MARZO.

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Feha: Semana del 22 de marzo Lenguajes artísticos
OA: Expresar emociones, ideas y experiencias por medio de la plástica experimentando con recursos
pictóricos, gráficos y de modelado.
Experiencia: Explorando lápices pastel y cartulinas oscuras.
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Feha: Semana del 22 de marzo Pensamiento matemático
OA: 3. Describir la posición de objetos y personas, respecto de un punto u objeto de

referencia, empleando conceptos de ubicación y distancia tales como: dentro/fuera;

encima/debajo; cerca /lejos.

Instrucciones: Observa la imagen.

Pinta de color rojo el ratón que está debajo de la silla, y de color amarillo el que está arriba.
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Feha: Semana del 22 de marzo Psicomotricidad. “Rasgado”
OA 5 Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos
juguetes y

Instrucciones: Rasga el papel volantín, luego haz pequeñas pelotitas con las tiras que rasgaste y rellena la
figura.
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Feha: Semana del 22 de marzo Lenguajes verbal
. OA 6. Comprender a partir de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios y no
literarios, reconociendo ideas centrales, señalando preferencias, realizando sencillas descripciones,
preguntando sobre el contenido.

Instrucciones: Dibuja lo que más te gusto del cuento “Perdido y encontrado” de Oliver Jeffers.
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Feha: Semana del 22 de marzo Pensamiento matemático
OA7: Representar progresivamente, números y cantidades en forma concreta y pictórica hasta el 10.

Instrucciones : Poner la cantidad de pelotitas de plasticina que el número indique.

1 2 3

4 5
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Feha: Semana del 22 de marzo Comprensión del entorno natural
OA 6. Establecer relaciones de semejanzas y diferencias de animales y plantas, a partir de algunas
características (tamaño, color, textura y morfología), sus necesidades básicas (formas de
alimentación y abrigo), y los lugares que habitan, al observarlos en forma directa, en libros
ilustrados o en TICs.

Instrucciones: Une con una línea de color al animal con el alimento que corresponde.

Esta foto de Autor desconocido

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Feha: Semana del 22 de marzo Lenguaje verbal
OA 6. Comprender a partir de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios y no
literarios, reconociendo ideas centrales, señalando preferencias, realizando sencillas descripciones,
preguntando sobre el contenido

Instrucciones: Realiza un dibujo de lo qué más te gusto de la canción “Luna cansada” utilizando los lápices
pastel.