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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE

MÉXICO
l
Materia: La tutoría en los diversos niveles
educativos

ACTIVIDAD 1. ESQUEMA

EQUIPO 9
INTEGRANTES:
• FELICIA JUDITH PÉREZ FLORES
• JOSÉ JUAN PÉREZ RUIZ
• ALEJANDRO JOSUE PIÑA MUNGUÍA
• MARISOL RINCÓN CRUZ
• JESÚS ADRIÁN ROCHA BADILLO

Docente de la Materia: DR. JUAN ALVARADO ORTIZ


Link:

https://cmapspublic2.ihmc.us:443/
rid=1X9YCC29X-YSJDK0-
4Z4T/La%20tutor%C3%ADa%20y%2
0Orientacii%C3%B3n%20Educativa
.cmap
Conclusión:

La tutoría entendida como un proceso sistemático individualizado que parte de un


diagnóstico para atender las necesidades de un alumno o un grupo de alumnos. Por el
contrario, la asesoría es poco estructurada y esta solo se brinda cuando el estudiante la
solicita o la considera necesaria.
Se considera de gran importancia que en las instituciones educativas se brinde la tutoría, ya
que con esta se pretende que el estudiante desarrolle habilidades que le sirva para
desenvolverse mejor en clase y en una sociedad futura. Mediante una tutoría oportuna a los
estudiantes se logra un mayor avance en sus estudios y un desarrollo de habilidades para la
toma de decisiones, resolución de problemas y sobre todo la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje.
Tanto la tutoría como la orientación educativa tienen un peso importante en la educación, y
si bien en ocasiones se suele cometer el error de tomar como sinónimos, estas cuentan con
sus características propias a la hora de intervenir con los diferentes actores educativos que
se encuentran inmersos en estos, por un lado la tutoría tiene como propósito guiar al
individuo como un integrante dentro del colectivo escolar, mientras que la orientación tiene
como propósito guiar al alumno como agente psicosocial.
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ges/PDF/planestudios11.pdf

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