INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL DE EDUCACION MEDIA DIVERSIFICADA INEM- JOSE EUSEBIO CARO

NUESTRO INEM “ Compromiso de todos

Creado por el decreto No 1962 del 20 de Noviembre de 1969
GUÍA DE APRENDIZAJE
NOMBRES: APELLIDOS
GRADO: TRANSICIÓN FECHA: 3 al 6 de TEMA: LOS ANIMALES
NOVIEMBRE 2020
DIMENSIÓN COGNITIVO, COMUNICATIVA SEMESTRE: SEGUNDO DOCENTE: NUBIA ROJAS VILLAMIZAR
MATERIAL DIDACTICO PARA GRADO TRANSICION – TRABAJO EN CASA POR PANDEMIA COVID #MEQUEDOENCASA
¿CÓMO SON LOS ANIMALES? --- ¿Dónde VIVEN LOS ANIMALES?
Los animales habitan en
lugares muy variados.

1. Junto con mis

padres observo la
imagen y respondo:
 ¿En qué medio viven
los animales de la
imagen?
 Nombro los
animales que
observas en la
imagen.

2. Encierro con color rojo los animales grandes, con color verde los pequeños, con azul los que viven
en el agua, con color negro los que viven en la tierra.

3. Ir al siguiente link (https://youtu.be/U0Xd4ncssfA) de YouTube, donde verán el vídeo de como son los
animales.
 Según el vídeo de los animales respondo: ¿Cuáles son las 3 funciones vitales que realizan los
animales?

LOS ANIMALES
Los animales tienen características muy diversas entre las cuales tenemos:
 Formas y tamaños variados, pueden ser grandes como los elefantes y las ballenas o pequeños como
la pulga y la hormiga.
 Los animales pueden tener el cuerpo cubierto de pelos, plumas, lana, caparazón, escamas o
conchas.
 Los animales viven en diferentes lugares, existen animales acuáticos; que viven en el agua como
los peces y animales terrestres que viven en la tierra, ya sea en el bosque, selva o debajo de las
rocas como los insectos, las vacas, caballos.
 Los animales no fabrican su propio alimento, lo buscan; algunos se alimentan de plantas como los
herbívoros, otros de animales como los carnívoros y los que comen ambos los llamamos omnívoros.
 EL DESPLAZAMIENTO DE LOS ANIMALES
Los animales se desplazan de un lugar a otro de diferentes formas. Algunos animales nadan, con ayuda de sus aletas.
Otros caminan o saltan, usando sus patas. Otros vuelan, usando sus alas y los que no tienen extremidades se
arrastran o raptan.

4. Ir al siguiente link (https://youtu.be/kC7Ogt498VU) de YouTube, donde verán el vídeo del habitad de los animales.
Según el vídeo del habitad de los animales respondo: ¿Dónde vive el cóndor y cómo es el lugar donde habita?
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5. Une con líneas de diferentes colores los animales según sea acuáticos o terrestre. Colorea.

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ACUATICOS TERRESTRES

6. Recorto, pego o dibujo en mi cuaderno de rayas un animal que:

NADAN, SALTAN, RECTAN Y VUELAN.

7. Dibuja 5 animales terrestre y 5 acuáticos.

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NUESTRO INEM “ Compromiso de todos
Creado por el decreto No 1962 del 20 de Noviembre de 1969
GUÍA DE APRENDIZAJE
NOMBRES: APELLIDOS
GRADO: TRANSICIÓN FECHA: 3 al 6 de TEMA: LOS ANIMALES
NOVIEMBRE 2020
DIMENSIÓN COGNITIVO, COMUNICATIVA SEMESTRE: SEGUNDO DOCENTE: NUBIA ROJAS VILLAMIZAR
MATERIAL DIDACTICO PARA GRADO TRANSICION – TRABAJO EN CASA POR PANDEMIA COVID #MEQUEDOENCASA
ANIMALES DOMESTICOS Y SALVAJES

Los animales domésticos, son aquellos que pueden ser criados y domesticados por las personas, como: los conejos, la
vaca, etc. Los animales salvajes, son aquellos que viven en zonas aisladas de la población pues no pueden ser
domesticados como: el león, la serpiente, el jaguar, etc.
ANIMALES SALVAJES
ANIMALES DOMÉSTICOS

1.

LOS ANIMALES SE ALIMENTAN

Algunos animales, como el caballo se Herbívoros Carnívoros Omnívoros
alimentan de plantas y se llaman Herbívoros;
otros, como el tigre, se alimentan de carne y
se llaman Carnívoros; y otros, como el oso,
se alimentan tanto de plantas como de la
carne de otros animales y se llaman
Omnívoros, comen de todo.

2. Ir al siguiente link (https://youtu.be/fOYM6mZjIrc) de YouTube, donde verán el vídeo de cómo se alimentan los
animales.
Según el vídeo de cómo se alimentan los animales: ¿De qué se alimenta la cebra? _______________________

3. Encierra en un círculo verde los animales herbívoros, con color rojo los carnívoros y amarillo los omnívoros.
 UTILIDAD DE LOS ANIMALES
Los animales son muy útiles para el ser humano ya que proporcionan alimento, vestido, compañía y
protección. Además, algunos sirven como medio de transporte y de ayuda en los trabajos agrícolas.
Los animales, al igual que las plantas, necesitan cuidados y protección.
4. une con una línea cada animal con el producto que se puede obtener de él.

5. Marca con una x en la casilla del animal según la . 6. Encierra con color rojo los productos que proviene de animales
utilidad que le corresponda. y color verde los que provienen de plantas.

7. Escribe en el cuaderno se es animal carnívoro, herbívoro, omnívoro y recorta y pega donde corresponda.

MATERIAL DIDACTICO PARA GRADO TRANSICION – TRABAJO EN CASA POR PANDEMIA COVID #MEQUEDOENCASA
 INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL DE EDUCACION MEDIA DIVERSIFICADA INEM- JOSE EUSEBIO CARO
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Creado por el decreto No 1962 del 20 de Noviembre de 1969
GUÍA DE APRENDIZAJE
NOMBRES: APELLIDOS
GRADO: TRANSICIÓN FECHA: 3 al 6 de TEMA: LA SUSTRACCIÓN O RESTA
NOVIEMBRE 2020
DIMENSIÓN COGNITIVO, COMUNICATIVA SEMESTRE: SEGUNDO DOCENTE: NUBIA ROJAS VILLAMIZAR
MATERIAL DIDACTICO PARA GRADO TRANSICION – TRABAJO EN CASA POR PANDEMIA COVID #MEQUEDOENCASA
LA SUSTRACCION O RESTA Partes de la resta
1. Leo con atención los conceptos claves:
LA SUSTRACCION O RESTA:
Sustraer es quitar o retirar una cantidad de otra. Se
representa con el signo que se lee menos.

2. Ir al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=42vjqtleG9E de YouTube,donde verán

como hacer restas.
3. realizo las siguientes restas.
SIGAMOS RESTANDO

REALIZA LAS RESTAS Y COLOREA SEGÚN LO INDICADO-

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GUÍA DE APRENDIZAJE
NOMBRES: APELLIDOS
GRADO: TRANSICIÓN FECHA: 3 AL 6 DE TEMA: FIGURAS GEOMETRICAS
NOVIEMBRE 2020
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MATERIAL DIDACTICO PARA GRADO TRANSICION – TRABAJO EN CASA POR PANDEMIA COVID #MEQUEDOENCASA
REFUERZO FIGURAS GEOMETRICAS

1. Recorta las figuras de la derecha y forma las imágenes de la izquierda. Pega en el cuaderno.
Actividad: colorea las figuras geométricas continuando la serie.

Decora esparciendo plastilina, pegando bolitas de papel, o papel recortado en cuadritos pequeños por dentro a cada figura.