CALCULO DIFERENCIAL

TAREA 2

ESTUDIANTE:
CRISTHIAN CAMILO MEJIA

TUTOR:
CESAR DAVID REVELO APRAEZ

GRUPO:
_582

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

2022

1
 ANEXO 1 – EJERCICIOS TAREA 2

A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollo de Tarea 2 – Funciones. Debe escoger un
numero de estudiante y enunciarlo en el foro “Desarrollo Tarea 2”, ningún miembro del grupo podrá escoger la
misma asignación.

1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar a partir de dicha gráfica:

a. Tipo de función
b. Dominio, rango y asíntotas

Estudiante 3 5
f (x)= 2
x −25

n
a 0 +a1 x+ …+a n x
a. Se tiene una función de la forma f ( x )= m
b 0+ b1 x + …+bm x

Como se puede apreciar la función anterior contiene tanto un polinomio en el numerador como en el
denominador lo cual indica que es una función racional
b. para definir el dominio de la función dada lo primero es saber que el dominio de una función son todos
los numero reales que puede tomar x exceptuando aquellos que hagan indeterminar la función en este
caso al tratarse de una función racional los valores que la indeterminaran son aquellos que hagan que el
denominador sea cero así que
2 2
x −5 =0
( x +5 ) ( x−5 )=0
Podemos decir que el dominio de la función dada es

D : [ −∞ ,−5 ) ∪ (−5 , 5 ) ∪ ( 5 , ∞ ]
Para definir el rango se tiene en cuenta el mismo concepto que el dominio es decir son todos los números reales que pued tomar y
exceptuando aquellos que hagan que la función se indetermine pr lo que lo primero que procedemos a hacer es dejar la funcion en
términos de y obteniendo asi

2
 5
y= 2
x −25

5+25 y
2
yx =
y

x=
Donde esta función la abarcan diferentes indeterminaciones
√
5+ 25 y
y

 Numerador menor o igual a cero

1
5+25 y ≤ 025 y ≤−5 y ≤−
5
 Denominador menor a cero
y <0
 Denominador mayor o igual a cero

5+25 y ≥ 0
1
25 y ≥−5 y ≥−
5
 Denominador mayor a cero

y >0

Por lo que con lo anterior podemos decir que el rango de nuestra función será

(
Rango : −∞ ,−
1
5]∪(0 , ∞ )

Las asíntotas son aquellos valores que no puede tomar la función porque se indetermina
Por lo que se tendrán dos asíntotas verticales
x=−5
x=5
Y una asíntota horizontal en
y=0
3
geogebra

2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

´
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB

b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.

Estudiante 3 A=(−5 , 0)B=(0 ,−5)C=(−1 ,−1)

4
Para determinar la ecuación de una recta debemos tener la información de un punto por el que pase la recta y su
pendiente, la ecuación general de una recta es la siguiente:
y=m ( x−x 1 ) + y 1

( x 1 , y 1 ) = C=(−1,−1)
Procedemos a evaluar el punto en la ecuación

y=m ( x−(−1) )−1

y=m ( x +1 )−1
Para hallar la pendiente de la recta debemos establecer el valor de la recta que pasa por los puntos AB

x 1=−5 ; y 1=0
x 2=0 ; y 2=−5

y 2− y 1 −5−(0)
m AB´ = =
x 2−x 1 0−(−5)

m AB´ =−1

La pendiente de la recta que pasa por C es inversa a la de la recta AB

−1∗1
m= =1
−1

Ahora es posible hallar la ecuación de la recta

y=1 ( x +1 )−1
Simplificamos

y=x +1−1
y=x
a. Rectificamos con GeoGebra

5
3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente aplicando la definición y
propiedades de los logaritmos y de los exponentes.

Estudiante 3 a. b. ( 27 x ) ( 32 x−1 )=3

log 5 ( 3 x +2)−log 5 ( 5 x−20 ) =0

6
 a. log 5 ( 3 x +2)−log 5 ( 5 x−20 ) =0

Debemos buscar en las propiedades de logaritmación la más apropiada para disminuir la complejidad de la expresión,
para este caso tenemos que usar la siguiente propiedad.
a
log =loga−log b
b
Resta de logaritmos se convierte en una fraccion

(3 x+2)
log 5 =0
( 5 x−20 )

Ahora debemos hallar una propiedad que reduzca la ecuacion al argumento del logaritmo, para esto aplicamos la
siguiente propiedad

c
log b a=c ↔b =a

(3 x+2)
Donde b=5 , a= y c=0
( 5 x−20 )
Procedemos a evaluar la expresión

(3 x +2)
50 =
( 5 x−20 )

Procedemos a reorganizar la igualdad para despejar la variable ‘’x’’

2+20=5 x −3 x
22=2 x
Rta:
x=11
b. ( 27 x ) ( 32 x−1 )=3
Debemos buscar en las propiedades de potencia la más apropiada para disminuir la complejidad de la expresión, para
aplicar las propiedades de potencia debemos dejar todas las bases de las potencias en un mismo valor mediante la
identificación de sus múltiplos, o simplificación de los mismos valores

x 3x
27 =3
7
 Reemplazamos la potencia

( 33 x )( 3 2 x−1 )=3
Al tener la operacio aritmética de dos potencias de igual base es posible sumar los exponentes y dejar la el valor de la
base

3 x+2 x−1
3 =3
5 x−1 1
3 =3

Ahora aplicaremos la propiedad de logaritmo de una potencia

N
log A =N log A

( log 3 ) ( 5 x−1 )=1 ( log 3 )

( log 3 ) ( 5 x−1−1 ) =0
Las expresiones complicadas de la igualdad ya fueron eliminadas, por tanto, podemos despejar la incógnita
5 x−2=0

5 x=2
2
x=
5

4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de sus raíces (puntos de
intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos realizados.

Estudiante 3 2
f ( x )=2 x −x−6

Las primeras coordenadas de interés se hallan a l igualar la función a cero, encontrando los valores de ´´x´´ que
garantizan dicha igualdad

2
f ( x )=2 x −x−6=0

8
 ( x
f ( x )=2 x 2− −3 =0
2 )
La raíces de un polinomio de grado dos se hallan al factorizar el polinomio

−1
a+ b=
2

a∗b=−3

( 32 )=0
( x−2 ) x +

Al observar la igualdad vemos los dos valores de la variable independiente que hacen que la funcion sea cero

( 2 , 0) y (−32 , 0)
La siguiente coordenada de importancia es el vértice de la parábola, para hallarlo usaremos la siguiente expresión,
teniendo en cuenta los factores de la ecuación de grado dos
−b
x=
2a

x=−
( 2−1( 2) )
1
x=
4
Con el valor la varible independiente evaluaremos la funcion para hallar la coordenada ‘’y’’ del vertice

() ()
2
1 1
y=2 −1 −6
4 4
−49
y=
8
Rta:
1 49
( ,− )
4 8

9
 Geogebra

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por medio de video, representando la función y
su respuesta en GeoGebra.
Estudiante 3 Se quiere cercar un terreno rectangular en el que el largo supera en 25m al ancho. Si la diagonal del
terreno es de 125m, determine ¿cuántos metros de valla se requieren para cercar el terreno?

Si se sabe que el perímetro de un rectángulo es

P=2 a+ 2b
Y que uno de sus lados es 25 m mas lasrgo que el otro
b=a+25
También nos dice que la diagonal de este rectángulo mide 125 m
10
 c=125 m
Si se sabe que la hipotenusa al cuadrado es igual a la suma de sus catetos al cuadrado entonces
2 2 2
c =a + b
De la anterior ecuación tenemos el valor de c que sería la hipotenusa y sabemos que b es (a+25) sustituimos esto en la anterior
ecuación obteniendo así
2 2 2
125 =a +(a+25)
Simplificamos y despejamos en este caso a
2 2 2 2
125 =a +a +50 a+ 25

2
15625=2 a + 50 a+625
2
0=2 a +50 a−15000
Las simplificar al máximo obtuvimos una función lineal de grado dos la cual podemos encontrar sus 2 raíces usando la ecuación
cuadrática

−B ± √ B2 −4 AC
a= ;
2A
A=2; B=50; C=−15000
Remplazando

−50± √ 502−4∗(2∗−15000)
a=
2∗2

−50± √ 2500+120000
a=
4

−50± 350
a=
4
Al solucionar la anterior expresión tendremos dos resultados a=-100 y a=75 como una longitud no puede ser negativa decimos que
a igual a 75

11
 −50+350
a= =75
4

Ya con uno de los lados sustituimos

b=a+25
b=75+25
b=100

entonces ya con a y b definidos sabemos que el perímetro de nuestro rectángulo será

P=2 a+ 2b
P=2∗75+2∗100
P=350 m

Entonces se necesitaran 350 m de valla para el terreno descrito en el ejercicio

12
13