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LENGUAJE
SEMANA 10
TEMA: EL VERBO – LITERATURA PERUANA II
DEFINICIONES
SEMANTICA.- El verbo es la palabra que expresa acción,
estado, emoción, etc. de los seres.
MORFOLOGICA.- posee accidentes gramaticales de número,
persona, tiempo o perspectiva, modo, aspecto, voz o diátesis
y anterioridad.
SINTACTICA.- funciona como núcleo de la oración (criterio
sintáctico).
ESTRUCTURA INTERNA
El verbo tiene tres partes básicas:
La raíz
O lexema que contiene el significado léxico del verbo.
Trabaj – emos
Lx
1. La característica
Que contiene los accidentes exclusivos del verbo (tiempo o
perspectiva, modo, aspecto, voz o diátesis).
Trabaj–are -mos trabaj– a -mos Trabaj– aba -mos
Caract. Caract. Caract.
2. La desinencia
Que contiene los accidentes no exclusivos del verbo
(número y persona).
Trabaj-aro- n Trabaj-aba- mos Trabaj-a- is
Desin. Desin. Desin.
¡Mucho ojo!
Pero, ya que en todos los verbos no se puede distinguir estas
tres partes se prefiere hablar solamente de dos: la raíz y la
terminación, que envuelve tanto a la característica como a
la desinencia.
En el verbo se encuentran el sujeto y el predicado. El
morfema de persona – contenido en la terminación verbal –
es el verdadero sujeto de la oración, denominado sujeto
personal, gramatical o morfológico. La raíz o lexema, por
contener el significado léxico de la acción aludida por el
verbo, es el predicado. Entre estas dos partes se establece la
llamada relación predicativa. Entonces, en estricto, basta la
sola presencia de un verbo para que exista oración.
ACCIDENTES GRAMATICALES
1. Número: se refiere al número de seres participantes en
la acción verbal. Puede ser singular (escribo) y plural
(escribimos)
2. Persona: el morfema de persona inserto en el verbo
hace alusión a uno de los entes que intervienen en el
acto de habla. Se dice que el verbo lleva primera
persona cuando el hablante coincide en la realidad con
el ente al que hace referencia el sujeto gramatical; se
habla de segunda persona cuando lo denotado por
el sujeto gramatical coincide con el oyente; se considera
que hay tercera persona cuando la referencia real del
sujeto gramatical no coincide con el hablante ni con el
oyente.
3. Tiempo o perspectiva: es la referencia del tiempo en
que el hablante sitúa la noción denotada por la raíz
verbal. Se usa actualmente el término perspectiva
porque muchas de las formas temporales no indican
siempre una referencia concreta y precisa a un momento
o a un segmento del decurso del tiempo objetivo.
El tiempo puede ser:
 Absolutos: Presente, Pasado y Futuro.
 Relativos : Son variantes del pasado y futuro:
pasado (Pretérito, copretérito, antepresente, copretérito
y antecopreterito)
Futuro (Futuro, antefuturo, pospretérito y
antecopretérito)
4. Modo: es la forma como se presenta los hechos o
acciones aludidas por el verbo. Se clasifica en:
 Modo indicativo.- Los hechos estimados reales o
cuya realidad no se plantea por ser indiferente en la
situación del hablante.
Marcos sube al autobús
 Modo potencial o condicionado.- Los hechos cuya
realidad es factible siempre que se cumplan ciertas
condiciones (el paso del tiempo, el cambio de
circunstancias, otros factores).
Quizá vaya al cine
 Modo subjuntivo.- Los hechos ficticios, cuya
eventual realidad se ignora o cuya irrealidad se juzga
evidente (hechos que se imaginan, se desean, se
sospechan, etc.)
Si fuesen invitados participarían
5. Voz o diátesis: este accidente hace patente el tipo de
relación que se establece entre el significado de la raíz y
el morfema de persona que actúa como sujeto
gramatical. Cuando la persona sujeto se refiere al actor
se suele hablar de sujeto agente (voz activa) y cuando se
refiere al objeto que la padece se habla de sujeto
paciente (voz pasiva)
 voz activa Paco trabaja en una oficina
 voz pasiva Liz fue felicitada por sus ellos
6. Aspecto: indica si la acción se presenta como
terminada (aspecto perfectivo) o en desarrollo (aspecto
imperfectivo).
 Imperfectivo saltaba, saltamos, observo
 Perfectivo salté, habré saltado.
CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA
Se toma en cuenta la alusión léxica hecha por el verbo y el
tipo de adyacente que puede unirse a él. Así tenemos:
1. Copulativos:
Son verbos de significado casi vacíos cuya alusión léxica
necesita ser precisada por un atributo. Son verbos
copulativos: ser, estar y parecer.
2. No Copulativos:
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LENGUAJE
son verbos cuya alusión léxica es más completa. Así adverbio: -Lo vi caminando por el jardín
tenemos: 3. Participio
a) Transitivos: indican que la acción se desenvuelve Indica acciones terminadas. Puede aparecer como
sobre un ente que, sintácticamente, desempeña la verbo: -Han acertado la respuesta
función de objeto directo.
Adjetivo: - Tan acertado consejo asombró a todos.

b) Intransitivos: la alusión léxica es completa, pero

podrían aparecer adyacentes como: objeto indirecto,
objeto preposicional o circunstancial.
c) Reflexivos: indican que la acción recae sobre el
mismo sujeto que la ejecuta. Aceptan los
enfatizadores: a mí mismo, a ti mismo, a sí mismo.
d) Cuasi – reflejos: no indican una acción refleja, pero
en apariencia así es dado que utilizan un
pronombre. Lo anterior no permite adicionar ningún
enfatizador.
e) Recíprocos: la acción es ejecutada por dos o más
sujetos entre los cuales transita. Aceptan el
enfatizador “mutuamente”.
¡Mucho ojo!
A los verbos reflexivos, cuasi – reflejos y recíprocos
se los denomina, en conjunto pronominales porque
precisan su alusión léxica con la ayuda de los
pronombres átonos: me, te, se, nos, os.
f) Impersonales: son verbos cuyo morfema de persona
no coincide en la realidad con ningún sujeto
explícito porque este no existe. Son verbos
impersonales los que se refieren a los fenómenos de
la naturaleza (llover, nevar, granizar, etc.), haber y
ocasionalmente, hacer, ser, decir.
CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA
1. Regulares: siguen un paradigma estable de conju
gación; no sufren alteraciones ni en su raíz ni en su
terminación: Enredar, enderezar, echar, temer, toser,
tejer, escribir, partir, comer, etc.
2. Irregulares: sufren algún tipo de modificación en su raíz
y/o terminación cuando se conjugan: robar, apretar,
forzar, resolver, tener, conducir, jugar, etc.
3. Defectivos: son verbos que no pueden ser conjugados
en todos los tiempos ni en todas las personas
gramaticales: Abolir, concernir, atañer, soler, despavorir,
balbucir, agredir, acaecer, etc.
4. Unipersonales: son verbos defectivos que sólo pueden
ser conjugados en tercera persona gramatical. Expresan
fenómenos naturales (llover, relampaguear, granizar,
etc.) , así como, sonidos emitidos por los animales
LOS VERBOS AUXILIARES
Son verbos que han perdido su significado total o
parcialmente y han pasado a formar parte de las formas
compuestas (han comprado) o pasivas (son comprados)
de otros verbos.
Son auxiliares haber y ser; y cualquier otro verbo que
entre a formar parte, como primer elemento, de una
perífrasis verbal (tengo que lograrlo; sigue lloviendo).
Haber y ser
Pueden funcionar como verbos con significado pleno en
algunas oraciones:
- Hay tres cartas en la mesa
- Mi primo es médico
Pero en otras se convierten en simples auxiliares,
portadores de las desinencias verbales, que nos informan
del tiempo (presente, pasado o futuro), del modo
(indicativo, subjuntivo o imperativo), del aspecto
(perfectivo, imperfectivo...), del número (singular o plural)
y de la persona (primera, segunda o tercera).
Con haber formamos los tiempos compuestos de todos los
demás verbos: he cantado, había temido, habrá partido,
etc.; con ser creamos la pasiva: ha sido amado, soy
temido, habrá sido detenido.
LAS PERÍFRASIS VERBALES
Son formas verbales compuestas, constituidas por un
verbo gramaticalizado (que ha perdido su significado) y un
infinitivo, un gerundio o un participio. Entre ambas
formas verbales puede haber una preposición o una
conjunción.
Observa los siguientes ejemplos:
Voy a casa de mi tía: el verbo ir implica moverse de un
lugar hacia otro.
Voy a estudiar: el verbo ir ha perdido su significado y,
junto con las otras dos palabras, se ha convertido en una
sola forma verbal de estudiar, equivalente a
estudiaré.
Aquí tienes algunos ejemplos más de perífrasis:
-Todos nos echamos a reír.
-Pasó a exponer sus razones.
-Se pusieron a temblar.
-La niña rompió a llorar.
-Mi hermana lleva llamándote todo el día.
-El profesor quedó satisfecho con el resultado.

FORMAS NO PERSONAS DEL VERBO APLIQUEMOS LO APRENDIDO

I. Respondo las siguientes preguntas marcando la
1. Infinitivo respuesta correcta.
Puede ser:
Verbo: Es precedido por un verbo conjugado que 1. El elemento básico de toda oración es:
actúa como auxiliar a) El sustantivo.
b) El adjetivo,
-Me gusta jugar con mis amigos c) E verbo.
d) El adverbio.
Sustantivo: en este caso, admite artículo y variación e) El pronombre.
de número:
2. Si conceptuamos al verbo como "la palabra que presenta
-El caminar es saludable para la salud a los seres en el tiempo e indica acción, movimiento,
2. Gerundio estado, proceso", a qué criterio corresponde:
muestra la acción en su desarrollo (saliendo). A veces a) Semántico.
admite morfemas diminutivos. Funciona como: b) Sintáctico.
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LENGUAJE
c) Morfológico. c) Verboide.
d) Fonológico. d) Adverbio
e) Fonético. e) Adjetivo.
3. Qué verboide actúa como adjetivo: 14. Morfológicamente son verbos _____________ los que
a) El gerundio y el participio. mantienen lexema invariable y adoptan los morfemas o
b) El infinitivo y el gerundio. desinencias de éste.
c) El infinitivo a) Copulativos.
d) El participio b) Impersonales.
e) El gerundio. c) Irregulares.
d) Regulares.
4. Qué verbos carecen de conjugación completa, es decir no
e) Intransitivos
tienen algunos tiempos ni personas:
a) Irregulares
b) Defectivos I. CONSOLIDEMOS LO APRENDIDO.
c) Intransitivos 1) Analiza cada una de las siguientes oraciones, subrayando
d) Transitivos los verbos, luego identifica morfológicamente la clase que
e) Pronominales corresponde.
1. Eres la luz que irradia mi mundo
5. Se llama __________ a las diferentes posibilidades de
expresar un significado según los matices subjetivos. ....................................................................
a) Voz
b) Número 2. Llevas ese fuego que hay en mi corazon.
c) Tiempo
d) Modo ....................................................................
e) Persona.
3. Tu cariño conmigo compartiste
6. El __________ se expresa como un sustantivo.
a) Condicionado
....................................................................
b) Participio
c) Infinitivo
4. A cambio de nada tu amor me diste.
d) Gerundio
e) Subjuntivo
....................................................................
7. No es un verbo transitivo
a) La pastora trae una oveja herida. 5. ¡Que levante la mano quién no lloro un adiós
b) Carlos trabaja en Paita.
c) Rosa estudia su Maestría. ……………….......................................................
d) La risa cura todo los males
e) a, c, d. 6. Ya se por qué estas dudando
8. Qué función desempeña el infinitivo en, "Necesitamos
....................................................................
comer":
a) Sujeto.
7. Pido tu mano y prometo que por siempre te voy amar
b) Predicativo.
c) Objeto indirecto.
....................................................................
d) Circunstancial.
e) Objeto directo.
8. el amor de mi vida eres tu
9. En la oración, "Las ratas invadieron la casa", el verbo
está en Modo: ....................................................................
a) Potencial
b) Subjuntivo 9. Sólo a tu lado quiero vivir
c) Indicativo
d) Condicional ....................................................................
e) b, c
10. El la abrazó con mucha ternura
10. Un verbo transitivo puede convertirse en verbo intransitivo
si pierde su ....................................................................
a) Sujeto explícito
b) Modificador directo 11. No tengo nada de nada sino te tengo a ti.
c) Su objeto indirecto
d) Predicativo ....................................................................
e) Objeto directo.
11. En “La niña respondió espontáneamente en el salón”, 12. Ahora sólo busco un amor.
encontramos verbo:
a) Reflejo ....................................................................
b) Copulativo
c) Transitivo 13. Lloviznó en Talara
d) Intransitivo
e) Recíproco ....................................................................

12. Los verbos que precisan su alusión léxica con la ayuda de 14. Sabes que el amor existe.
los pronombres átonos son:
a) Copulativos ....................................................................
b) Transitivos
c) Impersonales 15. ¡Chiquilla te quiero!
d) Intransitivos
e) Pronominales ....................................................................

13. El gerundio se expresa como un: 16. Vendré con todos mis cachivaches
a) Artículo.
b) Sustantivo ....................................................................
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LENGUAJE
17. Johanna trajo un regalo a Luis 19. Ahora sé que amo verdaderamente.
..................................................................... .....................................................................
18. Eran las cinco de la mañana. 20. Perdió su monedero en el autobús.
.....................................................................
.....................................................................

HOJA DE CLAVES
CURSO: LENGUAJE Y LITERATURA
SEMANA 07

LENGUAJE LITERATURA

Nº CLAVE Nº CLAVE
1. C 29. D
2. A 30. E
3. D 31. D
4. B 32. C
5. D 33. E
6. C
7. B
8. E
9. C
10. E
11. D
12. E
13. D
14. D
15. E
16. E
17. B
18. E
19. A
20. E
21. E
22. B
23. C
24. B
25. E
26. B
27. C
28. A