INSTITUTO POLIVALENTE GREGORIO A.

CONSUEGRA

JORNALIZACION
Modalidad Ciclo Básico Técnico
Docente: Rocío Castillo Mejía
Área: Ciencias Sociales
Asignatura: Educación Cívica
Jornada: Matutina
Grado: Séptimo
Año 2022
________________________
V.B. Lic. Erick Perdomo

Director
 MES UNIDAD/HORAS ESTANDAR GENERAL CONTENIDOS
II PARCIAL • Funciones principales de • Reconocen y desarrollan sus capacidades • Función de la Familia
Abril, mayo, la familia. psicológicas para convertirse en una • Función Biológica
Junio • Función Afectiva
persona con un alto desarrollo dentro de
• Función Educativa
Del 20 de abril al 8 de mayo la sociedad. • Función Económica
• Función Social
• Función Religiosa

• Factores que favorecen

la estabilidad familiar y • Demuestran conocimientos acerca de la • Factores activos
los factores que evolución de la identidad nacional • Factores económicos
propician la reconociendo las particularidades de cada • Factores culturales
• El Divorcio
desintegración familiar. persona.

Del 11 de mayo al 5 de
junio

• La Adolescencia
Cambios psicológicos y
• Noviazgo y su importancia
emociones. La pareja en su adolescencia
• El matrimonio
Embarazo precoz
Del 8 junio al 26 de junio
La agresión
22 horas-clases • Cuidados del medio ambiente
 MES UNIDAD/HORAS ESTANDAR GENERAL CONTENIDOS

III PACIAL • Enfermedades de Identifican y desarrollan valores para ▪ EL SIDA

Julio, agosto, transmisión sexual desempeñarse eficientemente en el trabajo
Septiembre (ETS) laboral e internacional relacionándose con los ▪ Formas de trasmisión
7 horas demás en la sociedad.
▪ Síntomas del SIDA y su
tratamiento

▪ Formas de prevención
• Valores éticos, morales
y sociales ▪ La adicción
7 horas
▪ Los valores

• Salud integral y la ▪ Como aprendemos los valores

autoestima
6 horas ▪ Los valores, normas y limites

▪ Valores morales y sociales que

la familia debe formar

▪ Como medimos los valores

▪ La autoestima

▪ Sentido de autoestima
▪ Autoestima al
 MES UNIDAD/HORA ESTANDAR GENERAL CONTENIDOS

IV Parcial ▪ Papel de la mujer ▪ Demostración sobre la formación del ▪ Emancipación de la mujer

Septiembre, fortalecimiento individuo como ser social.
octubre y democrático de la ▪ Su importancia en el campo
sociedad.
noviembre

▪ Desarrollan sus capacidades para ▪ Importancia de la familia en la

▪ La educación un medio
convertirse en una persona con un alto educación del ser humano.
para alcanzar el pleno
desarrollo humano dentro de la sociedad
desarrollo.
en un ambiente global.
▪ La escuela como una
▪ La comunidad prolongación del hogar

▪ El gobierno estudiantil

▪ El municipio

▪ Servicio publico

▪ Autoridades locales
INSTITUTO POLIVALENTE GREGORIO A. CONSUEGRA

PLAN DE UNIDAD
Modalidad: Ciclo Básico Técnico
Docente: Rocío Castillo Mejía
Área: Ciencias Sociales
Asignatura: Educación Cívica
Jornada: Matutina
Grado: Séptimo
Año 2022
____________________
V.B. Lic. Erick Perdomo
Director
 I PARCIAL

Bloques:
▪ Necesidad de una Educación Cívica y eficaz en la formación integral del hombre y la mujer.
▪ La Familia como órgano social
▪ La Institución del matrimonio

Asignatura: __________________________________ Grado:____________

Docente :_____________________________________ Fecha:_______________

Competencia de la unidad: Necesidad de una Educación Cívica y eficaz en la formación integral del hombre y la mujer.
La familia como órgano social, La institución del matrimonio
MES ESTANDARES CONTENIDOS BLOQUE Y TOTAL DE PROCESO Y EVALUACION
( Conceptuales, HORAS ACTIVIDADES DIAGNOSTICA Y
Procedimentales, y SUGERIDOS DEL DCNEB FORMATIVA
Actitudinal)
▪ Reconocen y desarrollan sus ▪ Importancia de la ▪ Necesidad de una ▪ Investigar el concepto de ▪ Glosario con
capacidades psicológicas educación cívica. educación cívica y familia. términos
para convertir en una eficaz en la formación investigados en el
I persona con alto desarrollo ▪ Porque una Educación integral del hombre y ▪ Elaboración de un ensayo diccionario.
PARCIAL humano dentro de la Cívica y eficaz. la mujer. sobre la importancia de
Febrero, sociedad hondureña en un mi familia como persona
Marzo ambiente global. ▪ Concepto de civismo. de una sociedad. ▪ Recortes sobre la
violencia
▪ Explican la importancia de ▪ La familia núcleo ▪ La familia como ▪ Elaboración de un mapa intrafamiliar.
la familia y su contribución básico de la sociedad. órgano social. conceptual sobre las
en el desarrollo personal y funciones de la familia.
de la sociedad. ▪ Prueba parcial
▪ Demostrar una actitud ▪ Roles de los miembros ▪ Resolución en parejas del
crítica y responsablemente a de la familia. ▪ Institución del crucigrama como trabajo
la situación actual de crisis matrimonio. acumulativo
de la familia como ▪ Crisis de la familia en
organización. una sociedad actual. ▪ Elaborar un álbum de la
familia
▪ Adquirir la capacidad de ▪ Posibles soluciones a ▪ Explicación de las
conocer a si mismo la problemática relaciones y conceptos de
identificación de sus familiar. valor, resumen en sus
cualidades. cuadernos.
▪ Matrimonio ▪ Enumerar los valores que
debemos practicar en la
▪ Requisitos básicos familia para lograr el
del matrimonio. bienestar, la unión, y la
paz familiar.

▪ Explicaran lo que es
▪ Tipos de familias: necesario para lograr la
▪ Familia biparental comunicación familiar.
▪ Familia uniparental
▪ Familia ▪ Investigaran el concepto
reconstruida de violencia
▪ Familia parental intrafamiliar.
▪ Familia nuclear
▪ Familia extensa ▪ Panel para analizar las
▪ Familia matriarcal formas de abuso en la
▪ Familia patriarcal sociedad.
▪ Familia funcional
▪ Familia ▪ Realizaran un ensayo
disfuncional sobre las cualidades
personales, la solidaridad
y la autoestima.
 II PARCIAL

Bloques:
▪ Funciones principales de la Familia
▪ Factores que favorecen la estabilidad familiar y los factores que propician la desintegración
La Adolescencia cambios psicológicos y emocionales

asignaturas: educación cívica grado: séptimo

Docente: _____________________ fecha: ______________
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: FUNCION PRINCIPAL DE LA FAMILIA. *FACTORES QUE FAVORESEN LA ESTABILIDAD
FAMILIAR *LA ADOLESCENCIA: CAMBIOS PSICOLOGICOS EMOCIONALE
 Mes Estándares Contenidos (conceptuales Bloque y total de horas Proceso y actividad Evaluación diagnostica y
procedimentales y Sugeridos del DCNEB formativa
Actitudinales)
▪ Reconocen y ▪ Funciones de la familia. Funciones principales ▪ Analizan funciones de ▪ Hacer un álbum de las
II PARCIAL desarrollan sus ▪ Función biológica. de la familia la familia funciones de la familia.
capacidades ▪ Función afectiva Valor20%
ABRIL, psicofísicas ▪ función educativa ▪ Clasifican
Del 20 abril al 08 de
MAYO, JUNIO para convertirse ▪ función económica características de la ▪ Álbum del noviazgo y
en una persona ▪ función social mayo familia matrimonio.
con un alto ▪ función religiosa Valor 20%
desarrollo Factores que favorecen ▪ Destacar los factores
humano dentro ▪ Factores activos, la estabilidad familiar y que intervienen en la
de la sociedad. familia ▪ Participación activa
económico culturales; los factores que ▪ Asignación de tareas
▪ El divorcio, causas Proporcionan la
▪ Conceptualizar los ▪ Presentación personal
▪ Demuestran efectos Desintegración
conocimiento ▪ Relaciones sentimentales términos de
familiar. matrimonio
acerca de la en la adolescencia
evaluación de la ▪ Noviazgo y su
identidad importancia La adolescencia con ▪ Noviazgo
nacional ▪ La pareja en su cambios psicológicos y
reconociendo adolescencia emocionales ▪ Enumerar clases de
las ▪ El matrimonio Del 11 de mayo al 15 matrimonio
particularidades ▪ El embarazo precoz. de junio
ejemplificar
de cada ▪ La agresión
Del 8 de junio al 26 de ▪ Discutir temas sobre
persona. ▪ Cuidado del medio
ambiente junio cómo cuidar el
22 horas clases ambiente.
 III PARCIAL
Bloques:
▪ Enfermedades de transmisión sexual (E.T.S.)
▪ Valores éticos morales y sociales
▪ Salud integral y la autoestima

ASIGNATURAS: EDUCACION CIVICA GRADO: SEPTIMO

PROFESOR(A): ______________________ FECHA: ___________________________

COMPETENCIA DE LA UNIDAD: EL SIDA, ETICOS MORALES Y SOCIALES, INTEGRAL Y LA AUTOESTIMA

Mes Estándares Contenidos (conceptuales, Bloque y Total de horas Procesos y actividades Evaluación diagnostica
Procedimientos y sugeridas del DCNEB y formativa
Actitudinales)
III PARCIAL ▪ Identifican y EL SIDA ▪ Enfermedades de ▪ Análisis de la TAREAS
Desarrollo valores ▪ Diferenciar entre formas Transmisión sexual Importancia de conocer de ▪ Hacer diferencias
JULIO, para de transmisión. (ETS) La enfermedad de SIDA entre VIH y SIDA
AGOSTO,
desempeñarse ▪ Síntomas del SIDA y su ▪ Invitar a un especialista en el
SEPTIEMBRE
Eficientemente en Tratamiento formas de Del 13 de julio tema. ▪ Elaborar un álbum
el trabajo laboral prevención. al 7 de agosto ▪ Analizan las formas de del SIDA 20%
e intelectuales, prevención de las
LA ADICCION ▪ Valores Éticos enfermedades de transmisión ▪ Elaborar un álbum de
▪ Los valores Morales y Sociales. sexual. VALORES. 20%
relacionándose ▪ Como aprendemos los ▪ Investigan y analizan el
con los demás en valores Del 10 de agosto al 4 significado de los valores Hacer una lista de tipos
la sociedad. ▪ Los valores normas y de septiembre ▪ Clasifican las normas y los de autoestima con sus
límites. limites en los valores. característica
▪ Valores morales y ▪ Salud integral y la ▪ Analizan el sentido de la
sociales que la familia Autoestima autoestima ▪ Participación activa
debe formar ▪ Comparten verbalmente el
▪ Como medimos los 7 al 18 de significado de Autoestima
valores Septiembre ▪ Elaboración de un álbum
▪ La autoestima 20 horas clase ilustrando los tipos de
▪ Sentido de autoestima Autoestima.
▪ Autoestima alta y baja ▪ Determinan los factores que
▪ Factores que influyen en influyen en la autoestima.
la Autoestima
 IV PARCIAL

Bloques:
▪ Papel de la mujer en el fortalecimiento democrático de la sociedad.
▪ La educación un medio para alcanzar el pleno desarrollo.
▪ La comunidad
ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA GRADO: SEPTIMO

PROFESOR(A): ________________________ FECHA: _________________

COMPETENCIA DE LA UNIDAD: PAPEL DE LA MUJER EN EL FORTALECIMIENTO DEMOCRATICO DE LA SOCIEDAD, LA

EDCACION UN MEDIO PARA ALCANZAR EL PLENO DESARROLLO, LA COMUNIDAD

MES ESTANDARES Contenidos (Conceptuales, Bloque y Total de Procesos y Actividades Evaluación Diagnostica
Procedimientos y Horas Sugeridas del DCNEB y Formativa
Actitudinales)
IV PARCIAL ▪ Demostración y ▪ Emancipación de la ▪ Papel de la mujer en ▪ Analizan y diferencian ▪ En listar logros que la
conocimiento mujer. el fortalecimiento aspectos donde ha mujer ha tenido a lo
SEPTIEMBRE,
OCTUBRE, sobre la ▪ Su importancia en el democrático de la participado la mujer en largo de la historia.
NOVIEMBRE formación del campo. sociedad nuestra sociedad.
individuo como ▪ Investigan los nombres de ▪ Realizar mini álbum
ser social. las mujeres
 ▪ Importancia de la Del 21 de septiembre al Que han sobresalido en ▪ Realización de guías
▪ Desarrollan sus familia en la educación 2 de octubre nuestro país. de trabajo
capacidades para del ser humano. ▪ Identifican los logros a
convertirse en ▪ La educación es un favor de la mujer. ▪ Pegar recortes acerca
una persona con ▪ La escuela como la medio para alcanzar ▪ Hacer una plática con el de las
municipalidades.
un alto desarrollo prolongación del hogar. el pleno desarrollo alumno si su familia se
humano dentro de ▪ La comunidad preocupa por su ▪ En listar los servicios
la sociedad en un ▪ El gobierno estudiantil desarrollo. públicos que existen
ambiente global. Del 5 de octubre al 6 de ▪ Explicación por parte del en el país.
▪ El municipio noviembre maestro ¿Qué es un
gobierno estudiantil? ▪ Participación activa.
▪ Servicio publico ▪ Analizan los términos
15 horas municipalidad y
▪ Autoridades locales municipio
▪ Hacer diferencias entre
municipios