LA GRATUIDAD DEL CONOCIMIENTO.

Mancilla Durán Jesarela.

Es de gran importancia tener una ciencia gratuita, accesible y abierta; pues es un
derecho-que todos poseemos-el libre acceso al conocimiento. En las divulgaciones
científicas, no debería importar si las personas que requieren conocer sobre dicho artículo
cuentan con una economía que les permita comprarlo. El conocimiento debe ser gratuito
pues nadie es dueño de ello, los investigadores dan sus aportaciones para una mejora de
la ciencia. ¿Por qué si ellos lo hacen de forma gratuita, existen revistas o plataformas que
cobran por leerlo?
Se tiene el conocimiento de que a los científicos que realizan las investigaciones y los
artículos no se les paga, sino que, vivimos en un mundo donde ellos son los que tienen
que pagarle a las revistas para que suban sus artículos y la ciencia que ellos practican
sea conocida solo para aquellas que personas que tienen el privilegio y la oportunidad de
pagar los precios tan altos que las revistas ponen a cada artículo. Además conocemos
que la revisión por pares, la cual es fundamental ante un nuevo artículo o ensayo
científico, no la cobran aquellos científicos que se encargan de revisarla y dar un aporte
para su cambio, simplemente ganan que su nombre aparezca en el trabajo publicado.
Ahora bien, hablemos de la plataforma Sci-Hub “alrededor del 80% de la colección son
artículos de investigación publicados en revistas, el 6% son trabajos de actas de
congresos, el 5% son capítulos de libros, el resto son otros tipos de documentos. El 77%
de los documentos disponibles en Sci-Hub se publicaron entre 1980 y 2020, y el 36%
entre 2010 y 2020. La cobertura es superior al 95% para todas las principales editoriales
científicas. El tamaño total de la base de datos de Sci-Hub es de unos 100 TB.” (Arévalo,
2022)
Figura 1. Esta tabla muestra los países que más artículos descargaron de Sci-Hub en el último mes,
ordenados por número de descargas. (Arévalo, 2022)

La forma de ver a la plataforma Sci-Hub está dividida en dos partes: la primer parte es a
partir del punto de vista de los editoriales, quienes la hacen ver cómo la mala pues lo que
hace es ilegal, poco honesto y evidentemente hace que ellos pierdan dinero pues la gente
ya nos busca comprar los artículos si los obtiene de forma gratuita de otro lado. Y la
segunda parte es donde se nos muestra el hambre de conocimiento que tiene la sociedad
sobre los avances científicos. También considerando la gran oportunidad que se les
presenta a aquellas personas que se comienzan a introducir al mundo científico, pues se
necesitan más personas dentro de la ciencia porque al final, los avances y la mejoría que
se logre en los procesos serán en beneficio de todos.
Considero que la ciencia debe ser gratuita y completamente accesible para todas las
personas del mundo, pues si un médico necesita conocer como tratar a su paciente con
las nuevas investigaciones no debe de pagar por obtener ese conocimiento, así como los
astrónomos en busca de los estudios más recientes, o los biólogos que buscan
comprender el comportamiento o la función de un ser vivo, etc. Si bien, la plataforma no
es una forma correcta de resolver las cosas pero si abre un camino para aquellas
personas y científicos que luchan por una ciencia abierta.
Bibliografía:
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2022, de

https://es.unesco.org/fieldoffice/montevideo/DerechoALaCiencia/CienciaAbierta

 LÓPEZ-BORRULL, Alexandre. Sci-Hub o la piratería de artículos científicos: algo

sigue sin funcionar. COMeIN [en línea], diciembre 2016, núm. 61. ISSN: 1696-

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 Kurioso, @kurioso. (2013, 21 noviembre). ¿Por qué la mayoría de los artículos

científicos son de pago? TecnoXplora. Recuperado 23 de septiembre de 2022, de

https://www.lasexta.com/tecnologia-tecnoxplora/ciencia/divulgacion/que-mayoria-

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 Martín, B. (2018, 26 abril). El acceso al conocimiento científico es un derecho

humano. El País. Recuperado 23 de septiembre de 2022, de

https://elpais.com/elpais/2018/04/25/ciencia/1524672252_074648.html
 Arévalo, J. A. (2022, 16 febrero). Estadísticas sobre el uso de Sci-Hub por

Alexandra Elbakyan. Universo Abierto. Recuperado 23 de septiembre de 2022, de

https://universoabierto.org/2022/02/16/estadisticas-sobre-el-uso-de-sci-hub/