“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia ”

NOS MOVEMOS AL RITMO DE LA MÚSICA QUE REPRESENTA LA DIVERSIDAD DEL PERÚ

(1ºSec.) SEMANA 15
(RECUERDEN JOVENES QUE LAS EVIDENCIAS SON TEORIA Y LA PARTE FISICA O ACTIVA QUE DEBEN DE ENVIAR)
(Todas preguntas que encuentres en esta actividad van a tu cuaderno)

Nosotros somos de
Huancavelica, de la zona
quechua. Somos los
máximos exponentes de
sus danzas… Ja, ja, ja. Mi mamá viene de
Chicos, chicos, el profesor
Chincha, en Ica. Ella
me ha pedido que les
es de la Costa.
pregunte de dónde
provienen sus familias. Es
para la fiesta familiar de
danza.

Mi familia es
¡Qué bien! Son de ashaninka, vivimos
culturas diferentes. en la selva alta de
Además, solo con Junín
ustedes, tenemos
representantes de las
tres regiones geográficas
¡Sí! Pero ya no falta mucho para la
fiesta familiar. Me gustaría conocer
más sobre las danzas del Perú ahora.
¿Será posible?

¿Ya los reconociste? Son María, Rafael, Sandra y luchito. En esta segunda semana de celebración por el
bicentenario del Perú, disfrutarás de las danzas que recogen y expresan nuestra diversidad cultural. Será una
ocasión para poner en práctica tu capacidad de coordinación y ritmo, y manifestar tus emociones en familia al
compás de la música peruana.
Para realizar esta actividad, leerás y te prepararás para bailar diversos ritmos musicales de los departamentos
del Perú. Luego, practicarás movimientos rítmicos con tu familia y, para concluir, reflexionarás sobre esta
experiencia.

Exploramos los diversos ritmos musicales del Perú

Reconoce los diversos ritmos musicales
Observa las siguientes imágenes

a).- MARINERA NORTEÑA b).- FESTEJO c).- HUAYLAS d).- CARNAVAL DE LAMAS
¿Qué observas en las imágenes?
Describe lo que ves.
a. _________________________ b. _________________________ c. _________________________
d. _________________________
¿Has practicado alguno de estos bailes?
¿Conoces sus ritmos y movimientos?
¿Te sientes identificado con alguno de los bailes?
¿Por qué?
¿Será importante practicar los bailes típicos del Perú?
¿Por qué?
Si te es difícil realizar esta actividad, solicita el apoyo de tus familiares.

Muévete en familia al ritmo de diversos géneros musicales:

1.- Antes de iniciar la actividad, explora la música y los bailes de algunos departamentos del Perú en diversas
fuentes de información o dialoga al respecto con un familiar (COSTA, SIERRA Y SELVA)
2.- Inicialmente solo escucha la música, luego observa algunos videos de las danzas (COSTA SIERRA Y SELVA)
3.- Luego, invita a tus familiares al lugar que has elegido para bailar. Solicítales que realicen movimientos al
ritmo de los tres tipos de música seleccionados.
Reflexiona y responde:
¿Cómo se sintieron al bailar al ritmo de la música de algunos departamentos del Perú?
¿Qué ritmos les parecieron más fáciles de seguir?
¿Por qué?

Reproducimos los movimientos con la música departamental del Perú

Aprende la secuencia de movimientos o los pasos de los bailes

Es momento de que observes los tres videos sobre los bailes que representan algunos departamentos del
Perú. Para cada baile (COSTA, SIERRA Y SELVA) realiza el siguiente procedimiento:
a. Observa y repite los movimientos y los pasos hasta que consideres que los has aprendido.
b. Luego, baila la danza reproduciendo la secuencia de movimientos del video. Por ejemplo, si en el video
observas que los danzantes bailan haciendo una ronda y zapateando, invita a un familiar para que te apoye
con ese paso.
c. Repite el baile las veces que sea necesario hasta sentirte satisfecha/o de tu manejo de la secuencia de
pasos.
d. Finalmente, describe la secuencia de movimientos de uno de los bailes que has practicado.

Ya estás preparada/o para conducir a tus familiares a seguir la secuencia de movimientos de las danzas
seleccionadas.
ABRIR ESTOS ENLACES PARA AYUDAR CON EL TRABAJO
https://bit.ly/3rArn4B
https://bit.ly/2PnfIJl 3
https://bit.ly/3rBdZwY

A continuación, reflexiona en familia:

¿Qué diferencias encuentran entre bailar siguiendo el ritmo de la música y bailar reproduciendo una
secuencia de movimientos?
¿Con cuál de los tres bailes se sintieron más identificados?,
¿Por qué?
¿Qué emociones y sentimientos has sentido durante la ejecución de las danzas?
¿Qué representan las danzas que bailaste?
¿Qué dificultades tuviste para reproducir la secuencia de movimientos de las danzas?
¿Lograste la coordinación adecuada de los movimientos y los pasos?
¿Qué logros tuviste y qué debes mejorar para practicar una danza con tus familiares?
¿Cómo te has sentido y qué has aprendido en esta actividad?

A continuación, guarda en tu cuaderno o portafolio las tareas y las reflexiones realizadas. De ser posible, realiza
el registro fotográfico o audiovisual de las danzas interpretadas con tu familia.

.
Recuerda que luego de la actividad, debes asearte (de preferencia, todo el cuerpo), cambiarte de ropa
(limpia), hidratarte bebiendo agua, consumir alimentos saludables de acuerdo con tus posibilidades,
descansar para recuperar energías y evitar posturas corporales que te perjudiquen. Con estas
recomendaciones, mejorarás tu bienestar y comprenderás que debes cuidar tu salud.

PROF. ORLANDO ALBERTO GARCIA RONCEROS

AREA DE EDUCACION FISICA
EMAIL: albertoronceros@gmail.com
FONO: 985159144
Facebook: Orlando Alberto García Ronceros