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Esta estrategia de gestión ambiental se plantea por la detección de problemas ambientales con los
Recursos Hídricos vinculados con la comuna Juliaqueña a través de participación ciudadana
realizado durante talleres llevados a cabo por la Municipalidad.
I. ANTECEDENTES
II. JUSTIFICACION
III. OBJETIVOS
III.1Objetivo General
III.2Objetivos Específicos
Crear conciencia en las personas y grupos sociales con el fin de
aumentar la sensibilidad referente a las temáticas medio ambientales y
problemas existentes.
Impulsar a las personas a adquirir valores sociales y un profundo interés
por el medio ambiente, con el objetivo de promover la participación activa
en la protección y mejoramiento de éste.
Colaborar para que la comunidad desarrolle un sentido de responsabilidad
y toma de conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los
problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten las medidas
adecuadas al respecto.
Ejes transversales.
Educación
Participación.
Fiscalización.
Objetivo General
Actividad:
Talleres de educación Ambiental
Actividad:
Elaboración de proyectos desde el Municipio, con previa coordinación
entre la Municipalidad y los dirigentes de las comunas aledañas.
Actividad:
Participación de dirigentes vecinales, aplicación de sanciones innovadoras.
Actividad:
Monitoreos.
INDICADORES
Objetivo General.
Manejar adecuadamente los residuos sólidos de la comuna,
incentivando una cultura de minimización y cuidado de los recursos
hídricos.
Actividad:
Mejorar las bases de adquisición de vehículos de recolección.
Contratos con empresas recicladoras de residuos sólidos.
Actividad:
Puesta en marcha de programas de reciclaje.
Actividad
Dotar al Municipio de más funcionarios para la labor de fiscalización.
Actividad:
INDICADORES
1. Disminución de micro basurales y vertederos clandestinos sobre todo en los
cuerpos de agua, mayor dotación de personal para recolección de basura y
aumento de residuos sólidos recolectados.
2. Talleres educativos para fomentar el reciclaje y cantidades de residuos
acopiados y segregados.
3. Basuras manejadas adecuadamente por parte de la comunidad (disposición) y
empresa contratista (recolección). Participación de la comunidad en
fiscalización.
4. Asistencia a talleres por parte de la comunidad.
Objetivo general
Disminuir el grado de contaminación de los recursos hídricos de la
comuna Juliaqueña.
Objetivos específicos/ Actividades
1. Educar a la comunidad
Actividad:
En coordinación con la Autoridad Nacional del Agua, educar
permanentemente a la comunidad en protección del recurso hídrico.
Actividad:
Acciones de difusión respecto a la calidad del recurso hídrico.
Actividad:
Comunidad – Municipio – Privados.
4. Fiscalización permanente.
INDICADORES
1. Celebración del día del medio Ambiente, día del agua y otros relevantes.
2. Medición de los Límites Máximos Permisibles, según las normatividad.
3. Creación de mesa de trabajo ambiental: Público – Privada.
4. Sanción a las conexiones clandestinas de aguas servidas. (ordenanza municipal)
Objetivo General
Participación de autoridades (públicas y privadas) y la comuna en la
planificación del territorio.
Actividad:
Trabajo en el terreno.
Actividad:
Realización de talleres educativos en los diversos sectores de la
comuna.
INDICADORES
1. Acta de formación.
2. Catastro y caracterización de sectores afectados por contaminación. Visita a los
medios naturales afectados por el Comité Ambiental Comunal o Gerencia
medioambiental.
3. Acta de ejecución de talleres. Cambio de actitud de la población frente a los
problemas que les afecten
EJES TRANSVERSALES
Educación:
Participación:
Fiscalización:
La inspección en terreno por parte del Municipio, es clave, a la hora de hacer cumplir
lo normado por las ordenanzas municipales, existentes en directa relación con la
protección del medio ambiente, y por otro lado lo correspondiente a la inspección de
los proyectos que cuentan con una calificación ambiental favorable.
La Laguna de Chacas es una laguna del Perú, ubicada en la región Puno, provincia de
San Román, distrito de Juliaca en el área concerniente a los poblados de Kokan y
Chacas, pertenece a la cuenca hidrográfica del río Coata.
FAUNA
Laguna Chacas
Región Puno
País(es) Perú
División(es) San Román
Cuerpo de agua
Afluentes Aguas subterráneas
Efluentes Evaporación
Dimensiones
Superficie 6.2 km
Profundidad Media: 10 m
Altitud 3.829 msnm
Coordenadas 15°24′45″S 70°12′45″O
Laguna cerrada rodeada por enormes cerros como el legendario "Iquinito", el más
alto de la zona. De forma alargada y con una superficie promedio de 06.2 km2. con
predominancia por periodos de aves oriundas y migrantes, que combinan
armoniosamente con la quietud de las aguas, los mismos que le dan al paisaje, un
pintoresco y singular aspecto que causa la admiración de propios y extraños e incita a
las más nobles inspiraciones humanas. Su flora típica está conformada por totora,
llacho, algas y en fauna aves como patos silvestres, chocca, tiqui, huasqalla,
pariguanas, pana, tiulinco, huallata, peces como carachi, pejerrey. El clima de la zona
es frió pero exquisito; una brisa agradable nace de la laguna; los ríos que desembocan
en ella son pequeños y temporales.
La existencia de flora y fauna heterogénea, fundamentalmente en época de lluvias.
TIPO DE VISITANTE:
TIPO DE INGRESO
Libre
DATOS COMPLEMENTARIOS
Propiedad Actual : COMUNIDADES DE KOKAN Y CHACAS
Administrador Por : COMUNIDADES DE KOKAN Y CHACAS
TEMAS HISTÓRICOS DE JULIACA-COMPENDIO HISTÓRICO Y
Fuente Bibliográfica :
CULTURAL, HUGO APAZA Q.
Institución encargada del llenado DIRECCIÓN ZONAL DE JULIACA, DE LA DIRECCION REGIONAL DE
de la ficha : COMERCIO EXTERIOR Y TURISMO
Persona encargada del llenado
CPC. PEDRO RODRÍGUEZ CURI
de la ficha :
Fecha : 29/05/2009
Ejemplo:
La encuesta de valoración contingente: “La Reserva Nacional del Titicaca provee
una gran variedad de servicios recreativos y ambientales, que impactan
directamente en el bienestar de los usuarios. Sin embargo, en la actualidad esta
reserva se encuentra seriamente amenazada por el progresivo proceso de
contaminación de la bahía interior de Puno (debido al vertimiento de aguas
servidas), uso irracional de los recursos naturales (avifauna, peces nativos, totora),
población con información inadecuada sobre conservación, y condiciones físicas y
financieras inadecuadas para implementar actividades de turismo sostenible
dentro del área natural”
Cuadro 1.
Cuadro 2. Número de
visitantes: 219,137
personas por año.
VI. CONCLUSION
VIII. ANEXOS
ESCUELA DE POSTGRADO
PRESENTADO POR: