Análisis DAFO del PEC
DEBILIDADES
- Principios generales metodológicos:
Se parte de dos principios obsoletos que parten de un tratamiento excluyente
de la atención a la diversidad: la educación integradora y la enseñanza
individualizada. Frente a esta visión pedagógica, preferimos una perspectiva
de escuela inclusiva y un aprendizaje personalizado. Esto nos permitiría, no
sólo gestionar los recursos disponibles más eficazmente sino también
propiciar prácticas educativas más inclusivas.
- La propia historia del centro que nace como una sección de formación
profesional en el año 80, hace que durante años se haya considerado un
centro de menor prestigio dentro del concejo en el que se ubica. Sin
embargo, el trabajo continuado de los distintos equipos directivos que han
luchado contra estos prejuicios sociales ha conseguido que hoy en día sea
considerado una opción educativa de calidad para las familias del entorno.
FORTALEZAS
- Proyectos de centro
El centro cuenta con 14 proyectos y programas educativos de fuerte
implantación que implican a toda la comunidad educativa.
- Abundantes recursos materiales y personales (85 profesores), un AMPA que
partcipa activamente de la vida del centro y casi 700 alumnos y alumnas.
- Oferta educativa variada, de los dos centros del concejo es el único que
cuenta con alemán como segunda lengua y ciclos formativos de grado
superior.
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
AMENAZAS
- El aumento de la jornada lectiva de los docentes de secundaria tras el
Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de
racionalización del gasto público en el ámbito educativo.
Dicho aumento ha propiciado una menor implicación del profesorado en
los proyectos de centro por falta de tiempo, una especial dificultad para los
equipos directivos a la hora de distribuir las horas de guardia, así como una
merma en la calidad educativa.
- Falta de difusión de los proyectos del centro entre el profesorado.
Nuestro centro cuenta con muchos proyectos de amplia trayectoria y
desarrollo cuya continuidad se ve amenazada por la falta de difusión entre
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los propios docentes.
OPORTUNIDADES
- La ubicación geográfica del centro, en una capital de concejo permite el
acceso a equipamientos de todo tipo: educativos, sociales, culturales,
deportivos y sanitarios. Además, se encuentra bien comunicado mediante
trasporte público con la capital de la comunidad.
- El centro educativo, posee buenos equipamientos: cuatro edificios, un
polideportivo, un velódomo y canchas deportivas exteriores. La superficie
total del recinto son 25.290 m2, de los que 4.309 m2 son de superficie
construida. Además el centro dispone de amplias zonas de aparcamiento y
de zonas verdes.