INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO DEL SAN JORGE

EXAMEN FINAL DE LENGUA CASTELLANA

NOTA
NOMBRE GRADO FECHA

Responde la pregunta 1, de acuerdo con la siguiente información.

La reseña es un escrito breve que informa y a la vez valora una obra o un producto cultural; su característica
fundamental radica en describir y emitir un juicio valorativo a favor o en contra.

1. De las siguientes opciones, ¿cuál no corresponde a las características de una reseña?

a) Utiliza un lenguaje entendible para cualquier lector y pertenece al género narrativo.

b) Informa de manera breve, clara y completa acerca de los aspectos más relevantes de la obra reseñada.
c) Presenta una descripción y una valoración con argumentos.

Responde las preguntas de la 2 a la 4, de acuerdo a la siguiente información.

En la academia se reconocen diferentes tipos de reseña que varían según el producto reseñado. Según las
siguientes definiciones, ¿Qué tipo de reseña es?

2. Evalúa el contenido de una publicación y requiere una lectura minuciosa.

a) reseña informativa.
b) reseña crítica o analítica.
c) reseña literaria.

3. Divulga el contenido de una publicación y ofrece una lectura superficial y general.

a) reseña informativa.
b) reseña crítica o analítica.
c) reseña literaria.

4. Expone y evalúa los aspectos más relevantes de una obra literaria. Refleja la corriente y el estilo literario,
así como la época histórica y las técnicas narrativas utilizadas por su autor.

a) reseña informativa.
b) reseña crítica o analítica.
c) reseña literaria.

Responde las preguntas de la 5 a la 9, de acuerdo a la siguiente información.

En términos generales, la reseña consta de cinco partes: encabezamiento, presentación del autor y de la obra
reseñada, resumen, crítica y conclusión. Según las siguientes definiciones, ¿A qué parte de la reseña
corresponde?

5. Sintetiza la posición del reseñista y destaca los aspectos más relevantes del contenido.

a) Encabezamiento.
b) presentación del autor y de la obra reseñada.
c) resumen.
d) crítica y conclusión.

6. Descripción de los aspectos más relevantes.

a) Encabezamiento.
b) presentación del autor y de la obra reseñada.
c) resumen.
d) crítica y conclusión.

7. Consta de uno o dos párrafos que contextualizan diversos aspectos de la obra. El estilo del reseñista es
clave para que el lector se interese por el producto reseñado, tema, género, autor, etc.

a) Encabezamiento.
b) presentación del autor y de la obra reseñada.
c) resumen.
d) crítica y conclusión.
8. Lo integran las siguientes partes: Título de la reseña ficha técnica o bibliográfica (título de la obra,
autor, editorial, país, año), autor de la reseña, grupo. Esta estructura puede presentar variaciones
dependiendo del estilo del reseñista y del producto cultural reseñado.

a) encabezamiento.
b) presentación del autor y de la obra reseñada.
c) resumen.
d) crítica y conclusión.

9. El autor de la reseña analiza y emite un criterio sobre las fortalezas o debilidades de la obra, recomienda,
hace observaciones o descalifica la obra reseñada.

a) encabezamiento.
b) presentación del autor y de la obra reseñada.
c) resumen.
d) crítica y conclusión.

Responde las preguntas de la 10 a la 15, de acuerdo a la siguiente información.

El resumen es un documento académico en el que se organizan de manera lógica las ideas más importantes
que provienen de un documento base, sea este oral o escrito. La textualización es el tercer paso para realizar
un resumen, en el que se aplican las macrorreglas expuestas por Van Dijk (1989) para simplificar la
información:

10. Usar categorías agrupadoras para reunir varias palabras u oraciones en una sola integración. Esta
definición corresponde a la macrorregla:

a) selección y supresión.
b) Generalización.
c) construcción.

11. Escoger la información relevante dentro del sentido global del discurso y eliminar la información
irrelevante o redundante; es decir, detalles, ejemplos, repeticiones y todos los datos que resulten innecesarios
para la comprensión global del texto. Esta definición corresponde a la macrorregla:

a) selección y supresión.
b) generalización.
c) construcción.

12. Sustituir una secuencia de proposiciones que están diseminadas por todo el texto por otra proposición,
más corta y que incluso no está en el texto, que englobe a las demás. Esta definición corresponde a la
macrorregla:

a) selección y supresión.
b) generalización.
c) construcción.

13. Identifica qué tipo de macrorregla hay en el siguiente ejemplo:

Original: “Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas”. (Albert Einstein).
Macrorregla: Ninguna persona sabe todo, cada una tiene conocimientos particulares. Construcción.

a) selección y supresión.
b) generalización.
c) construcción.

14. Identifica qué tipo de macrorregla hay en el siguiente ejemplo:

Original: El equipo anotó seis goles en el partido definitivo contra China, arbitrado por el argentino Montazzo, y clasificó
así para la copa del mundo que tendrá lugar en Qatar”.

Macrorregla: El equipo de fútbol le marcó seis goles a China y clasificó para el mundial de Qatar. Supresión

a) selección y supresión.
b) generalización.
c) construcción.
15. Identifica qué tipo de macrorregla hay en el siguiente ejemplo:
Original: “Mi padre y mi madre regresaron del mercado con el cesto lleno de manzanas, peras y naranjas”.

Macrorregla: mis padres regresaron del mercado con el cesto lleno de frutas”. Generalización.

a) selección y supresión.
b) generalización.
c) construcción.

Responde las preguntas de la 16 a la 17, de acuerdo a la siguiente información.

La referencia y la inferencia se pueden considerar actos complementarios. El primero es realizado por el
emisor del mensaje cuando establece una relación entre una expresión y aquello a lo que alude. El segundo es
realizado por el receptor del mensaje al momento de interpretar la referencia.

Infiere la palabra a la que se alude en los siguientes enunciados.

16. Cuando fuimos a Francia, nos mostró los sitios más importantes, contándonos su historia.

a) guía turístico.
b) un turista.
c) empleada doméstica.

17. Viene a casa tres veces por semana; limpia, barre, trapea, lava y plancha la ropa, y cobra lo justo
siempre.

a) guía turístico.
b) un turista.
c) empleada doméstica.

Responde las preguntas de la 18 a la 19, de acuerdo con la siguiente información.

Una expedición arqueológica ha localizado los restos de 22 barcos naufragados en el archipiélago de Fourni,
junto a la costa oeste de Turquía. El descubrimiento fue realizado por la Comisión de Antigüedades
Subacuáticas de Grecia, organización gracias a la cual se han hallado importantes tesoros culturales en las
profundidades del océano. “Preveíamos una temporada exitosa, pero nadie estaba preparado para esto”,
afirmó George Koutsouflakis, director de la expedición. Y tiene razón, pues este hallazgo constituye un
verdadero regalo para la historia y la cultura de nuestro tiempo.

18. Al infiere el significado de la palabra “naufragados” en el texto, esta hace referencia a:

a) que los 22 barcos estaban desorientados.

b) que los 22 barcos estaban perdidos.
c) que los 22 barcos estaban hundidos.

19. Las palabras subrayadas en el texto, hacen referencia a:

a) la expedición arqueológica realizada por la Comisión de Antigüedades Subacuáticas de Grecia.

b) el descubrimiento realizado por la Comisión de Antigüedades Subacuáticas de Grecia.
c) el resto de los 22 barcos naufragados en el archipiélago de Fourni.

20. Realiza el resumen del siguiente fragmento, aplicando la técnica de textualización: selección y
supresión.

Machu Picchu es una ciudad inca rodeada de templos, andenes y canales de agua, construida en lo más alto de una
montaña. Fue edificada con grandes bloques de piedra unidos sin amalgama. Construida en el siglo XV, se divide en
Templo del sol, Templo de las Tres Ventanas, Templo Principal y Templo de Cóndor.

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