MATEMÁTICA TRASLADAMOS FIGURAS EN UNA CUADRÍCULA

Propósito: Hoy aprenderemos a trasladar figuras planas haciendo uso de la

cuadricula para resolver problemas de la vida cotidiana.

Lee la siguiente situación:

Andrea y Carlos tienen que diseñar una cenefa utilizando dos triangulo.
Teniendo en cuenta que estos deben ser del mimo tamaño y forma.

¿Cómo pueden obtener el segundo triangulo a partir del primero?

1. Comprende el problema y responde:

● ¿De quién se trata el problema?

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● ¿que debemos hacer?

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● ¿hacia dónde se trasladará la figura?
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● ¿Cómo ubicamos los puntos de la figura original para trasladarla?

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2. ¡HORA DE EXPLORAR! Usa tus estrategias y explícalo.

Recuerda
marcar los
puntos de
referencia o
vértices.

Identificamos los puntos de referencia y determinamos con

letras: ___, ____ y ____.

Luego, lo desplazamos hacia la ____________________, si a la

letra A le movemos _____ cuadros, las letras _____ y _____

se hace de la __________ manera.

3. Idea fuerza:

Cuando una figura se _________________, mantiene su ___________________ y

su tamaño. Cada punto de la figura se traslada una misma _______________ y

______________________.

Una manera más efectiva de realizar el traslado es ubicando los pares ordenados en

el plano cartesiano. Luego, trasladamos cada par ordenado la misma cantidad de

__________________ o ____________________________.
¡RETO!
4. ¡HORA DE MOVERNOS! Dibuja tomando en cuenta la indicación.
5. NIVEL II: Traslada la figura según las siguientes indicaciones.

6 cuadrados a la
derecha y 2
hacia arriba.

6. Traslada las figuras de color verde, guiándote por el ejemplo.

 7. ¡RETO! Observa y trasladen las dos figuras al centro de la cuadricula.
Luego, respondan y resuelvan.
‘

a) ¿Cuántos espacios se ha trasladado cada figura?

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