SEDE: ________________________ ​INVESTIGACIÓN​ PERIODO 2 / GUIA:1 / GRADO: 9°-_3_

ESTUDIANTE__ana Isabel sossa_____________________________________________ DOCENTE__adriana

osorio _______________________________________

APRENDIZAJE ESTRUCTURANTE:
Identificar el tipo de investigación a partir de las características propias de los diferentes
enfoques.

A-MOMENTO 1 EXPLORACIÓN
“Observa detenidamente tu entorno y comprenderás mejor el funcionamiento de las
cosas". ( Albert Einstein)
1. De la frase anterior realiza un comentario de la actualidad con dos ejemplos de su
vida cotidiana, deben estar bien estructurados y argumentados.
R/ ​por ejemplo el trapiador o la escoba son instrumentos de acceo que cumplen
una función la función de limpiar de barrer servirnos para poder hacer el aseo y
tener nuestro hogar impecable y agradable​.
R/​por ejemplo el viento el viendo es una corriente de aire que nos permite respirar
para que nuestro cuerpo pueda funcionar es la función que permite que el ser
humano pueda respirar el viento es el aire que se produce en la atmósfera por
causas naturales y no solo nos permite respirar a nosotros humanos tan bien por lo
tanto a casi todo ser vivo permite que nuestro hogar este fresco etc​.
B-MOMENTO 2 ESTRUCTURACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=Hvq4Q-RB1Mo​ ​en este enlace en YouTube, va a
encontrar la información que se requiere en los cuadros​.
2. Tomar los apuntes pertinentes.
R/​la investigación y sus enfoques
Es un proceso riguroso cuando y sistematizado en el que se busca en resolver
problemas garantiza la producción de conocimientos o de alternativas de solución.
En el siglo xx 2 enfoques emergieron
El enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo comenzaron a polarzarse a
mediados del siglo xx el enfoque de la investigación es un proceso sistemático
diciplinado y controlado . El método inductivo generamente relacionado con la.
 Investigación cualitativa que consiste en ir a los casos particulares y a la
generalización mientras el método reductivo es asociado ditosticamente con la
investigación cuantitativa cuya característica es ir desde lo general a lo particular .
Las características y las diferencias de estos 2 enfoques son
Cuantitativa : los planteamientos son específicos delimidos desde el inicio de un
estudio además la hipótesis se plantea previa mente esto es antes de recolectar y
analizar los datos se fundamenta en la análisis estadisticos en la medición se
fundamenta en la medición análisis estadisticos la investigación cuantitativa debe
de ser utilize la lógica y el razonamiento deductivo los métodos cuantitativos se
distinguen por medir valores cuantificables que pueden ser firecuencia porcentajes
costos
Cualitativo: las investigaciones cualitativas se fundamentan más en el proceso
inductivo Iván de lo particular a lo general es el investigador cualitativo utiliza
técnicas para recolectar datos. se fundamenta en una perspectiva interpretativa
centrada y en el entendimiento y el significado de las acciones de seres vivos.

C-MOMENTO 3 DE PRÁCTICA
3. Completar el cuadro con la información obtenida anteriormente.

INVESTIGACION ES:es un proceso riguroso cuidadoso y sistematizado en el que

se busca en resolver problemas garantiza la producción de conocimientos de
alternativas de solución viable

TIPOS DE INVESTIGACION:teórica,aplicada, aplica tecnológica , aplicada científica

,descriptiva,explicativa , cuantitativa, experimental,exploratoria,
cualitativa,deductiva, indutiva ,transversal,longitudinal ,hipotética deductiva .

CARACTERISTICAS INVESTIGACION CARACTERISTICAS INVESTIGACION

CUALITATIVA O : cuantitativa CUANTITATIVA O : cuantitativa

la recolección y el análisis la
recolección de los datos no supone
medición numérica y consiste en
obtener las perspectivas de un punto
Es ir de lo general a lo particular es
necesario que exista una relación
numérica entre las variables del
problema de investigación los datos
que se analizan siempre deben ser
 de vista de los participantes los
métodos cualitativos son utilizados
para hacer interpretaciones y análisis
de experiencias percepciones y valores
donde se profundiza en el contenido
normalmente se aplica los métodos
cualitativos una muestra relativamente
pequeña para poder indagar mucho
más en su experiencia los datos
recopilados a través de estos métodos
pueden ser utilizados para responder
indicadores para ilustrar experiencias y
opiniones con citas textuales conocer y
analizar las consecuencias de eventos
relaciones de causa y efectos como las
perfeccionas afectan las decisiones
tomadas construir historias de vida o
hacer un análisis narrativo tipos de
discursos el investigador plantea pero
no siguió un proceso claramente
definido etc
cuantificables el método cuantitativo
descriptivo analiza y predice el
comportamiento de la población se
centra en una causa y un efecto o lo
que es lo mismo se basa en la
aplicación de un estímulo para obtener
una respuesta los resultados pueden
ser aplicables a situaciones
generalistas se orienta resultados los
números y datos representan la
realidad más abstracta estudia las
conductas humanas y los
comportamientos de una muestra de
la población

4-MOMENTO 4 VALORACIÓN.
4. ESCRIBIR AL FRENTE CUAL ES SU FUNCION PRINCIPAL EN LOS TIPOS DE
INVESTIGACIÓN.
A-CUANTITATIVA:Ahonda en los fenómenos a través de la recopilación de datos y se vale
del uso de herramientas matemáticas, estadísticas e informáticas para medirlos. Esto
permite hacer conclusiones generalizadas que pueden ser proyectadas en el tiempo.
A.1 Descriptiva:es un método que intenta recopilar información cuantificable para ser
utilizada en el análisis estadístico de la muestra de población. ... Además, ayudan a
determinar los tipos de métodos de investigación que se utilizarán para la investigación
subsiguiente
A.2 Retrospectiva:está ubicada como no experimental, bajo el diseño de investigación
transversal o transeccional porque se limita a evaluar una situación o fenómeno en un
punto del tiempo y determina o ubica cuál es la relación de un conjunto de variables en un
momento
A.3 Prospectiva:es una disciplina que permite anticipar y pronosticar el futuro mediante el
Análisis Prospectivo, y así tratar de influir en él en base a nuestros intereses. ... Anticipar el
futuro es una ventaja competitiva enorme, ya que permite evitar riesgos y aprovechar al
máximo las oportunidades.
A.4 Estudio de casos:es una herramienta de investigación y una técnica de aprendizaje
que puede ser aplicado en cualquier área de conocimiento. El objetivo fundamental de los
estudios de caso es conocer y comprender la particularidad de una situación para
distinguir cómo funcionan las partes y las relaciones con el todo.
A:5 Investigación evaluativa:comprende la planificación, la realización y el análisis de los
resultados, lo que incluye el uso de técnicas de recopilación de datos y la aplicación de
métodos estadísticos.
A.6 Investigación experimental: es uno de los métodos de investigación cuantitativa
principales. ... Es importante para una investigación experimental establecer la causa y el
efecto de un fenómeno, lo que significa que debe ser claro que los efectos observados en
un experimento se deben a la causa.

B-CUALITATIVA:recoge los discursos completos de los sujetos para proceder luego a su

interpretación, analizando las relaciones de significado que se producen en determinada
cultura o ideología. Es usada principalmente en ciencias sociales.
B.1 Teoría fundada: es una metodología de investigación de metodología rigurosaque
permite a través de unos procedimientos metodológicos característicos construir una
teoría que fomente unos cuidados de enfermería de calidad
B.2 Etnografía:está dirigido a comprender una determinada forma de vida desde el punto
de vista de quienes pertenecen de manera natural a ella .
B.3 Investigación acción participación: Cíclica, recursiva. Pasos similares tienden a
repetirse en una secuencia similar. Participativa. Los clientes e informantes se implican
como socios, o al menos como participantes activos, en el proceso de investigación.