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FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

CURSO: Inglés

DOCENTE: Vallejos Trauco Rosa Luz

AUTOR: Olano Horna Samantha Paola

2022 – I
COMPARATIVE TABLE

ITEMS GLOSSARY DICTIONARY

DEFINITION Book containing diffe
Catalog of terms from the  rent terms, here are 
same discipline, explained in an orderl
defined or commented. y way words of a give
Belonging to the same st n language or subject
udio, work or field. . (Ciro, 2007)

- Lexical language - 
CHARACTERISTICS -  Didactic work. Pronunciation notes
- Publicizes normative  - Has synonyms an
aspects of grammar. d antonyms
(Bosque, 2020) - Definition of easy 
understanding.
(Peralta, 2016).
Guides the learning 
- Helps to understand t
ADVANTAGES process of a specific 
he forms and meanin
language.
gs that exist in a coh
- Translate texts and 
erent way.
check spelling.
(Gibert, 2017).
- Helps deepen learnin
-Promotes 
g.(Bosque, 2020)
independent
 learning. (Peralta,
2016). 

-  Limitation of meanin - Poor knowledge 
DISAVANTAGES g Hyperlinking can di of usage techniq
stract from reading. ues
(Iglesia y Gibert
2017).
-  Word search ta
kes time.
(Peralta, 2016). 
- Glossary of grammar, m - - Dictionary of Li
Referencias

Bosque,I.
(2020).ElnuevoGlosariodetérminosgramaticales.Estructura,característicasy
objetivo. Vol.13(2),Mai-Jun2020,e869. Recuperado de:
https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/v13-n2-bosque/869-pdf-es

Ciro, A. (2007). El diccionario como objeto de estudio y herramienta didáctica en


la enseñanza de la lengua. EL ÁGORA USB, 7 (1),57-64 ISSN: 1657-8031.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407748996004

Gibert, E. (2017) El uso del diccionario como componente estratégico en las clases
de ele para alumnado sinohablante. Recuperado de: file:///C:/Users/Samantha
%20O.H/Downloads/Dialnet-
ElUsoDelDiccionarioComoComponenteEstrategicoEnLasC-6179658.pdf

Peralta, M. (2016). Importancia de la utilizacion del diccionario en contextos aulicos


paraguayos. Revista Científica de la UCSA , 3 (2), 47-
57. https://dx.doi.org/10.18004/ucsa/2409-8752/2016.003(02)047-057

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