2. DISOLVENTE.
Esto se puede determinar gracias a la polaridad debido a su capacidad de
forma puentes de hidrógeno ya que las sustancias polares tienen dos
polos uno positivo y otro negativo lo cual al robar con sustancias ambos
polos se atraen quiere decir que se pueden mezclar.
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Figura 3: Porto.A. Representación de la capacidad disolvente de las biomoléculas.
[Figura]. Recuperado de: https://iagricola.blogspot.com/2016/10/el-agua-capacidad-
disolvente-de-las.html.
1.2.3. Conductora de electricidad.
El agua es un buen conductor de electricidad debido a las sales que
producen sus átomos dando pase a un gran flujo de electrones, así
mismo debido a su transporte de iones en una disolución, lo cual al
concentrarse genera el aumento de conductividad eléctrica.
5
.
Figura 4: Brocal.M. Representa la importancia de los iones para generar energía.
[Figura]. Recuperado de: https://hondarzaleak.wordpress.com/autores/.
1.3. POTENCIAL ELECTRICO.
Se desprende a través de la integración del campo eléctrico con el
desplazamiento ya que este se genera a partir de una carga estática en
cualquier punto en los alrededores de la carga siendo este el potencial
eléctrico, es escalar, así mismo este se caracteriza por su propiedad eléctrica
que presenta en un punto en el espacio P(x,y,z) debido a la distribución de
sus cargas puntuales siendo numéricamente proporcional al trabajo para que
de este modo pueda mover las cargas dentro del campo electrostático desde
el punto referente hasta uno considerado ignorando por completo el
componente irrotacional del campo eléctrico. Por otro lado, este depende de
la carga ya que si esta se mueve a la misma dirección el
potencial disminuye y si se mueve en el sentido contrario aumenta.
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𝑈
𝑉= (1)
𝑞0
Donde:
 𝑉: Potencial eléctrico
 𝑈: Energía potencial
 𝑞0: Carga que se mide el voltio
1.4. DIFERENCIA DE POTENCIAL ELECTRICO.
La diferencia del potencial eléctrico se da entre un punto inicial y final esto
se puede expresar en energía potencial eléctrica en cada punto siendo igual
al trabajo por unidad de carga de prueba.
∆𝑈
∆𝑉 = (2)
𝑞
Donde:
 ∆𝑉: Diferencia de potencial eléctrico.

 ∆𝑈: Diferencia de energía potencial.
 q: Carga que se mide en voltio.
1.5. SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES.
La superficie equipotencial es la representación gráfica tridimensional del
campo eléctrico y está constituido por puntos de un mismo potencial
eléctrico ya que la superficie es un conductor de partículas que no depende
del campo eléctrico para poder desplazarse, el cual es perpendicular en
cualquier punto al campo eléctrico.
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Figura 5: Bauer. W & Westfall.G. Representa la superficie equipotencial y el campo
eléctrico en donde a) una carga puntual positiva única y b) una carga puntual negativa
única. [Figura]. Recuperado de: Física para ingeniería y ciencias con física moderna.
Figura 6: Bauer. W & Westfall.G. Representa las superficies equipotenciales creadas por
cargas puntuales de la misma magnitud, pero signo opuesto. [Figura]. Recuperado de:
Física para ingeniería y ciencias con física moderna.
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1.6. ELECTRODOS.
1.6.1. ÁNODO.
Es el electrodo que pierde electrones en el que tiene lugar la reducción
dándose como producto una oxidación. Así mismo es este electrodo a
donde migran los electrones vinculándolo de este modo con el polo
positivo del tránsito de la corriente.
1.6.2. CÁTODO.
Es el electrodo que gana electrones en el que la reacción química sufre
una reacción de reducción, donde al recibir electrones el estado de
oxidación disminuye. Así mismo es este electrón migran los cationes
vinculándolo con el polo negativo.
Figura 7: Varela.I. Representa a los dos tipos de electrodo y sus cargas. [Figura].
Recuperado de: https://www.lifeder.com/anodo-y-catodo/.
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2. MARCO EXPERIMENTAL
2.1. Pregunta de investigación.
 ¿De qué manera la conductividad eléctrica de distintas sustancias acuosas (agua
dulce, agua destilada, agua potable de Yanahuanca, agua de limón y bebidas
energizantes) influye en la obtención de las curvas equipotenciales formados
por electrodos de diferente dimensión?
2.2. Hipótesis.
 La formación de curvas equipotenciales dependerá de la forma de los
electrodos debido a que cuando más cerca se encuentren las coordenadas de
los electrodos se curvaran con mayor precisión.
2.3. Objetivos.
 Analizar la conductividad de distintos tipos de agua en una región perturbada
por dos electrodos de distintas dimensiones distanciados y alimentados por 12
voltios a corriente continua a partir del trazo de las líneas equipotenciales.
2.4. variables.
2.4.1. Variables independientes.
 Tipos de sustancias acuosas (agua dulce, agua destilada, agua
potable de Yanahuanca, agua de limón y bebidas
energizantes).
10
2.4.2. Variables dependientes.
 Formación de curvas Equipotenciales.
2.4.3. Variables controladas.
 Dimensión de electrodos (Punto-Punto, Placa-Punto, Placa- Placa)
2.5. Instrumentos.
Tabla 1: Inventario de instrumentos empleados en el proceso de experimentación.
INSTRUMENTOS DESCRIPCIÓN CANTIDAD

Multímetro digital (±0,01) DT-830 D - N 1
(HURRICANE - 1000 mA
Fuente eléctrica 1
de 1.5v-12V)
Cables de electro Cables de pinza tipo

4
acupuntura cocodrilo
Fuente: Elaboración propia
2.6. Materiales.
Tabla 2: Inventario de materiales empleados en el proceso de experimentación.
MATERIALES DESCRIPCIÓN CANTIDAD
Placas de cobre. 11.3 cm x 11.3 cm 2
Alambre de cobre 2mm x 12cm 2
Una cubeta de vidrio 20cm x 30cm x 8.5cm 1
11
Papel milimétrico 1
900 ml de agua potable de

Agua de Yanahuanca 900ml
Yanahuanca.
2 botellas de agua
Agua destilada 900 ml
destilada
Agua con limón 900ml y 15 ml de zumo de 915 ml
limón
Agua con azúcar 900 ml de agua y 35 gr de 935 ml
azúcar
Sporade Hidratante 900 ml
Volt Energizante 900 ml
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2.7. Diseño experimental/metodología.
2.7.1. Elaboración del sistema de prueba.
Para realizar la experimentación se elaboró un sistema como se muestra en
la figura 8.
i. Se elabora el plano cartesiano de acuerdo a las medidas de la cubeta para de
este modo tomar los puntos mostrando distintos tipos de voltaje.
ii. Se asegura la fuente de voltaje con los cables de electropuntura de manera
que el voltaje sea continuo para así poderlos conectar a los electrodos
creando el campo eléctrico.
iii. Usaremos el voltímetro digital para medir el voltaje de la fuente,
encendemos la fuente y con el voltímetro conectado giramos la perilla de
fuente hasta que tenga un voltaje de 12 V.
iv. Usamos los cables de electropuntura conectamos el electro positivo (+) y el
electro negativo (-) que están disponibles dentro de la cubeta con los
terminales respectivos de la fuente.
v. Conectamos los dos cables para medir el voltaje en el voltímetro de modo
que el cable negativo se conecte con su respectivo electrodo que se
encuentra en la cubeta. Del mismo modo, el electrodo positivo se usará
como un puntero de prueba para ubicar los puntos y por lo tanto se deja libre
y es con la cual variaremos las posiciones en la zona que se encuentra
perturbadas por los cables de cobre.
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Figura 7: Fuente de elaboración propia. Esquematización del sistema utilizado en la
práctica experimental. [Figura]. Adaptado de:
http://fisica.ru/dfmg/teacher/archivos/Lineas_Equipotenciales.pdf
Figura 7: Fuente de elaboración propia. Muestra el sistema utilizado en la práctica
experimental. [Figura].
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2.7.2. Elaboración de las sustancias acuosas
i. Se alista el agua en dos distintos recipientes transparentes cada uno de un
litro para que así no se derrame la solución que se realizara.
ii. Se agrega 900 ml de agua potable a cada recipiente.
iii. Se pesa 35 gr de azúcar.
iv. Se echa el azúcar al solvente y comenzamos a mover con una cuchara metálica
hasta que se disuelva todo el soluto.
v. Se exprime los limones y se mide 15 ml de Zumo.
vi. Se echa el zumo de limón al solvente y comenzamos a mover con una
cuchara metálica hasta que se disuelva todo el soluto.
2.8. Datos Brutos.
A continuación, mostrare las tablas de los datos obtenidos durante la
experimentación realizada por electrodos (Punto-Punto) en distintas sustancias
acuosas.
Tabla 3. Punto-Punto_ AGUA DE YANAHUANCA
7,00 V 8,00 V 9,00 V 10,00 V 11,00 V 12,00 V
Lectura X Y X Y X Y X Y X Y X Y
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)
1 8,00 2,00 10,80 2,00 14,00 2,00 16,80 2,00 19,80 2,00 23,20 2,00
2 8,40 5,00 11,20 5,00 14,40 5,00 17,00 5,00 19,80 5,00 23,00 5,00
3 9,00 7,00 11,60 7,00 14,20 7,00 17,00 7,00 19,60 7,00 22,20 7,00
4 9,20 10,00 11,80 10,00 14,40 10,00 17,50 10,00 19,40 10,00 21,80 10,00
5 9,00 13,00 11,80 13,00 14,00 13,00 17,00 13,00 19,60 13,00 22,40 13,00
6 8,60 15,00 11,60 15,00 14,00 15,00 17,30 15,00 19,60 15,00 22,60 15,00
15
Tabla 4. Punto-Punto_ AGUA DESTILADA
6,00 V 7,00 V 8,00 V 9,00 V 10,00 V 11,00 V 12,00 V
Lectura X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)
1 5,80 2,00 9,80 2,00 12,40 2,00 15,40 2,00 20,40 2,00 23,80 2,00 23,80 2,00
2 6,00 5,00 10,00 5,00 12,60 5,00 15,40 5,00 20,20 5,00 23,00 5,00 23,00 5,00
3 6,20 7,00 10,20 7,00 12,80 7,00 15,20 7,00 20,00 7,00 22,40 7,00 22,40 7,00
4 6,60 10,00 10,60 10,00 13,00 10,00 15,60 10,00 20,00 10,00 22,00 10,00 22,60 10,00
5 7,20 13,00 10,20 13,00 12,80 13,00 15,20 13,00 20,20 13,00 22,60 13,00 22,60 13,00
6 6,60 15,00 10,00 15,00 12,80 15,00 15,20 15,00 20,40 15,00 23,00 15,00 23,00 15,00
Tabla 5. Punto-Punto_ AGUA CON LIMON

7,00 V 8,00 V 9,00 V 10,00 V 11,00 V 12,00 V
Lectura X Y X Y X Y X Y X Y X Y
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)
1 7,00 2,00 9,80 2,00 13,00 2,00 16,00 2,00 18,80 2,00 22,60 2,00
2 7,60 5,00 10,00 5,00 13,00 5,00 16,20 5,00 19,00 5,00 22,00 5,00
3 7,80 7,00 10,40 7,00 13,20 7,00 16,20 7,00 18,80 7,00 20,60 7,00
4 8,40 10,00 10,80 10,00 13,80 10,00 16,90 10,00 19,40 10,00 20,80 10,00
5 8,00 13,00 10,80 13,00 13,30 13,00 16,20 13,00 18,80 13,00 20,60 13,00
6 7,80 15,00 10,60 15,00 13,50 15,00 16,40 15,00 19,20 15,00 21,50 15,00
Tabla 6. Punto-Punto_ AGUA CON AZUCAR

7,00 V 8,00 V 9,00 V 10,00 V 11,00 V 12,00 V 13,00 V
Lectura X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)
1 6,80 2,00 9,80 2,00 12,60 2,00 15,20 2,00 18,40 2,00 21,40 2,00 26,00 2,00
2 7,60 5,00 10,00 5,00 12,80 5,00 15,20 5,00 18,40 5,00 21,20 5,00 24,80 5,00
3 8,00 7,00 10,20 7,00 12,80 7,00 15,40 7,00 18,40 7,00 21,00 7,00 23,80 7,00
4 8,00 10,00 10,60 10,00 13,50 10,00 16,00 10,00 18,90 10,00 21,80 10,00 23,20 10,00
5 7,80 13,00 10,20 13,00 13,20 13,00 15,40 13,00 18,40 13,00 21,20 13,00 23,80 13,00
6 7,20 15,00 10,00 15,00 13,20 15,00 15,80 15,00 18,60 15,00 21,60 15,00 24,80 15,00
16
Tabla 7. Punto-Punto_ Sporade
8,00 V 9,00 V 10,00 V 11,00 V 12,00 V 13,00 V 14,00 V 15,00 V
Lectura X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)
1 4,70 3,00 6,30 3,00 9,30 3,00 12,00 3,00 14,70 3,00 17,50 3,00 21,20 3,00 24,70 3,00
2 5,20 5,00 6,80 5,00 9,50 5,00 12,00 5,00 14,50 5,00 17,20 5,00 21,00 5,00 24,50 5,00
3 6,60 10,00 8,00 10,00 10,40 10,00 12,70 10,00 15,00 10,00 16,40 10,00 20,50 10,00 23,60 10,00
4 4,30 15,00 6,80 15,00 9,50 15,00 12,00 15,00 14,60 15,00 17,80 15,00 21,60 15,00 24,80 15,00
5 4,20 17,00 6,20 17,00 9,20 17,00 12,00 17,00 14,80 17,00 17,90 17,00 21,80 17,00 24,90 17,00
Tabla 8. Punto-Punto_ Volt

6,00 V 7,00 V 8,00 V 9,00 V 10,00 V 11,00 V 12,00 V 13,00 V
Lectura X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)
1 2,00 3,00 6,00 3,00 9,10 3,00 10,00 3,00 12,60 3,00 15,00 3,00 17,40 3,00 20,50 3,00
2 3,00 5,00 6,60 5,00 9,70 5,00 10,50 5,00 12,40 5,00 15,00 5,00 17,20 5,00 20,60 5,00
3 5,60 8,00 7,40 8,00 10,00 8,00 10,50 8,00 12,70 8,00 14,50 8,00 17,00 8,00 19,60 8,00
4 6,00 10,00 7,90 10,00 9,50 10,00 10,20 10,00 13,00 10,00 14,00 10,00 17,40 10,00 19,20 10,00
5 5,20 13,00 7,20 13,00 9,70 13,00 10,30 13,00 12,70 13,00 14,70 13,00 17,00 13,00 20,30 13,00
6 3,00 15,00 6,80 15,00 10,20 15,00 10,50 15,00 12,50 15,00 14,50 15,00 17,20 15,00 20,60 15,00
3. GRÁFICAS Y ANÁLISIS
Las gráficas que se analizarán serán de punto-punto en distintas sustancias acuosas
(agua dulce, agua destilada, agua potable de Yanahuanca, agua de limón y bebidas
energizantes). En lo cual, dentro del electrodo con carga negativa el potencial es
constante de (3,15±0,01) V y dentro del electrodo con carga positiva es de (3,27
±0,01) V. En esta gráfica se observa un constante potencial eléctrico al interior de
ambos electrodos sin importar si están cargados positiva o negativamente, ya que,
en este caso, se mide el potencial a una distancia 𝒛 (15 cm) en el que el eje de
simetría es igual a
17
cero, el eje del origen, pues las configuraciones se realizan únicamente sobre el eje de
las abscisas (x) y el eje de las ordenas (y).
3.1. Análisis de las gráficas.

Grafica 1. Curvas equipotenciales en distintos voltajes.
Gráfica.1. Curvas equipotenciales

PUNTO_PUNTO_AGUA en distintos voltajes.
DE YANAHUANCA
26
25
24 y = 0.0198x2 - 0.3968x + 24.084
23 R² = 0.7728
22 y = 0.0041x2 - 0.0907x + 20.024
21 R2² = 0.6498
y = -0.0046x + 0.1114x + 16.573 R² = 0.5025
Distancia (± 0,05
20 y = -0.0082x2 + 0.1307x + 13.815

19 y = -0.0118x + 0.2696x + 10.26 R² = 0.9746
18 y = -0.0186x2 + 0.3748x + 7.2243
R² =2 0.6491
17 R² = 0.9194
16
15
14
13
12
11
10
9
8 01234567891011121314151617
7 Voltaje (±0,01 V)
6
5 V7 V8 V9 V10 V11 V12
4
3
2 Fuente: Elaboración propia
1
0
En la gráfica 1 se observa la representación geométrica del potencial constante en el campo
eléctrico pues las líneas de fuerza y las superficies equipotenciales forman una red de líneas
perpendiculares. En este grafico se puede ver que la línea de potencial (7,00±0,01 V) tiene
dos puntos (7,00;9,00) y (10,00;9,20) que quiebran la curva, haciendo referencia a un
esquema tangencial contando de abajo para arriba produciendo un potencial negativo
debido a la cercanía que presenta con el
electrodo negativo (el ánodo). Así mismo la línea de potencial (12 V±0,01) tiene dos
18
puntos (7,00;22,20) y (13,00;22.40) mostrando también una línea tangencial al campo
eléctrico direccionada hacia el electrodo positivo (el cátodo). Pues en la figura 6 se puede
observar las curvas equipotenciales muy pronunciadas, lo cual en el agua de Yanahuanca
no se evidencia debido a que no crea mucho desequilibrio en las cargas, conllevando a que
no exista tanta exactitud en la formación de curvas razón por lo que representa un dipolo
eléctrico distorsionado por la presencia de minerales que afecta a su flujo de electrones, sin
embargo se puede ver que en las líneas que se encuentran en medio del potencial de
(7V±0,01) y (12 V±0,01) muestran una simetría precisa la cual hace referencia a la
perpendicularidad que se tiene con el campo eléctrico.
PUNTO_PUNTO_AGUA DESTILADA
27
26
25 y = 0.0287x2 - 0.5563x + 24.881
24 R² = 0.9553
23 y = 0.0096x2 - 0.1647x + 20.716
22 R² = 0.9561
21 y = 0.002x2 - 0.0508x + 18.12
Distancia (± 0,05
20 R² = 0.7803
19 y = -0.0024x2 + 0.029x + 15.312
18 R² = 0.2187
17 y = -0.007x2 + 0.1501x + 12.096
16 R² = 0.8993
15 y = -0.0116x2 + 0.2219x + 9.3164 R² = 0.7603
14 y = -0.0048x2 + 0.1723x + 5.3675 R² = 0.7816
13
12
11
10
9
8
01234567891011121314151617
7
6
Voltaje (± 0,01V)
5
4 V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12
3
2
1
0
19
dos puntos (5,00; 23,00) y (13,00; 22,60) que quiebra la curva, haciendo referencia a un
esquema cosenoidal contando de arriba para abajo produciendo un potencial positivo
debido a la cercanía que tiene con el cátodo. Pues en la figura 6 se puede observar las
curvas equipotenciales muy pronunciadas, lo cual en el agua destilada no observa debido a
que no genera desequilibrio en las cargas pues no posee sales minerales, conllevando a que
no exista cierta exactitud en la formación de curvas pues la mayoría de sus coeficientes de
determinación (𝑅2) se acercan a uno razón por la cual no representan un dipolo eléctrico ya
que no posee iones metálicos, sin embargo se puede ver que las demás líneas que son paralelas
al eje y, sin embargo se nota un pequeño margen de error en el paralelismo que tienen con
el eje y esto se debe a las propiedades del agua empleado. Pues las demás líneas de
potencial (6,00±0,01 V) ;(7,00±0,01 V) (8,00±0,01 V) ;(9,00±0,01 V) ;(10,00±0,01 V)
y (11,00±0,01 V) muestran una
simetría precisa la cual hace referencia a la perpendicularidad que se tienen con el campo
eléctrico.
20
PUNTO_PUNTO_AGUA CON LIMÓN

25
24
23 y = 0.0419x2 - 0.8367x + 24.436
22 R² = 0.8422
21 y = -0.0014x2 + 0.0447x + 18.731
20 R² = 0.2154
19 y = -0.008x2 + 0.1672x + 15.631
Distancia (± 0,05
18 R² = 0.4309
17 y = -0.0049x2 + 0.1273x + 12.664 R² = 0.548
16 y = -0.0089x2 + 0.2273x + 9.2771 R² = 0.9089
15 y = -0.0171x2 + 0.358x + 6.2919 R² = 0.9141
14
13
12
11
10
9
8
7
6 01234567891011121314151617
5 Voltaje (± 0,01 V)
4
3
V7 V8 V9 V10 V11 V12
2
1
dos puntos (7,00; 7,80) y (13,00; 8,00) que quiebran la curva, haciendo referencia a un
esquema tangencial contando de derecha a izquierda produciendo un potencial negativo
debido a la cercanía que presenta con el electrodo negativo (el ánodo). Del mismo modo la
línea de potencial (12,00±0,01 V) tiene dos puntos (5,00; 22,00) y (15,00; 21,50)
mostrando la línea cosenoidal direccionada hacia el electrodo positivo (el cátodo). Pues la
figura 6 presenta curvas
21
equipotenciales muy pronunciadas, lo cual en el agua con limón no se evidencia debido a
que no crea mucho desequilibrio en las cargas, conllevando a que no exista tanta exactitud en
la formación de curvas pues la mayoría de sus coeficientes de determinación (𝑅2) radican
entre el 1, razón por la que representa un dipolo eléctrico distorsionado por la presencia de
iones metálicos gracias a las soluciones básicas de iones citratos, sin embargo, se puede ver
puede ver que en las líneas que se encuentran en medio del potencial de (7V±0,01) y (12
V±0,01) muestran una simetría precisa la cual hace referencia a la perpendicularidad que se
tiene con el campo eléctrico.
PUNTO_PUNTO_AGUA CON AZÚCAR

29
28
27
y= 0.045 5x2 - 0.8896 x + 27.772
26
25 R² = 0 .9555
y = 0.0033x2 -0.037 x + 21.376
24
23 R² = 0.144 7
y= -0.00 3x2 + 0.0679 x + 18.216
22
Distancia (± 0,05
21 R² = 0 .2209
20 y = -0.003 6x2 + 0.1068 x + 14.919
19 R² = 0.4855
18 y = - 0.005 8x2 + 0.1538 x + 12.237
R² = 0 .7181
17
16 6x2 + 0
y = - 0.011 .2219 x + 9.3164
15
14 y = - 0.024 9x2 + 0.4576 x + 5.9715
13 R² = 0 .9865
12
11
10
9
8 01234567891011121314151617
7 Voltaje (± 0,01V)
6
5
4 V7 V8 V9 V10 V11 V12 V13
3
1
0
22
esquema senoidal contando de abajo hacia arriba produciendo un potencial negativo debido a
la cercanía que presenta con el electrodo negativo en este caso el ánodo. Así mismo la línea
de potencial (13,00±0,01 V) tiene dos puntos (2,00; 26,00) y (15,00; 25,80) mostrando la
línea senoidal direccionada hacia el electrodo positivo el cátodo. Pues la figura 6 presenta
curvas equipotenciales muy pronunciadas, lo cual en el agua con azúcar se evidencia
debido a que crea desequilibrio en las cargas por la composición que presenta, conllevando
a que exista cierta exactitud en la formación de curvas pues la mayoría de sus coeficientes
de determinación (𝑅2) se acercan a uno, razón por la que representa un dipolo eléctrico
menos distorsionado pues la presencia del carbono un conductor de energía que brinda
movilidad a los electrones en sus capas de valencia externa, sin embargo, sin embargo, se
puede ver que las líneas que se encuentran en medio del potencial (7V±0,01) y (13
V±0,01) muestran líneas tangenciales contándolo de izquierda a derecha lo cual conlleva a
darle mayor precisión a la gráfica en cuanto a la formación del dipolo pues las líneas no
pierden la orientación perpendicular que tienen con el campo eléctrico.
23
PUNTO_PUNTO_ SPORADE
28
27
26 y = 0.0221x2 - 0.422x + 25.858
25 R² = 0.7923
24 y = 0.0188x2 - 0.3276x + 22.058 R² = 0.8986
23 y = 0.0241x2 - 0.4433x + 18.667 R² = 0.8265
22
21 y = -0.0033x 2 + 0.0746x + 14.405 R² = 0.1907
Distancia (± 0,05
20 y = -0.0124x2 + 0.248x + 11.267 R² = 0.6553

Fig.10.
19 La grafica de las curvas equipotenciales en+ 0.4302x
y = -0.0217x2 distintos
+ 8.0965voltajes de
R² = 0.8739
18
y = -0.034x2 + 0.6757x + 4.472 R² = 0.9462
17 y = -0.0397x2 + 0.7406x + 2.7434 R² = 0.8038
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7 012345678910111213141516171819
5
4
3 V8 V9 V10 V11 V12 V13 V14 V15
2
0
esquema senoidal contando de abajo por arriba produciendo un potencial negativo debido a
la cercanía que presenta con el electrodo negativo (el ánodo). Así mismo la línea de
potencial (15,00±0,01 V) tiene dos puntos (3,00; 24,70) y (15,00; 24,80) mostrando la
línea cosenoidal
24
direccionada hacia el electrodo positivo (el cátodo). Pues la figura 6 presenta curvas
equipotenciales muy pronunciadas, lo cual en el sporade se evidencia debido a que crea
desequilibrio en las cargas, conllevando a que exista cierta exactitud en la formación de
curvas pues la mayoría de sus coeficientes de determinación (R^2) se acercan a uno, razón por
la que representa un dipolo eléctrico por la presencia electrolitos los cuales están cargadas
eléctricamente de iones, sin embargo, se puede ver que las líneas que se encuentran en
medio del potencial (8,00V±0,01) muestran líneas senoidales hasta la línea de potencial
(11,00±0,01 V), cosenoidal a partir de (11,00±0,01 V) hasta (15,00±0,01 V) observándolo
desde arriba por abajo.
PUNTO_PUNTO_ VOLT
23
22
y = 0.0314x2 - 0.5738x + 22.204
21 R² = 0.6968
20
19 y = 0.0032x2 - 0.0735x + 17.541
18 R² = 0.232
17 y = 0.0132x2 - 0.2827x + 15.854
16
Distancia (± 0,05
R² = 0.5996
15 y = -0.0081x2 + 0.1544x + 12.06 R² = 0.4127
14 y = -0.0031x2 + 0.0739x + 9.9752 R² = 0.2155
13
12
y = -0.0028x2 + 0.1086x + 9.0023
11 R² = 0.4878
10 y = -0.0351x2 + 0.7051x + 4.1043
9 R² = 0.9427
8
7 y = -0.0935x2 + 1.8266x - 3.0798 R² = 0.9332
6
5
4
3
01234567891011121314151617
2
1
Voltaje (± 0,01V)
0
V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 V13
25
esquema senoidal contando de abajo por arriba produciendo un potencial negativo debido a
la cercanía que presenta con el electrodo negativo (el ánodo). Así mismo la línea de
potencial (13,00±0,01 V) tiene dos puntos (5,00; 20,60) y (15,00; 20,60) mostrando la línea
cosenoidal direccionada hacia el electrodo positivo (el cátodo). Pues la figura 6 presenta curvas
equipotenciales pronunciadas, lo cual en el Volt se evidencia debido a que crea
desequilibrio en las cargas, conllevando a que exista exactitud en la formación de curvas
pues la mayoría de sus coeficientes de determinación (R^2) se acercan a uno, razón por la
que representa un dipolo eléctrico por la presencia de cafeína (alcaloide) pues tiene una
hidrosolubilidad a pH ácido y su solubilidad en solventes orgánicos a pH alcalino, sin
embargo, se puede ver que las líneas que se encuentran en medio del potencial
(6,00V±0,01) y (13,00±0,01 V) muestran líneas senoidales y cosenoidales intercaladas.
26
3.2. Contrastación de graficas.
Después de analizar cada grafica con el electrodo Punto-Punto se concluyó que:
Grafica 7. Comparación entre curvas exactas y curvas obtenidas por Sporade.
27
La Grafica 7 representa el contraste entre un dipolo eléctrico perfectamente exacto y dipolo
eléctrico distorsionado. En ambas graficas se evidencia la presencia de electrodos Punto –
Punto ya que las curvas dependen de la forma de este, teniendo como característica principal
la igualdad de magnitud, como también, la diferencia de cargas uno positivo y el otro
negativo poniendo en evidencia la formación de curvas equipotenciales debido a la
cercanía que tiene con la carga positiva, ya que las líneas que se generan parten de la carga
positiva (el cátodo) para ingresar a la carga negativa (el ánodo), permitiendo de este modo
a la carga negativa ejercer atracción electroestática sobre las cargas positivas. Por ello, se
puede decir que la distancia media representa la simetría de ambas cargas (+) y (-). Así
mismo tanto el dipolo exacto, como el dipolo formado por Sporade hacen referencia a la
distribución del potencial eléctrico en una región en la cual existe el campo eléctrico, es por
ello que el potencial eléctrico generado una carga puntual es constante. Por ende, se puede
afirmar con seguridad después de la contrastación realizada que las líneas equipotenciales
son perpendiculares a la dirección del campo eléctrico, ya que si esto no es válido se diría
que el campo no posee componente razón por la cual se tendría que generar un trabajo
yendo en contra de la corriente eléctrica porque solo de este modo se moverían las cargas
de acuerdo a la dirección del elemento. De este modo concluyendo que las curvas
equipotenciales siempre serán perpendiculares a las líneas de campo, pues forman a las
superficies equipotenciales las cuales no realizan trabajo debido a que también siempre
serán perpendiculares al campo eléctrico.
28
4. CONCLUSIONES Y EVALUACIONES
4.1. CONCLUSIONES.
Al finalizar la etapa de experimentación pude concluir que:
 La relación que existe entre las líneas equipotenciales y la forma de los
electrodos (Punto-Punto) contribuyen a la formación de curvas
equipotenciales experimentalmente.
 El potencial eléctrico aumenta a medida que se acerca al cátodo y
disminuye cuando se encuentra más cerca del ánodo debido a que la
energía ingresa por electrodo positivo y sale por el negativo respetándose
la dirección del campo eléctrico.
 Dentro del electrodo el potencial eléctrico es constante y el campo
eléctrico también, a pesar de que las cargas que tengan sean positivas o
negativas.
 El Sporade presenta con mayor exactitud la formación de curvas
representando el dipolo eléctrico debido a los electrolitos que posee, por lo
contrario, el agua destilada tiende hacer más lineal que curva debido a que
no posee ningún tipo de sales minerales. Verificándose con estas sustancias la
perpendicularidad entre las curvas equipotenciales y el campo eléctrico.
 En las líneas equipotenciales las líneas verticales tienden a estar más cerca del
electrodo negativo a pesar de que sus electrodos tengan la misma forma.
29
4.2. Limitaciones.
Durante el proceso de experimentación se presentaron algunas dificultades
como:
Se observo que los datos se alteraban a medida que las distintas aguas se
concentraban en la placa, razón por la cual los datos tenían que tomarse rápidamente.
El empleo de una cubeta de vidrio no ayudo mucho ya que al tomar las
coordenadas ya que la punta de prueba se resbalaba por medir encima de una superficie
liza.
La conectividad de los cables pinzas jugo al principio en contra ya que tiene que
acoplarse muy bien cada cable sino afecta a la conductividad eléctrica.
El uso de un solo cuadrante en la experimentación pues solo se muestran
coordenadas positivas. A pesar de que el sistema posee ambas cargas tanto positivo como
negativo.
El espesor del vidrio (10 mm) ya que juega en contra al tomar las coordenadas pues
disminuyen la superficie del recipiente rectangular.
30
4.3. Mejoras.
En este trabajo me apertura a comprender a mayor medida esta etapa de la
física, encontrando otras interrogativas como:
¿En qué medida influye la distancia de los electrodos en la formación de líneas
equipotenciales?, se debe trabajar con una variación de distancia, es decir, tomar
medidas cuando los electros se encuentre a una distancia de: 20cm, 15cm, 10cm y
5cm. Esto sirve para analizar la conductividad eléctrica que se produce a
medida que la obtención de voltaje este afectada por la distancia de los
electrodos tanto el ánodo como el cátodo y asimismo analizar la formación de
líneas equipotenciales afectados por la distancia del ánodo y cátodo.
Por otro lado, se puede analizar ¿En qué medida influyen las cargas en la
formación de líneas equipotenciales?, para ello se debe trabajar con una
variación de cargas, es decir: Positivo - Positivo, Negativo - Negativo y Positivo
– Negativo. Esto sirve para analizar cómo afecta la conductividad eléctrica que
se produce por dos cargas iguales puestos en los electrodos para la formación
de líneas equipotenciales.
31
BIBLIOGRAFIA
Serway. R & Jewett. J (1900). FÍSICA para ciencias e ingeniería (7.𝑎ed.)
Giancoli.D (2008). FÍSICA para ciencias e ingeniería (4.𝑎ed.)
Bauer. W & Westfall.G (1900). FÍSICA para ciencias e ingeniería (7.𝑎ed.)
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Puma J (2010). UNIVERSIDAD NACIONAL DE
INGENIERIA: Curvas equipotenciales.Academia.
https://www.academia.edu/4502181/UNIVERSIDAD_NACIONAL_DE_INGENIERI
A_FACULTAD_CURSO_No_DE_PRACTICA_TITULO_ALUMNOS_PROFESOR_
FECHA_DE_EJECUCIÓN_FECHA_DE_ENTREGA_Ingeniería_Mecánica_Física_
III_Laboratorio_No_1_Curvas_Equipotenciales.
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https://www.redalyc.org/pdf/863/86325090002.pdf.
Marin.R. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, QUÍMICAS Y BIOLÓGICAS DE
LAS AGUAS. Empresa Municipal de Aguas de Córdoba S.A. (EMACSA).
32
APENDÍCE.
PLACA_PLACA_AGUA DE Y H A C
18
17
16
15 y = -0.0052x2 + 0.0611x + 15.69
R² = 0.8744
14
13 y = -0.003x2 + 0.0771x + 13.221 R² = 0.7622
12 y = -0.0011x2 + 0.0215x + 12.26 R² = 0.0391
y = -0.0014x2 + 0.0289x + 10.922 R² = 0.2124
11
Distancia (± 0,05
10
y = -0.0028x2 + 0.0546x + 8.8672 R² = 0.5832
9
8 y = -0.0032x2 + 0.0618x + 6.8537

7 R² = 0.6945
6 y = -0.0002x2 + 0.0186x + 5.8195
R² = 0.584
5
4 y = -0.004x2 + 0.0895x + 3.9355 R² = 0.9529
3
2
1
0
012345678910111213141516171819
Volt (±0,01 V)
V2V3V4V5V6V7V8V9
PLACA_PLACA_AGUA DESTILADA
18
17
y = 16.3
16 R² = #N/A
15 y = 0.0015x2 - 0.0072x + 14.573 R² = 0.9241
14
y = 0.0016x2 - 0.0114x + 12.553 R² = 0.534
13
12
y = -0.002x2 + 0.0582x + 10.459
11 R² = 0.8362
Distancia (± 0,05
10
9 y = -0.0051x2 + 0.0989x + 8.7044 R² = 0.79
8
7
6 y = -0.0023x2 + 0.0471x + 6.9407
5 R² = 0.505
4 y = -0.007x2 + 0.1267x + 5.3267

R² = 0.8272 y = -0.0003x2 + 0.0153x + 4.3151
3 R² = 0.4986
2
1
0
01234567891011121314151617181920
Voltaje (± 0,01 V)
3
V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9
PLACA_PLACA_AGUA CON LIMON
19
18
17
y = -0.0025x2 + 0.0319x + 16.325
16 R² = 0.6992
15 y = 0.0023x2 - 0.0227x + 14.64 R² = 0.8744
14
13 y = -0.0028x2 + 0.0595x + 12.72 R² = 0.8368
y = -0.0044x2 + 0.0826x + 11.205 R² = 0.631
12 y = -0.0016x2 + 0.041x + 9.7683 R² = 0.4483
11
Distancia (± 0,005
y = -0.003x2 + 0.0529x + 8.3448 R² = 0.3159
10
y = -0.004x2 + 0.0783x + 6.1848 R² = 0.4279
9 y = -0.0011x2 + 0.0311x + 5.1211 R² = 0.493
8
7
6
5
4
3
2
1
0
01234567891011121314151617
Voltaje (± 0,01 V)
V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
PLACA_PLACA_AGUA CON AZUCAR

25
20
y = 0.0023x2 - 0.0227x + 18.24
R² = 0.8744
y = 0.0023x2 - 0.0227x + 16.44
R² = 0.8744
Distancia (± 0,05
y = 1E-15x2 - 2E-14x + 14.8 R² = #N/A

15 y = 4E-16x2 - 2E-15x + 13.2 R² = -11
y = 4E-16x2 - 2E-14x + 11.4 R² = #N/A
y = 4E-16x2 - 5E-15x + 9.8 R² = 2.8016
y = -0.0096x2 + 0.1647x + 7.6837 R² = 0.9561
y = -0.0153x2 + 0.2929x + 5.4878
R² = 0.9642
10
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Voltaje (± 0,01 V)
V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11
3
PLACA_PLACA_SPORADE
21
20
19 y = 0.0024x2 - 0.0713x + 19.344
R² = 0.6069
18
17 y = 0.0024x2 - 0.0848x + 17.479 R² = 0.9219
16
15 y = 0.0024x2 - 0.0618x + 15.45
R² = 0.5455
14
13 y = -0.0067x2 + 0.085x + 13.485
Distancia (± 0,05
R² = 0.987
12
11
10
9
y = -0.0055x2 + 0.0795x + 8.3016
8 R² = 0.8511
y = -0.0018x2 + 0.0192x + 10.157 R² = 0.92
7 y = -0.0024x2 + 0.0704x + 6.8719

R² = 0.2537
6
y = -0.009x2 + 0.1769x + 5.0194
5 R² = 0.8179
4 y = -0.0006x2 + 0.0169x + 4.5497
R² = 0.3278
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112131415161718
Voltaje (± 0,01 V)
PLACA_PLACA_VOLT
25
24
23 y = 0.0081x2 - 0.2865x + 23.029
22 R² = 0.9822
21
y = 0.0034x2 - 0.1268x + 20.592 R² = 0.5615
20 y = 0.0027x2 - 0.0996x + 18.396 R² = 0.9685
19 y = 0.0043x2 - 0.1278x + 16.941
R² = 0.9991
18
Distancia (± 0,05
y = -0.0027x2 - 0.0004x + 14.804

17
16 y = -0.0028x2 + 0.036x + 12.906 R² = 0.9662
15 R² = 0.9738
14 y = -0.0028x2 + 0.036x + 11.206
R² = 0.9738
13 y = -0.0057x2 + 0.072x + 9.6122 R² = 0.9738
12 y = -0.0057x2 + 0.0918x + 7.8839
R² = 0.9299
11 y = -0.0128x2 + 0.2216x + 6.0552
10 R² = 0.7377
9
8
7
6
5
4 01234567891011121314151617
3 Volt (± 0,01 V)
2
1 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 V13
0
35
PLACA_PLACA_VOLT
PLACA_PUNTO_AGUA DE
25 PASCO
24
2326 y = 0.0081x2 - 0.2865x + 23.029
25
2224 R² = 0.9822
2123 y = 0.0144x2 - 0.3214x + 23.848

22 y = 0.0034x2 - 0.1268x
R² =+ 0.5138
20.592 R² = 0.5615
20
21 y = 0.0027x2 - 0.0996x + 18.396 R² = 0.9685
1920 y = 0.0043x 2 - 0.1278x
y = 3E-05x 2 + 16.941
- 0.0739x + 20.487
R² = 0.9991
1819 R² = 0.7461
Distancia (± 0,05
) 18
17
y = -0.0027x2 - 0.0004x + 14.804
m161716 y = -0.0028x2 + 0.036x + 12.906 y = R² = 0.9662

-0.0005x 2
+ 0.0075x + 15.146
(m1515 R² = 0.9738 R² = 0.0036
a 14
13
14 y =y-0.0028x 2 +20.036x + 11.206
c
i 13
= -0.0022x + 0.0427x
R² = 0.1993
R² = 0.9738
+ 12.908
y = -0.0057x2 + 0.072x + 9.6122 R² = 0.9738

12
n 12 y = -0.0057x2 + 0.0918x + 7.8839
11 y = R²
-0.002x 2
+ 0.0315x + 10.6
= 0.9299
ta10
11 y = -0.0128x2 + 0.2216x + 6.0552
is 10
9
R² = 0.0851
R² = 0.7377
y = -0.0076x2 + 0.114x + 8.2038
D98 R² = 0.9895
8 7 y = -0.0175x 2 + 0.3328x + 5.1839

6
7 5 R² = 0.9862
6 4
5 32
4 101234567891011121314151617
3 0Volt (± 0,01 V)
2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 17 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 V13
0
PLACA_PUNTO_AGUA DESTILADA
26
25
24
y = 0.0041x2 - 0.1136x + 23.063
23 R² = 0.4807
22
21 y = -0.007x2 + 0.1087x + 19.123 R² = 0.4068
y = 0.0109x2 - 0.266x + 19.202 R² = 0.9345
20 y = 0.0044x2 - 0.0826x + 15.595
19 R² = 0.631
y = -0.0027x2 + 0.0767x + 12.856 R² = 0.9507
18 y = -0.0022x2 + 0.0399x + 10.896 R² = 0.2579
17 y = -0.0076x2 + 0.114x + 9.0038 R² = 0.9895
y = -0.0101x2 + 0.1458x + 7.3284 R² = 0.9543
Distancia (± 0,05
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5 01234567891011121314151617
3
2
1 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
0
3
PLACA_PUNTO_AGUA CON LIMON
25
24
23 y = 0.0151x2 - 0.2452x + 22.056
22 R² = 0.9328
21
y = 0.0067x2 - 0.1053x + 19.436
20 R² = 0.8016
19 y = 0.0048x2 - 0.0545x + 16.916 R² = 0.9547
18
Distancia (± 0,05
17 y = 0.0009x2 - 0.0087x + 14.76

R² = 0.1697
16 y = -0.0043x2 + 0.0734x + 12.44
15 R² = 0.579
y = -0.0072x2 + 0.1421x + 9.9241 R² = 0.9366
14 y = -0.0011x2 - 0.0136x + 8.7252 R² = 0.609
13
12 y = -0.0224x2 + 0.4257x + 4.6469
R² = 0.9909
11
10
9
8
7
6
5
4 01234567891011121314151617
2
1
0 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
PLACA_PUNTO_AGUA CON AZUCAR

24
23
22 y = 0.0174x2 - 0.2678x + 21.496
R² = 0.9349
21
20 y = 0.0063x2 - 0.1242x + 19.28 R² = 0.6148
19
18 y = 0.0018x2 - 0.0416x + 16.885
R² = 0.2921
17
Distancia (± 0,05
y = -0.001x2 + 0.0179x + 14.605 R² = 0.0325

16 y = -0.0028x2 + 0.0595x + 12.32 R² = 0.8368
15
14 y = -0.0072x2 + 0.1421x + 9.7241 R² = 0.9366
13
y = -0.0116x2 + 0.1954x + 7.6149 R² = 0.7165
12
11
10
9 y = -0.0168x2 + 0.3068x + 5.2078
R² = 0.9545
8
7
6
5
4
3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617
2
0
V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
37
PLACA_PUNTO_SPORADE
27
26
25 y = 0.0118x2 - 0.2383x + 24.248
24 R² = 0.2446
23 y = 0.0111x2 - 0.2014x + 21.713

R² = 0.9982
22
y = 0.0088x2 - 0.2063x + 20.023
21
Distancia (± 0,05 cm)
R² = 0.9505
20
y = 0.0013x2 - 0.0628x + 17.282
19 R² = 0.6315
18 y = 0.0018x2 - 0.0706x + 15.356
17 y = -0.0003x2 - 0.0168x + 13.224
16 R² = 0.8376
y = -0.0006x2 + 0.0048x + 11.171
15 R² = 0.1222
14 y = -0.0091x2 + 0.1666x + 8.93 R²
13 = 0.9054
12 y = -0.01x2 + 0.1505x + 7.3655
11 y = -0.017xR² = 0.9772
2 + 0.3261x + 5.1441
R² = 0.9349
10
9
8
7
6
5 0 12 3 4 5 67 8 910111213141516171819
3
2 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 V13
1
0
PLACA_PUNTO_VOLT
27
26
25
y = 0.0311x2 - 0.6123x + 25.211
24 R² = 0.9575
23
y = -0.0089x2 + 0.152x + 20.862 R² = 0.1522
22
21 y = -0.0084x2 + 0.0763x + 18.523 R² = 0.6833
Distancia (± 0,05 cm)
20 y = 0.0127x2 - 0.2692x + 17.653 R² = 0.9146
19
18 2
y = 0.0026x - 0.1047x + 15.272
17 R² = 0.908
y = -0.0131x2 + 0.2209x + 12.422 R² =
16 0.5041
15 y = -0.0018x2 - 0.025x + 11.515 R² =
0.9324
14 y = -0.0085x2 + 0.1165x + 9.0919 R² =
13 0.6849
12 y = -0.0214x2 + 0.3438x + 6.4962 R² =
0.9588
11
y = -0.035x2 + 0.5885x + 3.6736
10 R² = 0.9365
9
8
7
6
5 0 1 2 34 5 6 7 8 9 1011121314151617
3
2
V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11
1
0
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

DANIEL ALCIDES CARRIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

“FORMACIÓN DE CURVAS EQUIPOTENCIALES A TRAVÉS DE LA CONDUCTIVIDAD EN

DISTINTAS SUSTANCIAS ACUOSAS”

equipotenciales formados por electrodos de diferente dimensión?

 SALVADOR VARA EDELMA

 ESPINOZA ROJAS YASUNY

 BERROSPI NIETO ALEX

CONSTRUCCION CIVIL IV SEMESTRE

DOCENTE: ING. PALMA FERNANDEZ Luis

común y efectivo es el de almacenamiento de energía para satisfacer la demanda energética

horizontal (si la pendiente es baja), generan energía eléctrica.

un mapa topográfico son la representación de la energía potencial gravitatoria de manera

conductividad de sustancias acuosas para la producción de curvas equipotenciales, la cual

En este capítulo se aborda conceptos teóricos de agua, potencial eléctrico,

superficies equipotenciales, conductividad eléctrica y corriente continua términos

que son necesarios para analizar el experimento.

Es una sustancia en estado líquido que representa el 70% de la superficie del

de oxígeno, pues es un solvente extraordinario debido al material flexible

cual es considerada como el sustento de la vida considerada como recurso

Recuperado de: http://elagua6.blogspot.com/2012/01/el-agua-liquida- temperatura-

una molécula angular polar la cual posee carga negativa en la parte de

ubicación de oxígeno y en la parte de los hidrógenos carga positiva.

Figura 2: Pareja. E. Representación de la molécula del agua en forma angular enlace.

[Figura]. Recuperado de: https://es.quora.com/Cu%C3%A1l-es-la- composici%C3%B3n-

Esto se puede determinar gracias a la polaridad debido a su capacidad de

forma puentes de hidrógeno ya que las sustancias polares tienen dos

polos se atraen quiere decir que se pueden mezclar.

[Figura]. Recuperado de: https://iagricola.blogspot.com/2016/10/el-agua-capacidad-

1.2.3. Conductora de electricidad.

El agua es un buen conductor de electricidad debido a las sales que

producen sus átomos dando pase a un gran flujo de electrones, así

mismo debido a su transporte de iones en una disolución, lo cual al

concentrarse genera el aumento de conductividad eléctrica.

Figura 4: Brocal.M. Representa la importancia de los iones para generar energía.

[Figura]. Recuperado de: https://hondarzaleak.wordpress.com/autores/.

1.3. POTENCIAL ELECTRICO.

Se desprende a través de la integración del campo eléctrico con el

desplazamiento ya que este se genera a partir de una carga estática en

cualquier punto en los alrededores de la carga siendo este el potencial

eléctrico, es escalar, así mismo este se caracteriza por su propiedad eléctrica

que presenta en un punto en el espacio P(x,y,z) debido a la distribución de

sus cargas puntuales siendo numéricamente proporcional al trabajo para que

el punto referente hasta uno considerado ignorando por completo el

la carga ya que si esta se mueve a la misma dirección el

potencial disminuye y si se mueve en el sentido contrario aumenta.

1.4. DIFERENCIA DE POTENCIAL ELECTRICO.

La diferencia del potencial eléctrico se da entre un punto inicial y final esto

se puede expresar en energía potencial eléctrica en cada punto siendo igual

al trabajo por unidad de carga de prueba.

 ∆𝑉: Diferencia de potencial eléctrico.

1.5. SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES.

La superficie equipotencial es la representación gráfica tridimensional del

campo eléctrico y está constituido por puntos de un mismo potencial

eléctrico ya que la superficie es un conductor de partículas que no depende

del campo eléctrico para poder desplazarse, el cual es perpendicular en

cualquier punto al campo eléctrico.

Física para ingeniería y ciencias con física moderna.

Es el electrodo que pierde electrones en el que tiene lugar la reducción

dándose como producto una oxidación. Así mismo es este electrodo a

donde migran los electrones vinculándolo de este modo con el polo

positivo del tránsito de la corriente.

Es el electrodo que gana electrones en el que la reacción química sufre