MEMORIA DE CALCULO INSTALACIÓN ELECTRICA

PROYECTO: Construcción, Rehabilitación y Ampliación del Centro Educativo

Llano Ñopo.

Ubicación: Comarca Ngäbe Buglé, Muna, Roka

Sistema: 120/240 V, MONOFASICO

 CONTENIDO
1-Objetivo del proyecto
2-. Descripción general
3-. Reglamentación utilizada
4-. Diseño de la instalación eléctrica
4.1-. Criterio de diseño
a) Seguridad
b) Flexibilidad
c) Selectividad)
Selección de equipos
5-. Dimensionamiento de conductores
6-. Dimensionamiento de circuitos
A. Circuitos de iluminación.
7-Diseño Luminotécnico.
8-. Calculo de Tomacorriente.
9-. Dimensionamiento del Alimentador Principal
10-. Ubicación
1-. OBJETIVO DEL PROYECTO

Al realizar el diseño de la instalación eléctrica del proyecto Centro Educativo Llano

Ñopo, de modo de satisfacer en forma eficaz y segura la demanda de energía
eléctrica de los diferentes circuitos de toma de fuerza, iluminación, tableros y
dispositivos para desarrollar edificaciones escolares que garanticen una base de
infraestructura que proteja la salud, seguridad y motive positivamente a los docentes
y los alumnos a mejorar su calidad de vida.

2-. DESCRIPCION GENERAL DE LA INSTALACIÓN

Se trata de un Centro Educativo ubicada en el Comarca Ngäbe Buglé, Muna, Roka,

Cuenta con: Pabellón # 1: Área de Dirección, Salón de Padres de Familia, 4 aulas
teóricas, Laboratorio de Informática, Laboratorio de Ciencias Integrales, Servicios
Sanitario Hombres y Mujeres; Pabellón # 2 : Biblioteca, Depósitos, Comedor,
Cocina, 12 Recamaras, Servicios Sanitarios; Cancha Multiuso Techada, Tarima y
Aulas Teóricas Existentes Toda esta construcción nueva da un total de 1,775.04 m2.
El suministro de energía eléctrica se realiza desde el sistema de Baja Tensión
existente.

3-. REGLAMENTACION UTILIZADA

El diseño de la instalación se realizó de acuerdo y sujeta a las ordenanzas
municipales para instalaciones Eléctricas (R.I. E), con la última edición del Código
Eléctrico de E.E.U.U. (NATIONAL ELECTRICAL CODE NEC),
MANUAL PARA EL DESARROLLO DE PLANOS DE LAS EDIFICACIONES
ESCOLARES “PLAN INTEGRAL DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE PANAMÁ”

4-. DISEÑO DE LA INSTALACION ELECTRICA

4.1-. CRITERIOS DE DISEÑO

En el desarrollo del presente trabajo, se tuvo la mayor precaución y el mayor

cuidado en el diseño y cálculo de la instalación eléctrica teniendo en cuenta el grado
de utilización del Centro Educativo los servicios que brindara y sus usos por la
juventud educando. Esta fue diseñada de tal manera que en cada fase o etapa se
tengan las mejores condiciones de servicio. La instalación eléctrica cumple las
siguientes exigencias:

A) Seguridad:

El presente diseño del Centro Educativo contempla la máxima seguridad, tanto para
equipos como para las personas, que serán los usuarios de este sistema. Haciendo
que la instalación eléctrica, tenga una respuesta adecuada de las protecciones y
con la calidad adecuada delos materiales, que no deberán propagar la falla en los
dispositivos instalados.
B) Flexibilidad:

Es de suma importancia, la flexibilidad adecuada de todo el sistema eléctrico, de tal

manera que en el futuro nos permita hacer modificaciones en la instalación, sin que
esto implique problemas técnicos o erogaciones excesivas, de tal manera que los
tableros cuentan con circuitos de reserva para cargas futuras de tener la necesidad.
C) Selectividad:

Todo el sistema eléctrico ha sido diseñado para aislar fallas debido a cualquier
contingencia. Ante la presencia y/o ocurrencia de una eventual falla, solamente la
parte afectada será aislada, garantizando de esta manera la continuidad del
suministro de energía al resto de la instalación. Los elementos de protección a
instalar contra sobre cargas y corto circuitos, deben separar rápidamente el
suministro de energía ante un defecto de la instalación, solamente la parte afectada
y en el menor tiempo posible cuidando siempre no perturbar innecesariamente el
servicio de energía del resto de la instalación. Esto se logra haciendo que los
equipos de protección trabajen selectivamente, si fuese el caso que se corte la
energía total el sistema contempla un generador eléctrico que llevara la carga total
del Centro de Salud y respaldara la continua funcionalidad.
D) Selección de equipos

Los materiales y equipos en la obra, se han de realizar en procurar de obtener un

máximo de normalización. De modo que, en el proceso de adquisición de materiales
y equipos, se siga en todo lo que sea posible la estandarización, lo cual facilitará los
trabajos de ejecución y mantenimiento posteriores.

5-. DIMENSIONAMIENTO DE CONDUCTORES

Para el diseño y cálculo de conductores, se consideró los criterios para dar a la

instalación del Centro Educativo seguridad y confiabilidad, el dimensionamiento de
los conductores se efectúa de acuerdo a los siguientes criterios:
a) Capacidad térmica de conducción
b) Máxima caída de tensión permitida
c) Máxima corriente de corto circuito

La sección nominal del conductor se seleccionó en forma preliminar de acuerdo al

primer criterio, tomando en cuenta todos los factores de corrección que sean
pertinentes, con este valor se entra en tablas de conducción eléctrica provistas por
los fabricantes y se elige la sección inicial del conductor, esta elección de la sección
del conductor no toma en cuenta la caída de tensión, por lo que se verifico para
comprobarse la caída de tensión. En ambos casos se consideró la máxima corriente
de corto circuito. Se eligió como sección definitiva seleccionada, el mayor valor
resultante de uno de los criterios.
6- DIMENSIONAMIENTO DE CIRCUITOS
A) Circuitos de Iluminación

El dimensionamiento de los circuitos se efectúa considerando que la capacidad de

conducción de cada uno de ellos no exceda del 80% del valor dela corriente nominal
de los conductores. En la iluminación con lámparas de descarga se considera para
los accesorios una potencia de 50% de la potencia de las lámparas con un factor de
potencia de 1.0. En iluminación con lámparas Tipo LED deberá adoptarse una
potencia como mínimo de 100 VA por punto de iluminación incandescente con un
factor de potencia igual a la unidad.

7-DISEÑO LUMINOTECNICO.
A. Normas y recomendaciones sobre alumbrado.
Los niveles de Iluminación recomendados por las Normas, son el resultado de
pruebas de laboratorio donde se analizan todos los factores que influyen en la
percepción visual, factores como el tamaño del objeto, el contraste, velocidad de
acción, etc. Para juzgar si un sistema de Iluminación satisface las exigencias es
preciso tomar en cuenta lo siguiente: El nivel de iluminación debe ser uniforme y
suficiente tanto horizontal como vertical. La cantidad de luz debe ser lo más
constante posible. Tomando en cuenta los factores anteriormente mencionados, las
diversas instituciones que tienen a su cargo la regulación de los niveles de
Iluminación, han elaborado recomendaciones mínimas de Iluminación. Las mismas
que fueron tomadas en cuenta en el presente proyecto.
B) Calculo de luminaria.
El proyecto se diseñó en forma detallada mediante las necesidades de cada
ambiente. El cálculo luminotécnico para ambiente internos se realizó siguiendo las
normas, cuidando los niveles de iluminación recomendados de acuerdo al tipo de
actividad a realizar. Los dispositivos lumínicos son tipo LED bridandando un menor
consumo y ahorro energético

C) ELECCIÓN DEL TIPO DE LÁMPARAS Y LUMINARIAS PARA EL PROYECTO.

De acuerdo a todo lo expuesto anteriormente, para el desarrollo del presente

proyecto de iluminación, para la elección de las lámparas y luminarias se deberá
tener en cuenta las siguientes cualidades. - Eficacia luminosa-- Duración de vida
nominal (horas de encendido)- Rendimiento en color- Tamaño y forma de la fuente
de luz- Grado de protección

El tipo de lámpara asumido para el cálculo del proyecto reunió las mejores
condiciones. Tomando en cuenta estas recomendaciones se procedió a elegir los
diferentes tipos de luminarias. Las luminarias detalladas a continuación son las
utilizadas para el cálculo Luminotécnico mediante el Método de Flujo Luminoso por
lo que se deberá respetar la ubicación de las luminarias en los distintos ambientes
internos.
8-. CALCULO DE TOMA DE CORRIENTE.

El cálculo de las tomas de energía eléctrica, se realizó tomando en cuenta el tipo de

ambiente, los requerimientos mínimos y la actividad a realizar exclusivamente para
ambientes interiores. En la determinación del número de tomas de energía se tomó
en cuenta la recomendación de las Normas de Salud como criterios de diseño. El
cálculo de tomas de energía para este tipo de aplicaciones se realiza en base a los
siguientes criterios:
Criterios Generales
Criterio Típico para Aulas Teoricas
6 Salidas de Tomacorrientes 120 V.
15 Amp para conexión de Equipos
Escolares.
3 Salida de Tomacorriente Especial
120 V 15 Amp para conexión de
Cómputos.

Criterio Típico de Teoricas

2 Salidas de Tomacorrientes 120 V.
15 Amp
33 Salida de Tomacorriente
Especial 120 V 15 Amp para
conexión de Computo.
Bajo estas consideraciones y de acuerdo a criterios de diseño se seleccionó la
cantidad más adecuada de tomas basándonos en el ambiente y la actividad a
realizarse. Por otro lado, los puntos de toma deben instalarse de 1.2 m desde la
base de la caja hasta el nivel del piso.

9-. DIMENSIONAMIENTO DEL ALIMENTADOR PRINCIPAL

Para el dimensionamiento del alimentador principal, se hizo uso de los valores
encontrados para los centros de carga, determinando los valores totales y finales de
las potencias demandadas y factores de potencia ponderados del sistema normal de
suministro de energía eléctrica. Con estas consideraciones se procede al cálculo de
la corriente que circulará por el alimentador.

10-. UBICACIÓN

Por las características del sistema y por las actividades a desarrollarse, se ha

establecido que el tablero general TDP en el Área de Pabellón # 1 N000 el cual
distribuye hacia los Tableros TF-1, TL-1, TF-2, TL-2. T-C, T-B , como se muestra en
planos eléctricos.
CALCULO DE CAIDAS DE VOLTAJE