ETAPAS DEL PROCESO

CREATIVO
 TABLE OF CONTENTS

1 2 3 4
PREPARACIÓN INCUBACIÓN ILUMINACIÓN EJECUCIÓN

Recibir Periodo de aparente Fase en que la

información y inactividad, de solución aparece Se materializa, se
familiarizarse con eliminar soluciones de repente. concreta lo que
a fondo con todos preconcebidas y hasta el momento
los aspectos. reprogramar el era una idea.
pensamiento con
nueva información.
 01
PREPARACIÓN
Nos familiarizamos con la información, tanto las
instrucciones de la actividad como con la información
acerca del Programa de Becas de excelencia.
Durante esta etapa buscamos información en la
página de la Universidad Metropolitana.
Adicionalmente, buscamos algunas ideas sobre
videos que hicieran publicidad a beca para
inspirarnos y hacer algo original.
 02
INCUBACIÓN
Nos dimos un tiempo para analizar la información
y generar soluciones por separado. Cada uno
generó ideas que luego llevó a la última reunión
antes de acordar la estrategia a utilizar.
 Surgió la idea de hacer nuestro video como una especie
de entrevista a los involucrados en el proceso de becas y
personas que son/fueron beneficiarios de ella.

Otras ideas, como hacer ilustraciones tipo

“Draw my life”, o simplemente que
fuésemos explicando el proceso, como si
se tratara de una conversación entre
amigos, también se tuvieron sobre la
mesa.
 03
ILUMINACIÓN
Después de unos días surgió la idea de hacer el
video explicando los aspectos por medio de
dibujos.
 Una vez decidimos que nos
iríamos un la explicación a través
de dibujos, pasamos a darle forma
a lo que sería el video y definimos
entre el equipo si hablaríamos
antes y después y que diríamos,
teniendo en cuenta que todos
tenemos que aparecer.

Nos dividimos las partes del video

que le correspondian a cada uno y
creamos un guión para la parte de
la parte de los dibujos.
Además, realizamos bosquejos
en papel de los dibujos que
realizamos en la pizarra para
cada uno de los puntos.
 04
EJECUCIÓN
Acordamos el trabajo de
cada uno y nos pusimos
manos a la obra.
Cada uno haría por su parte, un video donde explicaría
uno de los puntos seleccionados. Además, Dayana se
encargaría del vídeo de los dibujos en la pizarra,
mientras Humberto hacía la voz de fondo.

Luego de que teníamos todo el contenido, Saúl se

dedicó a editar y juntar las partes del vídeo, a la vez que
hacíamos la presentación a utilizar.
 ¡GRACIAS!
Integrantes:
Dayana Marval
Humberto Montoya
Isabella Pineda
Saul Medina
Ruben Rojas

Profa. Jacqueline Caldera

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