Corporación universitaria del Caribe

Curso: Filosofía de valores

Relación entre Moral y Cultura

Estudiante : Erik Santiago Cordoba Benitez

Phd Carlos Alberto Gómez Diaz

2022
 Introducción

El vinvulo familia juega un papel importante en la formación de aquellas

generaciones futuras, pues es la base para la educación en valores que contribuirá al

desarrollo de una sociedad sana y virtuosa, lo cual es necesario. Por lo tanto, la urgente

necesidad de mejorar la base teórica y metodológica que oriente su accionar y de obtener

herramientas efectivas que inspiren y faciliten la transferencia y generación de su liderazgo

educativo es un gran desafío. El propósito de este artículo es revivir y enriquecer estos

principios en el contexto de la vida actual y brindar a las familias herramientas para inculcar

mejor los valores.

Valores

Proveniente de una comunidad primitiva, el hogar es un lugar ideal para construir los

valores esenciales para una forma de vida más humana y saludable, que luego se transmitirán

a la sociedad en su conjunto. En la sociedad, los primeros valores, que son la base de la vida

social, se enseñan desde la infancia; así que ahí es donde comienza la vida social. Una familia

se define como un grupo de personas que tienen cierto grado de parentesco y viven juntas. La

palabra familia proviene de la palabra latina famulus, que significa "siervo" o "esclavo".

Según la sociología, el término familia se refiere a la unidad social más pequeña compuesta

por padre, madre e hijos; bajo la ley civil es un grupo de personas que están relacionadas. Al

respecto, se definen tres tipos de parentesco: parentesco -mestizo-, parientes -relaciones de

parentesco entre cónyuges y sus cónyuges- y civil -adopción. La función social de la familia

es la responsabilidad de promover la educación y el buen comportamiento en el medio social,

es decir, educar a sus miembros en el contexto de los valores morales y sociales, que son

determinantes en el proceso de socialización de los hijos. La armonía, la confianza, la

seguridad, el respeto, el apego, la protección y el apoyo necesarios para la resolución de

problemas deben estar presentes para que las personas puedan desarrollar valores por sí
mismos, comunicarnos y enseñarlos a los demás. En la familia, las relaciones de parentesco,

afecto, amor y beneficio se forman sobre la base del respeto mutuo y el diálogo y la

convivencia.

La familia tiene dos funciones: una para los niños y otra para los adultos. Los niños

necesitan ser formados para aprender a distanciarse y construir relaciones con los demás en

términos de igualdad, respeto por las necesidades y las diferencias. Se debe dar espacio a los

adultos para superar los estereotipos de la vida cotidiana y crear una actitud de apertura,

flexibilidad, solidaridad y encuentro. Teniendo en cuenta lo anterior, el propósito de este

artículo es revivir y enriquecer estos principios, teniendo en cuenta el contexto actual, y

brindar herramientas que permitan a las familias desempeñarse mejor en la labor de

educación en valores.

mientras que en la educación en cuestión de valores es de gran interés social y

educativo aparece como contenido específico en todos los currículos escolares Nivel de

Educación.En este artículo analizaremos la decisión crisis en el moderno sistema de valores

sociales, diferentes posiciones ideológicas utilizados en la selección de valores, estrategias y

métodos enseñanzas y condiciones utilizadas para su propagación y desarrollo los

fundamentos de la educación en valores deben enseñarse en el aula.

La educación en valores es fundamental en cualquier etapa de la vida, pero es

especialmente importante en la juventud. Los valores permiten a las personas tomar las

decisiones correctas para expresarse sin perjudicarse a sí mismas ni a los demás. Sin

embargo, esta no es una tarea fácil, porque no se trata solo de transferir conocimientos de

forma teórica. Es una cuestión de actitud, y la base para impartir ciertos valores parte del

entorno inmediato del niño, como el hogar o la escuela. Dado que tenemos que adaptarnos a

las características y necesidades de cada niño, podemos empezar por fomentar la autoestima,
la empatía y la conciencia de otros temas y fomentar el respeto por los valores desde el

primer año de vida.

No es fácil educar a los niños en valores, pero es necesario. Es importante empezar

por casa, no solo a través de cuentos y dibujos animados, sino también con el papel de los

padres, abuelos… porque son personas importantes para ellos. El castigo no siempre es la

forma más educada de hacer que los niños se comporten correctamente.

● Lea cuentos e historias que muestran los valores del personaje principal. Estas

historias significan mucho, especialmente en la infancia. Los niños siempre

quieren parecerse al héroe/heroína de la historia. Entonces, si toman acciones

positivas, querrán ser como ellos y adoptar esos valores.

● Ejemplo: Si los padres se vuelven egoístas más tarde en casa, decirles a los

niños "no tienes que ser egoísta" no funcionará. Predicar con el ejemplo es

siempre la mejor opción. Además, necesitamos hablar con nuestros hijos sobre

por qué ciertos valores, como el respeto, la honestidad o la responsabilidad,

son tan importantes. Las escuelas son otro ámbito importante donde se

enseñan valores como el respeto y la tolerancia.

Referencias

● Vilar,J.(1991)"Clarificación de valores".En Martínez,M. y Puig, J.M.(Coords.) La

educación moral. Perspectivas defuturo y técnicas de trabajo. Barcelona:Graó,

pp.33-43.

● Rodríguez, A.(1989)"Interpretación de las actitudes" .En Rodríguez, A.y Seoane

,J.Creencias, actitudes y valores. Madrid:Alambra

● Sarabia,B.(1992)"El aprendizaje y la enseñanza de las actitudes". En Coll, C.; Pozo,

J.I.;

● Sarabia, B.y Valls, E. Los contenidos de la Reforma .Madrid: Santillana, pp. 133-197.