PSICOLOGÍA SOCIAL -

COMUNITARIA

Unidad de aprendizaje 3:
INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN
PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA
S10
 BIENVENIDA

RECORDANDO…

¿Qué tratamos la sesión anterior?

INICIO
 LOGRO DE LA UNIDAD Nº 3
Al termino de la unidad, el estudiante conoce, analiza y comprende el proceso de
evaluación y diagnóstico en Psicología Social Comunitaria para realizar la
transformación o cambio social.

UTILIDAD
TEMA:
• Técnicas cualitativas de análisis de datos

Datos/Observaciones
LOGRO DE LA SESIÓN

El estudiante al termino de la sesión conocen, analiza las técnicas

cualitativas de análisis de datos.
Lluvias de ideas…

¿Qué entienden por análisis de datos?

Utiliza el chat o micro para participar

TRANSFORMACIÓN
VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=Key4-LZ7UiA

Datos/Observaciones
VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=5lTPWUraKoA (video de 2 horas)

Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario:
técnicas de recolección de datos

Análisis de datos cualitativos

• Al igual que en la recolección, el análisis ocurre

prácticamente en paralelo.

• En la recolección de datos, el proceso esencial

consiste en que recibimos datos no estructurados,
que luego el investigador le da la estructura.

Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario: técnicas de
recolección de datos
ESQUEMA
ORGANIZACIÓN PREPARAR LOS
RECOLECCIÓN DATOS PARA EL REVISIÓN DE LOS Obtener un
DE LOS DATOS E
DE DATOS ANÁLISIS DATOS (LECTURA Y panorama general
INFORMACIÓN
OBSERVACIÓN) de los materiales
Entrevistas,
Transcribir entrevistas,
observación. Focus
Determinar criterios de digitalizar imágenes,
group, anotaciones etc.
organización y traducir .
organizarlo. DESCUBRIR LAS Elegir cuál es la unidad de
UNIDADES DE análisis o significado adecuada, a
ANÁLISIS la luz de la revisión de los datos.

DESCRIBIR LAS
CATEGORIAS CODIFICADAS
DE PRIMER NIVEL
Localizar unidades
-Conceptualizaciones, CODIFICACIÓN
GENERAR DE LAS UNIDADES
y asignarles un
definiciones, significados, código
TEORIAS,
ejemplos.
HIPÓTESIS, PROCESO DE ANÁLISIS
EXPLICACIONES DE LOS DATOS
CODIFICACIÓN DE LAS CUALITATIVOS
CATEGORIAS DE SEGUNDO
NIVEL
-Agrupar otras categorías codificadas en
Datos/Observaciones temas y patrones relacionados, etc.
 Evaluación y diagnóstico comunitario: técnicas de
recolección de datos

Generar hipótesis, explicaciones y teorías

• Es una labor de encontrar sentido y significado a las relaciones entre temas y podemos
apoyarnos en diversas herramientas para visualizar las relaciones:
a) Diagramas de conjuntos o mapas Baja autoestima
conceptuales.
b) Matrices.
Alcoholismo
c) Establecimiento de jerarquías.

Estado de ebriedad

Agresión a la esposa

Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario:
técnicas de recolección de datos

TÉCNICA: Análisis de contenido

1. Ordenando la información – datos

Entrevista: formato digital

Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario: técnicas de
recolección de datos

Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario:
técnicas de recolección de datos

2. Identificación de ideas preliminares: sumergiéndonos en los datos,

haga:
a) Lectura global y repetitiva de los datos, se logrará tener una revisión
general de toda la información recolectada.

Se procede a la generación de las ideas principales, escribiendo al

margen de la hoja o subrayando en el texto

Finalmente, de las observaciones, opiniones, reflexiones; señale a

que parte del documento corresponde.
Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario:
técnicas de recolección de datos

3. Generación de categorías, temas o patrones

a) Identificación de regularidades:

▪ Temas sobresaliente Datos provenientes de

▪ Eventos recurrentes lugares, eventos,
▪ Patrones de ideas personas seleccionadas

La categorización permite reducir Inductivo

la información recolectada
Deductivo

Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario:
técnicas de recolección de datos
Inductivo: actividad de codificación
Nominalización: se une los datos en unidades de análisis.
La nominalización consiste en dar un nombre o concepto a cada unidad, ya que dar
un concepto es esencial en cualquier ciencia.

La conceptualización permite capturar regularidades en el conjunto de datos y así

nombrar y encontrar elementos similares.

Imagen corporal

Cambio corporal
Datos/Observaciones
 Codificación cualitativa, el
investigador considera segmentos de
contenido, los analiza y compara. Si
son distintos en términos de
significados y concepto, de cada uno
induce una categoría; si son similares,
índice una categoría común.

Categorías conceptualizaciones, para

organizar los resultados o
descubrimientos relacionados con el
fenómeno o experiencia humana que
está bajo investigación

Códigos, identifica las categorías que

emergen de la comparación constante
de segmentos o unidades de análisis
Datos/Observaciones (H,F,B; p,426)
Otro ejemplo:

Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario:
técnicas de recolección de datos

Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario:
técnicas de recolección de datos

Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario:
técnicas de recolección de datos

Datos/Observaciones
Evaluación y diagnóstico comunitario:
técnicas de recolección de datos

Análisis por categoría (pregunta por pregunta)

Análisis de causas
Análisis de consecuencias
Datos/Observaciones
Datos/Observaciones
 ACTIVIDAD TRASFORMADORA: tarea

INDICACIONES: Tarea: trabajo en grupo

• Fenómenos:
Grupo 1: inicio de consumo de drogas en adolescentes
Grupo 2: uso de las redes sociales
Grupo 3: vida sexual
• Realice tres entrevistas a sus compañeros
• Haga un análisis de contenido

PRÁCTICA
METACOGNICIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

¿Sientes que has alcanzado el logro de la sesión?

¿Qué has aprendido hoy?
¿De qué forma sientes que estos contenidos te ayudarán en tu
vida profesional?

CIERRE