I.E.

“00500 GERMÁN ROJAS VELA” 4°………

SORITOR

RAZONAMIENTO VERBAL

Nombre………………………………………………………………DNI……….
TEMA PLAN DE REDACCIÓN
Grabar audio en línea
I. Online voice es uno de los sitios virtuales. A) I - II - III - V - IV
II. Elegido el portavoz, iniciamos la grabación. B) III - I - IV - V - II
III. Existen programas para grabar audio en línea. C) I - III - V - II - IV
IV. En el sitio, debemos pulsar el botón rojo. D) III - I - V - II - IV
V. Nos pedirá, luego, seleccionar el micrófono. E) II - IV - I - V - III
ANALOGÍAS
PUENTE: RÍO :: OPACO : DIAFANO ::
A) barco: océano A) traslúcido – transparente
B) letrina: desagüe B) viscoso – líquido
C) instrucción: libro C) áspero – terso
D) malla : arco D) grueso – impalpable
E) lago: totora E) frágil - rígido
TEMA: PRECISIÓN LÉXICA
En febrero hay mucho público y no se puede ni mover en la arena.
A) llega
B) concurre
C) visita
D) sale
E) asiste
En el taller de mis tíos hicieron los vestidos y no fue una cosa sencilla.
A) trabajaron : actividad
B) diseñaron : ornamento
C) cosieron : faena
D) elaboraron : maniobra
E) confeccionaron : tarea
TEMA: ANTONIMIA CONTEXTUAL
Está bien que el candidato siembre plantas en el reclusorio, pero sus partidarios no
deben pisarla.
A) adeptos : mojada
B) adictos : rociarla
C) oponentes : regarla
D) enemigos : aplastarla
E) contrincantes : estrujarla
TEMA: CONECTORES LÓGICOS – TEXTUALES
En la sala trabajaban más de 20 ingenieros ………………….., el silencio era total,
.................... el vuelo de algún insecto se percibía con nitidez.
A) pese a ello - de cualquier modo
B) por ende - a pesar de ello
C) no obstante - de manera que
D) por el contrario - por consiguiente
E) sin embargo - tanto así que
TEMA: INFORMACIÓN ELIMINADA
(I) Los derechos humanos de los menores son los principios, normas y garantías que tienen como
propósito el cuidado, la protección y bienestar de todos aquellos seres humanos menores de 18 años de
edad.
(II)La formulación de los mismos ha sido incorporada en un solo código en el documento Convención
sobre los derechos del niño.
(III)Este documento fue aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre
de 1989.
(IV) Las disposiciones de la Convención incluyen derechos civiles, sociales, económicos, culturales y
políticos, y establecen el interés "superior del niño".
(V) Las discusiones acerca de los derechos del niño acordaban cuestiones muy complejas que hacían
difícil lograr un consenso.
A) I B) II C) III D) IV E) V
I.E. “00500 GERMÁN ROJAS VELA” 4°………
SORITOR

1. Elige la palabra que reemplace a la escrita en mayúscula

1. "El gerente lo INCREPÓ por las continuas tardanzas" (miró, reprendió, esquivó, despidió).
2. "Con gran ESTRÉPITO circulaban muchos vehículos" (velocidad, vocerío, agitación, ruido).
3. "Era tan SAGAZ que ese día no se presentó" (veloz, cobarde, ágil, astuto, audaz).
4. "SIGILOSAMENTE entró; (afortunadamente, alegremente, raudamente, silenciosamente).
5. «Finalmente, el bote quedó VARADO en las rocas" (estrellado, inmovilizado, encallado,
destrozado).
2. Señala unas de las frases que no tengas faltas ortográficas
A. El erizo común es el insectíboro de mayor tamaño de Europa.
B. No debería haber más suvidas de impuestos.
C. El ministro de educación mantuvo un encuentro con los representantes del profesorado.
D. Las organizaciones subbersivas pretendían alterar el orden.
3. PLAN DE REDACCIÓN
Importancia del murciégalo para los cultivos
I. Pese a todo, a la gente no le agrada la idea de convivir con estos animalillos alados.
II. Para la actividad agrícola resulta trascendente la labor de los murciégalos.
III. Este proceso contribuye a que las condiciones físicas y químicas del suelo sean óptimas y permite la
generación de otras plantas.
IV. Cada murciégalo consume unos 10 gramos de insectos por noche; es decir, contrarresta uno de los bichos
más nocivos para el agricultor.
V. Por otra parte, cada murciégalo distribuye entre dos a ocho semillas de las plantas pioneras que a su vez
facilitan el crecimiento de otros vegetales.
a) IV - V - I - II - III c) II - III - I - IV - V e) IV - V - III - I - II
b) II - I - III - IV - V d) II - IV - V - III - I
4. ANALOGÍAS En los siguientes reactivos, seleccione la opción que exprese una RELACIÓN SIMILAR a la
de las palabras en mayúsculas.
CANCIÓN : ACORDES :: EXTENUADO : FUERZA :: CORRIENTE : ELECTRICIDAD ::
A) escultura : moldes A) ignorante :respeto A) precipitación : granizo
B) drama : episodio B) empobrecido : recurso B) fuga : divisa
C) artista : colores C) obnubilado : juicio C) ventarrón : aire
D) oración : ruegos D) destacado : celebridad D) torrente : sangre
E) poema : versos E) deprimido : ánimo E) expresión : vocablo
5. CONECTORES LÓGICOS
A. La situación es bastante difícil ............... no me separaré de ustedes, ................. tenemos la
posibilidad de plasmar una obra digna.
a) aunque - si c) no obstante - pero e) como - porque
b) sin embargo - mas d) pero - ya que
B. Explicó al juez que asesinó a su víctima ................ quiso robarle, ................ las pesquisas
desmostraron que aquello era sólo un pretexto.
a) ya que - y c) pues - asimismo e) porque-sin embargo
b) pero - luego d) es decir - pero
6. ELIMINACIÓN DE ORACIONES
EJERCICIO 1
(I) En una montaña azul habitada una linda doncella.
(II) Con su cantar alegraba el bosque.
(III) Lamentablemente, cada día los bosques son depredados.
(IV) Su sonrisa encantaba a las aves.
(V) Las flores deseaban despertar con su melodía.
a) I b) II c) III d) IV e) V
EJERCICIO 2
(I) La amistad es una manifestación de amor.
(II) Debe ser constantemente cuidada y acrecentada.
(III) El amigo nunca debe criticar.
(IV) La amistad supone compartir profundamente nuestro ser.
(V) Ello supone confiar nuestras alegrías, penas, éxitos y fracasos.
a) IV b) III c) II d) I e) V