UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA

MAESTRÍA EN ANÁLISIS Y VISUALIZACIÓN DE DATOS

Desarrollo y Presentación de publicaciones Cientificas

Práctica 2
Revisión de un Artículo Científico

Presenta
GT-AL-449976

Unir México, Enero 2022

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ÍNDICE

Índice..................................................................................................................................................2
1. Introducción...............................................................................................................................2
2. Desarrollo...................................................................................................................................3
3. Conclusiones..............................................................................................................................4
Referencias.........................................................................................................................................4

1. INTRODUCCIÓN

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El siguiente informe, consiste en analizar un artículo científico para afianzar

conocimientos.

Para realizar esta actividad se a tomado el artículo: “La conciencia fonológica en

niños con trastorno específico de lenguaje”. Publicado por la revista de Logopedia, Foniatria
y Audiologia [CITATION Zul04 \l 3082 ].

Escogí esta publicación ya que El lenguaje es el medio de comunicación que le

permite al niño la interacción con su entorno.

2. DESARROLLO

Referente al título es claro y da una mención del tema o problema que se desea Investigar.

El resumen explica de una manera detallada el porqué del artículo, también indica cual es

la población que se utilizó para este estudio, las metodologías aplicadas. Indica cuales son los

diferentes tropiezos que presentan los niños con trastornos de lenguajes y como esto puede

afectar su aprendizaje.

Indica la metodología utilizada, por ejemplo, hace mención que se trabajo con 2 grupos de

niños, el primer Grupo niños de con TEL, el segundo Grupo niños con desarrollo normal, ambos

grupos realizaron las mismas pruebas, las cuales evaluaban la conciencia fonológica de los niños.

Al finalizar el resumen, muestra claramente las conclusiones indicando que los niños con

ETL, tienen un menor desempeño que el otro grupo, también indica que este solo se muestra en

las pruebas que su unidad era la silaba, esta conclusión se asemeja a la publicación que realizo la

revista Paidemia, en su articulo “La importancia de las dificultades fonológicas en el desempeño

de la conciencia fonológica en niños con trastorno específico del lenguaje” [ CITATION DeB08 \l

3082 ].

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3. CONCLUSIONES

Realizando esta actividad, te puedes dar cuenta que necesitas un amplio conocimiento del tema a
evaluar, como de los lineamientos que debes seguir para poder hacer una revisión a un artículo
científico.

REFERENCIAS
De Barbier, Z., Coloma, C. J., Canales, S., Guzman, C., Saldias, M., & Vidal, A. (2008). La importancia
de las dificultades fonológicas en el desempeño de la conciencia fonológica en niños con
trastorno específico del lenguaje. 44.

Zulema De Barbieri Ortiz, & Coloma, C. (2004). La conciencia fonológica en niños con trastorno
específico de lenguaje. Logopedia, Foniatria y Audiologia, 156-163.

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