Estadística I: Ejercicios módulo 2

Ejercicios

NOMBRE:LORENA URIBE HOLGUIN

1. A continuación, se presentan el número de ventas de dos tiendas de camisas en el mes de

Junio de 2021.
Tienda A (no. de ventas)
214 224 190 216 194
202 220 174 216 194
214 224 186 216 194
214 226 191 218 200
214 224 190 218 196
202 220 170 216 191

Tienda B(no. de ventas)

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152 200 166 208 178

150 192 158 208 170
152 198 158 208 172
154 204 170 218 190
152 202 166 210 188
140 192 156 204 170
La tienda A decidió añadir a su campaña publicitaria la promoción de sus nuevas camisas
en internet mientras que la tienda B decidió continuar con su publicidad tradicional.
a. Obtener las principales estadísticas y describir cómo se comportan las ventas de las
dos tiendas en el mes (media, mediana, desv. estándar, mínimo, máximo, cuartil 1,
cuartil 3, rango intercuartílico)

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EMPRESA A EMPRESA B
MEDIA:205, 6 MEDIA: 179,53
MEDIANA:214 MEDIANA:22,99
DESV.ESTANDAR:15,519 DESV. ESTANDAR:140
MINIMO:170 MINIMO:218
MAXIMO:226 MAXIMO:158
CUARTIL 1:194 CUARTIL 1:175
CUARTIL 3:217,5 CUARTIL 3:201,5
RANGO INTERCUARTILICO.23,5 RANGO INTECUARTILICO:43,5
b. Realizar un diagrama boxplot (o de caja y bigotes), o un histograma que permita
comparar las ventas de las dos tiendas de manera gráfica.
c. A partir del gráfico que haya realizado, concluya si la campaña publicitaria de la
empresa A tuvo o no un efecto sobre sus ventas al compararlas con las ventas de la
tienda B en el mismo mes de junio.
R/por la distribución del numero de ventas en el mes de junio, podemos observar que
las ventas de la empresa A son mayores en comparación con la empresa Podemos ver
que tanto la mediana como la media de las ventas de la empresa A están por encima
de la empresa B. Las ventas mínimas de la empresa A son casi cercanas a la mediana
de la empresa B.la dispersión de las ventas de la empresa A es menor a la de la
empresa Habría que analizar la inversión que la empresa A haya hecho en publicidad
para ver si valió la pena.

2. Una pareja planifica tener 3 hijos. Considerando el género de cada hijo/hija (H es

hombre, M es mujer):
a. Halle el espacio muestral de los hijos que podría tener la pareja.
b. ¿Cuál es el tamaño del espacio muestral? S ¿ { 8 ELEMETOS }
En total hay ocho puntos muestrales en el espacio muestral.
c. ¿A qué conjunto de elementos corresponden los siguientes eventos?
 La pareja tiene solo 1 hombre.
A= {MHM, MMH, HMM}
 La pareja tiene 3 mujeres.
A={MMM}

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 El primogénito es una mujer.

A={MMM, MHM, MMH, MHH}
 Todos los hijos son del mismo género
A={HHH, MMM}

3. Teniendo los dígitos 5, 6, 7 y 8.

a. ¿Cuántos números de 3 cifras podemos armar? Liste el espacio muestral.
R//64
b. ¿Cuál es el tamaño del espacio muestral?
R//4*4*4=64
c. ¿Cuántos números de 3 cifras corresponden al evento A: el número es par?
R//hay 32 números que son pares
d. ¿Cuántos números de 3 cifras corresponden al evento B: el número es impar?
R//Hay un total de 32 números impares
4. Un experimento consiste en lanzar un par de dados con 6 caras cada uno.
a. Dibuje el diagrama de árbol que sale al realizar el experimento.
b. ¿Cuál es el espacio muestral? ¿Cuántos elementos contiene el espacio muestral?
R/36 elementos
c. Si se suman los resultados de cada una de las caras que resultan de lanzar los 2
dados, liste los elementos que hacen que la suma de las caras de cada uno de los
siguientes resultados (por ejemplo, la suma de la combinación (2,2) da como
resultado 4, la suma de la combinación (6,2) da como resultado 8, etc…):
Suma 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Eventos (1,1) ( 1, 2 ) (2,2) (1,4) (1,5) ( 1 ,6 (6,2) (6,3) (5,5 (6,5( (6,6)
(2 , 1 ) (1,3) (2,3) (2,4) ) (5,3) (5,4) (6,4) (5,6)
(3,1) (3,2) (3,3) (2,5) (4,4) (4,5) (4,6)
(4,1) (4,2) (3,4) (3,5) (3,6)
(5;1) ( 4,3) (2,6)
(5,2)
(6,1)

d. ¿Cuál es el número de puntos muestrales de cada evento?

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Suma 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
No. de puntos 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1
muestrales
e. Grafique un diagrama de barras con los resultados obtenidos en el punto anterior.
¿Le resulta familiar la forma de la gráfica obtenida? ¿La distribución resultante de
sumar las caras del resultado del experimento es simétrica?
R/la distribución es totalmente simétrica y parece normal.
5. En una encuesta que se les realizó a los estudiantes de Estadística de este semestre, se les
preguntó por qué deportes preferían ver en los juegos olímpicos. 35 estudiantes dijeron
que sólo les gustaba ver la competencia de Natación, 25 estudiantes dijeron que sólo
preferían ver Boxeo, y 29 estudiantes dijeron que les gustaba ver ambas competiciones.
a. Dibuje un diagrama de Venn donde se vea la distribución de los deportes que
prefiere ver cada grupo de estudiantes (tenga en cuenta que los estudiantes que
prefieren ver ambas competiciones son la intersección de aquellos que prefieren
ver uno u otro deporte).
b. ¿Cuántos estudiantes hay en total en la clase?
c. R/35+29+25=89
6. Ahora tenemos el espacio muestral de los estudiantes de la Universidad y su preferencia
por ver 3 deportes de los juegos olímpicos. S es el espacio muestral de los estudiantes de
la Universidad y se definen los siguientes eventos:
N: al estudiante le gusta ver las competencias de Natación.
B: al estudiante le gusta ver las competencias de Boxeo.
C: al estudiante le gusta ver las competencias de Ciclismo.
Podemos ver el número de estudiantes a los que les gusta ver uno, dos o incluso tres
deportes con base en el siguiente diagrama de Venn. También podemos ver que 2
estudiantes no les gusta ver ningún deporte. Este diagrama también nos permite
completar las siguientes oraciones:

N B S
225
120 80

350
240 300

35 2
C 2
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a. Sabemos que hay 120 estudiantes a los cuales solo les gusta ver las
competencias del deporte de __natación___________.
b. Sabemos que hay 80 estudiantes a los cuales solo les gusta ver las
competencias del deporte de ____boxeo_________.
c. Sabemos que hay _35__ estudiantes a los cuales solo les gusta ver las
competencias del deporte de ciclismo.
d. Hay _350__ estudiantes a los que les gusta ver tanto natación como boxeo
como ciclismo.
e. Hay 300 estudiantes que prefieren ver los deportes de ___boxeo_________ y
______ciclismo_____ pero no la competencia de __natación___________.
f. Hay 240 estudiantes que prefieren ver los deportes de ___natación_________
y _____ciclismo______ pero no la competencia de ____boxeo_________.