Repaso Escolar 6 To Grado MEX

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MEAD
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Español
Lee el texto y contesta los reactivos 1 y 2.
Los cuestionarios y exámenes que has resuelto a lo largo de la primaria contienen
diversos tipos de preguntas. Para elaborar exámenes tu maestro (a) realiza estrategias
como guías de estudio para que puedas contestarlos de una manera correcta.
Texto creado para fines didácticos MEAD-
1. ¿Cuál es la función principal de una guía de estudio?
A Observar el trabajo que se realiza en el aula para realizar adecuaciones.
B Facilitar el aprendizaje de una asignatura o un tema concreto.
C Organizar información en un mapa conceptual.

D Reunir información relevante sobre un tema.
2. Los cuestionarios y exámenes contienen preguntas cerradas y abiertas. Elige la op-

ción que contiene la relación entre los tipos de preguntas y sus ejemplos.
1. Pregunta cerrada a) ¿Por qué te gusta leer?

b) ¿Te gusta el chocolate?
c) ¿Te gustaría pasar de año escolar?
2. Pregunta abierta d) ¿Qué esperas lograr durante el sexto año?
A 1 ab, 2 cd B 1 ad, 2 bc C 1 bc, 2 ad D 1 bd, 2 ac
Lee el texto y contesta el reactivo 3.
Frida Khalo
Frida Khalo es una de las más grandes artistas mexicanas. Nació en Coyoacán, México el
6 de julio de 1907. Cuando tenía 5 años de edad sufrió una enfermedad muy grave llamada
poliomielitis, una de sus piernas le quedó más corta, más débil y más delgada que la otra.
Frida creció durante la revolución mexicana, lo cual influenció no solo su vida sino su arte.
A los 18 años, el 17 de septiembre de 1925, Frida tuvo un terrible accidente. El autobús en
el que viajaba, fue arrollado por un tranvía. Ella sufrió la fractura de varios huesos y lesio-
nes graves en su espalda. Después del accidente, Frida tuvo que estar acostada e inmóvil durante muchos
meses y es ahí donde comenzó a pintar. Ella hizo algunos retratos de sus familiares y amigos, pero sobretodo
se pintó a sí misma rodeada de las cosas que eran importantes para ella, y de las que le causaban dolor.
Después de la revolución mexicana el nuevo gobierno contrató varios artistas. Uno de ellos, llamado Die-
go Rivera quien se enamoró de Frida y a pesar de ser 20 años mayor que ella, se casaron y viajaron jun-
tos a los Estados Unidos. Allí vivieron en varias ciudades donde Diego tenía contratos para pintar murales.
Esa época fue muy difícil para Frida, quedó embarazada y perdió varias veces a sus bebés, ella quería
regresar a su patria y Diego no. Luego decidió regresar y estuvo separada de él por algún tiempo, pero
finalmente volvieron a estar juntos. Frida pintaba sus sentimientos, sus emociones y su dolor, para ello uti-
lizó el colorido y las figuras tradicionales de su país y las imágenes religiosas del arte popular mexicano.
www.oscarromerotalen.com
Consultado el 24/noviembre/2020.
Texto adaptado para fines didácticos MEAD.
Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MEAD
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3. ¿Cuáles son las principales características de Frida Khalo según su biografía?
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4. Lee la página 25 de tu libro de texto y después realiza un ejemplo de una biografía

de algún integrante de tu familia utilizando la subordinación.
5. ¿Cuáles son las funciones que desempeñan las personas que hacen programas de
radio?
A Guionistas, actores, director de teatro, bailarines.
B Locutores, director, maestro, trabajador manual.
C Locutores, operador, productor, guionistas.

D Operador, actrices, actores, comediantes.
6. ¿Qué función tiene la radio?
A Transmitir noticias locales, nacionales e internacionales, así como programas de entre-

tenimiento y música.
B Transmitir por medio de televisión programas relacionados con temas de la naturaleza y

el reino animal.
C Elaborar guiones de películas para que estas sean transmitidas en el cine de diferentes
ciudades.
D Transmitir comunicación entre dos personas para mantener una conversación.
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Lee el texto y contesta el reactivo 7.
El reportaje es un texto informativo en el que se desarrolla un tema
concreto. Los reportajes son mas largos y completos que las noticias y
suelen ir acompañados de entrevistas, o imágenes que le dan mayor ve-
racidad y cuerpo a la noticia. El tema del que puede tratar el reportaje es
variado; hechos reales de carácter general relacionados con la sociedad,
viajes, deportes, política, economía, entre otros.
www.lifeder.com
Consultado el 25/noviembre/2020
7. Menciona las características generales de los reportajes.
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. Realiza un reportaje en tu cuaderno sobre un tema de tu interés, elaborándolo con

ayuda de entrevistas y recopilación de información de diversas fuentes.
Lee el siguiente instructivo y contesta los reactivos 9 y 10.

Instructivo para hacer una cometa paso a paso
Materiales: 2. Una vez que tengas algo pa-

2 palitos de madera de 60 centí- recido a un diamante, fórralo
metros cada uno con el papel que escogiste.
1 pliego de papel celofán del 3. En el palito de madera que se
color que gustes encuentra de forma horizon-
1 bola de estambre tal, ata una tira de estambre a
Cinta del color que gustes. ambos lados y únelas con un
Retazos de tela nudo, tal como se muestra en
Pegamento. la figura.
Procedimiento: 4. Haz la cola de tu cometa con
1. Coloca los palitos de madera la cinta del color que elegiste
uno sobre otro en forma de y pégale pequeños retazos
cruz, átalas en el centro con de tela, ubicados a la misma
un nudo de estambre y une distancia. Tu cometa está lista
las cuatro puntas. para volar.
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9. ¿Cuál es la función del instructivo anterior?
A Ofrecer la información adecuada de las formas en las que se puede utilizar un estambre.
B Explicar el procedimiento determinado para elaborar una cometa y utilizarla.
C Informar por medio de instrucciones la importancia de realizar una cometa.
D Explicar el uso de la cometa y su historia.
10. Completa el siguiente instructivo eligiendo la opción que contenga las palabras
que ayudan a comprenderlo mejor.
“Cepilla tus dientes correctamente”
1. Toma tu cepillo de dientes y

____________ un poco de pasta dental
sobre el.
A coloca, hacia, igual, suficiente, cierra,
2. Cepilla bien tus dientes. Los dientes de seca.
arriba los cepillarás _________ abajo y
los de abajo hacia arriba, _________ por
B pero, y, solo, poca, deja abierto, limpia.
dentro y por fuera. Las muelas las cepi-
llarás de adelante hacia atrás y de atrás C solo, coloca, igual, solo, ensucia.
hacia adelante.
D tira, solo, no, agua, cierra, seca.
3. Abre el grifo, enjuaga tu boca con
___________ agua, limpia tu cepillo de
dientes y __________ el grifo.
4. _________ bien tus manos y tu boca, ¡y

listo!
11. Explica qué es un relato histórico y la función de este.
¿Qué es? ¿Cuál es su función?
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________
6 www.meyad.mx
12. Lee con atención los hechos de la infografía y después elabora en tu cuaderno un
relato histórico.
LA BATALLA DE CHAPULTEPEC
Nicolás Bravo contaba con

unos 832 soldados para
defender la fortaleza.
1847
8 de septiembre. Los estadounidenses
tomaron el Molino del Rey.
1846 12 de septiembre. Los invasores iniciaron un bombardeo
Estados Unidos declaró la sobre el Castillo de Chapultepec, que era sede del Colegio
guerra a México con el fin Militar, el general Nicolás Bravo ordenó que los cadetes
de apropiarse de Arizona, menores de edad se retiraran pero la mayoría no lo hizo.
Nuevo México y la Alta
California (ya tenía Texas), 13 de septiembre. Los soldados de Estados Unidos
iniciaron le ascenso al Castillo. Y aunque la batalla
fue ganada por los estadounidenses, se reconoce la
valentía y fuerza con la que los mexicanos lucharon
cuerpo a cuerpo.
Los Niños Héroes
13. Al adaptar un cuento como obra de teatro ¿cuál es el orden de la estructura?
A Planteamiento, desenlace, nudo.
B Desenlace, planteamiento, nudo.
C Nudo, desenlace, planteamiento.
D Planteamiento, nudo, desenlace.
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Lee la siguiente obra de teatro y contesta el reactivo 14.
Título: El gato y el ratón
Autor: Alan Rejón
Personajes:
Gato 2
Ratón 1
Escenografía: Una calle común y corriente.
Historia: Un pequeño ratón se da cuenta que está a punto de ser cazado por un gato, intentan-
do salvarse nuestro pequeño amigo comienza una pequeña charla.
(El ratón está de espaldas cuando de repente el gato comienza a correr hacia él.)
– Ratón: ¡Espera!, ¡Espera!
– Gato: ¿Qué quieres?
– Ratón: ¿Por qué haces esto?
3 – Gato: ¿Qué cosa?
– Ratón: Cazarme.
– Gato: Pues, porque tengo hambre.
– Ratón: Bueno, ¿Te gusta mi sabor y la textura de mi piel?
– Gato: Humm, de hecho no, odio cuando la cola pasa por mi garganta y todavía después de
unas semanas sigo escupiendo bolas de pelo blancas.
– Ratón: Entonces ¿Por qué cazas ratones? No tiene sentido.
– Gato: Tal vez, pero en la iglesia de Doraemon el gato que vino del futuro, nos enseñaron que
para estar cerca de él debemos comer ratones pues ustedes no lo aceptan a él como el único
viajero del tiempo y salvador de la comunidad gatuna.
– Ratón: No puedo creer que esa sea la razón.
– Gato: Hagamos un trato, te dejaré libre si aceptas a Doraemon como único viajero del tiempo
y salvador de la comunidad gatuna.
– Ratón: Claro que no lo aceptaré, para empezar porque no existe y segundo, si lo hiciera, en-
tonces no me convendría creer en él ya que solo quiere salvar a los felinos.
– Gato: No te atrevas a decir que no existe, rata blasfema, porque está en todos lados y pue-
de desatar su furia, además en mi iglesia tenemos una comunidad de ratones creyentes a los
cuales dejamos en paz.
– Ratón: Doraemon solo era la caricatura de un gato azul, ¿cuántos gatos azules conoces?
– Gato: Yo creo que para demostrar su divinidad Doraemon eligió el color azul para que ninguna
raza sea discriminada y la televisión fue la manera de extender su mensaje en nosotros.
– Ratón: Bueno, explícame esto, Doraemon era un robot, ¿por qué tendría que comer ratones si
ni estómago tiene? Yo creo que tu iglesia ha inventado todo solo para poder controlarlos.
– Gato: Pues, pues… (El Gato se come al ratón) Tanta plática me abrió el apetito.
Fin 4
a) acotaciones b) narrador c) diálogos d) descripción del escenario
14. Elige la opción que contenga la relación entre los elementos del guion de teatro
con el lugar en donde corresponda.
A 1c, 2a, 3b, 4d B 1d, 2c, 3b, 4a C 1b, 2d, 3c, 4a D 1b, 2d, 3a, 4c
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Lee la siguiente carta de opinión y contesta el reactivo 15.
Estimado Director
Me gustaría darle mi punto de vista sobre lo ocurrido este fin de semana en la

población de Avellaneda y alrededores. Sobre las 20.00 hrs de la tarde el pa-
sado viernes 10 de enero, comenzó una lluvia torrencial que no cesó hasta el
domingo siguiente a las 12.00 hrs de la mañana. La cantidad de agua caída
en Avellaneda fue tal que muchos de las casas quedaron inundadas en ape-
nas 6 horas. Tres vecinos de la localidad han tenido que ser hospitalizados a
causa de heridas provocadas por la fuerza de las lluvias y otros muchos, en-
tre los que me encuentro, han perdido la mayoría de sus bienes. Considero
que ni el cuerpo de bomberos, ni protección civil ni el Ayuntamiento de Ave-
llaneda ha estado a la altura de la situación pues en ningún momento nos ha
prestado asistencia durante las casi 48 horas que ha durado el temporal.
Me gustaría aprovechar la carta para agradecer la solidaridad de los vecinos de la lo-

calidad cercana de San Mateo que nos han proporcionado alimentos, ropa e incluso
un lugar donde pasar los próximos días hasta que consigamos volver a la normalidad.
Atentamente. Pedro Pérez

www.ejemplo-de.com
Consultado el 26/noviembre/2020
15. Escribe cuáles son las características principales de la carta de opinión anterior.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16. Lee una noticia sobre algún tema de tu interés y escribe una carta de opinión sobre
los hechos.
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Matemáticas
Observa los siguientes números y contesta el reactivo 1.
2 1
1.5 5.3 3.5
4 2
9 5
2.4 4.8 1.2
4 5
1. Elige cuál es el resultado de la suma de los números decimales.
A 17.8 B 13.9 C 18.7 D 78.1
Observa los siguientes números y contesta el reactivo 1.
221 329 102 890 459 234 45 345 672
998 879 124 223 129 102 45 678 002
2. Elige la opción que contenga los números anteriores ordenados de mayor a menor.
A 45 345 672 , 45 678 002 , 221 329 102 , 223 129 102 , 890 459 234 , 998 879 124
B 998 879 124 , 221 329 102 , 223 129 102 , 890 459 234 , 45 345 672 , 45 678 002
C 998 879 124 , 890 459 234 , 223 129 102 , 221 329 102 , 45 678 002 , 45 345 672
D 998 879 124 , 890 459 234 , 223 129 102 , 221 329 102 , 45 345 672 , 45 678 002
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3. María tiene una foto de ella regando sus plantas en el jardín, y quiere hacerle algu-
nos ajustes para que se vea mejor. Observa la imagen del jardín de María, y realiza
la operación correcta para calcular el perímetro.
10.8 cm
Operación
4.8 cm
4. Dibuja y colorea las siguientes figuras de modod que parezca que el dibujo se ve
reflejado en un espejo.
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Observa el siguiente plano y contesta los reactivos 5 y 6.
5. ¿En qué punto de ubicación se encuentra el parque?
A D, 6 B B, 3 C A, 6 D D, 1
6. ¿En qué punto de ubicación se encuentra la iglesia?
A C, 2 B A, 5 C A, 6 D C, 9
Observa el siguiente mapa y contesta el reactivo 7.
Escala
1 centímetro = 250 kilómetros
12 www.meyad.mx
7. En el mapa anterior, calcula la extensión de la frontera que las siguientes localida-
des tienen con Estados Unidos de América, usa la escala.
Estado Procedimiento Extensión de la frontera
Chihuahua
Coahuila
Tamaulipas
Sinaloa
8. Identifica las fracciones y decimales en la recta.

13 4
1.20 8
8
0 a 1 b c 2
9. Resuelve las siguientes operaciones mentalmente. Elige la opción que contiene las
respuestas correctas.
a) 542 x 100 = _____ b) 42 x 1000 = _____ c) 765 x 10 = _____
A a) 54,200 B a) 5,420 C a) 542,000 D a) 5420

b) 42,000 b) 4,200 b) 420,000 b) 420
c) 7,650 c) 7,650 c) 76,500 c) 765,000
10. Relaciona la figura con su clasificación.
a c
1) prisma
b d 2) pirámide
A 1) a, b B 1) a, c C 1) a, d D 1) b, d
2) c, d 2) b, d 2) b, c 2) a, c
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11. En el salón de sexto grado, hubo una votación para elegir la comida del día del
niño, en el grupo hay 40 alumnos, el 20% voto por comer pizza y el resto por comer
tacos. ¿Cuántos alumnos decidieron comer tacos y cuántos pizza?
12. Identifica el decimal o fracción según corresponda en la recta.
.33 .83
b)
0 1
a)
0 1/4 1/2 1
13. Observa los múltiplos del número 4 y encierra los que estén incorrectos, de igual
manera hazlo con los divisores del 63. Y elige la opción que los contiene.
a) Múltiplos de 4: 0, 4, 6, 8, 12, 16, 19, 20, 24, 26, 28, 32...
b) Divisor de 63: 1, 2, 3, 4, 7, 9, 11, 21, 63...
A a) 0, 8, 20 B a) 6, 16, 32 C a) 12, 19, 20 D a) 6, 19, 26

b) 2, 9, 21 b) 2, 9, 11 b) 2, 4, 63 b) 2, 4, 11
14. Identifica las coordenadas donde se encuentra el círculo y el pentágono. Elige la

respuesta.
y
5
2
A Círculo (-3, 3),
Pentágono (-3, 2)
1
B Círculo (-3, 3),
x Pentágono (-3, 2)
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
C Círculo (-1, -4),
-1
Pentágono (3, -2)
-2
D Círculo (-1, -3),
-3
Pentágono (3, -2)
-4
-5
14 www.meyad.mx
15. Gerardo le ayuda a su tío a llenar canastos de manzanas para vender, él quiere
acabar rápido para ir a jugar. Señala con rojo las canastas en las que caben más, y
con azul a las que le caben menos.
16. Karen, quiere saber la media, la moda y la mediana de sus calificaciones, ¿le
ayudas?
Boleta de Calificaciones
Materias Calificación
Español 9
Matemáticas 8
Ciencias Naturales 8
Geografía 7
Historia 8
Formación Cívica y Ética. 9
Media = ____________________________
Moda = ____________________________
Mediana = _________________________
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Ciencias Naturales
Lee el siguiente texto y responde el reactivo 1.
El agua potable es uno de los principales recursos que necesitamos los
seres humanos para sobrevivir día a día.
www.fundacionaquae.org
Consultado el 11/diciembre/2020
1. ¿Cuáles son algunas de las ventajas del consumo de agua simple potable?
A Sin ninguna ventaja consumir agua simple potable, son mejor las bebidas
azucaradas.
B Previene enfermedades relacionadas con el sobrepeso y la obesidad.
C Solo ayuda a estar hidratado.
D Provee proteínas y hierro.
2. ¿Cuál es la importancia de llevar un estilo de vida saludable?
A Vivir en mejores condiciones de salud, que permiten tener un desempeño alto en todos
los aspectos de la vida.
B Vivir de una manera libre, pudiendo elegir comer comida chatarra varias veces al día.
C Vivir comiendo y bebiendo cualquier tipo de cosa, sin miedo a sufrir obesidad.
D Vivir comiendo de forma desequilibrada.
3. Completa la siguiente tabla con la información correspondiente. Puedes apoyarte en

tu libro de Ciencias Naturales en las páginas 14-15.
Estructura Funciones
Cerebro
Tálamo
Cerebelo
Hipotálamo
Bulbo raquídeo
16 www.meyad.mx
Los seres humanos nos parecemos unos a otros, los hijos nos parece-
mos a nuestros padres. Se dice que heredamos de ellos nuestras
características, como por ejemplo, color de piel, cabello, complexión,
estatura.
Texto creado con fines didácticos MEAD.
4. Coloca una foto o el nombre de algún familiar del que consideres que heredaste
algunas características y explica cuáles son y por qué ocurre esto.
¿Por qué razón crees que

Imagen/Fotografía ¿Qué heredaste?
ocurrió esto?
Fotografía/nombre
Te cuento que... Los restos fósiles de algunos organismos que vivieron

en otra época y que al morir quedaron en la superficie fueron cubiertos
por varias capas de sedimentos, tierra y otros organismos que los
preservaron.
Libro de Ciencias Naturales. SEP. Sexto grado. Ciclo Escolar 2020-2021. p. 56.
5. ¿Qué son los fósiles?
A Se les considera antepasados de los crustáceos, como camarones o jaibas; eran

comunes en todos los océanos del mundo hace millones de años.
B Restos, huellas e impresiones que dejaron esos organismos, como las plantas y
animales que vivieron hace miles o millones de años.
C Es un complejo montañoso característico del país que fue originado por el plegamiento
de la corteza terrestre.
D Aun se desconoce qué son los fósiles.
www.meyad.mx 17
6. ¿De qué factores físicos necesitamos los organismos para vivir?
A Reducir, reutilizar y reciclar.
B Ningún factor es necesario.
C Contaminación de agua, aire y suelo.

D Agua, suelo, aire, fuentes de energía, como la solar.
7. Escribe tres acciones que puedes llevar a cabo para apoyar el consumo sustentable.
1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
8. Con ayuda de tu libro de Ciencias Naturales en las páginas 72-75, completa la

siguiente tabla.
Causa de Propuestas para

Efectos en el Efectos de la disminuir efectos
contaminación
ambiente salud contaminantes del
del aire
ambiente
9. ¿Que es el calentamiento global?
A Compuestos que son producto de la transformación de restos de plantas y animales

que vivieron hace millones de años.
B Fenómeno natural que mantiene a la Tierra con una temperatura adecuada para la
existencia de la vida.
C Aumento de la temperatura en la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas
décadas.
D Mezcla de gases que rodean a la Tierra.
18 www.meyad.mx
10. ¿Cuáles son algunos de los efectos del calentamiento global?
A Deshielo de los polos, que a su vez elevaría el nivel de los océanos, inundando pobla-
ciones costeras.
B Regular la temperatura y el clima, lo que nos permite vivir, nos protege de los rayos
ultravioleta.
C Disolver en el vapor de agua y lo contaminan al precipitarse en forma de lluvia ácida.
D Realizar la combustión de elementos, lo que libera energía calórica.
11. Escribe a qué se refiere cada una de las propiedades de los materiales y dibuja un
ejemplo.
Propiedades ¿A qué se refiere? Ejemplo
Dureza
Tenacidad
Elasticidad
Permeabilidad
12. Observa los siguientes objetos y escribe el material (M) del que están hechos, y
que propiedad (P) tienen.
M: _________________ M: _________________ M: _________________

P: _________________ P: _________________ P: _________________
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Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 13 y 14.
Te cuento que... La materia es todo aquello que ocupa espacio, tiene

peso y que pueda ser percibido por los sentidos. La materia puede
sufrir transformaciones pueden ser temporales que ocurren cuando la
materia es alterada pero luego recupera su condición inicial. También
puede ser una transformación permanente que ocurre cuando se
altera por completo la condición inicial de la materia.
www.ejemplos.com
Consultado el 13/diciembre/2020
Texto creado para fines didácticos MEAD.
13. Elige la ilustración que muestre un ejemplo de transformación permanente.
A B C D
14. Elige la ilustración que muestre un ejemplo de transformación temporal.
A B C D
15. ¿Por qué es importante hacer uso adecuado de los recursos para obtener energía?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16. Menciona algunas fuentes alternativas de energía y sus ventajas.
Fuentes alternativas
de energía
Ventajas
20 www.meyad.mx
Geografía
Lee el siguiente texto y contesta el reactivo 1.
Te cuento que... Las proyecciones cartográficas son
representaciones de la superficie curva de la Tierra en un plano,
y su finalidad es mostrar de manera aproximada la forma y
dimensión de la Tierra y evitar su deformación.
Atlas de Geografía del mundo. Quinto grado. SEP. 2021. p. 20.
1. Elige la opción que contenga la relación entre las distintas proyecciones cartográfi-
cas con su utilidad. Puedes consultar el libro de Atlas en las páginas 20-21.
A Sobre este se proyecta la forma de la superficie

1. Proyección plana
terrestre; los territorios cercanos al ecuador man-
tienen sus proporciones.
2. Proyección cilíndrica
B Resulta de proyectar la superficie del plantea en
una hoja de papel que hace contacto en un solo
punto.
3. Proyección cónica
C Con esta proyección se representan regiones de
latitudes medias.
A 1a, 2b, 3c B 1a, 2c, 3b C 1b, 2c, 3a D 1c, 2b, 3a
2. Elige la opción que contenga los elementos del siguiente mapa colocados correcta-
mente. Consulta tu libro de Atlas en la página 22.
a) Simbología
10° 6 b) Título
c) Coordenadas geográficas
0° d) Orientación
e) Proyección
f) Escala
10°
A 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f

2 5 B 1b, 2f, 3a, 4e, 5c, 6d
C 1b, 2a, 3f, 4e, 5d, 6c
3 4 D 1b, 2a, 3e, 4f, 5c, 6d
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3. Realiza los siguientes puntos como se indica. Puedes apoyarte en tu libro de Geo-
grafía en las páginas 27-30.
1. Si Mario se encuentra
en la Plaza Tapatía por
la calle Huerto y quiere
llegar al Palacio Munici-
pal. ¿Qué referencias le
darías para que pueda lle-
gar? _________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
4. Escribe en el recuadro el tipo de fotografías e imágenes ya sea satelital o aérea al

que pertenecen las siguientes ilustraciones. Después en los recuadros describe sus
características principales.
22 www.meyad.mx
5. ¿Cuáles son las consecuencias de los principales movimientos de la Tierra?
A Puede causar el deshielo de los polos, que a su vez elevaría el nivel de los océanos,
inundando poblaciones costeras.
B Puede regular la temperatura y el clima, lo que nos permite vivir, nos protege de los
rayos ultravioleta.
C Ocasionan procesos como la sucesión del día y la noche, así como las estaciones del
año.
D Puede ayudar a realizar la combustión de elementos, lo que libera energía calórica.
6. ¿Cuál es la relación de las placas tectónicas con la sismicidad y el vulcanismo?
A Puede ayudar a realizar la combustión de elementos, lo que libera energía calórica.
B Ocasionan procesos como la sucesión del día y la noche, así como las estaciones del
año.
C Puede regular la temperatura y el clima, lo que nos permite vivir, nos protege de los
rayos ultravioleta.
D Están en constante movimiento, y algunas veces, a través de las fracturas o fisuras
que las separan, se liberan materiales y gases que originan los volcanes. La inestabi-
lidad de la corteza terrestre también causa los sismos.
7. Escribe la descripción de los siguientes aspectos que son parte de la dinámica de

las aguas oceánicas.
Corrientes marinas
Mareas
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8. Con ayuda de algún familiar, investiga las regiones naturales, su clima, el tipo de
vegetación y fauna.
Región Clima Flora Fauna
Tropical
Templado
Seco
Frío
Polares
9. Durante miles de años, la población creció lentamente, ¿a qué se debió esto?
A Desconocimiento de enfermedades, falta de higiene y guerras.
B Es falso, porque sí hubo un crecimiento significativo.
C Desconocimiento de la cultura de los distintos países.
D Falta de tecnologías en el ámbito laboral y educativo.
10. ¿Cuál es una implicacion cultural del crecimiento urbano del mundo?
A Falta de seguridad social.
B Aumento a la diversidad cultural.
C Disminución de espacios naturales.
D Bajo presupuesto en la mano de obra.
24 www.meyad.mx
11. Observa el siguiente mapa y traza las principales rutas de migración como se te
indica en la siguiente tabla. Puedes consultar la página 85 del libro de Atlas de
Geografía.
Principales flujos migratorios entre 2005 y 2010

Refugiados y asilados políticos Voluntaria
Color verde - Mas de 500 Color amarillo - Mas de 500
Color azul - De 250 a menos de 500 Color morado - De 250 a menos de 500
Color rojo - De 100 a menos de 250 Color naranja - De 100 a menos de 250
12. Escribe en los círculos que se encuentran en el siguiente mapa el número que co-
rresponda al lugar donde se encuentran algunos sitios relevantes del patrimonio
cultural de la humanidad. Apóyate en el libro de Atlas de Geografía en la página 89.
1. Sitio histórico
nacional de
L’ Anse aux
Meadows.
2. Persépolis
3. Parque nacional
de Kakadu.
4. Himeji-jo
5. Ciudad histórica
de Ouro Preto.
www.meyad.mx 25
13. Elige la opción que contenga la relación entre los distintos procesos económicos
y su definición.
a) Es el vínculo entre las diferentes etapas de la

cadena productiva, porque se compran y se
1. Comercialización venden materias primas y mercancías
manufacturadas.
2. Transformación
b) Es el cambio de las materias primas para
convertirse en productos de consumo.
3. Producción
c) Es la creación y procesamiento de bienes y

mercancías.
A 1a, 2b, 3c B 1b, 2a, 3c C 1b, 2c, 3a D 1c, 2b, 3a
14. ¿Qué países destacan por su actividad productiva minera?
A China, Chile, Perú, Estados Unidos y Australia
B Australia, Rusia, México, Polonia, Chile
C India, Rusia, México, Bolivia, Polonia
D China, India, Rusia, Bolivia, México
15. Completa la siguiente tabla escribiendo tres diferencias que existen entre consu-
mo responsable y el consumismo.
Consumo responsable Consumismo
26 www.meyad.mx
16. ¿Por qué el desarrollo económico está relacionado con el progreso social?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
www.meyad.mx 27
Historia
Te cuento que... El origen del ser humano tuvo lugar en África, de donde los
homínidos emigraron en busca de alimento de Asia a Europa, luego a
Oceanía y, por último, a América.
Libro de Historia. SEP. Sexto grado. Ciclo Escolar 2020-2021. p. 12.
1. Elige la opción que contenga la relación entre los eventos y el periodo en el que
ocurrieron. Puedes consultar las páginas 14 y 15 de tu libro de texto.
a) Aparece el Homoerectus.
b) Aparecen las primeras ciudades.

1. Periodo Paleolítico
c) Aparece el lenguaje oral.
d) Usan indumentaria de piel.

2. Periodo Neolítico
e) Inicia el poblamiento de Siberia y América.
f) Empieza la sedentarización.
g) Domestican animales.
A 1abc, 2defg B 1abe, 2cdfg C 1ace, 2bdfg D 1bdg, 2acef
2. Elige la opción que contenga la relación entre los grupos humanos y sus caracterís-
ticas principales.
a) Viajaban en busca de alimento.
b) Construyeron viviendas y elaboraban instrumentos.

1. Vida nómada
c) Su principal actividad era la agricultura.
d) Cazaban animales para vivir.

2. Vida sedentaria
e) Recolectaban raíces y larvas.
f) Domesticaron animales.
A 1abc, 2 def B 1adb, 2 cef C 1ace, 2 bdf D 1ade, 2 bcf
28 www.meyad.mx
3. Une con una línea de diferente color cada una de las siguientes columnas según
corresponda.
1. Escritura cuneiforme Fue en estas civilizaciones donde se inventaron los prime-

ros sistemas de escritura.
2. Escritura alfabética Compuesta por signos que representan ideas y sonidos.
3. Escritura ideográfica Son símbolos que representan ideas.
4. Escritura jeroglífica Permitió acumular, elaborar y transmitir conocimientos.
5. Escritura Impulsaron el intercambio de productos y conocimientos.
6. Las primeras ciudades Compuesta por gráficas que representan sonidos.
7. Civilizaciones agrícolas Se le dio este nombre porque los signos tienen forma de
cuña o triángulo.
4. Encuentra en la siguiente sopa de letras las civilizaciones agrícolas que florecieron

en los siguientes años. Después escríbelo en donde corresponda. Consulta tu libro
de Historia las páginas 36 y 37.
M E S O P O T A M I A
4 000 a. C.
S G R T Y U I B G D J
3 000 a. C. A I K L F H Y F G M Q
F P R Y V X H I O P S
3 000 a. C. J T C X V B R J L S Z
R O M A W E R G I O P
2 200 a. C. U U R D L J U R F D A
T S D F G J U E L N N
2 000 a. C.
N S X C V H U C T R I
VIII a. C. L T Y G H V D I K F H
E A S I N D I A F G C
5. ¿Por qué el mar Mediterráneo ha sido uno de los más importantes para el ser
humano?
A Debido a que facilitó el comercio y la difusión de varias culturas con lo que surgieron
dos importantes civilizaciones.
B Porque estaba constituido por navegantes que entraron en contacto con Egipto y Medio
Oriente.
C Debido a que es poco profundo y tiene escasas corrientes, lo cual facilita la navegación.
D Porque desarrolló la filosofía como una forma racional de comprender la realidad.
www.meyad.mx 29
6. ¿Qué significa democracia?
A Gobierno del ostracismo.
B Gobierno del acrópolis.
C Gobierno teocrático.
D Gobierno del pueblo.
7. Completa la siguiente tabla describiendo los cambios que ocurrieron en Roma en

cada uno de los siguientes aspectos. Consulta tu libro de Historia en las páginas
45-48.
Organización Organización
Vida cotidiana Expansión
política económica
8. Completa el siguiente esquema escribiendo lo que se pide. Apóyate con tu libro de

Historia en las páginas 48-49.
Cristianismo
¿Cómo surgió? ¿Cuáles son sus principales

características?
30 www.meyad.mx
9. La historia de Mesoamérica ha sido dividida en tres periodos, ¿cuáles son?
A Teotihuacanos, mayas y zapotecos
B Preclásico, clásico y posclásico
C Toltecas, mexicas y olmecas
D Chavín, moche y nazca
10. ¿Cuál es una de las características principales de las culturas previas a los incas?
A Por edificar la ciudad de Tenochtitlán sobre un islote del lago de Texcoco.
B Por construir centros ceremoniales y líneas de Nazca llamadas geoglifos.
C Por el incremento de los conflictos armados.
D Por el cultivo de papa, maíz y coca.
11. Completa el siguiente crucigrama. Puedes consultar tu libro de Historia en las

páginas 70-71.
1
Verticales
2
1. La cultura inca llego a su fin

cuando los españoles comandados
4
por ____________________
conquistaron su territorio.
. 3
2. Nombre que recibió el sistema de con-
tabilidad__________________. 5
3. ____________fue el nombre que reci-

bían los gobernantes en esta cultura.
Horizontales
4. Nombre del dios principal al que atri-

buían la creacion de todo lo existente
es ___________________.
5. La manera en la que se cultivaban las

tierras era________________.
Francisco Pizarro, quipu, inca, viracocha, comunal.
www.meyad.mx 31
12. Encierra con algún color las semejanzas que existen entre las culturas mexica e
inca. Consulta la página 72 de tu libro de Historia.
Eran asociados con la guerra y Avances tecnológicos

los sacrificios
Agricultura
Gobiernos teocráticos Localización geográfica
Trueque
Se regían ante la autoridad

suprema del tlatoani Dominio de amplios territorios
Creencias religiosas
13. ¿Qué culturas se desarrollaron en Asia oriental, simultáneamente a la Edad Media

europea?
A Teotihuacanos, mayas y zapotecos
B Toltecas, mexicas y olmecas
C China, hindú y japonesa
D China, mexica y maya
14. Las ciudades bizantinas acumularon grandes riquezas y mantuvieron su poder,

gracias al desarrollo de...
A las creencias religiosas, agricultura y trueque.
B el comercio, la navegación y la industria.
C el dominio de amplios territorios.
D la localización geográfica.
32 www.meyad.mx
15. Relaciona las siguientes columnas, escribiendo el número en los rasgos que
corresponden a cada cultura. Apóyate en las páginas 96-99 de tu libro de Historia.
Adoptaron varios elementos de la cultura china, como su

escritura, arquitectura y religión.
1 India La fuerza de su sociedad radicaba en una abundante

producción agrícola que ayudaba a sostener las ciudades.
Está dividida en reinos independientes gobernados por

dinastías de diverso origen.
2 China
Tenían a su servicio un grupo de guerreros conocidos
como samurais, a quienes les entregaban las tierras.
Gracias a su ubicación geográfica, fue el punto de contac-

to e intercambio de otras civilizaciones asiáticas, como la
3 árabe, la persa y la china.
Japón
Construyeron los barcos más grandes de su época y
emprendieron largos viajes de exploración por los mares
de Asia y África.
16. Del siguiente recuadro elige las palabras correspondientes a los aspectos de
cultura y vida cotidiana del pasado que se muestran a continuación.
Consulta la página 102 de tu libro de Historia.
• Italia • Toledo • Manuscritos • Palermo • China • España • Córdoba
• Damasco • Murcia • Castilla • Bagdad • León, en España • Túnez

1. Fueron reconocidos centros de traducción de manuscritos ______________ ,
_____________ y ______________.
2. Los ___________contenían información científica con aportes de personajes griegos

como Aristóteles, Hipócrates, Galeno, Euclides y Ptolomeo.
3. Es el lugar en el que se desarrollaron inventos como la brújula, pólvora y el pa-

pel:_______________.
4. Fueron reconocidos centros de copistas _________ y _________________________.
5. Ciudades musulmanas que comerciaban con los principales puertos europeos

__________ , __________________ , _______________ y ___________________.
6. Países donde se dio el mayor intercambio cultural _____________ y ______________.

www.meyad.mx 33
Formación Cívica y Ética
1. Olivia se enojó con su mejor amiga, porque la invitó a jugar con sus muñecas, pero
ella la rechazó, prefirió quedarse en su casa a escuchar su música favorita y pintarse
las uñas. ¿Qué le estará pasando a la amiga de Olivia?
A Está teniendo cambios físicos y emocionales.
B Las muñecas de Olivia son aburridas.
C Tiene conflictos en la escuela.

D Ya no quiere ser su amiga.
2. Jorge y Ana son novios y están a punto de pasar a bachilleres, ellos estan planeando
iniciar su vida sexual, sin embargo tienen miedo a las consecuencias que pueda
haber. ¿Cuáles pueden ser estas?
A Limitar su desarrollo y oportunidades personales a futuro.
B Una enfermedad de trasmisión sexual.
C Un embarazo prematuro.
D Todas las anteriores.
3. Mariana, sabe que está pasando por muchos cambios físicos, emocionales y de
su sexualidad, y esto en ocasiones le provocan dudas. Reflexiona y contesta lo
siguiente.
1. ¿Cuáles dudas piensas que tiene Mariana?
2. ¿Con quién puede acudir Mariana para resolver sus inquietudes?
3. ¿Cuáles dudas has tenido tú y con quién acudes para resolverlas?
34 www.meyad.mx
4. Menciona 4 características que comparten tú y tus amigos, y contesta la pregunta.
1.
2.
3.
4.
¿Por qué esas similitudes ayudan a tener mejores relaciones personales
y afectivas?
5. Cuando tienes un conflicto con tus amigos, y te causa enojo, ¿cuál es la forma
correcta de actuar?
A Les dejo de hablar para siempre, y falto a clases para no verlos en unos días.
B Me calmo y luego me acerco para hablar y buscar una solución.
C Los golpeo y los insulto.

6. Ernesto pertenece a sexto grado, se puso de meta mejorar sus calificaciones de ma-
temáticas antes de pasar a secundaria. ¿Qué acciones puede hacer para lograrla?,
elige la opción que las contiene.
1. No hacer tareas.
A 1, 2, 3, 4.
2. Dedicar 15 minutos más a repasar la clase del día.
B 2, 3, 5, 6. 3. Asistir a clases puntualmente.
4. Copiarle a sus compañeros la tarea.
C 2, 3, 4, 5. 5. Poner atención en sus clases.
6. Expresar las dudas al profesor.
D 3, 4, 5, 6.
www.meyad.mx 35
Lee y contesta los reactivos 7 y 8.
Lucero es una niña Tarahumara, ella estuvo estudiando varios meses antes para presentar
su examen de admisión en la secundaria, sin embargo en la institución le prohibieron la entrada,
por su vestimenta.
7. Argumenta si es justa o injusta esta situación.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
8. ¿Qué principios éticos y cuáles derechos están siendo agredidos en la

situación de Lucero?
9. ¿Cuáles de estos problemas sociales existen en México actualmente?
A Violencia y discriminación.
B Desempleo y migración.
C Explotación infantil.
D Todos los anteriores.
10. Los seres humanos somos diversos y nos relacionamos en todo tipo de
circunstancias; intercambiamos elementos culturales cuando convivimos. Ello
enriquece la cultura de unos y otros, a esto le llamamos...
A diferencias.
B culturalidad.
C discriminación.
D interculturalidad.
36 www.meyad.mx
11. Menciona 6 tipos de discriminación que existen.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
12. Menciona 3 acciones que realizas para cuidar el ambiente en tu localidad.
1.
2.
3.
13. Relaciona las siguientes situaciones, según corresponda.
a. A la educación.
b. A libertad de expresión.
1) Derecho c. Pagar impuestos.
2) Obligación d. Prestar servicio civil.
e. A la vida.
f. Asistir a votar.
A 1)a, b, e B 1)a, b, c C 1)c, d, e D 1)c, d, f

2)c, d, f 2)d, e, f 2)a, b, f 2) a, b, e
14. ¿Qué sucede cuando una persona incumple con normas o leyes?
A Hay reconocimiento inmediato .
B Generan sanciones y castigos.
C Se cambian las leyes.

www.meyad.mx 37
15. Menciona 2 beneficios de tener un gobierno democrático.
1. 2.
16. Elabora un mapa mental para expresar ¿qué es la participación ciudadana? Puedes
dibujar o buscar recortes.
38 www.meyad.mx
Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MEAD.
Español
1. Las guías de autoestudio tienen características similares a las de un examen o un
cuestionario, ya que se conforma de preguntas abiertas y/o cerradas. Las siguientes
son preguntas cerradas, excepto...
A B
¿Sabías que al re- Escribe en qué si-

dactar una pregun- tuación deben acen- No hay fórmulas mágicas
ta es necesario in- tuarse las palabras: para aprobar un examen,
cluir los dos signos qué, quién, cuál, dón-
pero sí hay técnicas para
de interrogación? de, cuándo y cómo.
estudiar con eficacia.
C D
¿Crees que los cua-

dros sinópticos, es-
¿Te gusta matemá- quemas, resúmenes
ticas? y cuestionarios son
buenas herramien-
tas para estudiar?
Lee el siguiente texto y contesta el reactivo 2 y 3 .
Benito Juárez, un gran político mexicano (San Pablo Guelatao, Oaxaca 1806-México 1872).
De origen indio, llegó a gobernador de Oaxaca (1847-52). Entre 1853 y 1855

estuvo exiliado en La Habana.
De ideología liberal, siendo vicepresidente inspiró la constitución de 1857.
En 1860 llegó a la presidencia. Tras una guerra civil, su ideología anticlerical y la
decisión de suspender el pago de la deuda externa proporcionaron a Francia,
Inglaterra y España el pretexto para una intervención armada (1861).
Las fuerzas militares inglesas y españolas (estas últimas al mando del gene-
ral Prim) firmaron el acuerdo de Soledad (1862) y volvieron a sus países.
Los franceses ocuparon la ciudad de México e impusieron a la fuerza al emperador Maximiliano.
Juárez se refugió en Paso del Norte, desde donde organizó la resistencia.
En 1867, retiradas las tropas francesas y fusilado Maximiliano, Juárez ocupó la presidencia hasta su
muerte.
https://historiaybiografias.com/benito_juarez/
Consultado el 18 de marzo de 2020.
2. El texto anterior es un ejemplo de:
A Autobiografía B Cuento C Instructivo D Biografía
www.meyad.mx 3
3. Escribe en cada árbol el tipo de oración que corresponda (yuxtapuesta, coordinada
y subordinada).
De ideología liberal, siendo Juárez se refugió en Paso del Las fuerzas militares inglesas
vicepresidente inspiró la Norte, desde donde organizó y españolas (estas últimas
constitución de 1857. la resistencia. al mando del general Prim)
firmaron el acuerdo de Soledad
(1862) y volvieron a sus países.
4. ¿Recuerdas los elementos de la radio? Resuelve el siguiente crucigrama.

1
Vertical
1. Elemento esencial para organizar el programa radiofónico.
3. Personaje que se encarga de controlar el sonido y la música.
4. Personaje que habla en el programa de radio.
5. Personaje que escribe el guion radiofónico.
Horizontal
2. Subtema del que se habla en el programa, es breve y se graba antes.
6. Coordina todo el trabajo, antes, durante y después de la grabación para que todo salga bien.
7. Es lo que identifica al programa, se utiliza al comienzo, final o al salir a comerciales.
8. Música que se utiliza para dividir las secciones del programa, es breve y se escriben los segundos que debe durar.
4 www.meyad.mx
5. Karla realizará un guion de radio para transmitir en su escuela, para ello debe cono-
cer cuál es su función y cómo se estructura. Relaciona el elemento y su ubicación
en el guion de radio.
Emisora Radio Educativa 107.9 F.M. ESTEREO

GUION DE RADIO
�
PROGRAMA: Hechos del día PROGRAMA NÚM. 5
TEMA: Alcoholismo en los jóvenes 1. Se escribe el texto para los
CONDUCTORES: Santiago Díaz, Sebastián Durán. locutores.
N° Personaje Observaciones Tiempo

CONTROL Entra cabezote de identificación del
1 20s 2. Corresponde al número del
DE AUDIO programa. episodio de un programa.
Santiago Díaz Buenos días amable audiencia,
2 11s
Díaz sean bienvenidos a una nueva emisión.
Sebastián Bueno compañero empecemos con el
3 10s 3. Se dan las indicaciones técni-
Durán tema que tenemos para hoy...
cas (música, cortinillas, rúbricas).
� �
A 1 � 2 � 3� B 1 � 2 � 3� C 1 � 2 � 3� D 1 � 2� 3�
Observa el siguiente reportaje y contesta el reactivo 6.
6. Selecciona qué elemento le falta al reportaje anterior.
A Imágenes B Gráficas C Mapas D Encabezado
www.meyad.mx 5
7. Escribe un cuento de misterio.
Escenario: casa abandonada.
Personajes: niños curiosos.
Inicio Ambiente: tiempo y espacio
Título:
Los personajes:
Trama o acción: ¿Qué sucedió?
Desarrollo o nudo El problema:
Final o desenlace
La resolución del conflicto: ¿Cómo cambiaron las cosas?
8. Subraya los conectores que utilizaste para escribir tu cuento.

De oposición De causa-consecuencia: De acción: De tiempo:
pero, aun, sin embargo, no porque, ya que, puesto que, por y, también, además, asimis- Finalmente, previamente,
obstante, en cambio, por otro consiguiente, seguido a, en conse- mo, de igual modo, de la por último, mientras tanto,
lado, por más que... cuencia, por ende... misma manera... después...
6 www.meyad.mx
La carrera de sacos a. Después ordenar a todos en línea c. Primero hay

recta, cada niño debe meter ambos que elegir a un
pies dentro de un saco. grupo de ni-
ños para jugar
b. Por último, al escuchar la orden y buscar una
de salida, comenzar a brincar aga- superficie sin
rrados del saco con los pies aden- obstáculos, ya
tro. Gana el primero en llegar a la que las caídas
meta. son inevitables.
9. La maestra organizó el juego "carrera de sacos" con el grupo de 6°B. Ordena las
instrucciones del juego y elige la opción que las presenta correctamente.
A b, a, c B c, a, b C c, b, a D b, c, a
10. Los verbos del juego anterior están en tiempo:
A presente B pasado C futuro D infinitivo
11. Escribe un breve relato histórico sobre los derechos de los animales.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
________________________________________________
12. Ruth y sus compañeros adaptaron el cuento de Pinocho a una obra de teatro. Es-
cribe en cada columna las características que puedes encontrar en cada uno de
ellos.
El cuento La obra de teatro
www.meyad.mx 7
Lee y contesta el reactivo 13 y 14.
Carta de Opinión
Estimado editor:
Sr. Manuel Álvarez Espinoza, del periódico el Orbe.
Margarita Santos Bravo desea expresar su opinión sobre la noticia de la sequía en Chihuahua,
publicada hace unos meses, donde se da a conocer que la causa de esa sequía ha afectado
a las zonas Altas en Chihuahua.
Por un lado, sabemos que es papel del gobierno estar preparados para una situación como
esta y apoyarlos más que nunca, pero también los ciudadanos podemos apoyar a Chihuahua
en estos momentos difíciles. Espero que esta situación termine pronto.
13. ¿Cuál es el propósito de esta carta de opinión?
Hablar sobre Proporcionar Decirle a los Dar a conocer

A B datos sobre C agricultores D su opinión sobre
Chihuahua.
el clima. qué hacer. la sequía.
14. La carta anterior utiliza un lenguaje formal y está dirigida a...

Margarita Agricultores Director de una
A Padres de B C D
familia. Santos. del estado. publicación.
15. Investiga en tres reportajes sobre el tema de "COVID-19" y anota con tus palabras
lo que comprendiste de la información.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16. Subraya los conectores que aparecen en el siguiente texto.
A finales de enero fuimos a ver el Concurso de escoltas en

la ciudad de Chihuahua, así mismo aprovechamos para dar un
paseo y conocer la ciudad. Visitamos el Palacio de Gobierno,
precisamente, donde el gobernador sale por el balcón y simula
dar el Grito de Dolores. Además, pasamos por la calle Libertad
y fuimos a comer unas deliciosas banderillas.
¡Fue un hermoso viaje!
8 www.meyad.mx
Matemáticas
1. Elige la opción que contenga los siguientes números ordenados de menor a mayor.
45 678 002 / 221 329 102 / 45 345 672 / 998 879 124 / 223 129 102.
A 998 879 124 / 223 129 102 / 221 329 102 / 45 678 002 / 45 345 672
B 45 345 672 / 45 678 002 / 221 329102 / 223 129 102 / 998 879 124
C 45 378 002 / 45345 672 / 221 329102 / 223 129 102 / 998 879 124
D 45 345 672 / 221 379102 / 45 678 002 / 223 129 102 / 998 879 124
2. ¿Cuál es el perímetro del siguiente jardín?
8.2 m
A 27.550 m
B 72.550 m
5.575 m
C 22.300 m
D 32.800 m
3. Realiza las siguientes multiplicaciones de fracciones aplicando el procedimiento

que se te facilite más.
1 =
20 x
4
1 x 3
=
4 6
1 x 1
=
6 5
www.meyad.mx 9
4. Completa y colorea la siguiente figura simétrica.
5. Elige la opción que contenga la relación entre las siguientes fracciones y el porcen-
taje.
50
1 a 20 %
100
20
2 b 18 %
100
18
3 c 12 %
100
12
4 d 50 %
100
A 1d, 2b, 3a, 4c.
B 1a, 2b, 3c, 4d.
C 1d, 2c, 3b, 4a.
D 1d, 2a, 3b, 4c.
10 www.meyad.mx
6. Observa la gráfica y elige la respuesta correcta para las siguientes preguntas.
¿Cuál es el deporte más practicado?

A Beisbol
B Atletismo
10% 25%
C Futbol
Beisbol Baloncesto
D Volibol
15%
Atletismo ¿Cuáles deportes juntos suman el 20%?
A Beisbol y atletismo.
10%
Voleibol 40% B Baloncesto y futbol.
Futbol
C Voleibol y beisbol.
D Futbol y voleibol.
7. Recorta de la parte inferior de la hoja los números y colócalos en la recta numérica

que corresponde.
0 2 1
5
0 2 1
4
-------------------------------------------------------------------
4 4
0.25 0.75 0.6
10 5
www.meyad.mx 11
8. Relaciona la operación con el resultado correcto.
A 5 x 10 11 600
B 10 x 100 28 000
C 35 x 10 50
D 8 x 1000 600
E 116 x 100 150
F 512 x 1000 350
G 6 x 100 19 000
H 28 x 1000 8 000
I 15 x 10 512 000
J 19 x 1000 1 000
9. Elige la opción que contenga la relación entre los cuerpos geométricos y su

nombre.
1 2 3
4 5 6
a) Prisma triangular b) Pirámide cuadrangular c) Prisma rectangular d) Pirámide hexagonal

e) Pirámide triangular f) Prisma cuadrangular
A 1d, 2e, 3c, 4f, 5b, 6a
B 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f
C 1b, 2a, 3c, 4e, 5d, 6f
D 1f, 2e, 3c, 4b, 5d, 6a
12 www.meyad.mx
10. En la tienda hay promoción de 25% de descuento en televisores de 40 pulgadas.
El precio de lista es de $10,500. Elige la operación para saber cuánto será el des-
cuento.
A 10 500 + 100 ÷ 25
B 10 500 x 25 ÷ 100
C 10 500 - 25 x 100
D 10 500 x 100 ÷ 25
11. Completa la siguiente tabla convirtiendo las fracciones a número decimal.
Número fraccionario Número decimal

1
2
3
1 8
3
2 4
1
2 4
6
8
5
1 7
12. Escribe algunos múltiplos de cada número.
60 es múltiplo de _____ _____. 92 es múltiplo de _____ _____.
56 es múltiplo de _____ _____. 48 es múltiplo de _____ _____.
13. ¿Para qué sirve el plano cartesiano?
A Para ubicar puntos y espacios a través de números llamados coordenadas.
B Para medir distancias de un lugar a otro.
C Para hacer operaciones.
D Para desubicarte.
www.meyad.mx 13
14. Selecciona la opción que relaciona correctamente las unidades de medida del Sis-
tema Inglés con su equivalencia en el Sistema Internacional de Medidas.
a. 10 in
� 24.384 m
b. 80 ft
� 2743.2 mm
c. 3 yd
� 25.4 cm
A
a�, b�, c�. B a�, b�, c�. C a�, b�, c� D a�, b�, c�.
15. Ordena el volumen de los siguientes cuerpos de menor a mayor.
16. Las siguientes calificaciones son del grupo de 6°B. Ayuda a la maestra del grupo a
encontrar la media, la mediana y la moda.
¿Cuál es la moda?
8, 8, 5, 5, 10, ______________________________________________
10, 9, 9, 6, 6,
6, 8, 8, 6, 6, 6, ¿Cuál es la mediana?
8, 8, 7, 7, 7, 9, ______________________________________________
9, 9, 5, 5, 10,
10, 10, 10, 10, ¿Cuál es la media?
10, 7, 9 ______________________________________________
14 www.meyad.mx
Ciencias Naturales
1. Relación al sistema del cuerpo con su función.
1. Circulatorio a. Oxigenación por medio de gases.

2. Respiratorio b. Eliminación de desechos.
3. Inmunológico c. Transportar oxigenación y nutrientes.
4. Digestivo d. Movimiento
5. Excretor e. Nutrición
6. Nervioso f. Defensa de órganos.
7. Locomotor g. Coordinación de órganos y otros sistemas.
A 1c, 2g, 3f, 4e, B 1c, 2a, 3f, 4e, C 1f, 2a, 3d, 4e, D 1f, 2e, 3d, 4b,
5a, 6d, 7b 5b, 6g, 7d 5b, 6g, 7c 5a, 6g, 7c
2. ¿Cuál de las siguientes imágenes es una acción para mantener una vida saludable?
A B C D
3. Explica brevemente el proceso de la fecundación.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Lucía y David son novios y comenzaron a tener relaciones sexuales. Menciona dos
posibles consecuencias de esta situación.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
www.meyad.mx 15
5. ¿Para qué sirve el estudio de los registros fósiles?
A Para la recolección de huesos.
B Para conocer la condición humana de hace 100 años.
C Para conocer sobre animales que aún existen en el planeta.
D Para recolectar evidencia de especies extintas por cambios en el relieve y el clima.
6. Son causas que provocan la extinción de los animales, excepto...
A cuidado de los bosques.
B el cambio en el clima.
C caza inmoderada.
D deforestación.
7. Encierra los recursos naturales que se explotan para satisfacer necesidades bási-
cas.
Agua Automóvil Sol Vivienda

Aire Suelo Telefonía Celular
8. Menciona en qué consiste la estrategia de las tres erres.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
9. Al momento de consumirse los combustibles fósiles, éstos se disuelven en el vapor

del agua y producen contaminación al precipitarse en forma de:
A Monóxido de carbono
B Agua residual
C Lluvia ácida
D Azufre
16 www.meyad.mx
10. La concentración de dióxido de carbono y otros gases impide la salida del calor
solar al espacio exterior. ¿A qué fenómeno se refiere?
A Calentamiento global
B Efecto invernadero
C Contaminación
D Erosión
11. Une con una línea los materiales con su propiedad.

• Vidrio 1. Dureza
• Madera 2. Tenacidad
• Plástico 3. Elasticidad
• Papel 4. Permeabilidad
12. ¿Cuál es la mejor manera de contribuir al cuidado del ambiente? Escribe tu res-
puesta.
_____________________________________________
_____________________________________________
13. Elige la opción que completa el siguiente texto.
Quemar ____________ es un ejemplo de un cambio _______________, calentar

___________ es un cambio _______________.
A permanente, temporal, papel, agua
B papel, temporal, agua, permanente
C permanente, papel, agua, temporal
D papel, permanente, agua, temporal
14. Los siguientes son beneficios de la combustión, excepto...
A Regular la temperatura ambiental.
B Calentarse durante el invierno.
C Mover máquinas.
D Cocer alimentos.
www.meyad.mx 17
15. Recorta de la parte inferior y pega las palabras que completan correctamente el
siguiente texto.
Las máquinas _________ ayudan a realizar

________que serían muy _____________ de llevar
a cabo se puede ahorrar _______ y __________.
16. Identifica a qué fuente de energía alternativa corresponde.
Residuos:
agrícolas,
forestales,
ganaderos,
etc.
---------------------------------------------------------------------
tiempo esfuerzo trabajos
complicados simples
18 www.meyad.mx
Geografía
Lee y contesta.
1. Relaciona cada representación de la Tierra con su utilidad.
a. Representación exacta de las re-

giones latitudes medias. La base
está ensanchada y las puntas com-
primidas.
b. Representa de forma aproxima-

damente proporcional el tamaño de
1 Cilíndrica 2 Cónica los contienentes, pero resulta alar-
gada.
c. Representa la Tierra dentro de

un cilindro, el territorio del centro
mantiene sus proporciones y en los
polos se distorsiona.
d. Representa la superficie del pla-

neta en una hoja y se aprecia la mi-
3 Plana 4 Peters tad del globo terrestre.
A 1b, 2d, 3a, 4c B 1d, 2b, 3c, 4a C 1d, 2a, 3b, 4c D 1c, 2a, 3d, 4b
2. Elige la opción que muestre correctamente los elementos de los mapas.
a) Proyección b) Números c) Orientación espacial d) Escala

e) Simbología f) Cilíndrica g) Título h) Coordenadas
A a, b, d, e, h B a, c, d, e, h C a, c, d, e, g D a, c, d, g, f
3. Raúl quiere conocer la ciudad donde nacieron sus padres, en vacaciones su familia
planea viajar hacia allá. Encierra con azul el tipo de plano necesitará para pasear por
la ciudad y con rojo lo que le ayudará a identificar en el plano los lugares turísticos
cercanos.
1. Satelital 2. Urbano

3. Simbología 4. Escala
4. Coloca un 1 si se trata de tecnología SIG y un 2 si se trata de tecnología GPS.
Permite localizar cualquier lugar en la Tierra. Muestra información muy útil para desa-
Funciona con 24 satélites que giran alrede- rrollar los diferentes tipos de análisis y
dor del planeta enviando señales a aparatos hacer las proyecciones necesarias para
llamados receptores. prevenir situaciones de riesgo.
www.meyad.mx 19
5. Relaciona los movimientos de la Tierra con una de sus consecuencias.
a) Origina las estaciones del año.
b) Desplazamiento de los países.
2 c) Origina el día y la noche.
1 d) Separación de los continentes.
A 1c, 2a B 1c, 2d C 1a, 2c D 1b, 2d
6. Une el nombre a cada capa de la Tierra según corresponda y elige la opción que la
contiene de forma correcta.
a) Núcleo
1
b) Manto
c) Corteza terrestre
2 3
A 1b, 2a, 3c B 1c, 2a, 3b C 1a, 2b, 3c D 1c, 2b, 3a
7. ¿Cómo interviene el agua oceánica en las condiciones de la vida humana?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Describe el tipo de clima, región natural, vegetación y fauna que existen en la enti-
dad donde vives.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
20 www.meyad.mx
9. En el continente africano se espera que en los próximos años se tenga una alta de-
manda de construcción de escuelas, ¿a qué se debe esto?
A Alimentación B Morbilidad C Mortalidad D Natalidad
10. ¿Cuál es una consecuencia del crecimiento urbano?

A Escases de servicios para la población.
B Creación de eventos culturales.

C Viviendas grandes.
D Extinción del León.

11. Colorea en el siguiente mapa al continente con más inmigración con color verde y
con rojo el continente con más migración.
12. Recorta y pega los patrimonios de la humanidad según corresponda.

AMÉRICA LATINA EUROPA
13. ¿Cuál es el país con más comercialización?

A ÁfricaB Estados Unidos de C América Latina D China
América
---------------------------------------------------------------------
Zonas históricas de Estambul. Centro histórico de Cracovia.
Ciudad prehispánica y Parque Nacional de Palenque.
Santuario histórico Machu Picchu.
www.meyad.mx 21
14. ¿Cuál es el país con mayor explotación en industria minera?
A África B América Latina C Europa D China
15. Encierra los objetos indispensables para la vida humana.
16. Explica por qué es importante el producto interno bruto para el desarrollo del país.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________
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Historia
1. ¿Dónde tuvo lugar el origen del ser humano?
A Europa
B Asia
C África
D Oceanía
2. ¿Hacia dónde emigraron los primeros ancestros humanos?
A África y Europa únicamente.
B Oceanía, África y Occidente.
C Europa, Oceanía y América.
D Sólo América.
3. Menciona la principal diferencia entre nómadas y sedentarios.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Completa la frase del recuadro siguiente con las palabras que sean correctas.
•escultura • historia • guerra • escritura • evolución • prehistoria
“La __________________ marca el término

de la ___________________, pero a su vez
el inicio de la __________________.”
www.meyad.mx 23
5. Razón por la que se extinguió el mamut.
A A causa de que ya se había terminado su periodo de vida dentro de la tierra.
B La razón es que era la presa más fácil de cazar debido a su gran tamaño.
C Debido a los cambios climáticos que alteraron su hábitat y su caza.
D Aún no se han extinguido.
6. ¿Por qué las primeras civilizaciones se asentaron cerca de los ríos?
A Los aprovechaban para el riego y la navegación.
B Para aprovecharlos y poder nadar en ellos.
C Para poder bañarse cómodamente.
D No tenían ningún interés.
7. Explica cuál era la importancia del mar Mediterráneo para las primeras civilizaciones
agrícolas.
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. Relaciona las siguientes columnas según corresponda al periodo, la cultura y el año.
Periodo Cultura Año

Postclásico Olmecas 200 al 900 d. C.
Preclásico Mayas, teotihuacanos 1200 al 400 a.C.
Clásico Toltecas, mixtecas 900 al 1521 d. C
24 www.meyad.mx
9. ¿Cuáles fueron los principales cultivos de los Incas?
A Garbanzos, frijol y algodón.
B Frijol, coca, algodón.
C Maíz, frijol y algodón.
D Maíz, papa y coca.
10. ¿Cuál fue la principal causa de la caída del Imperio Romano de Occidente?
A Se debe a que llegó a la quiebra tras no encontrar otro medio de comercio.
B En la guerra con Egipto el Imperio Romano cayó en lucha.
C El Imperio fue traicionado por uno de sus aliados.
D Las invasiones de los bárbaros.
11. Completa las siguientes oraciones y después localiza las palabras en la sopa de
letras sobre el periodo de la Edad Media.
1. Era la autoridad máxima, po-

seía todas las tierras, dinero y
bienes: _________________
a g r i c u l t u r a a r t q
2. Impuesto que los fieles en- f a y v c d h k p e l m z d e
tregaban a la iglesia. Ori- g o t r f v h k l y z o i l w
ginalmente correspondía al
10% de la cosecha obtenida: u p x u t b k s l i h t u g x
____________________ w q b x i b g h k r t c l z i
n a l p x s i e r v o s q l l
3. Fue la actividad princi-
pal durante la Edad Media. p c y v n v i p l s b n t u t
____________________ j i d f c v l y v h y x g h n
4. Tenían la obligación de trabajar s q b h t y k z l ñ c g h v v
la tierra para provecho de los e a x c v b n m t i o u l a r
nobles: _________________
y s z m o p w s t h m p l d k
5. Poseían grandes extensiones de s e y u b f j l f h z p o ñ w
tierra que trabajaban sus sier- h a d f g y n l z x e p u f e
vos y gozaban de varios privile-
gios por pertenecer a la noble- u a t j q v l j u o i q y r o
za:____________________ s e ñ o r e s f e u d a l e s
www.meyad.mx 25
12. Completa el siguiente esquema sobre el Imperio Bizantino.
Extensión geográfica
Principales Imperio Bizantino Religión

actividades
Lengua oficial
13. Estos fueron algunos de los objetivos de las cruzadas, excepto...
A dominar nuevas rutas comerciales.
B conseguir más riquezas.
C perdonar a pecadores.
D recuperar Jerusalén.
26 www.meyad.mx
14. ¿Hacia dónde se dirigieron las expansiones islámicas después de que Mahoma
tomara el liderazgo?
A Hacia Oriente Medio, el norte de África y la península ibérica.
B Hacia América del norte y Europa occidental.
C Se dirigieron por Asia y África del sur.
D Hacia América del sur y Asia.
15. Relaciona con diferentes colores las culturas según sus aportaciones.
Cultura Aportaciones
China Tecnología de trabajo con acero.
Japón Té, especias, numeración digital incluyendo el 0.
India Papel, imprenta, pólvora, sismógrafo.
16. Encierra algunas causas de las enfermedades y epidemias durante la Edad Media.
Vívían en casas
grandes.
El hacinamiento.
La proliferación de ratas.
Por ser muy

ricos.
Alimentación e higiene
El clima.
inadecuada.
www.meyad.mx 27
1. Roxana siente que su cuerpo ha ido cambiando, sus caderas se ensancharon y sus
senos crecieron. Sin embargo siente que debe ocultarlos y por ello usa ropa holga-
da. Ella no es la única que se siente diferente, Tomás busca juntarse con las niñas y
le ha cambiado la voz. Esto es parte de su...
coeficiente
A infancia. B pubertad. C D salud social.
intelectual.
2. Azucena sabe que no debe ser molestada en su intimidad, debe ser tratada con res-
peto y amor. Ella está cuidando su salud...
sexual y
A física. B mental. C social. D reproductiva.
3. Diego está haciendo tarea de Historia en casa de Santiago y ellos lo invitaron a

consumir tabaco y alcohol, porque le dicen que eso es de hombres, ¿cuál decisión
responsable deberá tomar Diego?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. La mamá de Brisa le dijo que ella debe limpiar la casa, a lo que le contestó que sería
mejor repartir tareas domésticas con su hermano, ya que es injusto que lo haga ella
sola. Su mamá le respondió que los hombres no deben asear la casa por ningún
motivo. Escribe en las líneas sobre qué habla el ejemplo.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Mateo es un niño que siempre llega enojado al salón porque no le gusta ir a la escue-
la y golpea a sus compañeros en clase. Selecciona las características de la emoción
que siente.
A Reímos, sonreímos, hablamos fuerte.
B Los músculos de la cara se arquean hacia abajo y encorvamos el cuerpo.
C Nos ponemos alertas, sentimos escalofrío, sudamos y temblamos.
D Los músculos del rostro se contraen y ponemos mala cara.
28 www.meyad.mx
6. Estas acciones te ayudan a cumplir la siguiente meta, excepto...
Meta:
Terminar la primaria con
buenas calificaciones.
A Estudiar por las tardes.
B Cumplir con las tareas.
C No asistir a la escuela.
D Participar en clase.
7. A la abuelita de Camila la dejaron pasar en la fila del supermercado, porque es una

persona de edad avanzada. ¿Consideras que esta situación es justa o injusta? Ar-
gumenta tu respuesta.
8. En la primaria de Rosa aceptan a todos los niños que van a inscribirse, pues este
es un derecho de ellos. Encierra los principios y valores que tienen en esa escuela.
Justicia
Paz Dignidad humana
Honestidad Igualdad
www.meyad.mx 29
9. El papá de Luisa cruzó ilegalmente a los Estados Unidos, ya que en su pueblo no
hay oportunidades de trabajo para que pueda sustentar a su familia. Elige el proble-
ma social que se plantea en la situación anterior.
A Migración B Maltrato C Violencia intra- D Explotación infantil

familiar
10. Gabriel tiene en el salón un compañero originario de la Sierra Tarahumara que úni-
camente habla ralámuli. ¿Qué artículo de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos reconoce que México es una nación pluricultural sustentada en
sus pueblos indígenas?
A Artículo 3° B Artículo 123° C Artículo 2° D Artículo 1°
11. Encierra la situación en la que se muestra respeto e inclusión y menciona por qué.
12. Dibuja acciones para el uso sustentable de los recursos y el cuidado del ambiente.
30 www.meyad.mx
13. Lee las situaciones que se presentan a continuación y elige qué miembro de la
familia no cumple con sus obligaciones como mexicano.
La mamá de Enrique fue seleccio- El papá de Enrique registró en el

nada para ser escrutadora en la catastro municipal la casa que aca-
casilla electoral, pero ella se negó ba de comprar con su crédito de
porque piensa que es una pérdida Infonavit.
de tiempo.
Mario, el hermano de Enrique, se

La abuelita de Enrique siempre
alistó en la Guardia Nacional, ya
asiste a votar en las elecciones
que sabe que ésta es una obligación
federales y estatales.
como mexicano.
A La mamá B La abuelita C El hermano D El papá
14. Lee la siguiente nota periodística y analiza el delito. ¿Qué se debe hacer en este
caso?
Un policia involucrado en un delito
Un oficial de la policia provincial fue detenido, en el marco de la

investigación del multimillonario robo a la distribuidora Quilmes,
ocurrido el último fin de semana.
http://launiondigital.com.ar/noticias/212612-opinion-dibujada
Consultado el 22 de marzo de 2020.
A La nota periodística miente, porque los policías no cometen delitos.
B No sancionarlo, darle otra oportunidad porque es policía.
C Aplicar la ley, porque el policía cometió un delito.
D A los policías no se les aplica la ley.
www.meyad.mx 31
15. Investiga tres fortalezas de un gobierno democrático y anótalas en los cuadros.
"Las 5 fortalezas de un
gobierno democrático más
resaltantes"
https://www.lifeder.com/fortale-
zas-gobierno-democratico/
16. Observa la imagen y comenta, ¿por qué es importante que se realice un informe de
gobierno y rendición de cuentas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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www.meyad.mx
www.meyad.mx
Español
Lee el texto y contesta los reactivos 1 y 2.
HUMBERTO MARILES CORTÉS
Nació el 13 de junio de 1913, en Hidalgo del Parral, Chihuahua. Ingresó a la escuela militar mexica-
na a los doce años y destacó por su amor a la equitación.
Gracias a su perseverancia logró convertirse en Teniente Coronel condecorado y pertenecer al
equipo de equitación.
Se preparó para asistir a los juegos olímpicos de Londres, a pesar de haber recibido una llamada
del presidente de México (Miguel Alemán) donde le dijo que el viaje estaba cancelado por el sim-
ple hecho de que no podía ganar y menos montando un caballo discapacitado.
Mariles desobedeció, en el año de 1948, partió con el equipo a Londres a hacer historia.
Fue el primer mexicano que ganó una medalla de oro, el único que se ha parado en el pódium del
primer lugar dos veces y, además, en dar tres medallas (una más de bronce) al país en la misma
edición. Lo hizo en equitación con un caballo tuerto llamado Arete.
Los expertos de aquel entonces aseguraron que Mariles era un jinete que revolucionó el concepto
de la equitación, un adelantado a su tiempo que introdujo la disciplina, el orden, el control y la autén-
tica sumisión de su caballo durante la competencia.
Falleció en París, Francia, el 7 de diciembre de 1972.
1. ¿Qué tipo de texto es?
A Una autobiografía.
B Una historieta.
C Una biografía.
D Una leyenda.
www.meyad.mx 3
2. ¿En qué tiempo verbal está escrito el texto?
A En presente.
B En copretérito.
C En futuro simple.
D En pasado simple.
3. Escribe cuál es la función de un guion de radio.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. De manera breve escribe tu autobiografía.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4 www.meyad.mx
1 Los jóvenes en Real de Catorce se dedicaban

a ayudar a sus padres y a andar con las novias.
Entre esos jóvenes había uno que sobresalía,
Tomás, a quien le encantaban las fiestas del
pueblo.
2 Un día al caer la noche Tomás y sus amigos

escucharon una música, que provenía del pan-
teón, se encaminaron hasta ahí, pero los ami-
gos decidieron ya no acompañar a Tomás, por-
que les dio miedo por la oscuridad.
3 Entre más avanzaba Tomás, más fuerte se es-

cuchaba la música y le dieron muchas ganas de
bailar. De pronto vio una bella dama y sin dudar
la sacó a bailar. Le preguntó — ¿Sabes quién
vive aquí?— No lo sé, yo no soy de este mundo.
El bailador comenzó a sudar mientras se aleja-
ba de la mujer.
4 El miedo y los escalofríos se apoderaron de To-

más, no podía hablar, su espalda estaba helada
y sus ojos dilatados y cayó desmayado. Aún no
se sabe explicar si fue solo un sueño o en ver-
dad todo sucedió tal como recuerda.
5. Párrafo que tiene un conectivo subrayada que crea suspenso.
A El 1.
B El 2.
C El 3.
D El 4.
6. ¿Qué palabras describen al personaje principal?
A Serio y amable.
B Risueño y vago.
C Alegre y fiestero.
D Gracioso y burlón.
www.meyad.mx 5
7. Escribe la función de la entrevista.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. Menciona dos características de un instructivo.
1._____________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________
La función de títeres
Narrador: En su taller, Miguel y su ayudante Ramón se afanaban en terminar sus títeres
para la función que darían en un par de días.
Acto 1
Escenografía: Miguel se encuentra trabajando en una mesa llena de telas, hilos, agujas
y muchos muñecos, mientras Ramón está acomodando cajas en otra mesa.
Miguel: (entusiasmado) ¡Qué bien, ya casi terminamos! En unos días más tendremos
todo listo para la gran función.
Ramón: (cansado) ¿Podremos ir a casa a descansar un poco?
Miguel: (toma cuidadosamente un títere en sus manos) Solo le damos un poco de color
a este títere en su mejillas y podremos irnos.
Ramón: Gracias a nuestro esfuerzo, será una gran función de títeres.
9. El fragmento anterior corresponde a...
A un cuento.
B una noticia.
C un discurso.
D una obra de teatro.
6 www.meyad.mx
10. ¿Cuál es la función de los textos que se encuentran entre paréntesis?
A Comentar lo que piensa el director.
B Decirle al público lo que debe imaginar.
C Sugerirle al actor como debe interpretar la escena.

D Indicarle al director la escenografía que está en la escena.
11. Cambia el siguiente texto a discurso directo.
El capitán del barco les dijo que pronto desembarca-

rían en esa playa.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Lee y contesta el reactivo 12
El mago de los deseos

Había una vez una niña llamada Rocío. Un día, paseando por el bosque observó que el
viento movía las hojas de los árboles. Entonces exclamó: ¡Quiero ser como el viento para
poder pasear entre ellas!
Un mago que pasaba cerca escuchó su deseo y pensó en ayudar a la niña.
Él le lanzó un hechizo y la convirtió poco a poco en viento.
microcuento-infantil-el-mago-de-los-deseos
Adaptación MEAD
12. Convierte el cuento en obra de teatro para representarla.
www.meyad.mx 7
Narrador:
Acto I
Escenografía:
Rocío:
Mago:
13. Opción que contiene la relación entre las palabras en náhuatl con su traducción
en español.
Palabra Significado
a. No despierte.
1. Manocoxteca
b. Mi pequeñito.
2. Pitelontzin
c. Mi dulce amor.
A 1a, 2b C 1c, 2a
B 1b, 2c D 1a, 2b
8 www.meyad.mx
14. Opción que contiene la relación de la práctica popular o científica con su trata-
miento.
Práctica Tratamiento
1. Remedio a. Antibióticos.
casero. b. Compresas tibias.
2. Tratamiento c. Gotas o pomadas.
médico.
d. Compresas calientes.
A 1ab, 2cd
B 1bd,2ac
C 1ca, 2bd
D 1da, 2bc
15. Menciona tres ventajas del correo electrónico.
1.____________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________
16. Escribe las partes que debe llevar una carta.
www.meyad.mx 9
Matemáticas
Lee y contesta.
Según la Organización de las Naciones

Unidas para la Agricultura y la Alimentación
(FAO), se producen en el mundo dieciocho
millones de toneladas anuales de queso.
http://www.fao.org/unfao/procurement/general-info
19 de Febrero de 2019
Adaptación para fines didácticos MEAD
1. ¿Cuál es la cifra que representa la producción mundial de queso al año?
A 18 000 000 t
B 10 800 000 t
C 180 000 000 t

D 18 000 000 000 t
Lee y contesta.
Para hacer los bocadillos que se repartieron en una

fiesta, se utilizaron 750 gramos de queso ranchero,
1
2 kilo de queso crema y 0.650 kg de queso fresco.
2. ¿Qué cantidad de queso se utilizó en total?
A 1.900 kg B 751.50 kg C 1350.65 kg D 1900 kg
10 www.meyad.mx
3. Dibuja la parte simétrica que completa el logotipo.
Lee y contesta el ejercicio.
Mariana guarda sus brochas para pintar en un recipiente como el que se muestra en la
figura.
4. Las siguientes son características de la figura, excepto:
A Tiene 10 vértices.
B Tiene 10 aristas.
C Tiene 15 aristas.
D Tiene 7 caras.
www.meyad.mx 11
Lee y contesta.
La escuela “Rafael F. Muñoz” celebró el 20 de Noviembre con una kermes. La recta nu-
mérica representa el largo de la cancha donde se instalaron los puestos para la kermes.
5. Luisa atendió el puesto que se encontraba a 2 del inicio de la cancha. ¿Qué pro-
3
ductos vendió?
A Elotes B Refrescos C Enchiladas D Banderillas
Estos son los precios de algunos productos que se vendieron en la kermés.
PRODUCTO PRECIO
Enchiladas $38
Elote $15
Refresco $10
Banderilla $12
Hamburguesa $36
Nachos $25
6. El equipo de las hamburguesas vendió el lunes 10 hamburguesas, el martes 100 y

el miércoles las mismas que el lunes. ¿Cuánto dinero recabaron en los tres días?
A 4 280 B 4 300 C 4 320 D 4 330
12 www.meyad.mx
Para preparar las hamburguesas, los maestros y padres de familia utilizaron el queso de
barra que tenía esta etiqueta.
7. ¿Cuánto sodio contienen 8 barras de queso de 2.5 kg cada una?
Resultado ___________
8.
El kilo de queso costaba $138. Compraron 6 barras y al pagar en la caja les hicieron
un 5% de descuento, ¿cuánto pagaron en total?
www.meyad.mx 13
Lee y contesta.
Matías viajó con su familia a Las Cruces, Nuevo México, en los Estados Unidos. Durante
el viaje se dio cuenta que en ese país se utiliza el Sistema de Medida Inglés.
9. El anuncio de la carretera indica la distancia que falta por recorrer para llegar a Las
Cruces. ¿A cuántos kilómetros equivalen?
A 0.563 km B 5. 63 km C 56.32 km D 563.2 km
Lee y contesta.
Elisa quiere mostrarle a Valeria lugares de interés de su comunidad.
10. ¿Cuál es el par ordenado que indica el museo?
A (3,7) B (4,7) C (7,3) D (7,4)
14 www.meyad.mx
11. Identifica la mediana de los siguientes datos: 192, 151, 155, 149, 153.
12. ¿Cuál es el volumen de la figura B, si es 3.5 veces mayor que el de la figura A?
www.meyad.mx 15
13. Hannia cortó tela para hacer un cojín circular. El diámetro de la tela es de 53 centí-
metros. ¿Cuál es su circunferencia? (π= 3.1416)
A 16.50 cm B 16.87 cm C 166.50 cm D 168.71 cm
Lee y contesta.
En la tienda donde compró Hannia la tela para las cortinas de su cuarto encontró este
letrero en la mesa de retazos:
Tipo de
Precio Cantidad
tela
Seda $ 60 1 12 m
Lino $80 1m
Algodón $8 1 m
2
Sintética $20 1 14 m
14. ¿Cuáles telas tienen el mismo costo?
A El lino y la seda.
B La seda y el algodón.
C La seda y la sintética.
D El algodón y la sintética.
15. Escribe una sucesión cuyo intervalo sea de 2.5.
3, _____, _____, _____, _____
16 www.meyad.mx
16. Para guardar sus ligas del cabello, Hannia construyó una caja que tiene 2 bases
cuadradas y 4 caras rectangulares. Dibújala en el recuadro con las medidas que
prefieras.
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Ciencias Naturales
1. Situación que muestra algunos beneficios para la salud, al consumir agua simple
potable.
A Claudia dejó de tomar refrescos, porque ha implementado una dieta baja en calorías.
B Flor decidió tomar agua en lugar de bebidas azucaradas para contribuir a la econo-
mía familiar.
C Francisco cambió el agua por las bebidas energéticas, pues las necesita porque practica
mucho ejercicio.
D Sergio toma agua para prevenir enfermedades relacionadas con el sobrepeso y para
fortalecer el sistema inmunológico.
2. Son sistemas que entran en función para que las células se oxigenen y alimenten,
excepto:
A C
B D
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3. A Camila no le gustan las verduras ni las frutas, solo come alimentos enlatados.
¿Por qué es importante que ella cambie su forma de alimentarse?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Explica qué posibles consecuencias puede tener Brenda, una joven de 16 años, por
haber quedado embarazada.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Manuel mencionó algunas causas de la extinción de algunos seres vivos. ¿Cuál es

una de ellas?
A La erosión de la tierra.
B La adaptación de las especies.
C La formación del relieve terrestre.

D Las alteraciones de las condiciones ambientales.
Lee y contesta.
Durante la visita a un museo, Javier pudo observar en fotografías las condiciones de

algunos bosques talados por el hombre.
6. ¿Qué acciones deben realizar las autoridades para evitar que esta región natural
continúe deteriorándose?
A Pintar con cal la mitad del tronco de cada árbol.
B Implementar brigadas para cuidar los bosques.
C Disminuir las áreas de tala y reforestar las áreas afectadas.

D Distribuir maquinaria especializada que no dañe los árboles.
www.meyad.mx 19
7. Relaciona los recursos naturales con las acciones a realizar para evitar su contami-
nación, uniéndolos con una línea.
Recurso natural Acciones
a. Reducir el uso de
1. Aire altoparlantes, equipo
de sonidos y vehículos.

2. Agua b. Utilizar productos de
limpieza ecológicos
como el jabón.
3. Suelo
c. Evitar el uso de in-
secticidas, pestici-
das y plásticos.
d. Atender incendios
ocasionados p o r
accidente.
Lee y contesta.
8. Escribe una propuesta de desarrollo sustentable para solucionar el problema am-

biental que se manifiesta.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20 www.meyad.mx
Lee y contesta.
Las latas de aluminio, las botellas

de vidrio y las de plástico, son los
recipientes más utilizados para el
envase de refrescos. Los tres se
producen a partir de recursos no
renovables y además requieren
una gran cantidad de energía en su proce-
so de manufactura y transporte.
9. Son acciones que reducen el impacto en la naturaleza cuando se utilizan estos pro-
ductos, excepto:
A Reusar las botellas de vidrio.
B Reciclar las botellas de plástico.
C Tirar a la basura las latas de aluminio.

D Reducir el uso de las botellas de plástico.
Lee y contesta.
En casa de Roberto se instaló un bóiler nuevo para tener agua caliente.
10. ¿Con qué fuente de energía funciona el bóiler que aparece en la imagen?
A Con gas.
B Con agua.
C Con gasolina.
D Con luz solar.
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11. De los siguientes objetos escribe las propiedades que tienen por el material con el
que fueron hechos.
_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
12. Escribe cómo puedes ayudar a la conservación del medio ambiente.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13. Por medio de la transformación de la energía todos los niños pueden correr, trotar
y caminar. Este es un ejemplo de transformación de la energía...
A química a cinética.
B química a eléctrica.
C química a calorífica.
D química a luminosa.
22 www.meyad.mx
14. Susana fue de viaje a un lago y observó que podía mirar su rostro en el agua, a tal
efecto se le conoce como...
A haz
B reflexión
C irradiación
D luminosidad
15. Luis fue a consulta con el oftalmólogo y le dijo que necesitaba usar lentes. Ademas
de éstos, menciona 3 instrumentos ópticos.
1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
16. ¿Cuáles son los beneficios del uso de fuentes de energía alternativas en las acti-
vidades del ser humano?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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Geografía
1. ¿Cuáles son algunas de las formas que el ser humano ha utilizado para representar
al espacio geográfico que habita?
A Mapas y maquetas.
B Bosquejos y planos.
C Mapas y el globo terráqueo.
D Maquetas y globo terráqueo.
2. Federico quiere mostrar a sus alumnos una representación lo más parecido posible
a la forma esférica de la Tierra. ¿Cuál opción es la mejor?
A Una maqueta.
B Un mapa político.
C Un globo terráqueo.
D Un mapa cartográfico.
Lee y contesta.
Laura quiere localizar un restaurante, ella se encuentra en el hospital.
3. ¿Cual es el recorrido más corto que debe seguir?
_________________________________________________________________________
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4. Escribe un ejemplo donde se puede utilizar el GPS (Sistema de Posicionamiento
Global).
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Opción que contiene la relación entre las capas internas de la Tierra y sus caracte-
rísticas.
Capa interna de la Tierra
Característica
a. Es la más delgada, esta fotmada de roca sólida pero
susceptible a fracturas.
b. Contiene rocas fundidas con una consistencia espe-
sa y viscosa.
c. Contiene metales fundidos.
A 1c, 2b B 1b, 2a C 1a, 2b D 1a, 2c
6. Un fuerte terremoto de magnitud 7.1 sacudió a la Ciudad de México el pasado 19 de

septiembre de 2017. Los científicos concluyeron que dicho movimiento se debió al
desplazamiento horizontal de una placa tectónica. ¿Cómo se le llama a éste?
A Desplazamiento o transcurrente.
B Separación o divergencia.
C Contacto o convergencia.
D Subducción.
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7. Escribe el nombre de las zonas térmicas de la Tierra en donde corresponda.
8. Explica por qué la inclinación del eje terrestre influye en las estaciones del año.
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. ¿En dónde se concentra la menor cantidad de personas?
A En las zonas rurales.
B En las grandes ciudades.
C En las ciudades pequeñas.

D En las periferias de las ciudades.
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Lee y contesta el reactivo 2.
Ricardo encontró la siguiente gráfica.
Fuente: http://datos.bancomunidal.org
10. Según la gráfica, ¿en qué periodo hubo menor incremento poblacional?
A 2012 - 2013
B 2013 - 2014
C 2014 - 2015
D 2015 - 2016
11. Explica la importancia de cuidar y respetar los grupos sociales minoritarios de

México como parimonio cultural de la humanidad.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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12. Menciona dos problemas que enfrenta el mundo por el incremento de la población.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13. El tío de Saúl es empresario y quiere hacer una inversión para comercializar inter-
nacionalmente. ¿En cuáles de los siguientes productos le conviene invertir, para
obtener mayores ganancias?
A A) Algodón, madera, textiles.
B B) Pescado, granos y leche.
C C) Carnes, frutas y vegetales.
D D) Hierro, químicos y petróleo.
14. En el salón de clases, Saúl y sus amigos escribieron enunciados sobre las necesi-
dades que tienen los países de intercambiar productos. ¿Cuál expresión es la que
corresponde a un país independiente?
A Necesidad de involucrarse en el mercado mundial por la globalización de la economía.
B Cada país consume lo que produce y no considera necesario el intercambio de mer-

cancías.
C De acuerdo con la variedad de climas y relieves con los que cuenta cada país, ciudad
o región es el tipo de productos que necesita importar.
D Favorece el abastecimiento del producto a exportar o las materias primas o insumos nece
sarios para producir la mercancía que se pretende comercializar.
28 www.meyad.mx
15. Escribe las 5 etapas que describen la cadena productiva.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
16. Escribe un ejemplo de consumo responsable y otro de consumismo.
Consumo responsable:
____________________________________________________________________
___________________________________
____________________________________________________________________
Consumismo:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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Historia
Ana y Rubén llevaron a sus hijos al museo interactivo de la prehistoria.
1. Opción que contiene la relación entre los números de la línea del tiempo y los
nombres que les corresponden de acuerdo a la evolución del hombre.
A 1a, 2b, 3c B 1a, 2c, 3b C 1b, 2a, 3c D 1c, 2b, 3a
2. Son actividades que muestran cómo los primeros seres humanos se relacionaban
con la naturaleza, excepto:
A Adaptándose al medio. C Practicando la agricultura.
B D Recolectando frutas y raíces.

Fabricando vasijas de plástico.
3. Explica cómo se dio el poblamiento de los continentes.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
30 www.meyad.mx
4. Encierra las actividades de la época neolítica.
5. Opción que contiene la relación entre las ubicaciones geográficas y las civilizacio-
nes agrícolas que ahí se desarrollaron.
Primeras Civilizaciones Agrícolas
A India B China C Egipcia D Mesopotámica
A 1a, 2b, 3c
B 1c, 2d, 3b
C 1d, 2b, 3a
D 1d, 2c, 3a
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6. Opción que muestra algunos motivos por los que las primeras civilizaciones
surgieron a los márgenes de los grandes ríos?
1. Por tener suelos fértiles.

2. Por conquistar nuevos territorios.
3. Por mejorar sus sistemas de riego.
4. Por adueñarse de zonas turísticas.
5. Por las posibilidades de navegación.
A 1, 2, 3
B 1, 3, 4
C 1, 3, 5
D 2, 3, 4
Escribe dos diferencias entre la práctica de la democracia griega y la actual en nues-

7. tro país.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. Dibuja uno de los oficios que se practicaba en las ciudades de Roma y que aún
continúa vigente.
32 www.meyad.mx
9. Opción que contiene los elementos que favorecieron el asentamiento de las cultu-
ras mesoamericanas
1. Climas permanentemente fríos.

2. Climas y paisajes variados.
3. Tierras húmedas y fértiles.
4. Tierras secas y arenosas.
5. Numerosos lagos y ríos.
A 1, 2 ,3 B 2, 3, 4 C 2, 3, 5 D 3, 4, 5
10. Las civilizaciones andinas se desarrollaron...
A a lo largo de la Sierra Madre Oriental.
B a lo largo de la Cordillera de los Alpes.
C a lo largo de las Montañas Rocallosas.
D a lo largo de la Cordillera de los Andes.
11. Menciona tres diferencias entre las culturas mexicas e incas.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
12. ¿Qué tipo de enseñanza recibían las niñas nobles en la escuela de los Incas?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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13. Daniel quiere saber qué es la Edad Media, su maestra le respondió que es el perio-
do de la historia del mundo comprendido aproximadamente entre los siglos...
A V y X.
B V y XV.
C X y XV.
D VI y XX.
14. En una feria, a la familia de Daniel los saludaron unas personas con vestimentas
árabes y unas mujeres con el típico hidjab (velo en la cabeza). Ellos representaban
a la civilización islámica. Son características de esta civilización, excepto:
A Su ciudad más importante la Meca. C El libro sagrado el Corán.
B Tienen una religión politeísta. D Fue fundada por Mahoma.
15. Escribe en qué se diferenciaban los pueblos bárbaros de los del Imperio romano.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
16. Explica cómo ayudaron las Cruzadas a la economía en la Edad Media:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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1. Camila y sus compañeros de 6° grado han empezado a experimentar cambios emo-

cionales propios de la pubertad. ¿Cuál es uno de ellos?
A La aparición de acné.
B El crecimiento de los huesos.
C La maduración de los órganos sexuales.
D Los cambios bruscos de estado de ánimo.
2. Laura y Daniel decidieron iniciar su noviazgo. Opción que contiene las actitudes en
las que debe basarse esa relación.
1. Discriminación 2. Respeto 3. Amor
4. Comunicación 5. Violencia
A 1, 2, 3 B 1, 3, 4 C 2, 3, 4 D 2, 4, 5
3. ¿Por qué es importante la Organización Mundial de la Salud (OMS)?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
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4. ¿Qué decisiones se deben tomar para prevenir la violencia en el noviazgo?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Andrea se propuso como meta personal mejorar sus calificaciones en la escuela.

Una de las acciones para lograrlo es...
A esperar, observar y agradecer a sus papás cuando le hacen la tarea.
B observar, preguntar y analizar los precios de artículos escolares.
C estudiar, investigar y preguntar sus dudas a su maestro.
D observar, experimentar y concluir un proyecto familiar.
6. En la vida se presentan diversas situaciones que permiten la convivencia sana y

justa. Son ejemplos de ésta, excepto:
A B C D
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7. Describe una situación de la vida cotidiana donde se presenta un trato injusto.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. Carlos se estacionó en un espacio para personas con discapacidad y el agente de

tránsito le pidió dinero para no infraccionarlo. ¿Por qué esta forma de actuar es con-
siderada corrupción?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Todos los días cuando Roberto va a la escuela observa la siguiente escena.
9. Es una consecuencia que afronta el niño de la imagen.
A Crece de una manera óptima.
B Fortalece la economía familiar.
C Descansa adecuadamente mientras trabaja.
D Perjudica su desarrollo, ya que no estudia ni juega.
www.meyad.mx 37
10. Lo que obligan a hacer al niño en lugar de asistir a la escuela es considerado cómo:
A Algo común.
B Abuso infantil.
C Algo divertido.
D Explotación infantil.
11. Menciona una consecuencia del abuso infantil.
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. Explica por qué el racismo es inaceptable.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13. Los maestros no logran decidir qué platillo ofrecerán en el festejo del día del niño.
¿Que acción deben tomar para llegar a un acuerdo?
A Proponer que las niñas tomen la decisión.

B Dejas que los niños escojan el platillo de su preferencia.
C Exigir que los alumnos con mejores calificaciones elijan el platillo.
D Hacer una votación con los niños y que por mayoría de votos se elija el platillo.
38 www.meyad.mx
14. Saúl le explicó a su hermanita sobre las características de un gobierno democráti-
co. ¿Cuál es una de ellas?
A Todas las personas consultan por quién deben votar.
B Existen normas o leyes represivas que restringen la libertad.
C Todas las personas expresan su punto de vista en la familia.
D La ciudadanía elige a sus gobernantes en cada uno de los niveles.
15. Escribe tres actividades colectivas que realices en el salón de clases donde partici-
pes activa y responsablemente.
1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
16. Suecia es un país donde se aplica el principio democrático. Escribe tres ejemplos de
participación ciudadana que fortalezcan la vida democrática de ese páis.
1. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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Español
Lee y contesta los reactivos 1, 2, 3 y 4.
José Vasconcelos
Nació el 28 de febrero de 1882 en el estado de Oaxaca. Fue un desta-
cado maestro e impulsor de la educación.
Siendo rector de la Universidad Nacional, la convirtió en una universidad
de prestigio internacional por su alto nivel académico.
El presidente Obregón lo nombró Secretario de Educación y durante
tres años llevó una verdadera cruzada nacional a favor de la educación
popular.
Impulso la educación indígena, la rural, la técnica y la urbana; creó redes de bibliotecas, mi-
siones culturales, escuelas normales y casas de pueblo, que convirtió en centros educativos
básicos.
1. Dato que falta en la biografía de José Vasconcelos.

A Fecha de su muerte.
B Impulso la educación indígena.
C Nombrado Secretario de Educación.
D Fue rector de la Universidad Nacional.
2. ¿Cuál es la función del texto?
A Mostrar una autobiografía por medio de un escrito.

B Narrar de manera sencilla la vida de un personaje.
C Narrar las experiencias por medio de hechos imaginarios.
D Dar un ejemplo de vida para que una persona sea exitosa.
3. Escribe tu autobiografía.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Escribe la biografía de una persona utilizando dos oraciones relacionadas por

subordinación.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Autorizado para su reproducción gratuita.. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MEAD
www.meyad.mx 3
Lee y contesta los reactivos 5, 6, 7 y 8.
Tener perro podría reducir el riesgo de alergias y obesidad

Un equipo de investigadores de la Universidad de Alberta (Canadá) ha
descubierto que los niños de familias con mascotas, presentan niveles
más altos de dos tipos de microbios asociados, con una menor posibilidad
de desarrollar alergias y obesidad.
¿Por qué sucede esto? Los científicos piensan que la exposición en los
primeros años de vida a las bacterias y la suciedad propios de los anima-
les podría fortalecer las defensas de los más pequeños, aunque no saben
con seguridad de qué manera ocurre el fenómeno.
Anita Kozyrskyj –pediatra, epidemióloga y directora de la investigación y sus colegas han
comprobado que los niños cuyas madres embarazadas poseen mascotas sobre todo perros
y que están en contacto con estos animales hasta tres meses después de su nacimiento, tie-
nen más bacterias de los géneros Ruminococcus y Oscillospira. Investigaciones anteriores
han demostrado que la abundancia de estos microorganismos se relaciona con una menor
probabilidad de padecer alergias u obesidad durante la niñez.
https://www.muyinteresante.es/salud/articulo/tener-perro-podria-reducir-el-riesgo-de-alergias-y-obesidad-231491813791
5. ¿Cuál es la idea central del reportaje?
A De las bacterias mas peligrosas.

B De las mascotas preferidas por las personas.
C De la obesidad y las alergias en los niños y en las mascotas.
D De los niños que crecen con mascotas desarrollan mayores anticuerpos.
6. ¿Cuál es la función de un reportaje?
A Dar a conocer un relato fantasioso.

B Recabar datos de un suceso para el futuro.
C Presentar al lector información de la televisión.
D Presentar información objetiva de un hecho real.
7. Escribe 3 fuentes donde se pueden consultar para agregar información al reportaje.
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4 www.meyad.mx
8. Describe el escenario en el que se desarrollo el reportaje.
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________________________________________________________________________
Matrimonio infantil
Mahandas K. Gandhi nació cerca de Bombay en 1869, hijo de una
familia distinguida. Su padre había sido servidor de uno de los peque-
ños estados de la India, y dispuso que él se pusiera a estudiar con el
propósito de seguir la carrera paterna.
A la edad de 13 años lo casaron de acuerdo a la vieja costumbre de la
India de hacer matrimonios infantiles: los padres se ponen de acuerdo
y casan a un niño de 13 años con una niña de la misma edad, los cuales se conocen, en
realidad, después del casamiento. Gandhi se casó a los trece años con una mujer que fue
su compañera de toda la vida, Kasturbaí, una muchacha que en esa apoca apenas había
salido de la adolescencia y a la que el tubo que educar y dirigir como a un niño.
A él le dolió no haber tenido tiempo para enseñarle a leer, y Kasturbaí, que fue la compañera
de este hombre extraordinario, murió anciana siendo analfabeta.
Más tarde a los diez y siete años, ya con un hijo, Gandhi viaja a Inglaterra a estudiar leyes,
pensionado por su familia.
El porvenir que se le ofrece al ser conocedor de la ley inglesa, preparado para hacer una
carrera remuneradora y para ubicarse fácilmente en la política de los principados de la India.
Uslar, Arturo. Gandhi: México: SEP: Editorial Porrúa: 2005
9. ¿En qué año se casó Gandhi?

A 1879
B 1882
C 1892
D 1982
10. Una consecuencia de que Gandhi y su esposa se hayan casado jóvenes fue:
A Que él estudiara lo mismo.

B Que ella murió siendo anciana.
C Que ella no pudo asistir a la escuela.
D Que él se tuvo que ir a estudiar leyes.
www.meyad.mx 5
Oscar montó en su caballo y se adentró en el bosque.
11. Con la idea anterior escribe un pequeño cuento, donde se lea la causa y la conse-
cuencia de la acción del personaje.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12. Escribe un cuento de dos párrafos, donde utilices: mayúsculas, punto y seguido,
punto y aparte, coma y algunos verbos en tiempo pretérito.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Lee y contesta el reactivo 13

Engranes y poleas
Cuando montas en bicicleta, un conjunto de engranajes transmite el movimiento de los peda-

les a las ruedas. En el automóvil hay engranajes que transmiten energía del motor a las rue-
das para que este se mueva. La mayoría de los engranajes tiene forma de ruedas dentadas
en los bordes. Estos no solo transmiten movimiento, sino que también pueden cambiarlo. Al
usar los cambios de tu bicicleta puedes cambiar la velocidad incluso pedaleando al mismo
ritmo, obteniendo así una ventaja mecánica. Tanto los engranajes como las poleas reducen
el esfuerzo requerido.
Cómo funciona la ciencia, Libros del Rincón.
Serie: Astrolabio.
13. Según el titulo de los libros, ¿cuáles contienen información relacionada con la lectura?
A La química.
B Fuerza y movimiento.
C De la tierra al cosmos.
D Cómo funciona la ciencia.
6 www.meyad.mx
Avena
La fibra contenida en la avena forma una sustancia gelatinosa, que hace que la perso-
na se sienta llena y por lo tanto coma menos. Además, la fibra se adhiere a las células
adiposas impidiendo que absorban toda la avena.
http://www.mis-remedios-caseros.com
14. Situación en la que es recomendable comer avena.
A Juan tiene mucha acidez estomacal.

B Rosa constantemente padece de infecciones estomacales.
C Julián es un niño de 10 años de edad, por su estatura él debe aumentar kilos de peso.
D Sofía tiene sobrepeso, para poder practicar deporte debe bajar por lo menos 8 kilogramos.
15. Aldo envió una carta a su amiga Andrea. Escribe en el sobre los datos del destinatario
y remitente donde correspondan.
Andrea Carrillo Meléndez Aldo Martínez Sánchez

Progreso 177 Col. Americana Río Conchos 2609
Guadalajara, Jal. Mex. Col. Junta de los Ríos
C. P. 44160 Chihuahua, Chih. Mex.
Dibuja un sobre para carta con remitente y estampillas.
16. Escribe una breve carta a algún familiar que viva lejos de tu ciudad.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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www.meyad.mx 7
Matemáticas
Raúl leyó la siguiente noticia en el periódico.
Chihuahua, Chihuahua.-
El desembolso de los padres de familia en este periodo

de ingreso escolar se estima que el costo total de los
tres niveles educativos del estado representa un saldo
de: dos mil trescientos noventa y un millón de pesos.

El Heraldo de Chihuahua
Adaptación con fines didácticos MEAD
1. ¿Cuál es la cantidad que le corresponde a la que está escrita con negritas en la

noticia?
A $ 2 391 000 000
B $ 2 000 000 391
C $ 2 391 000
D $ 200 391
2. En el grupo de Raúl la maestra les pidió que dibujaran una figura de cuatro lados,
con cuatro ángulos rectos y dos ejes de simetría. ¿Cuál imagen lo representa?
A B C D
3. Para el regreso del viaje Raquel piensa comprar 1

4
kg de nuez y Olivia 5
8
de kg
¿Qué cantidad compraron entre las dos?
Operación Resultado ___________
8 www.meyad.mx
4. A Juan le dieron $500 para que gastara el 16% en dulces. ¿Cuánto le quedó?
La familia Mata se reúne cada año en una convivencia familiar, como parte de sus activi-
dades participaron en el medio maratón internacional de 21 km, el cual se llevó a cabo el
domingo 5 de octubre del año pasado, por las principales calles y avenidas de la ciudad
de chihuahua.
5. A los 30 minutos de haber comenzado el maratón Antonio, el abuelo de la familia ha

recorrido 102 del total de la carrera, ¿en qué punto se encuentra?
A B C D
6. Elena ha recorrido 2
5 de la distancia total, ¿cuántos metros lleva recorridos?
A 8.4 B 840 C 8 400 D 84 000
7. En la fábrica de la familia Mata se utilizan mensualmente 850 kg de cartón para

la producción, de los cuales se recicla el 18% mensual para evitar el desperdicio.
¿Cuántos kilogramos de cartón se reciclan en un año?
www.meyad.mx 9
8. Escribe las características de la siguiente figura geométrica.
________________________________________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________
9. Opción que contiene las coordenadas que al unirlas forman un romboide.
A (1,4) (2,6) (4,4) (5,6)
B (4,4) (5,6) (7,5) (7,8)
C (7,2) (7,5) (7,8) (10,5)

D (5,6) (7,5) (7,8) (10,5)
10. Raúl tiene un huerto nogalero después del km 18.5 y antes del 19.3 de la carretera
a Parral. ¿En qué kilómetros puede estar ubicado su huerto?
A 18.0 km, 18.5 km y 19.1 km.
B 18.5 km, 18.9 km y 19.5 km.
C 18.6 km, 18.9 km y 19.2 km.

D 18.7 km, 18.8 km y 19.5 km.
10 www.meyad.mx
11. Raúl juntó la siguiente cantidad de nuez: el lunes 7 kg, el martes 6 kg, el miércoles
9 kg y el viernes 7 kg. ¿Cuál es el promedio que recogió por día?
12. Raúl guarda las nueces recolectadas en cajas como esta. Escribe las medidas de
la caja en pulgadas.
Largo ___________
Ancho___________
Altura ___________
13. En la escuela Francisco I. Madero de ciudad Delicias, llevaron a cabo el festejo

para conmemorar la llegada de la primavera, después del desfile se instalaron los
puestos de la kermés. El grupo de primer grado compró 8 pasteles y vendieron
3
4 del total. ¿Qué cantidad de pastel no se vendió?
A .025 B. .25 C .75 D 25
www.meyad.mx 11
14. Opción que completa la progresión de la numeración de los boletos.
A 9, 81, 2 187 B 9, 80, 800 C 9, 36, 1 563 D 9, 33, 735
15. A los asistentes de una obra de teatro, se les regalaron palomitas en empaques
como el siguiente: 8 cm x 5 cm de base y 16 de alto. Calcula volumen del empaque.
16. Calcula el perímetro del círculo.
12 www.meyad.mx
Ciencias Naturales
1. El agua simple potable es un líquido vital. ¿Cuál es una función que realiza en nues-
tro cuerpo?
A Forma una capa protectora en el estómago para proteger de enfermedades.
B Lleva los nutrientes a las células y ayuda a la digestión.
C Ayuda a mantener el cabello en buen estado.

D Elimina la sensación de hambre.
2. ¿Cuál de los siguientes movimientos es involuntario?
A brincar B bañarse C peinarse D estornudar
3. ¿Por qué el niño tiene las mismas características físicas de su mamá y su papá?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
4. Escribe dos acciones que pueden practicar los jóvenes para evitar embarazos no
deseados y enfermedades de transmisión sexual.
1.____________________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________________
www.meyad.mx 13
5. ¿Cuál es el requisito para que los restos de organismos puedan ser considerados
fósiles?
A Tener al menos 1 000 años de antigüedad.
B Tener al menos 10 000 años de antigüedad.
C Qué sean depósitos o yacimientos de huesos.

D Que se hayan encontrado en los estratos profundos de las capas terrestres.
6. Son acciones para cuidar a los seres vivos de la extinción, excepto:
A Reciclar para generar menos basura.
B Reforestación y cuidado de áreas vulnerables.
C Evitar tirar basura en bosques, ríos, lagos y mares.

D Generar conjuntos habitacionales en zonas de patrimonio natural de la humanidad.
7. Menciona la importancia de realizar acciones de consumo sustentable en el hogar.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
8. Escribe dos consecuencias del calentamiento global.
1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
14 www.meyad.mx
Felipe pondrá un invernadero y anda en búsqueda de las mejores opciones
para su construcción y equipo para sus trabajadores, requiere que el techo
sea permeable y deje pasar cierta cantidad de luz para que las plantas la
aprovechen.
9. La mejor opción es…
A láminas transparentes.
B paneles de vidrio.
C madera de pino.
D una malla.
10. Situación que presenta una transformación temporal.
A Javier encendió un cerillo para alumbrarse.
B Esta mañana me preparé unas palomitas de maíz.
C A mi mamá siempre se le queman las tortillas de harina.
D Sofía compró un vaso de nieve y debido al intenso calor se le derritió antes de termi-
nar de comerla.
La familia Pérez mensualmente hace “aseo general” en su casa, juntan toda la basura y
la llevan al campo para quemarla.
Quemar basura es una transformación permanente.
11.
¿Lo qué hace la familia Pérez es correcto? _____
¿Por qué? ____________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________
www.meyad.mx 15
12. Explica una consecuencia del uso de energía térmica a partir de combustibles
fósiles.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
13. Opción que contiene las ventajas de usar maquinas simples en las actividades
cotidianas.
1. Se facilitan las tareas

2. Se ahorran esfuerzos
3. Se realizan más rápido
4. Se invierten más recursos
5. Se contratan más personas
A 1, 2, 3 B 1, 3, 5 C 2, 3, 4 D 2, 3, 5
14. Edgar tiene problemas con su vista; ve borroso los objetos lejanos y solamente ve
claros los objetos cercanos a él. ¿Qué tipo de lente le ayudaría con esa dificultad?
A plano B cóncavo C divergente D convergente
15. ¿Cuál es la fuente de la energía de la biomasa? y ¿para qué sirve?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
16. Explica cómo el telescopio ha apoyado a los seres humanos en el conocimiento

del Universo.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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Geografía
1. Luis tiene que elaborar con material didáctico la representación de la Tierra donde
estén dibujados los continentes y los océanos y que su forma simule muy bien la
forma de la Tierra. ¿Qué tipo de representación necesita realizar?
A Globo terráqueo
B Mapa temático
C Croquis
D Plano
2. Al trabajar con distintos mapas, los niños se enteraron que estos tienen distintas
escalas. ¿Cuáles de ellos expresaron algunas características de los mapas de esca-
la grande?
Rosi: Los mapas municipales y los planos están considerados dentro de esta clasi-
ficación.
Ana: Representa amplias porciones de la Tierra, por lo que no pueden mostrar de-
talles.
Luis: Algunos ejemplos de estos son los mapas mundiales y continentales.
Pepe: Presentan con precisión los rasgos geográficos de una región.
A Ana y Luis
B Luis y Pepe
C Pepe y Ana
D Rosi y Pepe
3. Escribe dos características del plano.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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4. Explica cuál es la importancia del uso de la tecnología en el estudio del espacio
geográfico.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Juan explicó el movimiento de traslación y les dijo a sus compañeros que mencio-
naran una consecuencia. ¿Quién la mencionó?
A Ana: Origina mareas altas y huracanes.
B Alonso: Da lugar a las 4 estaciones del año.
C Claudia: Que el planeta gire de Oeste a Este.
D Ernesto: Causa la alternancia del día y la noche.
6. ¿Cuál opción completa correctamente el siguiente texto?
El profesor realizó con sus alumnos un viaje virtual para explicar las capas internas
de la tierra, primero identificaron __________________________________________
__ que forman la corteza terrestre. Las cuales son como grandes piezas de rompe-
cabezas que flotan sobre el material fundido del manto y sus movimientos son los
causantes de algunos de los cambios en el relieve.
SEP. (2010) Geografía Quinto Grado. México: SEP

Texto adaptado para fines didácticos MEAD
A las zonas sísmicas
B las zonas volcánicas
C las placas tectónicas
D las zonas de la tierra
7. ¿Por qué son importantes corrientes marinas para la vida en la tierra?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
18 www.meyad.mx
8. Marca en el mapa un país donde predomine todo el año el clima frío y completa los
datos.
País____________________ Ubicación_______________________________________
Características de la Flora_________________________________________________
_______________________________________________________________________
Carcaterísticas de la Fauna________________________________________________
_______________________________________________________________________
Principales actividades económicas_________________________________________

_______________________________________________________________________
9. Opción que contiene los factores que han contribuido al incremento de la población
mundial.
1. Falta de higiene.
2. Avances de la medicina.
3. Aumento de la mortalidad.
4. Disminución de la mortalidad.
5. Participación en luchas armadas.
A 2, 3 B 5, 4 C 2, 4 D 1, 3
www.meyad.mx 19
10. Miguel observó que en la ciudad se incrementó el número de vehículos y fábricas
que emiten gases tóxicos. Este problema es una implicación de tipo:
A Social B Natural C Cultural D Económica
11. Completa el cuadro sinóptico.
Positivas
Emigración
Negativas
Consecuencias de
la migración
Positivas
Inmigración
Negativas
12. Escribe un ejemplo de patrimonio cultural de Perú, Italia e India.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13. Cuando un país aumenta su producción, se supone que su población incremen-

ta…
A Su nivel de endeudamiento.
B Su indice de mortalidad.
C Su taza de nacimiento.
D Su bienestar social.
20 www.meyad.mx
14. Situación en la que se menciona un país con alto nivel de exportación de combus-
tibles.
A Andrés lee un libro acerca de la historia de Grecia.
B La familia de Angélica es originaria de Honduras.
C Viviana viajo a Turquía en semana santa.

D Juan quiere ir a Japón a estudiar karate.
15. Explica el significado de: consumo responsable y consumismo. Escribe un ejem-

plo de cada concepto.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16. Suiza es un país con alto nivel de Producto Interno Bruto (PIB) y Rwanda es uno
de los que tiene más bajo nivel de PIB. ¿Qué diferencias hay entre la población de
ambos países?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
www.meyad.mx 21
Historia
Con la aparición de los primeros homínidos (seres se-

mejantes a los humanos), hace 5 millones de años
se inició la prehistoria. Éste ha sido el periodo más
largo de la humanidad y termino con el surgimiento de
la escritura entre el año 4000 a.C aproximadamente.
Fragmento libro del alumno Historia 6° pág 14

Texto adaptado con fines didácticos MEAD
1. ¿Cuántos siglos, aproximadamente, duró la prehistoria?
A 49 960 siglos B 4 650 siglos C 465 siglos D 46 siglos
2. Los seres humanos gracias a su capacidad de adaptación del medio ambiente así
como a la fabricación de instrumentos, la manipulación del fuego y el uso de pieles
para vestirse, les ayudó a…
A Reconocer los terrenos y llegar muy lejos.
B Construir grandes pirámides y fundar ciudades.
C Cruzar los océanos para poblar los continentes.
D Conseguir alimentos y sobrevivir a la era glacial.
3. Describe la diferencia entre la sociedad cazadora recolectora y agrícola sedentaria.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Describe cómo se formaron las primeras ciudades.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22 www.meyad.mx
5. A partir del cuarto milenio a.C., se desarrollaron cuatro civilizaciones agrícolas en

el mundo antiguo. Opción que presenta el orden correcto del surgimiento de estas
civilizaciones.
1. Mesopotamia 2. China
3. Egipto 4. India
A 3, 4, 2, 1 B 2, 1, 3, 4 C 1, 3, 2, 4 D 1, 2, 3, 4
6. Dulce comentó que las civilizaciones agrícolas de Oriente buscaron la cercanía de

los ríos para establecerse, los siguientes son ejemplos de sus ventajas, Excepto:
A Mayor producción de alimentos.
B Compra venta de productos.
C Implementar las cosechas.

D Desarrollo de la industria.
7. Escribe una breve explicación de cómo los pueblos asentados en el Mediterráneo

difundieron la cultura.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
www.meyad.mx 23
8. Las civilizaciones agrícolas de Oriente, dejaron un gran legado cultural. Escribe una
aportación de Egipto a la vida actual.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9. Período de la historia que se caracterizó por el aumento de los conflictos armados

y una de sus civilizaciones dominó varias zonas de Mesoamérica.
A Preclásico B Posclásico C Neoclásico D Clásico
10. Son características económicas de las primeras civilizaciones andinas entre los
años de 1200 a.C. y 1400 d.C.
A La guerra y los tributos.
B La agricultura y la ganadería.
C El comercio y el trabajo artesanal.
D La venta de esculturas y cerámicas.
11. Explica brevemente como era la organización social de los Incas.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12. ¿Qué diferencia existe entre la educación que recibieron los incas y la educación
que se da en la actualidad a los mexicanos?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
24 www.meyad.mx
13. Acontecimientos que sucedieron en Europa y Asia entre los años 400 y 600 d. c.
1. Caída del imperio romano de Occidente

2. Colón llega a América
3. Surgió el feudalismo
4. Dinastía Ming
5. Peste Negra
A 1, 2 B 1, 3 C 3, 4 D 4, 5
14. Elsa y Ramón realizaron una investigación sobre la principal actividad económica
que se desarrolló durante el feudalismo, ¿Cuál es?
A La agricultura como base para el sustento.
B Producción de algodón para elaborar textiles.
C Elaboración de productos como joyas y ropa fina.

D Comercio de especias como la pimienta y el clavo.
15. Escribe dos aportaciones de la civilización India en la Edad Media.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16. ¿Cuáles fueron las causas de la expansión de la peste negra en Europa y qué con-
secuencias vivió la sociedad?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
www.meyad.mx 25
1. Son manifestaciones biológicas, psicológicas y socio-culturales de las personas
que se presentan a lo largo de su vida, es decir, la forma como se comportan, pien-
san, se expresan y se valoran como hombres o mujeres. Esto se refiere a:
A El sexo.
B La pubertad.
C La sexualidad.
D La adolescencia.
2. La mamá de Mariana solicitó ocupar el puesto de director de la empresa donde trabaja

y aunque cubrió todos los requisitos, no le dieron el puesto por ser mujer, esto es:
A Justo, porque las mujeres no deben tener esos puestos.

B Injusto, porque debieron darle el puesto sólo por ser mujer.
C Justo, porque los hombres tienen más capacidad que las mujeres.
D Injusto, porque hombres y mujeres son iguales y tienen los mismos derechos.
3. ¿Por qué es importante el cuidado de la salud sexual?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Mario está en 6° grado, es tranquilo y agradable, últimamente en la hora del recreo

sus amigos no quieren jugar por esperar a otros niños más grandes para que les
den cigarrillos y los enseñen a fumar, a Mario no le gusta eso, pero sus amigos le
dijeron que si se junta con ellos aprenderá muchas cosas de adultos y si no, ya no
le van a dirigir la palabra, además si los delata con alguien lo van a golpear.
4. ¿Qué decisión debe tomar Mario?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
26 www.meyad.mx
5. Manuel es un joven alegre, por las noches pone música muy fuerte para que se es-
cuche en toda la colonia, esto es:
A Correcto, porque tiene derecho a expresar sus emociones.

B Correcto, porque le gusta compartir sus sentimientos con todos los vecinos.
C Incorrecto, porque puede ser que los vecinos quieran escuchar otro tipo de música.
D Incorrecto, porque debe controlar sus emociones y respetar a los demás para vivir en
armonía.
6. La maestra pide a sus alumnos que elaboren un plan que incluya lo que quieren lo-
grar en el futuro, cuándo y cómo lo van a hacer y que necesitan para lograrlo. ¿Cuál
es la intención de la maestra?
A Que elaboren el proyecto de su casa.

B Que elaboren su proyecto de vida.
C Que planifiquen su familia.
D Que planeen una fiesta.
7. Escribe una responsabilidad que tienen los padres hacia sus hijos, según la Cons-
titución Política.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__
8. Los alumnos de 4° y 5° grado están muy molestos porque los de 6° grado no los
dejan jugar en la cancha de futbol durante la hora del recreo, ¿qué deben hacer?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
www.meyad.mx 27
9. Javier comentó que su tío se fue a trabajar a Estados Unidos porque aquí no encon-
tró trabajo. ¿Cómo se le llama a lo que hizo el tío de Javier?
A Emigración
B Inmigración
C Marginación
D Discriminación
10. A la colonia de Martín llegó una familia de Michoacán, ellos tienen diferentes cos-
tumbres y su vestimenta es un poco diferente a la nuestra. Opción que presenta
las actitudes que deben tener los vecinos hacia ellos.
1. Pedirles que cambien su forma de ser para que puedan vivir ahí.
2. Fomentar una convivencia armonica entre todos los vecinos.
3. Invitarlos a participar en las actividades de la colonia.
4. No tener contacto con ellos para evitar problemas.

5. Respetar sus costumbres y forma de vestir.
A 1, 4 y 5 B 1, 3 y 5 C 2, 3 y 4 D 2, 3 y 5
11. Escribe porque debemos evitar la discriminación y el racismo.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12. Escribe 3 acciones para el cuidado del medio ambiente.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
28 www.meyad.mx
13. Las siguientes situaciones muestran a los ciudadanos cumpliendo su responsabi-
lidad con las autoridades, Excepto:
A La tía de Fernanda acudió al banco a pagar los impuestos de su papelería.

B Los papás de Mónica participaron en las elecciones de presidente municipal.
C El abuelito de Sofía se burló de sus vecinos por participar en mejoras para la colonia.
D El Señor Lozano dio propuestas en las consultas ciudadanas de la presidencia municipal.
14. Los papás de Alberto no pagan el impuesto predial. ¿Es correcto?
A Si, ya que ellos están protegidos por la ley.

B Si, a los papás de Alberto se les deben hacer respetar sus derechos.
C No, porque las leyes son iguales para todos y deben pagar impuestos.
D No es justo que la ley proteja a esas personas que no quieren pagar el predial.
15. Escribe una característica de un gobierno democrático.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16. ¿Por qué es importante la participación ciudadana?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
www.meyad.mx 29

Repaso Escolar 6 To Grado MEX

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Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH.

1. ¿Cuál es la función principal de una guía de estudio?

A Observar el trabajo que se realiza en el aula para realizar adecuaciones.

B Facilitar el aprendizaje de una asignatura o un tema concreto.

C Organizar información en un mapa conceptual.

2. Los cuestionarios y exámenes contienen preguntas cerradas y abiertas. Elige la op-

1. Pregunta cerrada a) ¿Por qué te gusta leer?

A 1 ab, 2 cd B 1 ad, 2 bc C 1 bc, 2 ad D 1 bd, 2 ac

Lee el texto y contesta el reactivo 3.

4. Lee la página 25 de tu libro de texto y después realiza un ejemplo de una biografía

A Guionistas, actores, director de teatro, bailarines.

B Locutores, director, maestro, trabajador manual.

C Locutores, operador, productor, guionistas.

6. ¿Qué función tiene la radio?

A Transmitir noticias locales, nacionales e internacionales, así como programas de entre-

B Transmitir por medio de televisión programas relacionados con temas de la naturaleza y

7. Menciona las características generales de los reportajes.

8. Realiza un reportaje en tu cuaderno sobre un tema de tu interés, elaborándolo con

Lee el siguiente instructivo y contesta los reactivos 9 y 10.

Materiales: 2. Una vez que tengas algo pa-

B Explicar el procedimiento determinado para elaborar una cometa y utilizarla.

C Informar por medio de instrucciones la importancia de realizar una cometa.

D Explicar el uso de la cometa y su historia.

“Cepilla tus dientes correctamente”

1. Toma tu cepillo de dientes y

4. _________ bien tus manos y tu boca, ¡y

11. Explica qué es un relato histórico y la función de este.

¿Qué es? ¿Cuál es su función?

Nicolás Bravo contaba con

Los Niños Héroes

13. Al adaptar un cuento como obra de teatro ¿cuál es el orden de la estructura?

A Planteamiento, desenlace, nudo.

B Desenlace, planteamiento, nudo.

C Nudo, desenlace, planteamiento.

D Planteamiento, nudo, desenlace.

a) acotaciones b) narrador c) diálogos d) descripción del escenario

Me gustaría darle mi punto de vista sobre lo ocurrido este fin de semana en la

Me gustaría aprovechar la carta para agradecer la solidaridad de los vecinos de la lo-

Atentamente. Pedro Pérez

1. Elige cuál es el resultado de la suma de los números decimales.

A 17.8 B 13.9 C 18.7 D 78.1

Observa los siguientes números y contesta el reactivo 1.

221 329 102 890 459 234 45 345 672

998 879 124 223 129 102 45 678 002

5. ¿En qué punto de ubicación se encuentra el parque?

6. ¿En qué punto de ubicación se encuentra la iglesia?

Observa el siguiente mapa y contesta el reactivo 7.

Estado Procedimiento Extensión de la frontera

8. Identifica las fracciones y decimales en la recta.

a) 542 x 100 = _____ b) 42 x 1000 = _____ c) 765 x 10 = _____

A a) 54,200 B a) 5,420 C a) 542,000 D a) 5420

10. Relaciona la figura con su clasificación.

12. Identifica el decimal o fracción según corresponda en la recta.

a) Múltiplos de 4: 0, 4, 6, 8, 12, 16, 19, 20, 24, 26, 28, 32...

b) Divisor de 63: 1, 2, 3, 4, 7, 9, 11, 21, 63...

A a) 0, 8, 20 B a) 6, 16, 32 C a) 12, 19, 20 D a) 6, 19, 26

14. Identifica las coordenadas donde se encuentra el círculo y el pentágono. Elige la

C Solo ayuda a estar hidratado.

D Provee proteínas y hierro.

2. ¿Cuál es la importancia de llevar un estilo de vida saludable?

D Vivir comiendo de forma desequilibrada.

3. Completa la siguiente tabla con la información correspondiente. Puedes apoyarte en

¿Por qué razón crees que

a) 542 x 100 = ___ b) 42 x 1000 = _ c) 765 x 10 = ___

M: _________ M: _ M: _________