ESTADÍSTICA

1
 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA BOLIVIA

POBLACION, MUESTRA y
TECNICAS DE MUESTREO
INTRODUCCIÓN
La palabra viene del latín “statisticus” que significa “del estado”
Por mucho tiempo, la palabra estadística se refería a información
numérica sobre los estados o territorios políticos.
John Graunt (1620-1674) fue el primero en publicar sobre el análisis
estadístico y su trabajo llevó al desarrollo de las ciencias actuariales
utilizadas por las compañías de seguros; estudiaba los expedientes
de los nacimientos y muertes descubrió que nacían más niños que
niñas, pero también encontró que por estar los hombres más
expuestos a accidentes ocupacionales , a enfermedades y la guerra,
el número de hombres y mujeres en la edad de casarse era más o
menos la misma.

3
4
 EVALUACIÓN
Primer parcial 35 puntos
 Asistencia 5 pts.
 Trabajos prácticos 10 pts.
 Examen parcial 20 pts.

Segundo parcial 35 puntos

 Asistencia 5 pts.
 Trabajos prácticos 10 pts.
 Examen parcial 20 pts.

Examen final 30 puntos

¿QUÉ ES?

“Es una colección de métodos para planificar y realizar

experimentos, obtener datos y luego analizar,
interpretar, y formular una conclusión basada en esos
datos”
“La estadística se puede definir como la ciencia que
recopila, organiza, analiza e interpreta la información
numérica o cualitativa, mejor conocida como datos, de
manera que pueda llevar a conclusiones válidas”

6
 DEFINICIONES
Casi todas las definiciones giran alrededor del analizáis de los datos numéricos.

La estadística:
Es la ciencia que trata con datos con el
objeto de recolectar, organizar y
analizar los valores que generan para
tomar decisiones.
A la estadística le interesan los
fenómenos de grupos o colectivos.
ESTADISTICA DESCRIPTIVA

La estadística descriptiva es la ciencia que

recopila, organiza e interpreta la información
numérica ó cualitativa. Los periódicos, revistas,
radio y televisión usan la estadística descriptiva
para informar y persuadirnos acerca de ciertas
acciones a tomar y en la formación de
opiniones.

8
ESTADISTICA INFERENCIAL

La estadística inferencial es la ciencia que

interpreta información de manera que pueda
llevar a conclusiones válidas. Se utiliza una
muestra de una población.
Los gobiernos y las organizaciones utilizan la
estadística para tomar decisiones que afectan
directamente nuestras vidas.

9
 Términos comunes utilizados en la estadística.

Población: Conjunto completo de individuos, objetos o datos

que poseen alguna característica común observable, y que el
investigador esta interesado en estudiar.

En un Experimento, la población es el grupo más grande de

individuos del cual se pueden tomar los sujetos que
participarán en dicho experimento.
 LA POBLACION

PUEDE SER

Población Infinita Población Finita

Comprenden un numero Es aquella que tiene un número

finitamente grande de limitado o finito de unidades
elementales.
unidades elementales.
Ejemplo: Los estudiantes de la
Ejemplo: Todas los estudiantes carrera de Marketing de la
de Bolivia UTB.
 Términos comunes utilizados en la estadística.

Muestra:
Subconjunto de la población, que lleva implícita todas las
características del universo.
En un experimento, por razones económicas, lo usual es que
el investigador reúna los datos acerca de un grupo de
sujetos menor que el de la población total. Este grupo
menor es la muestra.
 Términos comunes utilizados en la estadística.

Variable:
Característica que puede tomar diferentes valores, objeto o
personas, que puede tener diversos valores en diferentes
instantes, según las condiciones. La altura, el peso, el tiempo
de reacción y la dosis de un medicamento son ejemplos de
variables.
 Términos comunes utilizados en la estadística.

Representación variable

Una variable debe contrastarse con una

constante, la cual por supuesto, no tiene
diversos valores en diferentes instantes.
Generalmente se simbolizan con las últimas
letras del alfabeto X, Y, Z etc.
Si la variable toma solamente un valor, se
llama constante.
OTROS CONCEPTOS

ELEMENTO/ UNIDAD DE ANALISIS : Cada uno de los

individuos o componentes de la población

VALOR: Todos los posibles resultados de un análisis

representan un valor.

DATO: Cada valor obtenido en estudio estadístico.

15
Conjunto de elementos
que se toma de una población,
con fines de análisis y estudio con
la probabilidad de que sean
validas para toda la población

POBLACION

Conjunto de todos
los elementos, unidades,
objetos, fenómenos o
MUESTRA situaciones involucradas
en la investigación o
estudio a realizarse
EJEMPLO

17
18
INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

19
 CONCEPTOS
MÉTODO CIENTÍFICO

¿Qué es ¿Para qué

método sirve el
científico? método
científico?

¿Cuáles son los

pasos del
método
científico?
MÉTODO CIENTÍFICO
 MÉTODO CIENTÍFICO

Interpretación / Observación
conclusión

Pregunta / Inquietud
Experimento /
Investigación

Hipótesis / posible
explicación
Premisas / límites
referenciales Ho: Hipótesis nula
Ha: Hipótesis alternativa
 INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA
Esquema de las etapas de un estudio estadístico relacionado al método científico

AREA DE INTERES DATOS

ORGANIZAR Y RESUMIR

Tema de Investigación ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

-Objetivos (Tablas, Gráficos, Medidas
-Preguntas de Investigación Descriptivas, etc.)
-Hipótesis
- Experimentación: Recolección INTERPRETACIÓN
datos
-Población Muestra
¿Población o Muestra?
-Variables
- Análisis de resultados
- Comunicación de la Población INFERENCIA ESTADÍSTICA
información
CONCLUSIONES

Probabilidad
INFORMACIÓN
 INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA
Esquema de las etapas de un estudio estadístico relacionado al método científico

Fuente: Peña, 2014

 Estadística

Resumen de algunos conceptos planteados en la Introducción

• VARIABLE: es lo que se va a medir y representa una característica de un ELEMENTO o la

UNIDAD DE ANÁLISIS.

• ¿QUIÉNES VAN A SER MEDIDOS?: Los sujetos u objetos o Unidades de Análisis de una
Población o una Muestra

Población: Muestra
“Las personas que trabajan
en empresas de
Muestra: 60 trabajadores de empresas de comunicación
comunicación” Unidad de análisis: Trabajador de empresa de comunicación
Variables: sexo, edad, salario, Nº de horas de trabajo, etc.
 VARIAB LE

Es todo factor o característica que se encuentra en

estudio en una muestra o población

• Grado de estudio
• Marca de ropa
• Edad
VARIABLE CUALITATIVA
Los resultados posibles no pueden ser expresados en
forma numérica

1. Variables cualitativas nominales

Son aquellas que no tienen por qué ser presentadas en un
orden definido

• Sexo
• Color de preferencia de las personas
35
 VARIABLES CUALITATIVAS ORDINALES

(ORDINALES)
Son aquellas que deben ser presentadas en orden
definido

• Grado de instrucción de los empleados de una

empresa
• Percepciones del nivel de seguridad en el banco
 VARIABLE CUANTITATIVA
Los resultados posibles pueden ser
expresados en forma numérica

1. Variables cuantitativas discretas

Son aquellas que tienen un número finito o

infinito de valores posibles.
• Cantidad de accidentes semanales en una
empresa
• Numero de camas en un hospital
2. VARIABLES CUANTITATIVAS
CONTINUAS

Son aquellas que tienen un número infinito no

numerable de valores posibles

• Volumen mensual de producción de harina de

pescado
• La duración de vuelos de Lima - Cusco
EJEMPLO

32
Estadística

33
 Estadística

Variable: corresponde a la característica de la Unidad de Análisis

TIPOS DE VARIABLES
Variables Cuantitativas Variables Cualitativas
CONTINUA DISCRETA NOMINAL ORDINAL
Intervalo

Toma valores enteros Característica o cualidad

Ejemplos: Número de Hijos, Número de cuyas categorías no tienen
empleados de una empresa, Número de un orden preestablecido.
asignaturas aprobadas en un semestre, etc. Ejemplos: Sexo, Deporte
Favorito, etc.
Toma cualquier valor dentro de un intervalo
Ejemplos: Peso; Estatura; Temperatura, etc. Característica o cualidad cuyas
categorías tienen un orden
preestablecido.
Ejemplos: Calificación (S, N, A);
Grado de Interés por un tema, etc.

Unidad de Medida: Gramos o Kilos para la variable Peso; Grados C o F para Temperatura
 Estadística

Frecuencia: desde un conjunto de unidades, corresponde al Número o Porcentaje de veces que se

presenta una característica.

Variable Variable Variable Variable

Cuantitativa Cualitativa Cualitativa Cuantitativa

CONTINUA NOMINAL NOMINAL CONTINUA

DISCRETA ORDINAL ORDINAL DISCRETA

Frecuencia Absoluta (F) Frecuencia Relativa (f)

TIPO FRECUENCIA
Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa
Acumulada (FAA) Acumulada (fra)
 Problema de Investigación: Se quiere establecer el perfil de las industrias de
EJEMPLO conserva en función de algunas características.
Unidad de Análisis: Industria de Conserva
Población: Industrias de Conservas del país

Variables
- Tipo de Industria: se clasifica en industria tipo A, B, C o D. (…………….)
- - Nº de Empleados: se refiere al número de empleados en las líneas de producción. (…………….)
- Superficie: se refiere a los metros cuadrados (unidad de medida) disponibles para las áreas de
producción. (…………..)
- Calificación: calificación realizada por una institución pública sobre cumplimiento de ciertos estándares
(Muy Bien, Bien, Regular, Mal). (………………)

Datos
Industria nº Tipo Nº Empleados Superficie Calificación
1 A 100 1000,6 Muy Bien
2 B 150 1200,4 Bien
. . . . .
. . . . .
. . . . .
299 D 250 800,3 Mal
300 C 300 4000,2 Regular
 Problema de Investigación: Se quiere establecer el perfil de las industrias de
EJEMPLO conserva en función de algunas características.
Unidad de Análisis: Industria de Conserva
Población: Industrias de Conservas del país

Variables
- Tipo de Industria: se clasifica en industria tipo A, B, C o D. (cualitativa nominal)
- Nº de Empleados: se refiere al número de empleados en las líneas de producción. (cuantitativa discreta)
- Superficie: se refiere a los metros cuadrados (unidad de medida) disponibles para las áreas de
producción. (cuantitativa continua)
- Calificación: calificación realizada por una institución pública sobre cumplimiento de ciertos estándares
(Muy Bien, Bien, Regular, Mal). (cualitativa ordinal)

Datos
Industria nº Tipo Nº Empleados Superficie Calificación
1 A 100 1000,6 Muy Bien
2 B 150 1200,4 Bien
. . . . .
. . . . .
. . . . .
299 D 250 800,3 Mal
300 C 300 4000,2 Regular
 TABLAS DE FRECUENCIA

Presentar una
Organizar los distribución de
datos en una frecuencias en un
distribución de histograma, un polígono
frecuencias y un polígono de
frecuencias acumuladas

Presentar datos
mediante gráficos
de Barras ,
circulares y gráfico
de líneas
Muchos datos

6 12 3 12 15 15 5 1 2 6 3 15 6 12 3 12 15 15 5 1
1 12 15 2 12 6 4 6 3 3 3 5 1 12 15 2 12 6 4 6
1 12 2 3 4 1 5 3 4 12 6 6 1 12 2 3 4 1 5 3
3 6 4 5 3 2 5 3 3 5 6 12 3 6 4 5 3 2 5 3
3 1 1 12 2 4 6 6 5 4 6 12 3 1 1 12 2 4 6 6
6 3 3 3 3 1 12 2 6 12 5 2 6 3 3 3 3 1 12 2
3 3 4 6 5 2 1 6 6 3 5 6 3 3 4 6 5 2 1 6
6 4 12 6 5 3 12 3 3 1 6 1 6 4 12 6 5 3 12 3
6 4 4 12 15 6 1 12 3 2 6 3 6 4 4 12 15 6 1 12
6 2 2 6 12 12 3 12 12 15 3 4 6 2 2 6 12 12 3 12
1 3 2 4 6 2 12 3 4 12 4 12 1 3 2 4 6 2 12 3
12 12 2 2 12 6 12 4 1 12 3 12 12 12 2 2 12 6 12 4
3 4 6 2 12 3 4 5 5 1 6 4 3 4 6 2 12 3 4 5
2 1 1 5 6 5 5 1 5 4 5 12 2 1 1 5 6 5 5 1
5 6 2 3 3 2 2 4 3 6 3 3 5 6 2 3 3 2 2 4
4 3 3 12 5 12 12 2 6 3 3 5 4 3 3 12 5 12 12 2
3 1 3 6 3 4 4 6 12 4 4 1 3 1 3 6 3 4 4 6
6 12 2 3 3 12 12 2 6 2 4 15 6 12 2 3 3 12 12 2
5 12 5 6 6 2 2 5 2 3 5 6 5 12 5 6 6 2 2 5
1 5 12 5 3 3 2 3 12 6 15 15 1 5 12 5 3 3 2 3
6 4 3 3 3 3 3 12 1 1 4 3 6 4 3 3 3 3 3 12
1 3 3 6 12 1 3 2 12 4 4 12 1 3 3 6 12 1 3 2
3 3 4 12 5 6 12 3 6 2 5 1 3 3 4 12 5 6 12 3
1 2 6 2 2 12 5 6 6 12 3 4 1 2 6 2 2 12 5 6
1 1 6 1 5 3 6 1 12 3 1 12 1 1 6 1 5 3 6 1
3 3 5 6 1 15 15 6 3 1 4 1 3 3 5 6 1 15 15 6
2 15 15 4 4 1 3 6 3 6 12 12 2 15 15 4 4 1 3 6
2 3 3 4 2 12 5 1 12 3 6 3 2 3 3 4 2 12 5 1
1 3 12 6 15 12 6 12 15 4 12 5 1 3 12 6 15 12 6 12
1 3 3 12 2 3 4 4 15 4 12 3 1 3 3 12 2 3 4 4
3 3 6 3 3 5 3 6 4 5 6 6 3 3 6 3 3 5 3 6
1 4 5 3 12 5 12 1 1 6 3 3 1 4 5 3 12 5 12 1
12 5 15 3 1 1 12 3 3 12 12 6 12 5 15 3 1 1 12 3
3 3 3 6 1 6 3 12 2 3 4 4 3 3 3 6 1 6 3 12
4 12 5 5 2 1 3 3 6 3 2 3 4 12 5 5 2 1 3 3
5 12 2 6 6 4 12 1 15 12 1 3 5 12 2 6 6 4 12 1
6 12 3 12 2 6 6 15 6 2 4 12 6 12 3 12 2 6 6 15
5 2 1 3 6 3 12 2 3 12 3 3 5 2 1 3 6 3 12 2
 Organización de Datos
Es necesario resumir la información recolectada y presentar los
datos de manera que faciliten su comprensión y posterior análisis
y utilización. Se usan:
Cuadros o tablas Gráficos
Tabla de Frecuencias o Distribución de Frecuencias
Es una representación de una serie de datos.
En ella se muestra como se distribuye una variable estadística
junto a sus frecuencias correspondientes
 Partes de una Tabla de Frecuencias
1. Número del cuadro de frecuencias en forma correlativa.
2. Título: Especificar la variable y la población en estudio
1 Número del Cuadro
3. Encabezado o conceptos.
4. Cuerpo o contenido del cuadro de frecuencias CUADRO Nº 01
5. Nota de pie (no siempre es necesaria)
2 DISTRIBUCIÓN DE 500 DOCENTES SEGÚN SUS
6. Fuente Título GASTOS EN MILES DE SOLES EN CAPACITACIÓN
DURANTE EL AÑO 2007.
7. Elaboración
3 Números de Porcentaje de
Encabezado SOLES
docentes ( fi ) * Clientes ( % )

200 - 400 190 38%

400 - 600 120 24%

600 - 800 80 16%

Cuerpo 4
800 - 1000 20 4%

1000- 1200 90 18%

TOTAL 500 100%

ESTADISTICA

Nota de Pie 5 * Solamente personal nombrado.

Fuente 6 Fuente: Ministerio de Educación. Trujillo.

Elaboración 7 Elaboración: José Luís Soto Avalos

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS: VARIABLES CUANTITATIVAS
- DISCRETAS

Frecuencias Frecuencias Frecuencias Frecuencias

Absolutas simples Absolutas Relativas simples Relativas Acumuladas
Valores Acumuladas
Yi fi Fi hi Hi
Y1 f1 F1 h1 H1
Y2 f2 F2 h2 H2
... ... ... ... ...
Yk fk Fk hk Hk
Total n 1
Valores de la N° de veces que F1  f1 f H1  h1
variable Y se repite cada
F2  f1  f 2
hi  i H 2  h1  h2
ordenados en forma valor de la n
ascendente variable F3  f1  f 2  f 3 H 3  h1  h2  h3
............. .............
 EJEMPLO 01

A continuación se presenta una base de

datos respecto al número de
trabajadores en una muestra de 20
pequeñas empresas destinadas a la
producción de zapatos de vestir en el la
ciudad del Alto.

6 5 4 4
3 3 4 4
5 5 4 5
6 2 4 3
4 6 5 3
 Cuadro Nº 02
DISTRIBUCIÓN DE 20 EMPRESAS PRODUCTORAS DE CALZADO DE • ¿Cuantas empresas
VESTIR SEGÚN SU NÚMERO DE TRABAJADORES LA CIUDAD DEL ALTO
JUNIO 2021
tienen 4
trabajadores?
NUMERO DE N° de N° de % de % de 7 Empresas
TRABAJADORE empresa empresas empresas empresas
S s Acum. ( fr ) Acum.
(Valores discretos) ( fi ) ( Fi ) ( Fri ) • ¿Cuántas empresas
2 1 1 5 5 tienen 5 trabajadores
o menos?
3 4 5 20 25
17
4 7 12 35 60

5 5 17 25 85
• ¿Qué porcentaje de
6 3 20 15 100 Empresas tiene 3
Total 20 100 trabajadores o
menos?
Fuente: Ministerio de Trabajo
25%
 Cuadro Nº 02
DISTRIBUCIÓN DE 20 EMPRESAS PRODUCTORAS DE CALZADO DE • ¿Cuantas empresas
VESTIR SEGÚN SU NÚMERO DE TRABAJADORES LA CIUDAD DEL ALTO
JUNIO 2021
tienen 4
trabajadores?
NUMERO DE N° de N° de % de % de 7 Empresas
TRABAJADORE empresa empresas empresas empresas
S s Acum. ( fr ) Acum.
(Valores discretos) ( fi ) ( Fi ) ( Fri ) • ¿Cuántas empresas
2 1 1 5 5 tienen 5 trabajadores
o menos?
3 4 5 20 25
= 1+4+7+5
4 7 12 35 60
= 17 Empresas
5 5 17 25 85
• ¿Qué porcentaje de
6 3 20 15 100 Empresas tiene 3
Total 20 100 trabajadores o
menos?
Fuente: Ministerio de Trabajo
• 25%
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS: VARIABLES CUANTITATIVAS
- CONTINUAS

Frecuencias
Marca Absolutas Frecuencias Frecuencias Frecuencias
De Clase Absolutas Relativas simples Absolutas
Intervalos Simples Acumuladas Acumuladas
yi fi Fi hi Hi
[y’0 - y’1 > y1 f1 F1 h1 H1
[y’1 - y’2 > y2 f2 F2 h2 H2
... ... ... ... ... ...
[y’m-1 - y’m > yk fk Fk hk Hk
Total n 1
Valores de la F1  f1 f H1  h1
variable Y
F2  f1  f 2
hi  i H 2  h1  h2
n
F3  f1  f 2  f 3 H 3  h1  h2  h3
............. .............
Distribución de frecuencias: Variables cuantitativas - Continuas
Pasos a seguir
Determinar el Rango
R = Vmax - Vmin

Determinar el nº de Intervalos
m= 1+3.32 log n

Determinar la amplitud de cada intervalo

𝑅
𝐶=
𝑚

Establecer los
Intervalos de clase
Ejemplo 02

A continuación se presentan los

gastos en Bs. correspondientes a
las compras de 40 clientes que
realizan en el supermercado
Hipermaxi semanalmente, que
solicitan un incremento salarial.
Elaborar un cuadro de distribución
de Frecuencias.

370 445 320 460 540 379 420 570

348 470 315 365 470 390 430 303
437 530 380 540 305 475 598 382
310 320 415 590 490 580 355 475
570 395 560 330 360 530 405 485
Construcción de cuadros de Frecuencia

PASOS: INTERVALOS:

DETERMINAR :
Primer intervalo: 303 --------- 303 + 50 = 353
1 EL RANGO (R) Segundo Intervalo: 353 --------- 353 + 50 = 403
R= Vmax – Vmin Tercer Intervalo: 403 --------- 403 + 50 = 453
R = 598 – 303 = 295 Cuarto Intervalo: 453 --------- 453 + 50 = 503
Quinto Intervalo: 503 --------- 503 + 50 = 553
2 EL NÚMERO DE INTERVALOSSexto
(m) Intervalo: 553 --------- 553 + 50 = 603
m = 1+3.322 log n
m = 1 + 3.322 log (40) = 6.32 ≈ 6

3 AMPLITUD INTERVÁLICA ( C )

C = R/m = 295/6 = 49.16 = 50

Construcción de cuadros de Frecuencia
CUADRO Nº 02

MONTOS EN BS. CORRESPONDIENTES A LAS COMPRAS DE 40 CLIENTES EN

HIPERMAXI JUNIO 2022

MONTOS Clientes
BS.
Fi hi% Hi% Yi
fi
303 – 353 8 8 20 20 328
353 – 403 9 17 23 43 378
403 – 453 6 23 15 58 428
453 – 503 7 30 17 75 478
503 – 553 4 34 10 85 528
553 – 603 6 40 15 100 578
TOTAL 40 100
* Registro de compras realizadas en super mercado “Hipermaxi”
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS: VARIABLES CUALITATIVAS

Frecuencias Frecuencias
Porcentajes
Categoría absolutas relativas
fi hi pi
C1 f1 h1 p1
C2 f2 h2 p2
... ... ... ...
Ck fk hk pk
Total n 1 100
Si es ordinal las Número de datos
categorías deben observados en cada fi
hi  pi 
fi
*100%
ir ordenadas en categoría n n
forma ascendente
Ejemplo 03

Para realizar un estudio sobre la opinión

de los televidentes acerca del nuevo
programa reality “Master Chef” se
entrevista a 20 personas y se obtienen los
siguientes resultados:
B, B, R, M, B, R, B, M, M, R, R, R, B, B, M, B,
B, B, B, R

(Bueno:B, regular:R, malo:M).

Construcción de cuadros de Frecuencia

CUADRO Nº 03

DISTRIBUCION DE OPINIONES SOBRE EL NUEVO PROGRAMA

“MASTER CHEF”

OPINION fi hi%

BUENO 10 50%
REGULAR 6 30%
MALO 4 20%
TOTAL 20 100%

Fuente: 123 Marketing SRL

EJERCICIO DE CLASE
TABLA 4: Estatura promedio de los estudiantes de la clase
de Markentig

Intervalo 𝑓𝑖 %
F ℎ𝑖 ℎ𝑖 𝐻𝑖
1,50 -1,55 6 6 0,20 20,00 20,00
1,55 - 160 6 12 0,20 20,00 40,00
1,60 - 1,65 2 14 0,07 6,67 46,67
1,65 -1,70 6 20 0,20 20,00 66,67
1,70 - 1,75 3 23 0,10 10,00 76,67
1,75 - 1,80 7 30 0,23 23,33 100,00
30 1,00 100,00

Fuente: Propia
1,54 1,79 1,75 1,78 1,74 1,56
1,76 1,63 1,67 1,60 1,7 1,67
1,68 1,51 1,78 1,75 1,65 1,7
1,56 1,52 1,53 1,55 1,5 1,55
1,51 1,67 1,56 1,68 1,55 1,8
56
 Estadística

Ejercicio: confección de una tabla de frecuencia para una variable continua

Los datos corresponden a la edad de los hijos de los

trabajadores de una empresa
10,5 10,7 9,5 10,5 11,8 11,2 Realice la siguiente actividad
12,0 10,3 13,5 12,3 10,6 9,8 1) Construya un Diagrama de Tallo y Hoja
10,7 11,5 11,1 10,6 9,3 12,9 2) ¿Cuál es la variable?; ¿Cuál es la Unidad de
10,4 7,5 10,2 8,7 10,9 9,9 análisis?; ¿Cuánto vale n?; ¿Cuál es el rango
11,7 10,3 10,6 10,5 11,9 11,0 de la variable?.
13,9 10,6 10,0 10,8 10,6 -
3) Sobre una Tabla de frecuencia: ¿Cuántos
intervalos podría construir?; ¿Cuál es la
7,3 8,0 8,5 12,5 9,7 -
amplitud de cada intervalo?; ¿Cuántas
Datos ordenados de menor a mayor medidas de frecuencia puede obtener para
cada intervalo?.
7,3 9,7 10,4 10,6 11,1 12,3 4) Construir tabla de frecuencia para la
7,5 9,8 10,5 10,6 11,2 12,5 variable: Intervalos, centro de clase,
8,0 9,9 10,5 10,7 11,5 12,9 amplitud, frecuencias.
8,5 10,0 10,5 10,7 11,7 13,5
8,7 10,2 10,6 10,8 11,8 13,9
9,3 10,3 10,6 10,9 11,9 - Diagrama de Tallo y Hoja: permite organizar los
9,5 10,3 10,6 11,0 12,0 -
datos de una variable medida sobre un conjunto de
individuos. Su utilidad viene dada cuando no
contamos con herramientas automáticas para
ordenar los datos.

57
 Estadística

TIPOS DE GRÁFICOS 1. Gráfico de Sectores Circulares (de Torta)

Distribución de las unidades de

análisis de acuerdo a variable 1
Distribución de las unidades de análisis de
D
acuerdo a variable 1 10% A
20%

C
40% B
D A 30%

10% 20%

Distribución de las unidades de

análisis de acuerdo a variable 1

D A
C B 10% 20%
40% 30%
C
B
40%
30%

58
 Estadística

TIPOS DE GRÁFICOS 2. Gráfico de Barras

Numero de unidades de análisis Proporción de unidad de análisis de acuerdo a

variable 1
de acuerdo a variable 1

D
500

variable 1
400 C
300
Nº

B
200

100 A

0
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1
A B C D
Proporción de unidad de análisis
variable 1
-Este tipo de gráfico se utiliza generalmente para
Porcentaje de unidad de análisis de acuerdo a representar la frecuencia de las categorías de una
variable 1
variable cualitativa.
-Cuando una variable es cuantitativa se puede utilizar
D
este tipo de gráfico sólo si la variable se ha
variable 1

C transformada en categorías.
B
-Hay distintas versiones de estos gráficos (por ejemplo
en Excel), y en algunos casos son muy útiles para
A
describir el comportamiento de una variable en distintos
0 20 40 60 80 100 grupos.
% unidad de análisis

59
 Estadística

TIPOS DE GRÁFICOS 3. Histograma

Histograma
Distribución de los hijos de trabajadores de Histograma
la empresa de acuerdo a edad - Permite la representación de
15
la frecuencia de una variable
Cuantitativa.
- El eje x se refiere a la
Frecuencia

10

variable.
5
- El eje y se refiere a la
frecuencia (Nº , %).
Nº

0
- Cada barra representa la
7 8 9 10 11 12 13 14 frecuencia de la variable en la
edad edad población en estudio (o la
muestra).
Ejemplo
En el gráfico se puede observar el número de -El histograma se puede
hijos , de menor edad (7-8 años), las de mayor construir desde los datos de la
edad (13-14 años); y además que la mayoría de tabla de frecuencia de la
hijos de los trabajadores están entre los 10 y 12 variable en estudio.
años.

60
 Estadística

TIPOS DE GRÁFICOS 5. Polígono de Frecuencia

Distribución de los hijos de trabajadores de

la empresa de acuerdo a edad
15
-Esta representación se basa en
el Histograma.
-Sólo es útil para variables
Nº Frecuencia

10

edad
cuantitativas.
-El eje x se refiere a la
5
variable.
- El eje y se refiere a la
0 frecuencia (Nº , %).
7 8 9 10 11 12 13 14
-Los puntos que permiten la
edad
unión de las líneas representa
el centro de clase (o marca de
clase).

61
 Estadística

TIPOS DE GRÁFICOS 5. Diagrama de Caja

Edad de las personas que se realizaron

angioplastía entre 1980 y 2000
100

90

80

70

60 - Permite identificar gráficamente la

mediana, los cuartiles 1 y 3
Edad

50
(percentiles 25 y 75), mínimo y
40 máximo de una variable.
30 - Sólo es útil para variables
cuantitativas.
20 -El eje x permite identificar la
10 poblacion en estudio.
0 - El eje y representa los valores de la
N= 584 1473 variable en estudio.
Mujeres Hombres

62
 TIPOS DE GRÁFICOS 6. Otros

Número de alumnos matriculados en la Número de alumnos matriculados en la

Carrera A según año de ingreso Carrera B según año de ingreso

100 100
Nº de alumnos

Nº de alumnos
80 80
60 60
40 40
20 20
0 0
1998 1999 2000 2001 2002 2003 1998 1999 2000 2001 2002 2003
año de ingreso año de ingreso

Número de alumnos matriculados en las Carreras

según año de ingreso
Nº de alumnos
200
Nº de alumnos

año de ingreso Carrera A Carrera B

1998 60 80 150
1999 55 70
100
2000 80 50
2001 40 60 50
2002 68 50
0
2003 70 75
1998 1999 2000 2001 2002 2003

Carrera B año ingreso

Carrera A
63
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

64
MEDIA, MEDIANA, MODA
La media es la suma de los valores de los elementos dividida por la
cantidad de éstos. Es conocida también como promedio, o media
aritmética.
Fórmula de la media:
∑= sumatoria
μ = media
N = número de
elementos
X = valores o datos

65
MEDIA
Esta fórmula se lee:
“media es igual a la sumatoria de x dividido entre N”

Ejemplo: Calcular la media de los siguientes números:

10 , 11 , 12 , 12 , 13
1. Sumar las cantidades < 10 + 11 + 12 + 12 + 13 = 58
2. Dividir la suma por la cantidad de elementos < 58/5
3. El resultado es la media <11.6>

66
MEDIANA
La mediana es el valor del elemento intermedio cuando todos los
elementos se ordenan.

Fórmula de la mediana:

Mediana = X[n/2 +1/2]

Donde X es la posición de los números y n es el número de elementos.

67
 MEDIANA
Ejemplo: Buscar la mediana de los siguientes números:
2413563

Primero, hay que ordenarlos:

1 2 3 3 4 5 6
X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 ( Las posiciones de los números)
Mediana = X[7/2 + ½]
X[3.5 + .5] < Se cambió el ½ a .5>
X4 < La mediana está en la posición 4>
Por lo tanto, la mediana es 3.

68
MEDIANA
Nota: Si el número de elementos es impar, la mediana es el número
del elemento intermedio. Si el número de elementos es par, hay que
utilizar los dos números intermedios.
10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16, 18

Ahora, para buscar la mediana:

1. Sumar ambos números. <13 + 14 = 27>
2. Dividirlo entre 2. < 27/2 = 13.5>
3. El resultado es la mediana. < 13.5>

69
MODA
La moda es el valor que se presenta el mayor número de veces.

Ejemplo 1: Buscar la moda de:

5 12 9 5 8 7 1

Como la moda es el número que más se repite, la moda es 5.

70
MODA
Ejemplo 2: Buscar la moda de :

23 35 45 33 47 31 29 22

Como ningún número se repite, no tiene moda.

71