Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2 – Funciones.

Estudiante:

Numero de grupo: 100410B-1141

Cedula:

Calculo diferencial

Tutor: Ramiro Peña

Fecha de Entrega
13-03-2022
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar a partir de dicha gráfica:
 a. Tipo de función
b. Dominio, rango y asíntotas
8
f ( x )= 2
x −1
Tipo de función: Racional
Dominio :−1< x< 1 o x ←1 o x >1
Rango :f ( x ) ≤−8 o f ( x ) <0
Asintotas : vertical : x=−1 ; x=1 horizontalY =0

2. A , B y C Dado los tres puntos hallar:

´
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB
Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados

( 7
)
A= −4 , B=( 3 , 1 ) C=( 1 , 5 )
2
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es
´
perpendicular a la recta AB
x −xa y− ya
=
xb−xa yb− ya
7
y−
x−(−4 ) 2
=
3− (−4 ) 7
1−
2
7
y−
x+ 4 2
=
3+ 4 −5
2
 7
4−
x+ 4 2
=
7 −5
2

−5 x + 4
2 7 ( )
=4−
7
2

−
( 5 x +20
7 ( 2))=4−
7
2

5 20 7
- 14 x− 14 + 2

−5 29
y=
14
x+
14
Ecuación recta ´
AB

Para obtener la recta perpendicular que pasa por el punto (1,5)

−5
m 1× m2=−1donde m1=
14
−5
× m2=−1
14
−14
m 2=
5
y− y 1=m2 ( x−x 1 )
14
y−5= ( x−1 )
5
14 14
y− x− + 5
5 5
14 11
y= x−
5 5
3 dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas
analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de los
exponentes
ln ( x 2−81 ) =ln ( x +9 )

Aplicando función cuadrática x=e−inx =5

2
x −81=x + 9
2
x −x−81−9=0
2
x −x−90=0

−b ± √ b 2−4 ac
Aplicando función cuadrática
2a

2 −(−1 ) ± √ 12−4 ( 1 ) ( 90 )
x
2a

x 2 1 ± √ 1−360 ¿ ¿
2 ( 1)
1± 19
2
20 18
x 1= =10 x 2= =9
2 2
La respuesta verdadera es x=10 debido a que si x=9 nos daría In(0) el cual no
está definido
X=10
b. Ecuaciones Funciones exponenciales
3 x+1
64 5x
2x
=256
16
3(3 x+1 )
4 4 (5 x)
2 (2 x)
=4
4
9 x+3
4 20 x
4x
=4
4
9 x+3−4 x 20 x
4 =4
5 x +3 20 x
4 =4
Por tanto, despejamos x

5 x+ 3=20 x
20 x−5 x=3
15 x=3
3
x=
15
1
x=
5

4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de sus

raíces (puntos de intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra
los cálculos realizados.

2
f ( x )=x −x −2
Para la función a= 1 b=1 c= -2

−b ± √ b 2−4 ac
Intersección eje x
2a
 Vértice: ( −b
2a ) ,f(
2a )
−b

Intersección eje x

– (−1 ) ± √1 −4 ( 1 ) (−2 )
2
x
2 (1)

– (−1 ) ± √ 12−4 ( 1 ) (−2 )

x
2 (1)

1± √ 1−8 1± √ 9 1± 3
x = =
2 2 2
1+ 3 4 1−3 2
x1 = = x2 = =
2 2 2 2
x1=2 x2=-1
−b −1 1
Vértice: =¿ =
2a 2( 1) 2

()()
2
1 1 1 1 1 −9
F= = − −2= − −2=
2 2 2 4 2 4

Por lo tanto, el vértice es:

v ( 12 ,− 94 ) v=(0 , 5 ;−2 , 25)

5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por medio de
video, representando la función y su respuesta en GeoGebra.
Estudiante 2. Calcular las dimensiones de un rectángulo, cuya área es de 375 m 2; además, el
largo es el doble del ancho menos cinco.

2
a=375 m =( 2 A−5 ) A
2 2
a=375 m =2 A −5 A
2
2 A −5 A−375=0

−b ± √ b 2−4 ac
A= a=2b=−5 c=−375
2a

−(−5)± √ (−5)2−4 (2)(−375)

A=
2(2)

5 ± √ 25+3000
A=
4
5 ± 55
A=
4
5+55 60 5−55 50
A 1= = A 2= =
4 4 4 4
A 1=15 m A 1Correcta A 2=12 , 5 a 2 no valido por ser negativo
L=2 A−5
L=2 ( 15 )−5=30−5
L=25 m
Ancho igual a ¿???
CONCLUSIONES