CÁLCULO DIFERENCIAL

CÓDIGO: 100410

Tarea 2 –Funciones.

Presentado al tutor:
David Alexander Duran Osorio

Entregado por la estudiante:

Daniela Ortiz Noreña

Grupo: 100410_315

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

 ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
O9/22
Manizales

1
 Introducción

En el presente documento se muestra la solución de 5 ejercicios propuestos, de estudiante número 3, dicho trabajo
tiene como objetivo identificar las funciones caracterizando sus gráficas y propiedades a partir de los conceptos
propuestos para la solución de ejercicios aplicados, lo cual llevo al aprendizaje de funciones exponenciales ,
logarítmicas , hallar rango y dominio de funciones, ecuación de la recta, función cuadrática y un ejercicio de
aplicación para el cual se realizó un video explicativo. El software Geógebra fue fundamental a la hora de realizar
gráficas y de hacer comprobaciones de los ejercicios.

2
 Anexo 1 - Ejercicios Tarea 2

A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollo de Tarea 2 – Funciones. Debe escoger un
número de estudiante y enunciarlo en el foro “Desarrollo Tarea 2”, ningún miembro del grupo podrá escoger la
misma asignación.

EJERCICIOS
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar su comprobación analíticamente:
a. Tipo de función
b. Dominio y rango

Estudiante 3 5
f ( x)= 2
x −25

Funcion racional cuadratica

Dominio : ( x+5 )( x−5 )=∅

x +5=∅ x−5=∅
x=−5 x=5
R−{−5,5 }

5
Rango: y= 2
x −25
(x ¿¿ 2−25) y=5 ¿
2
y x −25 y=5
y x2 =5+25 y

√
√ x 2= 5+25 y
y

x=±
√5+25 y
y
Condicionracional y ≠ 0
Condicionradical √? ≥0
5+25 y
≥0
y
5+25 y ≥0
25 y ≥−5
5
y ≥−
25
Simplificamos
1
y ≥− ó y ≥−0.2
5

3
 (−∝ ,−0.2 ] u ¿

Analíticamente podemos observar que el dominio, ósea valores con eje x, según las asíntotas de la
gráfica va desde -5 hasta 5. Y el rango, sus valores con eje y van desde ¿ u(0 ,+∝)

2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

´
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB
b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
Estudiante 3 A=(−5,0) B=( 0 ,−5)C=(−1 ,−1)
y 2−¿ y
m 1= 1
¿
x2 −x1

−5(0) −5
m 1= = =−1
0−(−5) 5

´
Pendiente recta AB
m1=−1

y− y1 =m1 ( x−x 1 )
y− ( 0 )=−1(x− (−5 ))
y−0=−( x−5 )

´ y=−x−5
Ecuacion de la recta AB

4
 Hallamos la perpendicular
−1
m 2=
m1

pendiente recta pasa por pto C

−1
m 2=
−1

y− y1 =m2 ( x−x 1 )
c (−1 ,−1 )

−1
y−0= ( x−(−1 ))
−1

Ecuacion de la recta ptoC y =x−0

5
 3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente aplicando la
definición y propiedades de los logaritmos y de los exponentes.

a. Ecuaciones Funciones logarítmica b. Ecuaciones Funciones exponenciales

Estudiante 3 log 5 ( 3 x+ 2 )−log 5 ( 5 x−20 )=0 ( 27 x ) ( 32 x−1 )=3
log 5 ( 3 x+ 2 )−log 5 ( 5 x−20 )=0 , x ∈ ⟨ 4 ,+ ∞ ⟩ (3¿¿ 3 x) ( 3
2 x−1
) =31 ¿
log 5 ( 3 x+ 2 )−log 5 ( 5 ( x−4 ) )=0 35 x−1 =31
log 5 ( 3 x+ 2 )−( 1+ log5 ( x−4 ) ) =0 5 x=−1=1
log 5 ( 3 x+ 2 )−1−log 5 ( x−4 ) =0 5 x=1+1
5 x=2
log 5 ( 3 x+ 2 )−log 5 ( x−4 )=1

(
log 5
x−4)
3 x +2
=1 x=
2
5

3 x +2 1 x=0,4
=5
x−4

3 x +2
=5
x−4

3 x+ 2=5 ( x−4 )
3 x+ 2=5 x−20
3 x−5 x=−20−2
−2 x=−22
x=11 , x ∈ ⟨ 4 ,+ ∞ ⟩
x=11

4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de sus raíces (puntos de
intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos realizados.

Función asignada.
2
Estudiante 3 f ( x )=2 x −x−6
hallar coordenadas de las raices
2
ax +bx +c
A=2 B=1 C=-6

6
 2
2 x −x−6=0

−b ± √b −4 ac
2

2a

−(−1) ± √(−1)2−4 (2)(−6)

x=
2(2)
x=1 ± √¿ ¿ ¿

1± √ 1+ 48
x=
4
1± √ 49
x=
2
1± 7
x=
4
1+7 1−7
x 1= x 2=
4 4
8 6
x 1 = x 2=
4 4
−3
x 1=2 x2 = ò−1,5
2
−3
x= ,2
2
(−1.5 , 0 ) y (2,0)
ó

Interceptos eje x
2
y=2 x −x−6
2
0=2 x −x −6
2
2 x −x−6=0
2
2 x +3 x−4 x−6=0
x ( 2 x +3 )−2 ( 2 x+3 )=0

7
 ( 2 x+3 )( x−2 ) =0
2 x+3=0
x−2=0
−3
x 1= x =2
2 2

Encontrar Vertice
2
y=2 x −x−6
A=2
B=−1
C=−6

[ V =( x v ; y v ) ]

[ xv=
−B
2∗A ]
componente en x
−(−1 ) 1
xv= = =0,25
2 ( 2) 4

componente en y
2
y=2 x −x−6
2
y v =2 x v −x v −6
2
y v =2 ( 0,25 ) −( 0,25 )−6=−6125

V =(0.25 ;−6,13)

8
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN

LINK DE VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=7ezT55vpJSk

5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por medio de video,
representando la función y su respuesta en GeoGebra.

Estudiante 3 Se quiere cercar un terreno rectangular en el que el largo supera en 25m al ancho. Si la diagonal del
terreno es de 125m, determine ¿cuántos metros de valla se requieren para cercar el terreno?

9
 h2 =a2 +b2

1252=x 2 +(x +25)2

resolvemos elcuadrado de l binomio

( a+b )2=a2+ 2ab +b2

¿

¿ x 2+50 x +625

1252=x 2 + x 2+ 50 x +625
15625=2 x 2 +50 x +625
2
0=2 x +50 x+ 625−15625
0=2 x 2 +50 x−15000

2 ( x 2+25 x−7500 )

2 ( x +100 x−75 x−7500 )

2

2 ( x ) ( x+ 100 )−75 ( x+ 100 )

2 ( x+100 ) y (x−75)

largo∗Ancho

( 100 m )( 75 m )=750 0 m2
2
podemos decir entonces que se necesita 7500 m de valla para cercar el terreno

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11
 Conclusiones

Las funciones son de mucho valor y utilidad para resolver problemas de la vida diaria, problemas de finanzas, de
economía, de estadística, de ingeniería, de medicina, de química y física, de astronomía, de geología y de cualquier
área social donde haya que relacionar variables.

El dominio de una función  es el conjunto de todos los valores independientes posibles que una relación puede tener
ósea conjunto de valores que puede tomar la variable independiente. El rango de una función  es el conjunto de
todos los valores dependientes posibles que la relación puede producir.
La ecuación de la recta es la expresión algebraica que describe todos los puntos de la recta. Al decir que describe se
habla de la posición en el plano cartesiano tanto en el eje X como en el eje Y.

Las ecuaciones con logaritmos son aquellas en las que se involucra al logaritmo en uno o en los dos lados de la
igualdad y la variable o incógnita forma parte del argumento del logaritmo y la ecuación exponencial es aquella en la
que la incógnita aparece, únicamente, en los exponentes de potencias de bases constantes.

Una ecuación cuadrática son ecuaciones de segundo grado, estas se pueden utilizar para calcular áreas, tal es el caso
del ejercicio 5 donde se resolvió la ecuación cuadrática y obtuvimos largo y ancho de un rectángulo.

El software geógebra fue fundamental a la hora de realizar gráficas y de hacer comprobaciones de los ejercicios.

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 Referencias

Alvarado Maldonado, A. A. (2015). Dominio y rango de una función: Matemática I.

https://content.nroc.org/Algebra.HTML5/U03L2T2/TopicText/es/text.html

Filotti, V., Martínez, M. D. L., & Napolitano, M. (2019). 1305-19 MATEMÁTICA Funciones.
http://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/15692/1305-19%20MATEM%C3%81TICA%20Funciones.pdf?
sequence=3

Inteligencia Quisqueya. (2020). Resolución de ecuaciones con logaritmos.

https://ministeriodeeducacion.gob.do/docs/espacio-virtual-de-soporte-para-educacion-no-presencial/FtCr-
resolucion-de-ecuaciones-con-logaritmospdf.pdf
https://ecuacionde.com/la-recta/

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