UTP APRENDIZAJE SOLIDARIO

1. DESCRIPCIÓN:

El programa UTP Aprendizaje Solidario es un espacio que reúne a la comunidad estudiantil

de la Universidad en una experiencia de aprendizaje por servicio, basado en la idea compartir
aprendizajes profesionales asociados a temáticas relacionadas a la responsabilidad social con
la comunidad vinculada a la universidad. Dicho espacio es organizado y dirigido por los propios
estudiantes de pregrado presencial.

El programa se llevará a cabo en un formato de ciclo de conferencia a realizarse en la

semana 16 de clases. Este evento se realizará por campus.

2. OBJETIVOS:

2.1 OBJETIVO GENERAL:

El objetivo principal del evento es crear un espacio de encuentro educativo entre

estudiantes de la UTP y sus grupos de interés más cercanos.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Generar el empoderamiento de nuestros estudiantes de las diversas carreras de la
UTP, al asumir el liderazgo en el diseño, gestión y ejecución de las actividades
propuestas para el día de aprendizajes solidarios.
 Promover una cultura de aulas abiertas para los grupos de interés de la universidad
fomentando los espacios de discusión y de diversidad de pensamiento.
 Crear formatos innovadores para la práctica y difusión de los aprendizajes de los
estudiantes de la UTP.
 Involucrar nuevos aliados (ONGS, Padres de familia, comunidades, municipalidades,
colegios y pequeños empresarios) para futuras ediciones.

3. METODOLOGÍA:

La metodología a trabajar debe cumplir con tres enfoques:

Aprender solidariamente: Durante este espacio se intercambiarán aprendizajes que

respondan a un enfoque solidario de contribuir con el otro, y en viceversa, mediante el
compartir de información valiosa que se estudia en carrera de la Universidad y que
contribuye a la responsabilidad social en la comunidad.

Aprender sosteniblemente Se buscará que los talleres, charlas o conversatorios tengan

temas relevantes, relacionados a sus carreras, pero también respondan a las
necesidades de la agenda de sostenibilidad 2030.

Aprender creativamente y autónomamente: En la medida de lo posible, los profesores

deben otorgar libertad creativa a los alumnos para el diseño de la experiencia de cada
actividad.
 Las etapas a seguir serán las siguientes:
 Los estudiantes del curso Gestión del Medio Ambiente prepararán en grupos una
presentación (ppt) y un video relacionado a un tema relacionado con el curso y que
se pueda enfocar como labor de responsabilidad social.
 Esta presentación (video y ppt) la entregarán en la semana 9 y será evaluada como
parte (10 puntos) de la PC3 del curso.
 El docente del curso selecciona el mejor trabajo de su clase y lo envía al
Coordinador del campus respectivo.
 El Coordinador de Ing. Industrial selecciona el mejor trabajo del campus y se lo
comunica al DGA de su campus.
 Los grupos elegidos por cada carrera realizarán una presentación en el evento de
Responsabilidad Social programado por cada campus que se llevará a cabo en la
semana 16.
 Es importante que quede registro de la actividad realizada en este curso
(https://forms.office.com/r/qrxGqpzUiV ) y la recopilación de evidencia como lista
de participantes, encuestas de satisfacción e informe del evento.

4. CALIFICACIÓN ASIGNADA A LA ACTIVIDAD APRENDIZAJES SOLIDARIOS EN EL CURSO

PRÁCTICA CALIFICADA 3: Evaluación Individual (10 ptos) + Aprendizajes Solidarios (10

ptos)

Por la presentación del tema asignado a los grupos, se les otorgará hasta un máximo
de 10 puntos a cada uno de los integrantes, nota que será considerada para la práctica
calificada 3.