Producciones con

herramientas
digitales
Objetivos de este encuentro:
 Analizar las potencialidades pedagógicas del trabajo con
herramientas digitales como medio para la exploración de
diferentes lenguajes expresivos que permitan a estudiantes
fortalecer sus prácticas de oralidad, lectura y escritura. 
 Explorar distintas opciones de socialización de producciones
escolares, analizando riesgos y oportunidades que pueden ser
abordados con los estudiantes para afianzar sus derechos como
ciudadanos digitales. 
 Incorporar la Educación Digital desde distintos espacios
curriculares en los diferentes niveles educativos para orientar
la formación de los estudiantes en la cultura digital, en el
marco del proyecto educativo institucional. 
 Objetivos: ¿Qué queremos lograr?
 Roles. Por ejemplo: ¿Quiénes van a escribir?
Quiénes van a capturar sonidos, imágenes y/o
videos? ¿Quiénes van a seleccionar y editar el
contenido?  Antes de
 Destinatarios: ¿a quiénes queremos llegar? comenzar...
 Medios: ¿Cómo vamos a socializar nuestra
producción?
¿Qué tenemos
 ¿Qué recursos tenemos disponibles? que definir?
 Tiempos y etapas: ¿Cuántas clases le vamos a
dedicar, contemplando la apropiación de nuevas
herramientas? 
 REVISTA DIGITAL
Para crear en línea
 Canva: se puede optar entre
diferentes planillas que pueden ser
intervenidas o bien comenzar
desde cero. Permite compartir
para trabajar de forma
colaborativa y descargar.  cuenta de correo.
Para crear "desconectados"
 Issuu
Se puede subir un documento en pdf. 
Dispone de una plantilla modelo para
descargar, modificar y una vez finalizada
compartir. Requiere registrarse con una
  
 Heyzine
Permite subir un archivo pdf y aplicarle
efectos de página, compartirlo desde un
enlace o generar un código QR.
 Word, Power Point
 Algo para contar…

La narrativa digital es la combinación de la narración tradicional con la

incorporación de las Tecnologías de información y comunicación (TIC)
que permite la integración de sentidos para la transformación de la
historia (imágenes, audio, música, efectos, textos, entre otros).  
ETAPAS DEL DESARROLLO DE UN
PROYECTO AUDIOVISUAL

Pre-producción

Producción

Postproducción
 Pre- producción:

¡Haz un guión!
Producción
Los videos son luz
Usa luz natural. Que esta fuente de luz
provenga de detrás de la cámara. Es decir,
la luz natural debería estar enfrentada de
forma directa al sujeto, y no iluminarlo de
forma lateral.

Evita grabar al mediodía para evitar

sombras duras o contraluces.

Utiliza una lámpara delante de ti, justo detrás

del dispositivoque vayas a emplear para grabar,
dispuestas de forma simétrica colocadas a 45° .
¿Qué es el Copyright?
Derecho exclusivo de un autor,
editor o concesionario para
explotar una obra literaria,
científica o artística durante cierto
tiempo.
 Cómo buscar imágenes sin derechos
de autor en Google imágenes

“Etiquetadas para la reutilización”

Música
libre de Si una red social como YouTube
detecta que la música utilizada
infringe los derechos de autor lo
derecho elimina automáticamente.

s Páginas web recomendadas:

www.incompetech.com
www.jamendo.com
www.studio.youtube.com
 Bancos de imágenes
y videos gratuitos
www.pixabay.com
www.freepik.es
www.es.videezy.com
 Grabador de
pantalla:
www.apowersoft.es/grabador-de-pantalla-gratis
AZ Screen Recorder
¡Si es breve, es mejor!
Regla 2, 6, 10
2 6 10

DURACIÓN
Un video breve para
En el caso de
explicar un concepto A partir de 6´
una lección
o realizar una se pierde
o tutorial, la duración
pequeña engagement, mucho
óptima se halla en
presentación puede más a partir de 10´
torno a los 6´
llegar a 2´
Tu estado de ánimo se proyectará en Transmite
la imagen y audio del video, así que
procura sentirte cómodo, utilizar
energía.
una dicción clara que transmita tu
emoción.
 ¿SI PENSAMOS
CON QUÉ RECURSO
HACER UNA
NARRACIÓN DIGITAL?

Te proponemos...
STOP MOTION:

Es una técnica de animación que consiste

en aparentar el movimiento de objetos
estáticos por medio de una serie de
imágenes fijas sucesivas.
FOTOS NARRADAS
Es una herramienta de producción con la
que es posible desarrollar diaporamas:
presentaciones con imágenes (fotografías,
dibujos, esquemas…), mezclándolas con
música y/o narración de voz, generando
finalmente diversos formatos de video.
MOVIE MAKER

Es un programa de edición de vídeos, 

permite crear y modificar vídeos. 

AUDACITY​
Aplicación informática multiplataforma libre que
se puede usar para grabación y edición de
audio
Desde un celular podés usar:
 de
po r !
m ta
ti e en
E s ri m
¡ pe
e x
 Si bien se sugiere definir esto previamente, ya que
es un factor que puede influir en las decisiones de
producción que tomemos (por ejemplo, capturar
¿Cómo imágenes con orientación horizontal o vertical), es
conveniente llevar este debate al aula.
socializar
nuestra ¿Vamos a compartir nuestro trabajo por redes
sociales? ¿Por qué necesitamos AUTORIZACIÓN
DE USO DE IMAGEN? ¿Es lo mismo enviarlo por
producción? Whatsapp? ¿Puedo limitar la cantidad de personas
que acceden a ese contenido? Son algunas de las
preguntas que podemos plantear a nuestros
estudiantes.