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Tarea 2 – Funciones

Alejandra Maritza Muñoz Gustin

1.193.265.806

Grupo: 701

Tutor: Ana Lucia Insuasti

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Contaduría Pública

Cálculo Diferencial

2 de octubre del 2022

Pasto
 2

Ejercicio 1: Representar en GeoGebra la función dada y determinar su comprobación

analíticamente:

x−17
f ( x )=
2+ x

a) Tipo de función: función racional

b) Dominio y rango

 Asíntota: “eje x”

2+x ≠ 0

x=−2

 Asíntota “eje y”

Coeficiente del numerador 1

= =1
Coeficiente deldenominador 1

Otra manera de sacar la asíntota “eje y”

y ( 2+ x ) =x−17

2 y+ xy=x−17

xy−1 x=−17−2 y

x ( y−1)= -17 – 2y

−17−2 y
x=
y−1

y−1 ≠ 0

y=1

 Dominio eje X: R−{−2 }

 Rango eje Y: R−{ 1 }

 3

Fuente de información: (Larson & Falvo, 2012, págs. 125-139), (Peña, 2020).

Ejercicio 2: Dado los tres puntos A, B y C hallar:

A=(−1 , 0)B=(9,5) C=( 4,5)

´
a) La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB

1. Ecuación de la recta que pasa por los puntos Ay B

A=(−1 X 1 , 0Y 1) B=(9 X 2 , 5Y 2 )

 La pendiente

Y 2−Y 1 5−0 5 5
M= = = =
X 2− X 1 9−(−1) 9+1 10

 Ecuación punto pendiente

 4

( y − y 1 )=M ( x−x 1)

5
[ y−0 ] = [ x−(−1)]
10

5 5 1 5
y−0= (x+1) Operación: ∙ =
10 10 1 10

5 5
y= x+
10 10

2. Ecuación de la recta que pasa por el punto C = (4,5) y es perpendicular a la

5 5
recta cuya ecuación es y= x+ .
10 10

La pendiente de la primera recta M 1

5
M=
10

La pendiente de la segunda recta M 2

−1
M 2= formula
M1

−1
M 2=
5 Nota. Se agrega 1 para dividir
10

()
1
1
M 2=−
5
10

Que es lo mismo que lo siguiente:

−1 5 (−1 ) .10 −10

M 2= ÷ = =
1 10 1.5 5

 La pendiente

M 1 ∙ M 2=−1
 5

5 −10 5 ∙ (−10 ) −50

∙ = = = -1
10 5 10 ∙5 50

 Ecuación punto pendiente C=¿)

( y − y 1 )=M ( x−x 1)

−10 −10 −4 40
y−5= ( x−4) Operación: ∙ =
5 5 1 5

−10 40
y−5= X+
5 5

−10 40 40 5 40+25 65
y= X + +5 Operación: + = =
5 5 5 1 5 5

−10 65
y= X+
5 5

b) Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.

Fuente de información: (Larson & Falvo, Funciones lineales y cuadráticas, 2012, págs.

66-100)
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Ejercicio 3: Dada la siguiente ecuación logarítmica y exponencial, resolver

analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de los exponentes.

a. Ecuaciones Funciones logarítmica

log 2 ( 2.5 x−9 ) −log 2 (2+ 4 x )=−1

log 2 ( 2.52+x−9
4x )
=−1

−1 2.5 x−9
2 =
2+ 4 x

0.5 ( 2+4 x ) =2.5 x −9

1+2 x=2.5 x−9

2 x−2.5 x=−9−1

−0.5 x=−10

−10
x=
−0.5

x=20

b. Ecuaciones Funciones exponenciales

( 16−x ) ∙ ( 4 3 x+7 ) =1 Nota. 16=4 2

(42 ∙ (−x ))∙ ( 43 x+7 ) =1

4 −2 x ∙ 4 3 x+7 =1
−2 x+3 x+7
4 =1

4 x+7=1
x+7 0
4 =4

x +7=0

x=−7
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Fuente de información: (Larson & Falvo, Funciones exponenciales y logarítmicas,

2012, págs. 215-232)

Ejercicio 4: Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las

coordenadas de sus raíces y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos realizados.

f ( x )=−5 x 2 +3 x+ 2

a = -5 b=3 c=2

Raíces

−b ± √ b2−4 ac
Formula: x=
2. a

−3 ± √3 −4 (−5 ) 2
2
x=
2(−5)

−3 ± √ 9+ 40
x=
−10

−3 ± √ 49
x=
−10

−3 ±7
x=
−10

−3+7 4
x 1= = =−0.4
−10 −10

−3−7 −10
x 2= = =1
−10 −10

Vértice en X

−b
Formula: V X =
2a

−3 −3
V X= = =0.3
2(−5) −10
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Vértice en Y

Formula: V Y =f (V X )

V Y =f (0.3)

Remplazamos
2
f ( x )=−5 ( 0.3 ) +3 (0.3)+ 2

f ( x )=(−0.45)+0.9+2

f ( x )=2.45

V Y =2.45

Fuente de información: (Larson & Falvo, Funciones lineales y cuadráticas, 2012)

Ejercicio 5: A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por

medio de video, representando la función y su respuesta en GeoGebra.

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Bajo el supuesto de que la temperatura cambia de forma lineal con la altura, se desea

estimar la temperatura en diferentes alturas. Para esto se tiene que la temperatura a nivel del mar

(altura igual a cero) es de 23.1°C y la altura a 1 km de 11.5°C.

A=(0 km , 23.1° C)B=(1 km ,11.5 ° C)

a) Como se puede expresar la temperatura (T) como función de la altura (h).

A=( 0 X 1 , 23.1Y 1 ) B=(1 X 2 , 11.5Y 2)

 La pendiente

Y 2−Y 1 11.5−23.1 −11.6

M= = = =−11.6
X 2− X 1 1−0 1

 Ecuación punto pendiente

( y − y 1 )=M ( x−x 1)

[ y−23.1 ]=(−11.6) [ x−0 ]

y−23.1=−11.6 x

y=−11.6 x +23.1

Respuesta. Se puede expresar la temperatura como función de la altura ya que al

momento de obtener la pendiente y la ecuación punto pendiente obtenemos una fórmula que nos

ayuda a sacar las diferentes temperaturas con relación a la altura, ya que se entiende que la

temperatura cambia de forma lineal con la altura. De esta forma podemos obtener la temperatura

gracias a la altura.

b) Estime la temperatura a 2.5 y 3 km de altura

y=−11.6 x +23.1

Altura en 2.5 km
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y=(−11.6)∙ 2.5+23.1

y=(−29)+23.1

y=−5.9

Altura en 3 km

y=(−11.6)∙ 3+23.1

y=(−34.8)+23.1

y=−11.7

Respuesta. Como sabemos que la temperatura cambia de forma lineal con la altura,

obtenemos que a 2.5km de altura se obtiene -5.9 ° C y a su vez con una altura de 3km se obtiene

una temperatura de -11.7 ° C . podemos especificar que cada vez que aumenta la altura disminuye

su temperatura.

c) Usando GeoGebra haga la gráfica de la función que muestre los resultados

obtenidos.

Ecuación punto pendiente

 11

Altura en 2.5 km

Altura en 3 km

Fuente de información: (Larson & Falvo, Funciones lineales y cuadráticas, 2012),

(Cabrera & Solano, 2021).

Enlace del video

https://youtu.be/ujow5xNKP50
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Conclusiones

Las funciones exponenciales y logarítmicas nos permiten dar solución a problemas de la

vida cotidiana, tales como problemas económicos, empresariales y/o ambientales. En este caso y

conforme a mi carrera universitaria la materia de calculo diferencial me permite dar respuesta a

interrogantes económicos y contables como por ejemplo el análisis de los resultados financieros

de una organización permitiéndonos tomar decisiones y estrategias para posibles riesgos que

pueden presentarse en una organización.

Así mismo la función lineal y racional nos permite conocer la cantidad de los costos de

un producto, en el caso empresarial es de gran utilidad determinar la cantidad de costos

necesarios para un bien o servicio en el mercado permitiéndonos conocer el ejercicio de una

actividad económica, ya que todo proceso de producción es conllevado a un desgaste de factores

productivos que son necesarios para la creación del producto y su distribución en el mercado, el

coste de un bien es el valor real del producto para luego darle un valor adicional llamado

utilidad, donde la función lineal nos permite dar explicación del manejo de los costos, para su

vez saber cuanto producir para no tener perdidas empresariales.

Como también es de gran utilidad para los empresarios y negociantes la ley de la oferta y

demanda, por medio de la ecuación lineal podemos obtener la demanda y la oferta de un bien o

servicio ofrecido en el mercado, permitiéndonos conocer sus utilidades o perdidas por encima o

por debajo del punto de equilibrio facilitando la toma de decisiones en las organizaciones con

base al precio y cantidad, como conclusión nos podemos dar cuenta que las funciones son de

gran utilidad para las organizaciones facilitando el análisis matemático de la vida cotidiana.
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Referencias bibliográficas

Cabrera, J., & Solano, L. (2021). Funciones en Geogebra.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/41709

Larson, R., & Falvo, D. (2012). Funciones exponenciales y logarítmicas. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93214?page=82

Larson, R., & Falvo, D. (2012). Funciones lineales y cuadráticas. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93214?page=82

Larson, R., & Falvo, D. (2012). Funciones polinomiales y racionales. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93214?page=82

Peña, M. (2020). Función, Rango y

Dominio.https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33799