EVALUACIÓN FINAL DE LA RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2015-2016

EVALIUACIÓN FINAL RUTA DE MEJOR

¿Qué es el consejo técnico?
El consejo técnico constituye un órgano permanentemente activo, que tiene como
objetivo el análisis de las cuestiones esenciales del trabajo docente-educativo de
toda institución.
El primer propósito del Consejo Técnico Escolar es revisar permanentemente el
logro de aprendizajes de los alumnos e identificar los retos que debe superar la
escuela para promover su mejora.
De acuerdo con los Lineamientos, las herramientas fundamentales del CTE son
las siguientes: planeación, seguimiento, evaluación y autoevaluación, diálogo,
retroalimentación. 
Generalmente, lo integran la dirección, la subdirección técnica o docente, los
dirigentes de grupo, ciclo o educadores responsables, aunque pueden incluirse
otros especialistas. Lo fundamental es que, al ser varios sus integrantes y estar
presentes tanto directivos como técnicos, enriquecen el análisis y toma de
decisiones ante cada problema o situación.
La organización de las tareas y funciones del Consejo Técnico se encuentran en
los materiales referidos a la organización del centro. Las funciones dentro del
proceso educativo se han de reflejar en el Proceso Curricular.

Son objetivos del Consejo Técnico dentro del proyecto:

 Analizar de forma colectiva los aspectos relacionados con el proceso docente-

educativo, llegar a acuerdos y conclusiones para poder garantizar la solución de
los problemas.
 Transmitir e intercambiar información.
 Elevar la capacitación de los participantes mediante el análisis y la discusión.
 Propiciar y desarrollar el espíritu de grupo y el trabajo en colectivo.
 Promover el intercambio de experiencias.

Las decisiones y acuerdos integran las directrices del trabajo técnico-pedagógico

en cada uno de los colectivos pedagógicos por grupos, unificando los esfuerzos
del colectivo docente, a efectos de elevar el nivel de trabajo docente educativo, e
introducir los logros de la ciencia pedagógica y de la mejor experiencia en la
práctica.

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El Consejo Técnico exige una preparación minuciosa, para lo cual pueden tomarse
en consideración aspectos como:

 Precisar los objetivos, que se corresponderán siempre con la etapa del

curso, las tareas priorizadas, las necesidades reales de trabajo y otras
cuestiones que, por su importancia, deben ser incluidos para su análisis y
discusión.
 Elaborar el orden del día para dar información previa a los participantes de
los asuntos que se tratarán.
 Planificar la asignación de puntos o tareas que serán tratados por los
responsables de los grupos de ciclos.
 Preparar las condiciones para el trabajo creador del colectivo.

Acciones que se realizaron en el consejo curso escolar:

 Se analizaron documentos como las condiciones de trabajo, donde se
enfatizó en determinados artículos.
 Se realizaron acciones significativas para lograr que niños y padres de
familia asistieran puntualmente los días señalados en el calendario escolar.
 Todo el personal se involucró en acciones con el propósito de fomentar
valores y trabajo en equipo
 Se analizaron documentos que apoyan la práctica educativa con el objetivo
de mejorar las prácticas de enseñanza.
 Se dio seguimiento a situaciones específicas con niños y padres de familia
que mostraban bajo rendimiento.
 Se reorganizaron las actividades a partir del mes de febrero, teniendo
nuevas expectativas en el trabajo académico.

¿Qué se logró de dichas acciones y de qué forma impactaron en la escuela?

Algo muy importante que se estableció en la ruta de mejora y que se logró fue
un cambio favorable en la convivencia escolar. Los niños atienden normas y
reglas. El índice de accidentes disminuyó, muchos niños aprendieron a respetarse
y a dialogar para resolver problemas.
Te trabajaron todos los campos formativos organizando actividades específicas
por mes, donde padres de familia lograron verificar avances en las

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demostraciones pedagógicas que se realizaron con la finalidad de mostrar

avances y desafíos.
A partir del mes de febrero se reinauguraron las bibliotecas de aula logrando la
participación conjunta de padres y niños. Involucrándose en talleres y círculos de
lectura, presentando a la comunidad educativa las actividades realizadas por los
padres de familia logrando el interés y el trabajo colaborativo con ellos.
Se creó la biblioteca escolar, designando un espacio permanente. Para su uso
( por las obras que se llevan a cabo no ha sido posible darle el uso
correspondiente trabajándose únicamente con acciones como: el libro viajero y
puestos de lectura en los recreos.
Se logró en el mes de abril trabajar de manera conjunta con padres de familia,
donde las actividades matemáticas fueron reforzadas por diversas acciones. El
pensamiento analítico y crítico fue favorecido en juegos y con la interacción de
materiales que se elaboraron.
Se festejó exitosamente la semana del niño, la comunidad escolar se mostró
entusiasta y el objetivo planeado en la ruta de mejora se logró al 100% en éste
mes.
Se realizaron actividades pedagógicas con padres, donde se involucró a toda la
comunidad escolar como fue la mañana de trabajo para celebrar el día de la
madre.
Se analizaron documentos como el proceso de la adquisición de la lengua escrita
mismo que se utilizó para la evaluación del tercer corte.
Se realizaron gráficas de aprovechamiento escolar.
Se hicieron acuerdos importantes con padres de familia para evitar el ausentismo
escolar.

Recomendaciones y sugerencias.
Se sugiere coincidir con el consejo técnico de zona y el escolar para no saturarnos
de actividades y realizarlas en tiempo y forma logrando los objetivos propuestos.

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