ESCALA DE SEGUIMIENTO DE CASOS

Alumno/a: Maestro/a:
Curso: Materia:
Edad: Periodos a la semana:
Fecha:
Actitudes y valores, trabajo en el aula, hábitos de cooperación y trabajo en
OBSERVACIONE
casa
SI NO NO NO
REALIZAD CONSTATAD
O O
2. Es puntual a la hora de entrar en clase.

4. Está atento a las explicaciones del

profesor.
6. Acepta las correcciones del profesor e
intenta mejorar.
8. Trae el material necesario para la clase.

10. Trabaja de forma individual en el

aula.
12. Sale a la pizarra cuando se Ie
solicita.
14. Pregunta dudas al profesor en el
aula.
16. Ayuda a sus compañeros en el
momento de re alizar su trabajo por
parejas utilizando materiales de
trabajo.
18. Ayuda a sus compañeros, en caso
de necesidad.
20. Cumple con los deberes asignados
en el aula y en casa.
Atención -Concentración
SIEMPRE CASI A VECES CASI NUNCA NUNCA
SIEMPRE
11. Está atento a las explicaciones del
profesor (lo mira cuando habla).
12. Participa en forma activa en la
clase.
13. Sigue la secuencia de las
actividades.
14. Constantemente solicita que se le
repitan las instrucciones.

15. Parece no comprender las

instrucciones.

16. Realiza sus actividades

sistemáticamente sin distraerse en clase.
18. Sus preguntas o participaciones
en clase siempre son
relacionadas con lo tratado
20. Se demora al iniciar las
actividades
Actitudes/ Conducta
SIEMPRE CASI A VECES CASI NUNCA NUNCA
SIEMPRE
1. Sigue las indicaciones dadas
2. Postura al sentarse
3. Motivación hacia la actividad
4. Rinde de acuerdo a sus
capacidades
5. Autonomía (logra realizar las
actividades por sí solo/a)
6. Respeta las reglas
7. Se relaciona adecuadamente con
el profesor
8. Interés por la asignatura
9. Control de impulsos (tono de voz,
uso adecuado de la palabra, etc)