Curso: A r g u m e n t a c i ó n J u r í d i c a y D e s t r e z a s L e g a l e s

GUÍAS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Y ELABORACIÓN DE PRODUCTOS ACADÉMICOS

SEMANA 3

INDICACIONES GENERALES

Antes de iniciar el desarrollo de las actividades de la semana, asegúrese de cumplir con las
siguientes actividades:

1. Revise el silabo del curso, parte pertinente a la semana 3, prestando especial atención a
la competencia a lograr y las capacidades establecidas para esta semana. También
preste atención a los contenidos de la semana.
2. Ingrese al Foro de anuncios del tutor, donde encontrará las orientaciones e
indicaciones que el docente tutor tiene para usted en esta semana.
3. De tener consultas o dudas sobre el desarrollo del curso, participe en el Foro
¿Tienes consultas sobre el curso?
4. Revise los materiales brindados para esta semana y aplique alguna técnica para su
comprensión:
a. Recurso multimedia.
b. Lecturas obligatorias.
También asegure su participación en la videoconferencia (VC) de la semana, en la cual podrá
resolver sus dudas o pedir asesoría sobre el desarrollo de los productos académicos.

Finalmente, desarrolle el producto académico de la semana, considerando las fechas de

entrega (cronograma del curso) y las consignas y rúbricas proporcionadas por el tutor en este
mismo documento. Las actividades calificadas en cada semana son:
a. Videoconferencias
b. Producto académico.
Recuerde revisar los foros de anuncios y consultas regularmente, pues pueden contener
información importante para usted.

De acuerdo a Cronograma del sílabo del presente Curso, se establecen en la presente guía los
lineamientos a seguir en relación a los siguientes productos académicos:

-Informe de Investigación Formativa-INV

 INDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LOS
PRODUCTOS ACADÉMICOS
-Investigación Formativa-INV

1. Capacidad 2. Productos académicos

Explica la argumentación jurídica y Elabora Informe de Investigación Formativa y
destrezas legales desarrollando la expone en Simulación de audiencia el caso real
normatividad vigente, en base al caso presentado, analizando el cumplimiento de las
asignado a cada grupo, sustentando por
técnicas de argumentación y oralidad para la
escrito y mediante oralidad.
evidencia de aprendizaje.
3. Indicaciones para el desarrollo de las actividades

Durante la semana 3 los alumnos deberán realizar las siguientes actividades:

1. Presentar un Informe de Investigación Formativa escrito (Monografía), que es grupal.
2. El trabajo escrito tiene como fuente la sentencia que ha elegido el grupo. Su
contenido es el siguiente:

I. Carátula con Título: “Presentación de la sentencia para la Simulación de Audiencia

Oral”. Nombres de los integrantes del grupo.
II. Índice
III. Introducción
IV. Desarrollo
1. Identificación del Expediente Judicial
a. Especialidad (penal, civil, familia, laboral, etc.)
b. Número del expediente y Juzgado (verificar en la sentencia)
c. Materia (Robo, asalto, alimentos, beneficios sociales, etc.)
d. Normativa que resulta aplicable al caso
e. Partes reales del proceso (demandante y demandado, inculpados nombres
reales)
f. Lugar y fecha de los hechos
2. Breve relato del caso (una página máximo)
3. Roles asignados a cada integrante del grupo. Nombre y ROL que desempeñará
en la simulación de audiencia, debiéndose asignar principalmente los siguientes
roles: Caso penal: Juez, Fiscal y abogado de la defensa técnica. Para los otros
roles pequeños: Presentador, victima, testigo, conclusiones, otros). Caso
Civil/familia/laboral: Juez, los abogados, demandante, demandado. Los otros
papeles pequeños se dividen presentador, testigo, otros)
4. Narrar la sentencia en detalle (inicio: Interposición de la demanda, contestación
de la demanda, actuación de pruebas, alegatos finales y sentencia) (denuncia,
investigación preliminar y juicio oral: alegato de apertura, actuación de pruebas,
testimoniales, alegato de clausura y sentencia con la respectiva argumentación
jurídica y destrezas legales que sustentan la decisión judicial.
V. Conclusiones y opinión del grupo: ¿Está el grupo de acuerdo con el fallo del juez?
¿Por qué razones? Argumentar.
VI. Referencia Bibliográficas
3. La fecha de entrega del trabajo será hasta el viernes 25 de noviembre de 2022 hasta las 11:00pm,
debiéndose colgar en la Plataforma Clementina, por un solo alumno del grupo.

4. El trabajo se redactará en tamaño A4 y se entregará en formato PDF, indicándose en el archivo el

número del grupo (Ejemplo: Grupo N° 8 Trabajo Final) colgándose en la Plataforma Clementina en el
ícono “Trabajo Final” en la fecha indicada.

5. El trabajo escrito debe tener un mínimo de 15 páginas y corresponderá su evaluación a la nota del
“Informe de Investigación Formativa-INV” según silabo del curso, para lo cual se adjunta la rúbrica
correspondiente.

6. No se otorgarán prórrogas, por ser fecha final del curso y entrega de notas.

7. De la Sustentación del Informe Final en la Simulación de Audiencia

7.1 Esta monografía será expuesta y sustentada oralmente por todos y cada uno de los miembros
del grupo según rol asignado, mediante Simulación de Audiencia Virtual, en clase.

7.2 La simulación de audiencia será el día sábado 26 de noviembre de 2022, a partir de las
4:00 p.m. debiendo aplicar la Argumentación Jurídica y Destrezas Legales abordadas en el
curso.

7.3 El orden de participación será: Grupo 1, 3, 5, 7, 9, 2, 4, 6 y 8. En caso no se pueda culminar

ese día, se proseguirá el Domingo 26 de noviembre de 2022
7.4 Cada grupo tendrá una participación de 40 a 50 minutos, a razón de intervenciones de
08 minutos máximo por alumno, durante los cuales, deberán mantener encendidas sus
cámaras y coordinar el desarrollo de sus intervenciones e ingresos conforme se
desarrolle la audiencia de simulación. Deben respetarse los tiempos otorgados para no
afectar a sus compañeros. El alumno que hace el rol de juez dirige la audiencia.
7.5 Al final de la intervención, un alumno del grupo brindará sus conclusiones y opinión
si están de acuerdo o no con la sentencia del caso expuesto, con lo que concluye su
participación.

7.6 De su participación individual y desempeño grupal se establecerá el puntaje de

exposición, para lo cual se adjunta la rúbrica correspondiente.
 4. Evaluación

El producto académico será evaluado teniendo en cuenta los siguientes criterios:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL INFORME DE INVESTIGACION

FORMATIVA (INV )

ASPECTOS Y
INSUFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCELENTE
PUNTAJES
1 puntos 2 puntos 3 puntos 4 puntos

No cumple con Cumple con Cumple con la Cumple todos los

los elementos algunos de los mayoría de los Elementos
Estructura del solicitados en la elementos elementos solicitados en la
trabajo escrito estructura del solicitados en la solicitados en la estructura del
solicitado trabajo escrito estructura del estructura del trabajo escrito
solicitado trabajo escrito trabajo escrito solicitado
solicitado solicitado

Se evidencia un Se evidencia un Se evidencia un Se evidencia

Información manejo pobre de manejo regular de la manejo suficiente excelente manejo
considerada en el la información lo información, lo de la información, lo de la información.
trabajo escrito mismo en la mismo en la mismo en la Se profundiza en
respecto al proceso profundidad de lo profundidad de lo profundidad de lo los aspectos
judicial con abordado y los abordado y los abordado y los solicitados y se
sentencia aportes aportes aportes. observan
importantes
aportes

Ortografía, Existen muchos Existen varios Existen algunos No existen

gramática y errores errores errores Errores
redacción ortográficos, ortográficos, ortográficos, ortográficos,
gramaticales o gramaticales o de gramaticales o de gramaticales o de
de redacción redacción (3 o 4). redacción (1 o 2). redacción.
(más de 5).

En la Planificación No se observa Se observa poca Se observa regular Se observa

y organización participación grupal participación grupal y participación grupal y participación grupal y
grupal de la ni organización organización en el organización en el organización fluida en
simulación de fluida en el desarrollo de la desarrollo de la el desarrollo de la
audiencia del caso desarrollo de la simulación de la simulación de la simulación de la
simulación de la audiencia de caso audiencia de caso audiencia de caso
audiencia de caso

Se Se Se Se
Oral id ad , realiza pobre Realiza regular realiza s u f i c i e n t e Realiza muy buena
exp resión no manejo de expresión de oralidad y expresión oralidad y expresión
verb al y oralidad(lee), sin oralidad y expresión no verbal y aceptable no verbal del caso
argu mentac ión expresión no no verbal y regular argumentación con aportes
ju ríd ic a d el c aso verbal y pobre argumentación jurídica. significativos en la
argumentación jurídica. argumentación
jurídica. jurídica con cita de
conceptos y leyes
conexas