Lengua y Literatura – Sintaxis - 2º de Bachillerato D Candela Benítez Campoy

Sintaxis
1. C​OMPLEMENTOS​ ​VERBALES

1.1 ATRIBUTO (ATR)

1. Verbo ​copulativo​ / ​semicopulativo​ (ser, estar o parecer).
2. ¿Qué? ¿Cómo? - Cuidado con confundir con CD, CCM o PVO.
3. Sustituir por el pronombre neutro ​LO.
4. Nunca​ habrá un CD en la oración.
5. Cuando es sustantivo o adjetivo normalmente concuerda en género y número con el Sujeto
Pueden ser:
Grupo Adjetival: ​El alumno es ​astuto.
Grupo Nominal: ​La profesora es ​doctora.
Grupo Preposicional: ​El aula estaba ​de pena.
​ e Murcia.​ / Estaba​ estupendamente.
Grupo Adverbial: ​Yo soy d

1.2 ATRIBUTO LOCATIVO (ATR. LOC)

1. Indica ​lugar​ ​físico​ y lugar en el ​tiempo​.
Fue e​ n 1936​…
2. Si​ ya hay atributo​, el que sería “atributo locativo” se convierte en ​CCL​. (No puede haber dos en la misma
oración)
Juan está f​ eliz​ (​ ATR)​ e​ n Madrid​ (​ CCL).
Estaré e​ sta tarde​ (CCT) ​ ​en el concierto​ (ATR LOC.)
¿​Dónde​ (​ ATR LOC.) ​estás?
3. Si no hay atributo es Atributo Locativo.
4. Con los verbos semicopulativos no puede haber atributo locativo

1.3 COMPLEMENTO AGENTE (C.AG)

1. Verbo en ​voz pasiva
2. El sujeto que antes realizaba la acción ya no la realiza, se convierte en C.Agente
3. Encabezado por la ​preposición por, en algunos casos de
4. No es obligatorio pero suele aparecer el Complemento Agente.
El niño fue dormido ​por el padre​ --- Complemento Agente

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1.4 COMPLEMENTO DIRECTO (C.D)

1. Verbo ​predicativo - transitivo
2. ¿Qué? -Cuidado confundir con ATR ¿A quién? -Cuidado con confundir con CI
3. Sustitución por pronombres​ LO / LA / LE / LOS / LAS / LES ​(sustituir por María o Juan, si suena bien es CD)
4. Transformación a voz pasiva, el ​CD se convierte en Sujeto Paciente
Pueden ser: GN / G.PREP / oraciones de relativo sin antecedentes / oraciones subordinadas sustantivas.
Grupo nominal: ​Cursó ​las asignaturas de latín y economía
Grupo Preposicional: ​Abrazo ​a mi abuelo
Oraciones de relativo sin antecedente: ​Eligió ​a quien le propusieron
Oraciones subordinadas sustantivas: ​Decidieron ​que entrarían en clase

1.5 COMPLEMENTO INDIRECTO (C.I)

1. Verbo ​predicativo-copulativo
2. ¿A quién? -Cuidado con confundir con el CD
3. Encabezado por la ​preposición A
4. Nunca​ puede haber ​dos
5. Sustitución por ​LE / LES
Pueden ser:
​ l Profesor
Grupo preposicional ( a+ término): ​Entregué el trabajo a
​ os​ daremos el día libre
Pronombres: ​Hoy n
Oración subordinada (sustantiva o de relativo libre): ​Entregamos el diploma ​a quienes finalizaron la carrera

1.6 COMPLEMENTO RÉGIMEN (C.RÉG)

1. No responde a ninguna de las preguntas anteriores ni puede ejercer de ninguna otra función sintáctica
2. Grupo preposicional​ , siempre necesita una preposición
3. No se puede eliminar​, porque la oración resultaría agramatical
4. Sustituible​ por pronombres tónicos como ​eso, él, ella, allí, aquí..​.
Puede ser:
No hablo ​de política​ ¿De qué?
​ e todo​ ¿De qué?
Se olvidó d
Confía ​en mí​ ​¿En quién?

1.7 COMPLEMENTO RÉGIMEN LOCATIVO (C.RÉG. LOC)

1. Lugares. ​Con ​verbos de movimiento. ​El verbo me pide “​a​” ; ……...​Regresamos ​a casa.

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1.8 COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES (CCX)

1. ¿Donde? ​CCLugar
2. ¿Cuando? ​CCTiempo
3. ¿Como? ​CCModo​ -Cuidado con confundir con ATR y PVO / el CCM normalmente no puede ser adjetivo!
4. ¿Por Qué? ​CCCausa
5. ¿Para qué? ​CCFinalidad
6. ¿Para quién? ​CCBenficiario
7. ¿Con quien? ​CCCompañia
8. ¿Con Que? ​CCInstrumento​ -Cuidado con confundir con PVO
Me hice daño ​con una piedra​ --- CCInstrumento
Cuenta ​con mi apoyo​ --- PVO
9. ¿Cuanto? ​CCCantidad​ -Cuidado con confundir con CD
Vivió ​muchos años​ --- ¿Cuánto vivió? Muchos años - CCCantidad
Tiene ​35 años ​--- ¿ Que tiene? 35 años- CD
10. Sustitución por adverbios
11. Pueden ser eliminados​ de la oración sin que resulte agramatical
Pueden ser:
Grupo Adverbial: ​Estudié ​mucho
Grupo Preposicional: ​Estudié ​de todo
Grupo Nominal: ​Estudié l​ a víspera del examen
​ e enteré de que había examen
Subordinadas adverbiales: ​Estudié cuando m

1.9 COMPLEMENTO PREDICATIVO (C.PVO)

1. Verbos ​predicativos
2. Tiene que ser ​adjetivo
3. Concuerda​ en género y número con ​el sujeto o el núcleo del GN​ que al que complementa.
4. Comprobación​; cambiar a ​femenino​, si cambia es PVO si no, CCX
5. Cuidado con confundir (hacer concordancia) con CCM:
Habla c​ laro y con sinceridad,​ pero no es posible *​María habla clara y con sinceridad​, así que este Grupo sería
CCM
6. No puede sustituirse por el pronombre LO
El niño iba rápido con el patinete​ *​El niño lo iba con el patinete
Pueden ser:
​ gotada​ del laboratorio ​(se refiere al sujeto)
Grupo adjetival: ​Salió a
Grupo preposicional: ​Trabaja ​de asesora​ en el colegio
​ elegada
Grupo Nominal: ​Han nombrado a marta d

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1.10 COMPLEMENTO PREDICATIVO DEL CD

1. Normalmente va delante de lo que acompaña
2. Cuando acompaña al CD
Lleva ​rotos​ los pantalones.​ Se refiere a los pantalones (CD) no al Sujeto (Él o Ella)

1.11 Adjuntos Periféricos

1. No están dentro de ningún grupo, ni siquiera el verbal.
2. Énfasis.
3. Normalmente, van ​entre comas
4. Se puede cambiar de sitio en la oraciones
Por desgracia, por favor, generalmente…

2. F​UNCIONES​ ​SINTÁCTICAS​ ​Y​ ​OBSERVACIONES

● Adjetivos​: ya no se pone adyacentes, si no que se suele hacer un G.Adjetival / CN
● Adverbios​: Modificadores
● Vocativos​: ​Señor,​ escriba la clave​ ---- GN / VOCATIVO *no van ni en el predicado, ni en el sujeto.*
● Determinantes​ : determinantes (Modificadores)
● Madrid, ​capital de España​--- Aposición explicativa
● Las palabras ​No, S, También, Tampoco... ​suele ser un ​Modificador Oracional​ ( M.O )
● Fijarse bien en los verbos!!; ​ C
​ uando haya verbos como “dime”, “pregúntale” el “me” y el “le” tienen función
sintáctica.
Dime si vienes --------> dime -- “me” (GN.CI) -- dime “a mi”
● Pronombres Catafóricos / Anafóricos​ , aquellos que adelantan una información que viene después en la
oración
Le​ habla de mí a María. A
​ delanta la información “a María”; que sería un complemento indirecto pero el “le”
también lo sería, son como el mismo

3. T​IPOS​ ​DE​ ​SE

3.1 No son pronombres

SE Impersonal
a. sin sujeto 3ª persona del singular
b. SE + Vb. Singular
En España s​ e​ come muy bien​ ---- Marca de Impersonalidad
Impersonales eventuales​, Sujetos que ya se saben, o q no se quieren decir pero se suponen

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SE Pasiva Refleja
a. Verbo en 3ª persona del plural o singular y en voz activa.
b. SE + Vb. Plural
c. Hay un​ Sujeto paciente ​(recibe pero no hace nada), puede haber complemento agente.
Se​ escuchó ​la sirena de emergencia​ (SUJ.PACIENTE) .También puede ser admitido como impersonal pero es
preferible en pasiva refleja. ​Nunca hay complemento agente

3.2 Son pronombres

Como son pronombres, si ​tienen función sintáctica

SE Reflexivo
1. La acción recae sobre quien la realiza, así mismo.Sobre todo acciones externas, que se ven. Siempre va con
un CD. *Si detrás del verbo hay CD el pronombre es CI, si no hay; el pronombre es el CD*
Ella s​ e​ lava las manos​ --- Reflexivo
Ella s​ e​ quiere​ ​--- proceso interno
Juan ​se​ lava las manos / Juan lava las manos ​a Juan​ (​Los 2 son CI​)

SE Recíproco
1. La acción recae sobre los ​dos sujetos​ que la realizan. Mutuamente. Concuerdan con el verbo.
Se​ odian / ​Se​ intercambiaron sus decisiones
Ana y Juan ​se​ (CI) dan ​la mano​ (CD)

SE Pronominal
1. Va con el verbo, no cumple ninguna función. Verbos de movimiento.
Se​ arrodilló ante él
Se​ levantó

SE Sustituto del LE
1. ​El se es un sustituto del CI por lo tanto tendrá esa función.
Se​ lo dijo a su madre * L​ E​ lo dijo a su madre
SE: GN/CI ------ LO: GN/CD ------ A SU MADRE: Gprep./ CI

SE Dativo de interés
1. Si se lo quitó a la oración sigue teniendo el mismo significado
(​Se) tomó una cerveza  
 

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DATIVO CONCORDADO​: DATIVO NO CONCORDADO​:

No tienen función

1. Forma de pronombres átonos reflexivos, que
concuerdan en género, número y persona con
el sujeto y verbo.
2. me / te / se / nos / os / se
1. No concuerdan​ con el verbo ni con el sujeto
2. Alude a la persona beneficiada, afectada o que
posee un interés en la acción que realiza el
verbo.

No ​me​ lo voy a estudiar -​ --- Dativo de interés 3. Dativo ético​: ​Nos nació otro hijo, Nos llovió
concordado durante el trayecto.

3. No se duplican​ en un grupo preposicional 4. Son ​compatibles​ con el ​CI

Nos​ ganamos un premio​ ---- no puede aparecer A mi hijo ​me​ le dieron el premio -​ --- Dativo de
después de un verbo y con un grupo prep interés concordado

4. Para añadir ​énfasis 5. Se pueden referir al poseedor, lo que designa

otro complemento.
5. Son compatibles con los no concordados ​Se​ me
ha comido todo ---- Se es el concordado Le​ rompieron el dedo meñique -​ --- Dativo
posesivo o simpatético

4. L​AS​ ​ORACIONES

4.1 Oraciones Simples

Según Personales:​ Tienen sujeto Impersonales:​ NO tienen sujeto

el
Sujeto

Predicativas :​ Verbos Atributivas:

predicativos. - Verbos copulativos (ser, estar, parecer)
Según - Verbos semicopulativos
el
Transitiva Intransitivas
Verbo
s

Con CD Sin CD

Según Voz Activa: Voz Pasiva​:
la ​Voz Sujeto + Vb + Cx... Sujeto ​paciente​ ++ Verbo en Voz pasiva
(​ser + participio​) + CI + CCx
Pasivas Reflejas​ el ​se​ ,más el verbo en voz
activa. Son en 3ª p.del singular o plural y
suelen omitir el complemento agente
Voz Media​: son oraciones intransitivas
que expresan cambios de estado o
procesos “internos” que hasta el mismo
sujeto no realiza del todo. ​La puerta se
abrió La roca se deteriora con el
tiempo

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4.2 Oraciones Compuestas

Son oraciones ​independientes​; Si las separas tienen sentido por separado

4.2.1 Oraciones coordinadas

O​1 ​ NXO O​2

Coordinadas copulativas
1. Suman información: y / e /ni
2. También se consideran coordinados las secuencias discontinuas o correlativas.
Nexos: ​Tanto...como / Tanto… cuanto / sino… también / igual… que/ni…. ni

Coordinadas adversativas
1. Expresan una contraposición de ideas
2. Dentro de las coordinadas adversativas:

A. ​Restrictivas​: ​limitación o restricción del significado de la primera oración.

Nexos: ​pero / mas / aunque
*aunque solo vale si se puede sustituir por pero.Si ​no​ se puede sustituir por pero es concesiva.*

B. ​Exclusivas​: ​la 2ª oración supone una acción contraria a la primera.

Nexos​: Sino, sino que….
No se tratan de errores s​ ino​ de despistes​.
LNG considera que las locuciones conjuntivas; ​sin embargo , no obstante , en cambio.​ No se consideran
locuciones que formen oraciones coord-adversativa si no que son ​marcadores textuales

Coordinadas disyuntivas
1. Expresan diferentes opciones, alternancia…
2. Nexos​: o / u / o...o / o bien / ni….ni / bien….bien / ya... ya / ora….ora
LNG incluye como nexos disyuntivos otros términos correlativos como: sea….sea / fuera….fuera /
tan pronto….como / uno…..otro / aquí…. allá , hay que poner TC ; Término correlativo.

Coordinadas yuxtapuestas
1. LNG incluye dentro de las coordinadas a las yuxtapuestas. Estas son las que se unen sin ‘NXO’
2. ‘Nexos’​: ; / : / , /
3. LNG considera que según su significado pueden tener valor.
- Copulativo: + información
- Adversativo
- Causal: expone una causa
- Consecutivo: acciones consecutivas
- Ilativo

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4.2.1 Oraciones Subordinadas

Son ​dependientes ​unas de las otras, si las separas no tienen sentido

Subordinadas Sustantivas
1. Se sustituye ​la segunda frase por eso
2. La segunda frase (la que no es principal) tiene el cuadrito porque tiene una función sintáctica
3. Puede haber ​antecedente
4. Nexo dentro d​e la oración subordinada

TIPO DE NEXO EJEMPLO

Que No comprendía ​que e​ se comentario era un micromachismo

CONJUNCIONES
(solo funcionan de nexos) Si Me preguntó ​si​ había acabado bien la fiesta

Quién / Quiénes ​ uién ​ha invitado a Ana

No sé q
PRONOMBRES Y
DETERMINANTES Qué ​ ué​ libro te has leído
Dime de nuevo q
INTERROGATIVOS Y
EXCLAMATIVOS Cuál / Cuáles Ya me dirás ​cuáles s​ on tus preferidos

Cuánto/a /os /as Su padre le preguntó ​cuánto​ dinero ahorró

Cuándo No sé c​ uándo ​le veré

ADVERBIOS Cómo No entiendo c​ ómo​ ha conseguido el premio

INTERROGATIVOS
Cuánto No sé c​ uánto ​me gaste el martes

Dónde ​ ónde​ dejé las llaves

He olvidado d

SIN NEXO

VERBO DE LA SUBORDINADA Me gustaría estar en Nueva York

DE INFINITIVO

EN ESTILO DIRECTO Dijo: “Mañana me voy a Nueva York”

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Subordinadas Sustantivas Interrogativas Indirectas

- Con la conjunción ​si.​ ​Pregunte si te interesaba el autor
- Los adjetivos, pronombres o adverbios interrogativos.

PRONOMBRES INTERROGATIVOS

Qué Mercedes no sabe ​qué sucede en la pantalla​ - Mercedes no sabe eso

Quién, Quiénes Me dijo​ quién protagonizaba la película​ - Me dijo eso

Cuál, Cuáles Preguntó ​cuáles eran mis actores preferidos​ - Preguntó eso

Cuánto / a / os / as No sabíamos ​cuánto duraría la proyección​ - No sabíamos eso

ADVERBIOS INTERROGATIVOS

Dónde Ignoraban ​dónde ponían esa película​ - Ignoraban eso

Cómo Cómo lo averiguó​ es un misterio - Eso es un misterio

Cuándo Le explicó ​cuándo daría el temario​ - Le explicó eso

Cuánto Dudó de ​cuánto valía la entrada​ - Dudo de eso

Subordinadas Sustantivas de Infinitivo

Cuando el verbo está en infinitivo. ​Los estudiantes estaban orgullosos ​de recibir su diploma.

Subordinadas de Relativo

1. Se sustituye la frase por ​el cual / la cual /los cuales / las cuales​ porque desempeñan el papel de un adjetivo.

2. Tienen el cuadrito de función

3. Tienen antecedente, el cual tiene función, según a lo que antecede.

Con antecedente expreso Sin antecedente expreso

Semilibres Libres

que, quien / quienes,donde, El que , La que Quien, quienes, cuando, como,

cuando, como, cuyo, cuya, cuyos, donde
cuyas . (Sin tilde)

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Construcciones Subordinadas
Eran las antiguas subordinadas adverbiales.
1. Tiene función.
2. Tienen un nexo, no tienen función porque las conjunciones no tienen funciones.
3. Tienen predicado y sujeto como las anteriores, independientes.
4. Casi siempre van entre comas, cuando va entre comas casi siempre es Adjunto periférico

1. Construcciones subordinadas Causales

Desempeñan la función de ​complemento circunstancial de causa ​de la oración principal. Estas aportan un
significado de causa, motivo o razón.
Nexos:

1. Conjunciones: (1 palabra) ​Porque, pues, como...

2. Locuciones conjuntivas: (2 palabras) ​Ya que, puesto que, dado que…

3. Se construyen con​ por, al ​o ​de​ más ​infinitivo, gerundio ​o ​participio

Ejemplos: un ejemplo de cada número
1. El suelo está mojado [​ P
​ orque​ ha llovido]:​ Construcción subordinada de causa (CC.Causa)

2. [​Ya que​ te gusta el libro],​ ​ te lo regalaré:​ Construcción subordinada de causa (CC.Causa)

3. [​Viendo el número de solicitudes]​ , se suspendió todo:​ Construcción subordinada causal de gerundio

(Adjunto periférico)

[​Al ​doblarse el dedo​] perdió precisión en el lanzamiento​: Doblar(infinitivo) /se Construcción subordinada
causal de infinitivo (Adjunto periférico)

2. Construcciones subordinadas Final

Aportan un significado de finalidad o propósito. Desempeña la función de Complemento circunstancial de
finalidad del verbo principal.
Nexos:
1. Locuciones conjuntivas: ​para que, a que, a fin de que…

2. También se construyen con: ​a, para m

​ ás ​infinitivo

Ejemplos:
​ ara que​ conozcáis a Javier]​ :​ construcción subordinada final (CC.Finalidad)
1. Iré a vuestra casa [p
Ha​ ​venido [a
​ que​ le deis el regalo]​ ​: construcción subordinada final (CC.Finalidad)
​ ara​ hacer deporte]​ ​: Construcción subordinada final (CC.Finalidad)
2. Madruga los domingos [p
​ ara ​ahorrar]​: Construcción subordinada final ( CC.Finalidad)
Come todos los días en su casa [p

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3. Construcciones subordinadas condicional:

Estas subordinadas imponen una condición o hipótesis para que se cumpla lo que expresa la oración principal.
Siempre desempeñan la función de Adjunto periférico.

Nexos:

1. Conjunciones: ​si, cuando ​y ​como

2. Locuciones conjuntivas:​ a no ser que, a condición de que, con tal que, a menos que​…

3. Con ​gerundio​, con ​de ​más ​infinitivo ​o con ​participio

Ejemplos:
1. [​Si​ no llueve]​ iremos a jugar: ​Construcción subordinada condicional (Adjunto periférico)
[​Cuando​ no me ha saludado​] por algo sería:​ construcción subordinada condicional (Adjunto periférico)
2. [​Esforzándome mucho]​ , lograré aprenderme el papel:​ Construcción subordinada condicional (Adjunto
periférico)
[​De habermelo ​imaginado]​ , habría ido a buscarte: ​Construcción subordinada condicional (Adjunto
periférico)
[​Acabada​ la gasolina], no podremos continuar:​ Construcción subordinada condicional (Adjunto periférico)

4. Construcciones subordinadas temporal:

Proporcionan una información de tiempo a través de los significados de los nexos que las encabezan.
Nexos:
*excepto ​cuando
1. Conjunción ​mientras
2. Las locuciones conjuntivas:​ tan pronto como​, ​en cuanto​, ​antes​ ​(de) que​, s​ iempre que​, ​después de que
3. También se pueden construir con ​infinitivo​, ​gerundio​, ​participio​.
Funciones: ​CCT​ o ​Adjunto Periférico.(si lleva coma)
Ejemplos:
1. Debe volver a casa [​antes de que​ se haga de noche​]

2. [​Mientras​ veían la película]​ , comían palomitas

3. Al llegar​, puse la calefacción

4. Me caí ​paseando​ por la playa

5. Terminada​ la función, los alumnos volvieron

RECUERDA​:
Ponerles la ​etiqueta. ​Los nexos que son interrogativos, cumplen doble función; nexos y la función que ocupen en la
subordinada ​(con acentos)
Dime ​[ ​quién ​lo hizo ]​ →​ quién a​ ctúa como ​Sujeto​ dentro de la oración subordinada .
Dime ​[ ​qué​ examen hizo ​] → ​qué​ actúa como ​Determinante interrogativo ​dentro de la oración subordinada.
Dime ​[ ​qué​ hizo​ ] → ​qué​ actúa como ​Complemento Directo​ dentro de la oración subordinada.

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5. C​LASIFICACIÓN​ ​DE​ ​LAS​ ​ORACIONES

 
NOMBRES MODO Y FORMA  EJEMPLOS

Hemos aprobado el proyecto de

ENUNCIATIVAS  - Uso del indicativo  repoblación

- ​Directas​: no se integran en ninguna ¿Se ha votado ya el proyecto?

oración más amplia,con entonación ¿Quién no se ha planteado eso
característica y signos de nunca?
interrogación

- ​Indirectas​: se insertan dentro de No sé cuándo será el examen./ Me

otra oración.Son oraciones pregunto si vale la pena continuar
subordinadas sustantivas 
INTERROGATIVAS 
- ​Parciales​: aparecen encabezadas
por un pronombre ,determinante, ¿Cuándo es el examen?
adverbio interrogativo.Pueden ser desconozco cuándo podremos
directas o indirectas. reunirnos
 

- ​Totales​: la respuesta es un adverbio ¿Quieres aprobar?

de afirmación, negación o duda Me pregunto si verdaderamente
  quieres aprobar

- Entonación característica y uso de

exclamaciones. ¡Qué guapo es mi niño!
EXCLAMATIVAS  - Se incluyen también las Ya verás qué persona más agradable
exclamativas indirectas. Se trata de  
subordinadas sustantivas

- Uso del modo imperativo en ¡Vámonos ya!

IMPERATIVAS / oraciones afirmativas y en subjuntivo
EXHORTATIVAS en oraciones negativos  ¡No salgas!

- Suelen utilizar subjuntivo Quizás no sea tan buena idea.

DUBITATIVAS - Otros recursos: ​puede que​, el futuro Serán las dos
de indicativo , el condicional o Deben de ser las dos
perífrasis verbales.

DESIDERATIVAS U OPTATIVAS  - Uso del verbo en subjuntivo Quisiera olvidarme de todo por un
rato

 
 

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