SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA

SUPERIOR

Escuela Preparatoria No.

22 de Tlaquepaque

¿Cómo ocurre y cómo se clasifican las reacciones químicas?

Objetivo
Observar, registrar y clasificar reacciones químicas para comprender su mecanismo.

Introducción
Una reacción química es un proceso en el que a partir de una o más sustancias se
forman otras u otras distintas a las originales. Se representa mediante una fórmula, que
separa con una flecha los reactivos a la izquierda y los productos a la derecha. Las
sustancias presentes en la reacción química se representan mediante números, símbolos
y fórmulas que indican el número de átomos y/o moléculas que reaccionan y se
producen en el cambio químico.
La mayor parte de las reacciones químicas corresponde a uno de los siguientes tipos:

 De análisis o insuficiencia, en esta reacción a partir de una sustancia pura se forman otras, por
ejemplo; el óxido de mercurio (II) sometido al calor intenso produce dos sustancias puras;
mercurio y oxigeno; y el agua expuesta al paso de corriente eléctrica se descompone en los
elementos oxígeno e hidrógeno.

AB → A+B
2HgO → 2Hg + O

 La síntesis o añadido es una reacción de tipo contrario a la anterior, o sea que a partir de dos o
más sustancias puras se forma otra u otras nuevas; tal es el caso del cloro: cuando se combina
químicamente con el sodio, se produce sal común o cloruro de sodio.

A+B→AB
2Na + Cl2 →2NaCl
  Sustitución simple: esta reacción ocurre cuando un elemento de un compuesto es reemplazado
o desalojado de un compuesto y su lugar está ocupado por otro diferente, por ejemplo, el
hierro se desaloja al hidrógeno del ácido sulfúrico y se produce sulfato ferroso. más hidrógeno
puro en forma gaseosa.
A+ BCD → ACD + B
Fe + H2SO4 FeSO4+ H2

 Sustitución doble o metátesis: en esta reacción dos elementos o radicales se desplazan de sus
compuestos, y pasan a ocupar uno el lugar del otro, por ejemplo, si el hidróxido de sodio
reacciona con el ácido nítrico, el sodio desplaza al hidrógeno del ácido nítrico y forma nitrato
sódico, y el radical oxidrilo libre se combina con el hidrógeno desplazado y producen agua.

AB + CDE → ADE+BC
NaOH + HNO3 → NaNO3 + H₂O

Investigación previa
Elabora un esquema que represente simbólicamente los tipos de reacción de acuerdo a su mecanismo
(síntesis, análisis, sustitución simple, y metátesis).

 Realiza una investigación sobre los factores físicos y químicos que modifican la velocidad de las
reacciones química
 Valora las características particulares que se aprecian en las reacciones químicas deduce como
se puede establecer su clasificación.

Investiga la fórmula correspondiente de cada compuesto

 Sustancia Formula

Cal Viva

Alambre de Cobre

Bicarbonato de Sodio

Sulfato Cúprico

Granallas de Zinc

Yoduro de Potasio

Nitrato de Plomo

Nitrato de plomo

Nitrato de Cromo

Ácido Clorhídrico

Ácido Nítrico

Hidróxido de Amonio

Hidróxido de Sodio

Agua Oxigenada

Dicromato de Amonio
 Reactivos y Equipos

Gradilla Solución de Yoduro de Potasio

Nueve Tubos de Ensayo Solución de Nitrato Plomo

Pinza Para Tubo Hidróxido de Amonio

Mechero Bunsen Nitrato de Cromo

Cuatro Goteros Hidróxido de Sodio

Vidrio de Reloj Agua Oxigenada

Cal Viva (CaO) Ácido clorhídrico

Bicarbonato de Sodio Granallas de Zinc

Bicarbonato de Sodio Solución de Sulfato Cúprico

Hipótesis

Actividad experimental 1
Adicionar al tubo 1, Óxido de calcio o Cal viva (CaO) 10 gotas y agrega agua corriente hasta la m itad del
tubo agita suavemente sin perder muestra. Agrega ahora 2 gota de indicador fenolftaleína y
aproximadamente 1 ml de agua destilada.

Anota tus observaciones

Actividad experimental 2
Al tubo anterior agregar 4 gotas de ácido clorhídrico al 50 %. Observa y responde las siguientes
preguntas.
¿Qué reacción se llevó acabo?

¿Por qué hubo cambio de color?

Actividad experimental 3
En el tubo 2 agregar 10 gotas de Cu(NO 3)2 y añade 5 gotas de ácido clorhídrico, agítalo suavemente sin
salpicar y registra tus observaciones antes y después de agregar el ácido.

Actividad experimental 4
Combina los tubos 3 y 4 que contienen yoduro de potasio y nitrato de plomo (Pb(NO 3))
respectivamente; observa y anota lo que ocurre, luego en un vaso de precipitado con agua ponlo a
calentar, antes de que hierva el agua agrega el tubo de ensayo y retíralo del calor. Saca el tubo y ponlo
sobre un vaso de precipitado con agua para que se enfrié, observa de nuevo y anota lo que ocurre.

Sustancias Observaciones

Combinación de yoduro de potasio y

nitrato de plomo

Calentamiento

Enfriamiento
Actividad experimental 5

Al tubo 5 añadir 10 gotas del reactivo de sulfato cúprico en solución y añadirle 5 gotas de HCl
concentrado al mismo tubo, observa y registra la observación; agrega la mitad del tubo 5 al tubo 6, que
contiene 1 granalla de zinc y describe lo que ocurre en este tubo.
Escribe tus observaciones.

Actividad experimental 6

En el tubo 7 agrega 2-3 gotas de bicarbonato de sodio, utilizando las pinzas para tubo caliéntalo con el
mechero en un ángulo de 45° cuidando que la boca del tubo no apunte a ningún compañero.
Escribe tus observaciones.

Actividad experimental 7
El tubo 8 tiene nitrato de cromo, agrega 10 gotas de hidróxido de sodio y observa cuidadosamente:
luego añade 10 gotas de agua oxigenada y vuelve a observar. Agrega 10 gotas de ácido clorhídrico,
observa y anota.
 Análisis de resultados
Identifica y clasifica cada una de las siguientes reacciones efectuadas durante la práctica.

Reacción Clasificación
CaO + H₂O → Ca(OH)2

NaHCO3 → CO2 + Na2O + H2O

Zn0 + CuSO4 → ZnSO4 + Cu0

KI + Pb(NO3)2 → KNO3 + PbI2

(NH4)2Cr2O7 → Cr2O3 + N2 + H2O

a) Comenten en equipo el tipo de energía que interviene en cada uno de los experimentos y escriban
sus conclusiones:

b) Discutan sus observaciones sobre la reacción en el tubo de la actividad experimental 3.

Conclusiones

Bibliografías.