Derecho Internacional Público

Organismo Internacional Fondo de las Naciones Unidas para la

infancia (UNICEF).

Abog. Henri Pineda

GRUPO 1

UNICEF
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (FNUI), en inglés, (United
Nations International Children's Emergency Fund), más conocido como
Unicef,1 es una agencia de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) con
sede en Nueva York y que provee ayuda humanitaria y desarrollo a niños y
madres en países en desarrollo. Es uno de los miembros y la comisión
ejecutiva de la United Nations Development Group.
Originalmente fue creado en 1946 con el nombre de United Nations
International Children's Emergency Fund (Unicef), en español: Fondo
Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia, para
ayudar a los niños de Europa después de la Segunda Guerra Mundial. En
1953, Unicef se convierte en organismo permanente dentro del sistema de la
ONU, encargado de ayudar a los niños y a las familias y sus derechos. Su
nombre fue reducido al nombre actual, pero se mantuvo el acrónimo original.
Unicef trabaja en más de 191 países y territorios a través de diferentes
programas y Comités Nacionales. La base sobre la que guía su trabajo es la
Convención sobre los Derechos del Niño y su labor está centrada en cinco
esferas prioritarias de trabajo: supervivencia y desarrollo infantil, educación e
igualdad de género, la infancia y el VIH/sida, protección infantil y promoción de
políticas y alianzas.
La manera de llevar a cabo este trabajo es a través de una combinación de
programas de cooperación con los gobiernos nacionales y una planificación en
función de los resultados conseguidos. Con este propósito realiza una labor de
recopilación y análisis de datos sobre la situación de los niños, las niñas y las
mujeres, además de mantener y actualizar bases mundiales de datos. Se
preocupa especialmente por las repercusiones que tienen sobre la infancia las
diferentes políticas sociales y económicas que se realizan. Cuenta con el
Centro de Investigaciones Innocenti que elabora sus propias investigaciones
sobre la infancia. También se evalúan y analizan las actuaciones llevadas a
cabo en el terreno con el fin de determinar buenas prácticas y lecciones
aprendidas.
Otras labores principales de Unicef son actuar en situaciones de emergencia
con el objetivo de salvar vidas, aliviar el sufrimiento y proteger los derechos de
los niños. Para lo cual, realiza campañas de adquisición de suministros que
serán destinados tanto a los programas de desarrollo como a las actuaciones
en situaciones de emergencia.
Unicef trabaja en 193 países y territorios para ayudar a garantizar a los niños el
derecho a sobrevivir y a desarrollarse desde la primera infancia hasta la
adolescencia, proporcionando alimento, ropa y atención médica a los niños de
todo el mundo, y ha intentado asimismo satisfacer sus demás necesidades.
En 2021, segundo año consecutivo de la pandemia de COVID-19, UNICEF
colaboró incansablemente con sus aliados para proteger los derechos de la
infancia frente a las consecuencias crecientes de la COVID-19 y otras
amenazas, como los conflictos armados y el cambio climático.

UNICEF prosiguió su labor para mitigar los efectos de estas crisis sobre los
niños, fortaleciendo al mismo tiempo los sistemas nacionales con el fin de
llegar a los niños y las comunidades más marginadas y excluidas y de fomentar
la preparación y la resiliencia ante futuras perturbaciones. Este trabajo fue
posible gracias a las firmes alianzas establecidas en el sector público, el sector
privado, la sociedad civil y el sistema de las Naciones Unidas, así como a la
financiación voluntaria.
Su objetivo es alertar a los formuladores de políticas sobre los costos
económicos y sociales sustanciales de la violencia contra los niños y los
dividendos potenciales que se derivarían de la inversión en la prevención de la
violencia. El resumen describe dónde los gobiernos pueden fortalecer y mejorar
la participación en la prevención de la violencia a la luz de la planificación de la
recuperación posterior a COVID-19 y más allá.

UNICEF EN HONDURAS
En Honduras, UNICEF apoya la creación y desarrollo de programas y políticas
nacionales para la infancia.
La promoción y el cumplimiento de estos derechos están relacionados con los
derechos de la mujer, por lo cual UNICEF trabaja también en promover su
igualdad, libres de todo tipo de discriminación.
UNICEF trabaja con el Estado, organizaciones de la sociedad civil, empresa
privada, iglesias, y medios de comunicación, entre otros, para promover
compromisos nacionales e internacionales que conviertan en realidad los
principios enunciados en la Convención.
El presupuesto de UNICEF depende en su totalidad de fondos voluntarios. Los
Estados aportan dos tercios de los recursos; fundaciones, la empresa privada,
otros entes privados y unos seis millones de donantes individuales aportan el
resto.

A raíz de la pandemia del COVID-19 y siendo Honduras uno de los países más
afectados a nivel mundial por los efectos adversos del cambio climático, los
centros educativos del país enfrentan una urgente necesidad de mejorar sus
servicios de agua, saneamiento e higiene (ASH).
La falta de acceso seguro (cantidad, calidad y continuidad) a los servicios de
ASH en centros educativos contribuye a que 22% de los centros educativos en
el país no tengan servicio de agua y que solo 12% tengan acceso básico a
servicios de higiene.
UNICEF Honduras promueve el acceso seguro y resiliente a los efectos
adversos del cambio climático a servicios ASH en centros educativos, mediante
su programa ASH resiliente al clima para espacios seguros de aprendizaje, con
enfoque de género y prevención de COVID-19.
En ese sentido, UNICEF Honduras, con apoyo del gobierno de Corea y en
conjunto con DECOAS de SEDUC, a través de sus socios implementadores
PWW y GOAL, implementa el Marco Estratégico de ASH resiliente al clima en
centros educativos, analizando y entendiendo el problema de escasez de agua
y servicios de higiene, identificando y evaluando opciones, entregando
soluciones y monitoreando su desempeño hacia el progreso.

Las Tormentas Tropicales Eta e Iota afectaron aproximadamente a 1.7 millones

de niñas, niños y adolescentes en Honduras, miles de familias fueron
evacuadas en lanchas de sus hogares y otras permanecieron en los techos de
las viviendas. La comunidad de Bonitillo, La Ceiba fue una de las más
afectadas.
Ante esta situación, la respuesta humanitaria, con apoyo del Gobierno de
Japón por medio de UNICEF, se ha enfocado en la provisión de asistencia
humanitaria para servicios de Agua, Saneamiento e Higiene (ASH) para la
población más vulnerable que estuvo en albergues y en comunidades
afectadas por las Tormentas Tropicales Eta e Iota, a través de la provisión de
agua potable para beber, mejoras a la infraestructura de higiene y saneamiento
para uso segregado por género, insumos y servicios de ASH (incluyendo kits
de higiene, de limpieza y de reconstrucción) y entrenamiento con mensajes de
comunicación para el riesgo sobre hábitos saludables de higiene.

TEGUCIGALPA, M.D.C., Honduras, 07 de abril de 2022 – El pasado 01 de

abril, el director Global de Educación de UNICEF, Robert Jenkins y el Asesor
Regional de Educación de UNICEF, Ítalo Dutra acompañados por el
Representante de UNICEF en Honduras, Mark Connolly visitaron el país para
conocer los avances y desafíos que enfrentan los centros educativos a nivel
nacional en el actual retorno seguro a la escuela.
La visita se realizó en la Escuela Francisco Morazán en la comunidad de
Baracoa, Puerto Cortés en un evento titulado la Feria del Aprendizaje, el cual
contó con la participación del ministro de Educación, Daniel Sponda, la
alcaldesa de Puerto Cortes, María Luisa Martell, docentes, madres y padres de
familia, jóvenes y adolescentes voluntarios y más de 100 niñas y niños. La
comitiva procedió a dar un recorrido por la escuela en donde pudieron
observar, a raíz de la pandemia COVID-19 y las tormentas Eta y Iota, mejoras
en los servicios de agua, saneamiento e higiene con enfoque de género,
manejo de higiene menstrual, cambio climático y apoyo psicoemocional. En ese
sentido, la Escuela Francisco Morazán representa 400 escuelas reconstruidas
para el retorno seguro al aula en apoyo a la Secretaría de Educación.
Por último, las niñas y los niños presentes recibieron una mochila con útiles
escolares y material de bioseguridad en preparación al retorno a las clases y
para aumentar la matrícula escolar y motivar a la vacunación pediátrica. En los
próximos días, UNICEF procederá con la entrega de 100,000 mochilas
escolares a estudiantes en todo el país.