Matemática 1° año “D”

Tema: ANGULOS - CLASIFICACIÓN- BISECTRIZ – ÁNGULOS ENTRE

PARALELAS

Prof. Myriam Riveros

Pautas de trabajo

a) Toda intervención que se realice será de manera respetuosa y cordial para con todos

los integrantes

b) Sólo se compartirá, por el grupo de whatsapp, material académico, EVITAR envío de

memes y cadenas de todo tipo.

c) El horario de intervención para compartir material, evacuar dudas y responder

consultas será respetando el horario escolar.

Lunes Miércoles Jueves Viernes

s. b : 1040 a 1150 hs 8 a 910 hs 8a 910 hs 1040 a 1150 hs

Fecha de presentación:

 VIERNES 16 DE OCTUBRE DE 2020

e) Transcribir en sus carpetas (solo pueden pegar las imágenes, si así lo desean),

sacar foto organizarlos en un Word colocando como título: nombre y apellido-

curso y división. Ejemplo: FLORES CAMILA 1º año A-

f) Enviar (el día solicitado, no antes ni después) al correo:

mycar_2003@hotmail.com

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CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS

ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS

ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS

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Ángulos consecutivos

Dos ángulos son consecutivos cuando tienen el vértice y un lado en común.

ÁNGULOS Especiales

Vamos a ver ahora algunos casos de ángulos que se forman al cortarse dos rectas.
Recordemos que al cortarse dos rectas forman ángulos entre ellas, ahora vamos a
estudiar qué relación guardan entre sí estos ángulos formados por dos rectas se
cortan.

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ACTIVIDAD N°1: observen los ángulos 𝛿 (delta) y 𝜖 (épsilon) de la figura y
construyan:

a) El ángulo α adyacente al ángulo 𝛿

b) El ángulo β opuesto por el vértice al ángulo 𝛿

c) El ángulo 𝛾 (gama) adyacente al ángulo 𝜖

d) El ángulo 𝜑 (fi) opuesto por el vértice al ángulo 𝜖

ACTIVIDAD N°2: Calcular las medidas de los siguientes ángulos

112°

𝛿 α

ACTIVIDAD N°3: Trabajar en sus carpetas

a) Dibujar un par de ángulos adyacentes y que uno de ellos mida 96° ¿Cuál es la
amplitud del otro?
b) Dibujar un ángulo α= 35° y otro consecutivo de 65° ¿Qué tipo de ángulo queda
formado?
c) Dibujar un ángulo α=75° y otro consecutivo suplementario
d) Dibujar un ángulo α=55° y otro consecutivo complementario

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ACTIVIDAD N°4: Calcular y completar

a) El suplemento de α=40°30’ es β=…………………………

b) El suplemento de 𝓔= 110° es 𝜸 = ………………………….

c) El complemento de 𝜸 = 55° 12’ es 𝜹 =………………………

d) El complemento de β= 20°30’ es π = …………………………

ACTIVIDAD N°5: calcular el valor de α y β y explicar la respuesta

ACTIVIDAD N°6: plantear una ecuación, calcular el valor de “x” y escribir la

medida de cada uno de los ángulos

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ACTIVIDAD N°7: Encontrar el valor de “?” y con la respuesta se obtendrá una de
las plagas que padeció Egipto.

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Bisectriz de un ángulo

 Se apoya el compás en el vértice “o” del ángulo y se traza un arco que corte ambos lados en los
puntos A y C.
 Desde las intersecciones del arco trazado y de los lados del ángulo, sin cambiar la abertura del
compás, se trazan otros dos arcos que se corten en Z.
 Se dibuja la semirrecta, que es la bisectriz del ángulo.

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ACTIVIDAD N°8:

a) Dibujar una bisectriz de un ángulo de 135°

b) Resolver el siguiente cálculo: 135° : 2

c) Calcular el valor de “x” y luego el valor de cada ángulo:

ÁNGULOS ENTRE DOS PARALELAS CORTADAS POR UNA

TRANSVERSAL (SECANTE)

Ahora vamos a estudiar las relaciones

que hay entre los ángulos que se forman
cuando trazamos dos rectas paralelas
entre si y las cortamos a ambas por una
transversal. Veamos primero como
queda esto graficado

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En síntesis:

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ACTIVIDAD N°9: Completar las siguientes tablas

a) si el ángulo α = 125° 20’ calcular la medida de los 7 ángulos y completar la

tabla

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 b) si el ángulo α = 32° calcular la medida de los 7 ángulos y completar la tabla

7 6

4 5

2 1

3 α

α 1 𝟐 3 4 5 6 7
32°

c) si el α=72° 15´Calcular la medida de los restantes 7 ángulos. Completar la

tabla

β α
A
𝜸 𝜹
>
π 𝝐
B

𝝆 𝝎

α β 𝜸 𝜹 𝝐 𝝆 𝝎 𝝅

72° 15´

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Para tener en cuenta:

Ángulos suplementarios resolución con ecuaciones

https://www.youtube.com/watch?v=1qpRcJ0Tlgo

Ángulos resolución con ecuaciones

https://www.youtube.com/watch?v=7gh9ozmBj70

Ángulos entre paralelas cortadas por una transversal

https://www.youtube.com/watch?v=GKdFI6mWD5c

https://www.youtube.com/watch?v=m1WcxcDlNAY

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